德福备考教程答案

德福考试怎么备考-备考攻略-考试技巧德福考试备考方法有这这些：一是精听泛听相结合;二是多背单词;三是多刷题(学习速记、认真做题、做好复述)。

如果想具体了解德福考试怎么备考，那无妨接着往下看吧!1. 精听泛听相结合不管你以前用的是什么教材，将听力听到滚瓜烂熟，再选一套其他的教材去练听力，把市面上的中级听力、高级听力，德国原版的很多听力教材、视频，都利用起来，把听力的量首先刷起来，量变才干引起质变。

听的过程中，一定要精听和泛听相结合，精听时学习注意力集中，这些听力的长度应该尽量在5min以上，这样才干很好应对考试时的强度。

泛听的学习则没有任何限制，就是灌耳朵，把你mp3里面的歌曲换成〔德语〕听力吧，睡觉前、起床前、排队等车或者下课去食堂吃饭路上都来上一段，有助于睡眠也有助于食欲。

2. 多背单词大家在背单词的过程中请注意多读，让你的耳朵习惯这个音。

将那些拗口的单词读熟，一听到就反应过来。

我们没法预料会碰到什么单词，在备考过程中只能不断增加自己的专业词汇。

3. 刷题这个参照书目前很多，大部分也都口碑不错。

给大家点更细致的建议：每篇听力都要认真学习，具体而言做到：a.听力过程中，学习速记好记性不如烂笔头的道理谁都懂，要知道TestDaf听力中是不给你停顿时间来写答案的，答案是最后给你10min来填写的。

所以，扎实的、细致的记录基本功就非常重要，每个考生都应在大量的学习当中摸索出自己的记录、速记、缩写习惯和方式。

b.认真做题，不要乱赌乱猜你是在模拟和学习，哪怕你全错又有何妨，但是你现在靠蒙出个5分也不代表什么，让自己的问题暴露最重要。

没听懂就反复听，看原文，翻译一下原句，提升自己的理解能力，再读一读背一背，加强语感。

关于德语多长句，作为一个外国人，刚开始肯定不习惯这些表达习惯，所以认真分析，收集下碰到的奇怪句型，增加经验是你平常该准备的事情啦。

c.做好复述这个环节很痛苦，却是最能提升你的地方。

复述有两种，最基本的是在完成学习后、或者认真学过原文后口述基本内容。

Finanzierung des StudiumsAbschnitt 1 Einleitung (drei bis vier Zeile)1 改写法：这个Einleitung不太好改写，因为全市对表格的具体描述，在描述表格的时候到可以帮我们很多忙。

以下是改写的张书P136的写作题的开头。

①m Traum→träumen vi. von②n Studium→studieren vt./vt.③bevor... →vor D④sich für etw./j-n entscheiden→Entscheidung treffen⑤klären vt. →sichD etw.A überlegen⑥bitten vt. j-n A um etw. A bitten→sich wenden an j-n AViele Abiturienten träumen von einem Studium im Ausland.Aber viele sind mit dem Problem konfrontiert, wie das Studium im Ausland finanziert wird./ Aber vor allem stellt sich die Frage, wie das Studium im Ausland finanziert wird./ Aber bevor man eine Entscheidung trifft, muss er sich überlegen, wie das Studium im Ausland finanziert wird.Soll man sich an seine Eltern wenden, um sich finaziell unterstützen zu lassen.Ist es möglich, ein Stipendium zu bekommen?Oder sollte man während des Studiums einen Ferienjob ausüben, so dass er sein Studium selbst finanzieren kann?2 张书P131 紧密结合具体题目Wie wird das Studium im Ausland finanziert, ist repräsentativ für das Studentenleben. Seit Jahren rüht die Frage die empfindliche Stelle der ausländischen Studierenden. V on daher ist es kein Wunder, dass dieses Thema eine Menge Aufmerksamkeit erregt.3 张书P131 万金油式Eine gute Ausbildung ist eine wichtige Grundlage beziehungweise V oraussetzung für eine berufliche Karriere oder eine höhere akademische Qualifikation. In einer wissensbasierten Gesellschaft ist Ausbildung für viele das bedeutendste persönliche Gut geworden. Deswegen streben immer mehr junge Menschen nach einem Studium. Deswegen tritt das Phänomen, das in dieser Grafik gezeigt wird, häufig in Erscheinung.Abschnitt 2Bevor wir über das Thema sprechen, schauen wir uns zuerst die vorliegende Grafik an.Abschnitt 3 Grafikbeschreibung (13 bis 14 Zeile, 130-140 Wörter)Die Grafik mit dem Titel … Finanzierung des Studiums?“, gestellt von ... im Jahr..., stellt die Veränderung der Finanzierung des Studiums im Zeitraum von 1991 bis 2006 in Deutschland dar/zeigt uns, wie sich die Studiumfinanzierung in Deutschland im Zeitraum von 1991 bis 2006 verändert/entwickelt hat. (Finanzierungsquelle) Dabei sind vier Finanzierungsquellen aufgelistet, nämlich Eltern, BAfög eingener Verdienst und übrige Quelle.分析需要描写的数据：Wie Studierende ihr Studium finanzieren?重要数据有：Eltern 强调最重要，而且没什么变化，一如既往重要Bafög 也重要，而且2000年发展趋势的转变要点明eigener Verdienst下降趋势，而且因为底下的两个观点是就此展开的，所以应重点、细致的描写数据。

德福考试（TestDaF）是一种标准化的德语水平测试，主要用于评估非德语母语者的德语能力。

以下是一些备考德福考试的建议：
1. 了解考试格式：德福考试分为四个部分，包括阅读、听力、写作和口语。

每个部分都有时间限制，因此在备考时需要对这些部分的时间分配有所了解。

2. 制定学习计划：根据你的德语水平和考试日期，制定一个详细的学习计划。

这个计划应该包括每天的学习目标和每周的复习计划。

3. 大量练习：德福考试的题目类型多样，因此需要通过大量的练习来熟悉各种题型。

你可以在网上找到很多免费的德福考试模拟题进行练习。

4. 提高词汇量：词汇是语言的基础，因此在备考过程中需要不断提高你的词汇量。

你可以通过阅读德语文章、记忆单词卡片等方式来提高词汇量。

5. 提高听力和口语能力：德福考试的听力和口语部分对非德语母语者来说可能会比较困难。

你可以通过听德语广播、看德语电影、参加德语角等方式来提高你的听力和口语能力。

6. 参加培训课程：如果你觉得自己无法独立备考，可以考虑参加一些德福考试的培训课程。

这些课程通常会提供专业的教学和指导，可以帮助你更有效地备考。

7. 保持积极的心态：备考过程可能会很艰难，但是保持积极的心态非常重要。

你需要相信自己有能力通过考试，并且不断鼓励自己继续努力。

德福考试新版样题德福考试是指德国著名的德福考试（TestDaF），是为了评估非德语母语者在德国学习和工作的语言能力而设立的考试。

以下是德福考试新版（2021年）的样题：阅读理解：1. 以下哪个标题最能概括这篇文章的内容？A. 德国的旅游景点B. 德国的历史和文化C. 德国的经济和贸易D. 德国的教育体系短文：德国是一个拥有悠久历史和丰富文化的国家。

作为欧洲国家中最大的经济体之一，德国以其先进的制造业和创新技术著称。

此外，德国还拥有世界顶级的大学和研究机构，在教育领域也有着很高的国际声誉。

2. 文章中提到的德国的主要特点是什么？A. 悠久历史和丰富文化B. 先进的制造业和创新技术C. 世界顶级的大学和研究机构D. 德国的教育体系听力理解：你将听到一段关于学术交流的对话。

请根据对话内容选择正确的选项。

A: 你计划什么时候去德国做学术交流？B: 我计划在明年秋季学期去，因为那个时候我不用上课。

A: 那你打算在德国呆多久？B: 大概半年左右吧，我想要充分地了解德国的教育系统和文化。

3. B计划在德国做学术交流的时间是：A. 明年春季学期B. 明年秋季学期C. 明年夏季学期D. 下学期口语表达：请根据以下问题回答，用德语作答。

1. 你在德国学习的经历是怎样的？2. 你最喜欢德国的哪个城市？为什么？3. 你对德国文化有什么了解？以上是德福考试新版（2021年）的样题，希望对你的备考有所帮助。

请注意，这些样题仅供参考，实际考试内容可能会有所调整。

祝你考试顺利！。

德福考试难度大吗-考试内容-如何备考德福考试本质上是一个针对外国人的语言考试，难度并不是很大，相当于大学〔英语〕六级的难度，并且题目形式比较简单固定，阅读、听力、写作、口语四部分都有应对技巧，勤加学习即可。

一般来说，德福考试的难度大概相当于大学英语六级的难度。

关于中国考生来说，其实并不算很难，毕竟中国考生关于考试还是比较擅长的。

不过如果是〔德语〕水平比较差或是刚接触德语时间不长的人来说，可能难度会比较大，必须要有扎实的德语基础以及较好的口语水平。

还是那句话“会者不难，难者不会〞。

德福属于中高级性质的德语考试，如果是初学德语，想要了解目前的学习水平进度，建议报考欧标考试A1(德语0-A1班)至B1(德语0-B1班)。

2德福考试考什么内容一般来说德福考试分为四大部分。

分别为：1.阅读理解阅读理解的考试时间大概60分钟，一共有3篇文章，30个问题。

前10题题型类似连线题，答题时间10分钟。

中间10题题型是单项选择题，答题时间20分钟。

后10题题型为选择推断，答题时间20分钟，答案要涂在答题卡上。

2.听力理解听力理解部分也是3篇文章，一共25道题，考试时间是40分钟。

第一篇文章是简答题，一共8道题，只听一遍。

第二篇文章题型是推断题，共10小题。

第三篇文章题型是问答题，一共7道题。

3.书面表达书面表达要求考生完成一篇完整的文章，长度不低于400个单证。

要求包括导论，数据描写，论证以及结束于几个部分。

4.口头表达口头表达是德福考试的最后一个部分，考试的时间是30分钟。

要求将问题录制在磁带或是光盘上，考生听完问题后口头表达来回答问题，回答也要录在磁带或光盘上，口头表达一共有7道大题。

3德福考试如何备考1. 阅读——“三多〞A 首先是多记。

主要是从词汇量和语法上着手，词汇量提升和相匹配的语法有助于快速抓取文章信息，提升准确率。

B 然后是多看。

主要是多浏览文章主题类型，提升自己的阅读量，做到面对陌生主题的文章能宠辱不惊。

德福测试指导：语法总结德语句子的语序初学德语的人往往对德语句子的语序感到迷茫,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在主语后.这就是德语学习中的语序问题.语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系.德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序.正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分.大部分陈述句是正语序.对主语提问的特殊疑问句也是正语序. z.B. Ich komme aus China . 我来自中国.Wir lernen Deutsch . 我们学习德语.Das schöne Bild gehört zu mir . 这张美丽的图片是我的. Wer lesen den Text ? 谁读课文?反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前.一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序.z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗? Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点! Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床. Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林. Wann frühstücken Sie ? 您什么时候吃早餐? Was machst du in Bonn ? 你在波恩做什么? Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht . 我根本不认识这位老师.尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾.z.B. Ich weiß nicht , ob sie morgen hier kommt . Sobald es klingelt , beginnt der Unterricht .Wenn ich Zeit hätte , käme ich gern mit .Er tut so , als ob er nichts gehörthätte .特殊情况: 1. 位于主句之前,不带连词wenn的条件从句,用反语序.即谓语或谓语的变化部分在主语之前,位于句子的开头位置.z.B. Hätte ich Zeit , käme ich gern mit .2. 在非真实的比喻从句中,只用连词als,而不是用als ob 或 als wenn , 这是从句也是反语序.z.B. Er sah so aus , als wäre er krank .3. 由连词wenn …… auch 引导的让步从句,如果连词中的wenn 省略,从句也是反语序.z.B. Ist die Arbeit auch schwer , siemuss geschafft werden .德语中的情态动词 koennen, duerfen（用第二虚拟式duerfte）, muessen, moegen可以表示把握程度不等的主观推测。

42020年21期总第513期ENGLISH ON CAMPUS德福写作中的审题错误归类分析文/高筱菲【摘要】本文总结了德福考试写作部分常出现的审题错误，包括图表理解和数据整理错误、观点论证片面、背景知识缺乏导致的论据偏离等。

以考生备考过程中的实例为样本，将其归类，阐述其原因，并给出相应的建议。

【关键词】德福考试；德语写作【作者简介】高筱菲(1986.09-)，女，汉族，山东临沂人，青岛科技大学，讲师，硕士研究生，研究方向：德语文学。

德福考试的写作部分是以图表为基础的，在数据分析下的观点论证。

它需要考生不仅具备阅读图表和整理数据的能力、辩证分析的能力，而且还要具备一定的社会背景知识和对社会问题的关注思考。

由于阅读能力的不足、辩证分析能力的缺乏以及社会背景知识的欠缺，导致考生在写作中经常出现偏题现象，这会导致大面积的内容匮乏，从而严重降低整篇文章的质量。

在长期与学生进行德福备考的过程中，笔者积累了大量写作样本，将其归类整理，可分为以下几种审题错误的情况。

一、 图表理解和数据整理错误德福写作的图表有时不是单一图表，而是多个图表的组合。

当考生碰到较为复杂的图表组合时，极易出现图表理解错误和数据整理错误。

如，德福官方样题第一套中的写作题目是大学生兼职，而在两个图表中都没有出现“arbeiten, jobben”这类表示兼职的基础词汇，而是使用了学生们不熟悉的“Erwerbstätigkeit”来表示兼职，导致很多学生一开始对图表理解就出现了困难，这属于阅读能力不足影响了后续写作的内容。

遇到这种情况，考生可以通过联想题目引言和问题中的内容来猜测生词的含义。

其中第二张图表呈现的是1991~2003年学生兼职的三个原因的数据变化。

题目的要求是写出学生兼职的原因发生的变化，中心词是“变化”，而许多学生只写出了三个原因的占比，并没有写出每个原因的时间变化。

题目要求的是动态描述，考生却处理成了静态描述，这属于数据整理错误。

德国德福APS审核普通问题部分+签证+套话经验合集APS审核普通问题部分常见问题总表一般性问题General issues1.Could you take a few minutes to one brief introduction of yourself?2.Is there any special meaing of your name?3.What are the occupations of you parents?4.Where are your parents live now?5.Do you live with your parents?6Is these an Special Product in your hometown?7What are your interests in the spare time（off-hour）?8How long have learnt the English?9Which province is your hometown?10.Do you have siblings?(brothers or sisters)11.What is your impression of Germany?12.Do you think you could adapt to the life in Germany?13.Do you have any friend or relative in Germany could help you solve problems?14.What is your understanding to Germany in fields of Political/Economic/Cultural/Geography?15.How are your aware of the Germany information?16.Do you think you could adapt to the German culture?教育背景问题Educational background1.What is about your education in detail?2.When and where do you take these educations?3.How long have you studied in your college now?5.What is your profession?8.Have you take part in any internships/practice?9.Which subject are you interested in firstly?10.Do you think there is any help to your future by the profession subject now?11.Could you make a brief introduction to your professional?12.What is the main point in your professional?19.Do you want to go to Germany after your finish your studying in China,or interrupt your studies in China and go to Germany immediately?德国学业问题German Academic Problems1.Why you want to go to German for studying?2.Where do you want to go in German and Why?3.Who will fund your studies in German?(Financial Issues)4.When you finish your education in German,do you want to still live in Germany?5.If you have to wage to maintain your studies,how could you ensure your graduate successfully?6.Do you think you will find the works during the period of your studying in Germany?7.What do you think about the relationship between the German students and yourself?8.Have you ever understood the Germany’s colleges and universities?9.Do you have any idea to the university where you will go to study in future?10.What is the direction of your professional in German?11.What do you expect in German?12.Could you speak other foreign language?13.Which is your favorite city in Germany?14Which terms do you want to begin to study,the winter courses or the summer courses?15.Why don’t you think about other country for your studying?16.How much do you know will be pay for your studying courses in one year?私人问题1.Have your married？Are you single or married？2.How much money do you expect to pay for your normal fee for every month?。

TestDaF-VorbereitungsmaterialienModellsatz 02 und 03Original-Testaufgaben des TestDaF-Instituts. Alle Aufgaben zu den Prüfungsteilen Leseverstehen, Hörverstehen,Schriftlicher Ausdruck und Mündlicher Ausdruck mit Tonaufnahmen (mp3) zum Herunterladen unterwww.testdaf.de, …Vorbereitung auf den TestDaF“Hinweise und Tipps (zu den Modellsätzen)Informationen rund um Aufbau und Ablauf der einzelnen Prüfungsteile und Aufgaben, Vorschläge zum Üben erstelltvom TestDaF-Institut. Zum Herunterladen unter www.testdaf.de, …Vorbereitung auf den TestDaF“TestDaF Musterprüfung 5TestDaF-Institut (Hg.): Max Hueber Verlag, Ismaning 2009, Heft, 80 Seiten mit Audio-CD, ISBN 978-3-19-201699-8 TestDaF Musterprüfung 4TestDaF-Institut (Hg.): Max Hueber Verlag, Ismaning 2009, Heft, 80 Seiten mit Audio-CD, ISBN 978-3-19-171699-8 TestDaF Musterprüfung 3TestDaF-Institut (Hg.): Max Hueber Verlag, Ismaning 2008, Heft, 80 Seiten mit Audio-CD, ISBN 978-3-19-141699-7 TestDaF Musterprüfung 2TestDaF-Institut (Hg.): Max Hueber Verlag, Ismaning 2008, Heft, 80 Seiten mit Audio-CD, ISBN 978-3-19-101699-6 TestDaF Musterprüfung 1TestDaF-Institut (Hg.): Max Hueber Verlag, Ismaning 2005, Heft, 80 Seiten mit Audio-CD, ISBN 978-3-19-041699-8Mit Erfolg zum TestDaFvon Ksenija Fazlic-Walter und Wolfgang Wegner, Ernst Klett Verlag, Stuttgart 2009, Übungs- und Testbuch + 2 Audio-CDs,180 Seiten, ISBN 978-3-12-675785-0Prüfungstraining TestDaFvon Carola Heine und Elisabeth Lazarou, Cornelsen, Berlin 2008, Übungsbuch, 128 Seiten mit 2 Audio-CDs und Einlegermit Transkripten und Lösungen, ISBN 978-3-06-020311-3Training TestDaF, Trainingsbuchvon Gabriele Kniffka und Bärbel Gutzat, Langenscheidt Verlag, Berlin und München 2006, Lehrwerk, 126 Seiten mit2 Audio-CDs, ISBN 3-468-47636-1TestDaF-Training Neu. Vorbereitung auf den Test Deutsch als Fremdsprachevon Klaus Lodewick: Fabouda Verlag, Göttingen 2005, Text- und Übungsbuch, 144 Seiten, ISBN 3-930861-50-X,Tipps und Lösungen, ISBN 3-930861-51-8, 2 CDs zu den Hörtexten und zur mündlichen Prüfung, ISBN 3-930861-52-6,15 Folien, ISBN 3-930861-53-4TestDaF-Training 20.15. Vorbereitung auf den Test Deutsch als Fremdsprache (Völlige Neubearbeitung)von Klaus Loderick: Fabouda Verlag, Göttingen 2010, Text- und Übungsbuch, 140 Seiten, inkl. 2 Audio CDs,ISBN 978-3-930861-60, 27 Folien, ISBN 978-3-930861-61Fit für den TestDaF. Tipps und ÜbungenJörg-Matthias Roche (Hg.): Max Hueber Verlag, Ismaning 2005, Trainingsbuch, 192 Seiten mit 2 Audio-CDs undLösungsheft, ISBN 3-19-001699-2Trainingsbuch für TestDaFvon M. Antonova, R. Ivanova, E. Lazarou und S. Murdsheva: Lettera-Verlag, Plovdiv 2003, Trainingsbuch mit3 Audiokassetten, ISBN 954-516-399-2(zu bestellen über lettera@ oder office@lettera.bg. Website: www.lettera.bg)TestDaF – Oberstufenkurs mit Prüfungsvorbereitungvon Klaus-Markus Katthagen und Stefan Glienicke, Max Hueber Verlag, Ismaning 2002, Lehrwerk, 144 Seiten,ISBN 3-19-001700-X, Hörverstehenstexte, Kassette, ISBN 3-19-011700-4 Hörverstehenstexte, CD, ISBN 3-19-021700-9TestDaF-Vorbereitungsmaterialien, die in Chinaerhältlich sind (Auswahl):Modellsatz 02 und 03Original-TestDaF-Aufgaben des TestDaF-Instituts zum Herunterladen unter www.testdaf.de, “Vorbereitung aufden TestDaF”Hinweise und Tipps (zu den Modellsätzen)Informationen rund um Aufbau und Ablauf der einzelnen Prüfungsteile und Aufgaben, Vorschläge zumÜben, erstellt vom TestDaF-Institut, zum Herunterladen unter www.testdaf.de, “Vorbereitung auf den TestDaF”德福备考教程 TestDaF und Studienvorbereitung教育部直属同济大学留德预备部编 ，上海：上海外语教育出版社 2008ISBN 978-7-5446-1020-9 ，教师手册 ISBN 978-7-5446-1023-0德福完全教程 Prüfungstraining TestDaFCarola Heine, Elisabeth Lazarou（编著）， 江苏教育出版社2009ISBN 978-7-5343-9141-5德福备考 - 核心攻略与模拟试题 Mit Erfolg zum TestDaF. Übungs- und TestbuchKsenija Fazlic-Walter, Wolfgang Wegner（编者）, 徐琴（改编），上海：上海外语教育出版社 2010, ISBN 7544616991德福考试全真试题 Training TestDaF. Material zur PrüfungsvorbereitungGabriele Kniffka, Bärbel Gutzat （编著）， 北京：外语教学与研究出版社 2003ISBN 7-5600-3326-1，音带 ISBN 7-88012-564-7德语德福应试教程 TestDaF. Lehrwerk zur PrüfungsvorbereitungPetra Zimmermann, 刘永基， 陈妙华（编著），上海：上海译文出社 2003ISBN 7-5327-3076-X， 音带 ISBN 7-88841-054-5， 教师参考用书 ISBN 7-5327-3098-0德语“德福”考试模拟试题集韩巍（主编），上海：同济大学出版社 2005ISBN 7-5608-3033-1， CD ISBN 7-88846-071-2德福作文高分突破 Sprint zum TestDaF Schriftlicher Ausdruck陈明浩（编著），北京：外语教学与研究出版社 2008ISBN 978-7-5600-7980-6德福听力高分突破 Sprint zum TestDaF Hörverstehen郭屹炜（主编），北京：外语教学与研究出版社 2009ISBN 978-7-5600-8573-9。

德福考试细节及答案德福考试（TestDaF）是德语作为外语的语言能力测试，主要针对那些希望在德国大学学习或工作的人。

以下是德福考试的一些细节和可能的答案示例：德福考试结构德福考试分为四个部分，每个部分都对应不同的语言技能：1. 阅读理解（Leseverständnis）- 考试时间：60分钟- 考试内容：包含3篇文章，每篇文章后有5个问题，共15个问题。

- 问题类型：选择题、判断题、填空题等。

2. 听力理解（Hörverständnis）- 考试时间：40分钟- 考试内容：包含7个听力材料，每个材料后有5个问题，共35个问题。

- 问题类型：选择题、判断题、填空题等。

3. 书面表达（Schriftlicher Ausdruck）- 考试时间：90分钟- 考试内容：要求考生写两篇作文，一篇是图表描述，另一篇是论证文。

- 评分标准：内容、结构、语言等。

4. 口语表达（Mündlicher Ausdruck）- 考试时间：30分钟- 考试内容：包含7个任务，包括自我介绍、图表描述、问题讨论等。

- 评分标准：发音、语法、词汇、流利度等。

德福考试评分德福考试的评分分为五个等级，从TestDaF 3（基础）到TestDaF 5（高级）：- TestDaF 3：能够理解日常生活中的基本语言要求。

- TestDaF 4：能够理解复杂或抽象的讨论，并能够在专业领域内进行交流。

- TestDaF 5：能够流利、准确地使用德语，并能够理解几乎所有听到或读到的内容。

德福考试答案示例阅读理解问题：根据文章内容，以下哪项是正确的？选项：A. 德国的人口正在增长。

B. 德国的人口正在减少。

C. 德国的人口保持稳定。

答案：B. 德国的人口正在减少。

听力理解问题：在听力材料中，演讲者提到了哪些解决交通拥堵的方法？选项：A. 增加公共交通服务。

B. 限制私家车使用。

C. 建设更多的道路。

答案：A. 增加公共交通服务。

2023德福考试考什么内容及流程德福考试考什么内容及流程1.阅读理解阅读理解的考试时间大概60分钟，一共有3篇*，30个问题。

前10题题型类似连线题，答题时间10分钟;中间10题题型是单选题，答题时间20分钟;后10题题型为选择判断，答题时间20分钟，答案要涂在答题卡上。

2.听力理解听力理解部分也是3篇*，一共25道题，考试时间是40分钟。

第一篇*是简答题，一共8道题，只听一遍;第二篇*题型是判断题，共10小题;第三篇*题型是问答题，一共7道题。

3.书面表达书面表达要求考生完成一篇完整的*，长度不低于400个单证。

要求包括导论，数据描写，论证以及结束于几个部分。

4.口头表达口头表达是德福考试的最后一个部分，考试的时间是30分钟。

要求将问题录制在磁带或是光盘上，考生听完问题后口头表达来回答问题，回答也要录在磁带或光盘上，口头表达一共有7道大题。

德福考试流程简介第一步：8点前必须进入考场，进入教室前，老师会核对准考证、身份证件和人脸。

第二步：进入考场后，按照座位安排顺序，找到自己的桌子。

桌子上会有贴着条形码的贴纸，注意：不要在条形码上写字哦，否则会按作弊处理。

第三步：8点半，会发一张正常考试说明，包含考试的安排、答题时间等。

第四步：进入正式考试，上午考三科，分别是阅读、听力、写作，各考试之间会有10分钟的休息时间，但是一般是不允许去厕所的!建议少喝水。

阅读：60分钟，共有三段*，这三段*难度各异，属于不同类型的*，问答题的形式也不一样。

听力：40分钟，共有三段*，这三段*难度各异，属于不同类型的*，问答题的形式也不一样。

写作：60分钟，就某个题目完成一篇前后关联，结构清晰*，在*的第一部分要求能对示意图或表格进行描述，第二部分要求能就某个讨论题阐述论证自己的观点。

第五步：12:00整，上午三科考试结束。

第六步：下午的口语考试是分组进行，13:00开始。

口语考试前，老师会先发磁带，首先会要求放入设备(录音)，然后测试设备，完毕后统一发考卷。

新求精德语强化教程中级第三版教学参考书pdf 新求精德语强化教程中级第三版教学参考书pdf新求精德语强化教程中级第三版教学参考书pdf篇一:德语专业参考书目与资源汇总!!!德语专业参考书目与资源汇总一、德语语音《德语语音》，外语教学与研究出版社;《德语发音与纠音》，北京大学出版社;《简明德语语音学》，北京出版社;德语语音练习教程(上下)视频;二、自学与培训类教程《新求精德语强化教程》，同济大学出版社;《走遍德国》，外语教学与研究出版社;《目标强化德语教程》，外语教学与研究出版社;《德语速成》(修订本)，外语教学与研究出版社;《德语300小时》，外语教学与研究出版社;无师自通德语50课;三、非德语专业大学教材《大学德语教学大纲》;《大学德语》(修订版)，高等教育出版社;《新编大学德语》，外语教学与研究出版社;四、德语专业大学教材《基础德语》(第三版)，同济大学出版社;《德语教程》，北京大学出版社;《中级德语》，同济大学出版社;《大学德语教程》(四年级用)，上海外语教育出版社;五、德语专业高年级参考书目《德国概况》，同济大学出版社; 《德语语言学教程》王京平编，外语教学与研究出版社; 六、德语听力《德语初级听力》，外语教学与研究出版社;《德语中级听力》，外语教学与研究出版社;《德语高级听力》，外语教学与研究出版社;《大学德语听力教程》，高等教育出版社;德语慢速听力 MP3 + 文本;《循序渐进德语听力》;德语听力教程100课时(mp3+文本);[谈遍欧洲.阿斯泰里克斯学德语.听力朗读练新求精德语强化教程全套电子书及Mp3(带语音教程);(首发)德国总理2009年新年讲话mp3(含听力原文); 自己整理今年下半年德国之声文章和听力;大学德语四级1995-2000年听力MP3;七、德语口语《德汉口语手册》，外语教学与研究出版社;初级德语口语教程;标准德语口语表达;德语语交际口语;最新口语书《商务德语300句》;德语口语手册;德语口语《生活德语脱口说》;八、德语词汇TestDaf德福考试必备10000词;TestDaf德福考试必备基础词汇全书下载;Langenscheidt Vokabeltrainer Englisch Deutsch 3.0 朗氏英语德语词汇教练3.0;同济大学德福班TestDaf德福考试基础词汇全书下载(带例句); 《大学德语教学大纲(第二版)》下载附四六级词汇表;九、德语语法《实用德语语法》，外语教学与研究出版社;《现代德语实用语法》，同济大学出版社;《现代德语语法》，上海外语教育出版社;《新编德语语法》，上海外语教育出版社;《德语语法表解》，高等教育出版社; 《德语语法重点与难点(修订版)》，外语教学与研究出版社;最新德语语法学练与指导，上海译文出版社; 《德语语法》(德文版)，北京语言学院出版社;《小小德语语法》，外语教学与研究出版社; 《初级德语语法》;英语原版学德语语法Schaum's Outline of GermanGrammar, 4 ed; 用口诀巧学德语语法;德语语法手册;德语语法表解;德语语法大全;德语语法总结;标准德语语法(精解与练习);十、德语阅读《大学德语阅读教程》，高等教育出版社;世界德语报刊阅读;十一、德语写作[应用文写作]德语书信写作模板;十二、德语翻译《德语翻译学导论》;十三、德语考试《全国大学德语四级考试试卷题解和指导》，上海交通大学出版社; 德国高校入学德语考试DSH试卷分析和试题集锦;2007年04月TestDaf考试口语真题下载;TestDaf德福考试历年口语真题合集;德语“达福”考试指南与模拟试题PDF;十四、德语词典《外研社?现代德汉汉德词典》，外语教学与研究出版社; 《新德汉词典》，上海译文出版社;《汉德大词典》，外文出版社;《德语学习词典》，外语教学与研究出版社;《德语纠错词典》，大连理工大学出版社;《德汉袖珍词典》，外文出版社;十五、德语视听德语视听-3个有配套音频及文本的童话故事;新求精德语强化教程中级第三版教学参考书pdf篇二:新求精德语强化教程初级 I《新求精德语强化教程初级 I》一(时间:200课时，45分钟/课时，8课时/天(上午4课时，下午4课时) 200/8=25天，每天上午3小时，下午3小时二(主教材内容:本书14单元=1语音单元+11正文单元+2复习单元(Lektion8,14) 附录1:语法知识回顾附录2:语法术语德汉对照表三(教材体系主教材:《新求精德语强化教程初级I》学生配套:《初级I词汇练习册》+《新求精德语语法精解与练习》(涵盖初级两册内容)+《初级测试题》(涵盖初级两册内容) 教师参考:《新求精德语强化教程初级教学参考书》四(教材使用课堂讲解:主教材+《语法精解与练习》家庭作业:以《词汇练习册》和《初级测试题》为主，辅之以《语法精解与练习》五(教学设计基本原则:听说领先，读写跟上。

情况一：简单句基本准则：1.主谓语中只要有不一致的就选Nichts2.如果主谓语都一致而其他成分不一致就选Nein3.全一致再选Ja4.如果判断句与原文对比对了或者少了一个否定的含义，则选Nein特殊情况：主谓宾结构时如果谓语一样，只是主语与宾语位置颠倒则选Nein*注意：sein、tun等属于符合于所有动词的谓语，非具体行为动词可能出现离本意差得较大的替换形式（如sortieren）**注意：判断句中事物性名词的替换一般不会出现偏差，前提是替换词与文中概念有联系（如Internent和E-Mail）***注意：出现介词的情况：如果在其他内容基本一致，只是判断句将文中出现在介词后的名词拿来当主语则选Nichts；如果在被动句中出现表示动作发出者的von时（如abhängig von…）则将von后面的名词当主语改为主动式再做判断（也就是说可能选出来Nichts）；如果出现wegen 或者bei 则归入原因或条件从句****注意：较长的简单句中的某一个成分可能单作为一个判断句，尤其主系表结构的判断句，如果符合就选Ja情况二：并列句（A und B.）若A、B均未提到则Nichts（慎选！这种情况很罕见！）若A、B中有Nein则Nein若A、B均为Ja则Ja情况三：非条件与非原因的主从复合句先看主句，如果没有提到则选Nichts如果从句内容出现问题则选Nein注意主句内容为“科学家（研究人员/实验……）发现（证实/研究出……）”通常情况下这种主句属于与原文吻合，进一步判断从句内容即可情况四：原因或条件从句（weil/wegen 或bei/wenn）如果文中与判断句中的因果或条件关系不匹配则选Nichts（如：文中有因果，而在判断句中是别的逻辑关系或者在判断句中强加了因果关系）情况五：常识性句子先根据常识判断对错，若错则选Nein（这种情况很少，慎选）确定此句正确再看文中是否提到，若提到则选Ja，没提到选Nein。

德福备考教材
德福备考教材有很多，包括但不限于：
1. 《新求精德福备考教程》系列，包括听力训练、阅读训练和教师手册等。

2. 《交际德语教程》B1教师用书，第二版，附光盘，适用于大学德语教材、欧标德语、歌德学院语言证书和德福考试备考。

3. 《德福备考指南针》B2教学参考书和B2练习册，由同济大学出版。

4. 《10000德语单词分类联想记忆》，附赠标准音频，携带方便，适用于
德语学习者记忆单词，德福、专四、专八等备考者。

以上信息仅供参考，可查看德福考试相关网站或论坛获取更多信息。

德福口语题型等级要求类型对象称呼准备说话TDN3 1询问信息电话机构人员Sie 30S. 30S.2讲述情况谈话同学朋友Du 1M. 1M.7分析并给理由谈话同学朋友Du 1.5M. 1.5M.TDN43图表描述研讨同学Sie 1M. 1.5M.5优缺点，立场，建议谈话同学朋友Du 2M. 1.5M.TDN54教育或社会问题分析讨论活动学校内Sie 3M. 2M.6图表分析专业研讨同学Sie 3M. 2M.TDN3：1 2 7 TDN4：3 5 TDN5：4 6Aufgabe 1 ---- nach Informationen fragen在电话里询问某个机构人员关于某事的信息第一步：问候对方Guten Tag,Frau/Herr第二步：简短介绍自己Ich bin…/Ich heiße…/Mein Name ist…/…ist mein Name./Hier ist…/Hier spricht…Ich bin Student und komme aus China.Ich bin Student der Universität…/Ich studiere … hier an der Universität./Mein Studienfach ist 第三步：打电话的原因Ich rufe Sie an,weil ich großes Interesse an…habe.Ich rufe Sie an,denn ich habe großes Interesse an…Ich habe großes Interesse an….Des halb/Deswegen rufe ich Sie an.Ich bin daran interessiert und möchte gerne mitmachen/an…teilnehmenWegen…rufe ich Sie an./Ich rufe wegen…an.…hat mir gesaget,dass…Ich habe gehört,dass…Ich habe im Uni-Magazin/in der Uni-Zeitung/auf dem Plakat/im Inte rnet gelesen,dass…Deshalb/Deswegen rufe ich Sie an.Deshalb/Deswegen möchte ich mich darüber informieren/mitmachen/teilnehmenIch möchte wissen/würde gerne wissen...第四步：提问1引起词Ich möchte/würde mich danach erkundigen,…?Könnten/Würden Sie mir sagen,..?Ich möchte/würde gerne wissen,…Ich möchte fragen,…Könnten Sie mir vielleicht ein paar Fragen beantworten?Es wäre nett,wenn Sie mir ein paar Fragen beantworten könnten.Dazu habe ich aber noch einige Fragen.Ich möchte mich darüber informiere n,…Ich hätte gern eine Auskunft über…Mir ist nicht ganz klar,…Dann interessiert mich auch noch,…Außerdem würde ich gern noch erfahren,…Könnten Sie mir noch sagen,…2问问题1 Wer kann an … teilnehmen?Können auch ausländische Studenten an diesem…teilnehmen?2 Wie kann man an … teilnehmen?Welche Bedingungen gibt es,wenn ich daran teilnehmen möchte? Welche Anforderungen an den Studienfächer gibt es?Wie viel/Was kostet das,wenn ich mich daran beteiligen möchte? Welche Studentenermäßigungen habe ich?3 Wie lange dauert…?Wann kann ich … erhalten/bekommen?Wann fängt … an?/Wann beginnt…?Wann kann ich … benutzen?4 Wie viel kostet die monatliche/jährliche Miete?5 Was soll ich mitbringen/vorlegen,wenn ich … beantragen möchte? Muss i ch … mitbringen/vorlegen?Brauchen Sie dazu auch … von mir?6 Gibt es…?Ich möchte auch wissen,ob ich … kann?TDN3：1 2 7 TDN4：3 5 TDN5：4 6Aufgabe 2 ---- über etwas berichten和朋友或者同学聊天，讲述本国年轻人在日常生活和学习中某一方面的情况第一步：对问题回应Ja,bei uns gibt es auch…第二步：分点说明本国情况（相关材料）1 在我们这儿in meinem Heimatland/in meiner Heimatin der Stadt,aus der ich komme/in der ich früher gelebt habe,…in der Schule,die ich besucht habe,…in der Universität,an der ich studiert habe,…bei uns/bei uns zu Hausebei den Jugendlichen/unter meinen Freunden/bei den meisten Leuten2 某种现象普遍in meinem Heimatland ist es üblich,dass…Bei uns ist es ganz normal,dass…Es ist weit verbreitet,dass…Da gibt es die Gewohnheit/Sitte,dass…Dort gilt … als …Oftmals/Meistens ist es so,dass…Faktisch ist es wohl immer so,dass…Die Menschen sind im Allgemeinen …Es gibt bestimmte Bevölkerungsgruppen,die…Ich kenne sehr viele Leute,die…3 随着时间流逝，某些情况发生变化Das hat sich ja grundlegend verändert.Früher war es so: … Aber heutzutage …… So ungefähr sind jetzt die Meinungen. Aber vor ein paar Jahrzehten dachte man,dass…4 对情况不太了解So genau weiß ich nicht,aber ich glaube…Ich glaube,die miesten…Ich schätze,dass…Vermutlich sieht es in meinem Heimatland so aus:…Wie ich gehört habe,…5 举例zum Beispiel/beispielsweiseIch möchte ein Beispiel anführen/nennen.Bei uns ist das zum Beispiel so:…Das ist jetzt ein echtes Beispiel.Das zeige ich an einem Beispiel.Ich würde das an einem Beispiel klar machen.Ich erzählte einige Beispiele aus meinem Bekanntenkreis.6 自己亲身经历的事ein Beispiel aus meiner eigenen ErfahrungIch habe das selbst gesehenMir ist Folgendes passiert.7 与德国比较In China ist auch der FallIn China sieht die Situation ähnlich aus.anders als in Deut schland … wir in China …In China siehtdie Situation anders aus.例子：1 ----Wie man in ihrem Heimatland Geburtstag feiert.----Ob man auch Geschenke macht.Bei uns ist es üblich,eine Geburtstagfeier zu veranstalten. | Vor allem für kleine Kinder und alte Leute ist eine Feier besonders wichtig.Wegen der Ein-Kind-Politik steht das Kind im Zentrum der Familie.An diesem Tag sind eine Geburtstagstorte und Geschenke unentbehrlich. | Die Chinesen haben vor dem Alter großen Respekt,deshalb müssen alle Familienmitglieder nach Hause kommen,wenn zum Beispiel die Großeltern Geburtstag haben. | Junge Leute feiern lieber mit Freunden ihren Geburtstag entweder in Restaurants oder Karaokekabien. | Geschenke spielen dabei ebenso eine wichtige Rolle.2 ---- Sie unterhalten sich mit einem Studienfreund Lukas über das Rauchverbot in der Öffentlichkeit.Lukas fragt Sie nach dem Rauchverhalten der Jugendlichen in ihrem Heimatland.Lukas,weißt du,seitdem ich in Deutschland studiere,sehe ich sehr oft junge Leute rauchen.Ich denke,in meinem Heimatland rauchen relativ weniger Jugendliche.Mein Vater hat mir erzählt,dass das Rauchen in seiner Jugendzeit Mode war.Das hat sich aber grundlegend verändert.Die heutigen Jugendlichen halten es nicht mehr für cool,eine Zigarette zwischen den Fingern zu halten.Obwohl manche rauchen,sind die meisten jungen Leute der Meinung,dass das Rauchen eine gesundheitsrikante Verhaltensweise ist.Besonders die Frauen,die in der Öffentlichkeit rauchen,werden traditional als schlecht beurteilt.3---- Informieren Sie Ihren Freund darüber,was die Studenten in ihrem Heimatland in den Ferien machen.In China haben die Studenten zwar ebenso wie die deutschen Studenten die Sommerferien und die Winterferien. | Es gibt jedoch einen großen Unterschied.Die Sommer bzw. Winterferien bedeuten für die Studenten in Deutschland einen vorlesungsfreien Zeitraum,in dem aber viele Prüfungen stattfinden.Deswegen müssen sie sich auch in den Ferien auf das Studium bzw. auf die Prüfungen konzentrieren. | In China ist gar nicht der Fall.Alle Lehrveranstaltungen einschließlich der Prüfungen sind a m Ende des Semesters fertig.In den Ferien machen die chinesischen Studenten eine richtige große Pause.Viele sind dann morgens zu faul zum Aufstehen,sitzen tagsüber am Computer,spielen und chatten.Selbstverständlich faulenzen nicht alle.Manche jobben,um etwas Geld zu verdienen und Arbeitserfahrungen zu sammeln.Manche besuchen verschiedene Kurse,beispielweise einen Deutschkurs.Auch nicht wenige machen während der Ferien den Führerschein.Es ist für die chinesischen Studenten auch wichtig,sich mit Freunden zu treffen und etwas gemeinsam zu unternehmen,zum Beispiel in einem netten Restaurant essen,ins Kino gehen,einkaufen gehen,Karaoke singen usw.TDN3：1 2 7 TDN4：3 5 TDN5：4 6Aufgabe 7:Meinungen äußern und begründen,Rat geben朋友想做某事，但是举棋不定，站在对方角度分析可行性，并提出自己的建议第一步：接对方的问句Ich glaube ja,du sollst…Ich würde bei dieser Stelle …Ja,…,es wäre richtig,wenn du …第二步：表态Ich finde diese Chance sehr gut.Ich bin davon überzeugt,dass diese Arbeitsstelle eine große Chance ist.Wenn ich du wäre,würde ich diese Arbeitsstelle nicht aufgeben.An deiner Stelle würde ich…第三步：分析原因，罗列优缺点只例举有利论据Weil…Ein weiterer Grund ist,…Darüber hinaus…先扬后抑Weil…Hinzu kommt,…Na klar,es gibt den Nachteil,dass…先抑后扬Schade,dass…Aber es gibt noch mehr Vorteile,wenn…Erstens,…Zweitens,…第四步：给出意见1 Aus diesen Gründen/Deshalb solltest du …2 Trotzdem glaube ich,dass du … sollst.Obwohl N … V,glaube ich,dass… … Trotzdem glaube ich,dass…Zwar V N …,aber ich glaube,dass…3 Ich schlage vor…/Ich schlage dir vor…/Ich rate dir,…/Ich empfehle dirIch mache/gebe dir einen Vorschlag/Rat.Mein Rat/Vorschlag ist,…4 Ich würde di r raten/vorschlagen. Mein Rat/Vorschlag wäre,…5 An deiner Stelle/Wenn ich du wäre,würde ich…Ich würde mich für/gegen … entscheiden.6 Ich möchte/würde lieber…Es wäre besser,wenn… Mir scheint es besser,dass…例子：1 ---- Ihre Studienfreund Manfred wird bald sein Studium abschließen.Er hat sich bei einer bekannten Firma um einen Arbeitsplatz beworben.Nach dem Vorstellungsgespräch will ihn die Firma annehmen.Aber die angebotene Stelle entspricht seinem Studienfach nicht.Er überlegt,ob er diese Arbeitsstelle annehmen soll.Ja,Manfred,an deiner Stelle würde ich diese Arbeitsstelle annehmen. | Die Vorteile sind klar.Die Firma ist bekannt,so dass du viele Chancen hast,dich beruflich auszubilden und Karriere zu machen.Außerdem ist die Wirtschaftslage Deutschlands im Moment nicht befriedigend und es gibt viele Arbeitslose.Und wegen der weltweiten Wirtschaftskrise ist es zur Zeit immer schwieriger,einen Arbeitsplatz zu finden. | Ja,ich finde es auch schade,dass diese Stelle deinem Fach nicht spricht.Deine Fachkenntnisse werden nicht verwendet.Aber ich bin immer der Meinung,dass die beruflichen Erfahrungen wichtiger sind.2 ---- Wenn Sie sich das Fußballspiel lieber im Fernsehen sehenIch würde mir das Fußballspiel lieber zu Hause ansehen.Warum?Weil ich ganz bequem im Sofa sitzen und auch Bier trinken kann.Außerdem kann ich das Spiel im Fernsehen besser sehen.Und es ist im Station zu laut,vielleicht wird es regnen.Deshalb will ich das Spiel im Fernsehen sehen.TDN3：1 2 7 TDN4：3 5 TDN5：4 6Aufgabe 3 : eine Grafik beschreiben描述一张图表的内容，只要求对图表所展现的内容如实描述第一步：点出图表的主题和来源Die Grafik informiert uns über … nach … und …Die Grafik informiert uns darüber,wie viel Geld … bzw. … in verschiedenen –gruppen jeweils im Jahr … und … für … ausgegeben haben.Aus der Grafik kann man erfahren,wie hoch die …(Kosten) für …(Krankheiten) waren,die jeweils bei … entstanden sind.In der Grafik handelt es sich um die …(Kostenverteilungen) nach ...(Geschlechtern)Anhang der Grafik lässt sich feststellen,dass sich das Geschlechterverhältnis bei den Krankenheitskosten im Alter verschiebt.Wie …(Quelle:das Statistische Bundesamt im Jahr 2009) mitteilte,waren die Krandheitskosten nach Geschlechtern unterschiedlich hoch.概括主要内容句型Das Thema der Grafik ist/lautet…Die Grafik zeigt… Die Grafik zeigt (ganz,sehr deutlich),…Die Grafik zeigt/beschreibt unter der Überschrift ……“ …Die Grafik mit dem Titel ……“ zeigt …Die Grafik informiert uns über … Die Grafik informiert darüber,…Die Grafik kann man entnehmen,…Die Grafik ste llt … dar. Die Grafik stellt dar,…In der Grafik geht es um/handelt es sich um…Aus der Grafik erfahren wir…Aus der Grafik geht klar hevor,dass…Es lässt sich deutlich erkennen,dass…指出来源Als Quelle wird … genannt.Die Grafik stammt aus dem Jahr…Die Zahlen und Daten stammen aus dem Jahr…Die Grafik wurde im Jahr … in … veröffentlicht.第二步：描述图表构成Die Grafik besteht aus … Teilen.Der linke Teil zeigt… Im rechten Teil wird … dargestellt.Auf der horizontalen Achse sind die Jahre von … bis … dargestellt/angegeben.Auf der vertikalen Achse gibt es Informationen zu den Prozentzahlen in den verschiedenen Jahren.Auf der … Achse findet man …第三步：具体描述数据1、描述数量数量viel,wenig/gering,die meisten/wenigsten,insgesamt,das Ganze,gut die Hälfte,eine große Zahl von …,durchschnittlich/im DurchschnittDer Anteil beträgt/betrug nur/immerhin/sogar … Prozent.Der Pozentsatz bei … beträgt/betrug …… erreicht einen Stand von …数据变化immer mehr/weniger,sich ver…fachen,sich verdoppeln… hat sich … vermehrt/verringert.… hat … zugenommen/abgenommen.… ist … gewachsen/gestiegen/gesunken/gefallen/zurückgegangen.… ist rückläufig.… hat sich von … um … auf … erhöht.Deutlich zu sehen ist ein leichter/starker Anstieg/Rückgang.Wenn man die Gesamtentwicklun g betrachtet,so ist … insgesamt angestiegen.Seit … hat sich … insgesamt kontinuierlich erhöht.Die Entwicklung wird offensichtlich beschleunigt.Man kann deutlich eine Verlangsamung sehen.… hat sich verlangsamt.数据保持不变etw. bleibt gleich/stabil/konstant/unverändert.… hat sich nicht verändert.… weist keine Veränderung auf.… stagniert.… bleibt in seiner/ihrer Entwicklung stehen.Nach einem deutlichen Anstieg in den ersten 5 Jahren von … auf … blieb der Prozentsatz 10 Jahre lang fast unverändert.形容变化程度schnell,langsam,rapid,rasant stark,leicht,dramatisch wesentlich deutlicherheblich mehr,weniger ständig,kontinuierlich例子：Bei Abfällen insgesamt sehen wir nur im Jahr 2004 einen ganz leichten Rückgang.Bau- und Abbruchabfälle weisen keine Veränderung auf.Siedlungsabfälle haben im Jahr 2005 ein bisschen zugenommen.Abfälle aus Produktion und Gewerbe zeigen einen deutlichen,ständigen Anstieg.Der Anteil der Bau- und Abbruchabfälle am Abfallaufkommen war mit 55.7% am höchsten. Bergematerial aus dem Bergbau betrug 15.8% der ganzen Abfälle.Bei Abfällen aus Produktion und Gewerbe lag der Prozentsatz bei 14.5%.Von insgesamt 3319 Mill.t Abfällen machten Siedlungsabfälle mit 14.0% einen kleinen Anteil aus.2、描述数据排序1 zuerst,zunächst,danach,dann,anschließend,schließlich,zuletzt2 An erster Stelle/An der Spitze steht … mit … %.Die meisten … finden sich in …… ist führend bei …Vor allem … stand in den vergangenen Jahren im Fokus von … .3 Danach folgt/kommt … mit … % .Darauf folgt direkt an zweiter Stelle … .An zweiter Stelle/Auf Platz zwei steht … mit … % .4 Im mittleren Bereich liegen …Das Mittelfeld bildet … .5 An letzter Stelle steht …Den letzten Platz belegt …Das Schlusslicht bildet …… weist die nied rigste Prozentzahl auf.3、数据对比数据对比的词汇1 im Vergleich/Unterschied/Gegensatz zudagegen/hingegen demgegenüberaber/doch/jedoch … während …2 Der Anteil … ist viel höher/niedriger als …Der Anteil … ist fast so/genauso groß wie …3 … sind immer in de r Überzahl.Bei … liegt der Anteil mit … Prozent deutlich höher/niedriger4 Verglichen mit dem Durchschnittswert …/Im Vergleichen zum Durchschnittswert …Die Zahl liegt über/unter dem Durchschnittswert.5 Fast genauso häufig kommt…Weniger bedeutend i st dagegenn…Dagegen spielt … nur eine geringe Rolle.6 Bei … gibt es keine großen Unterschied/nur geringe Unterschiede.Die Grafik unterscheidet zwischen … und …… lässt sich von … unterscheiden.Der Unterschied besteht darin,dass…7 Im Vergleich zu … ist … Zahlenmäßig niedriger und weist keinen vergleichbar steilen Anstieg auf.… hat sich viel schneller entwickelt als bislang angenommen.表示年龄：Frauen/Erwachsene/Mädchen ab 65. Lebensjahr im Alter von 65 zwischen 15-65mit 15 in der Altergruppe 15-65 15-65jährige Frauen ,die jünger als 65 sind,例子：1 不同区域德资企业数量（排序）Die Grafik informiert uns darüber,in welche Regionen deutsche Unternehmen mit 100 und mehr Beschäftigen zwischen 2001 und 2006 ihre Aktivitäten vom heimischen Standort verlagert haben.Ganz oben in der Statistik stehen die neuen EU-Mitgliedstaaten mit 60% als beliebtestes Ziel. Demgegenüber wurden in den 15 bisherigen EU-Staaten mit 30% nur halb so viele Unternehmensaktivität verlagert wie in den neu beigetretenen Ländern.An der zweiten Stelle steht China mit mehr als 35%.Außerhalb Europas sind die Märkte Chinas das attraktivste Ziel für Verlagerungen.Etwas weniger attraktiv aber genauso bedeutend ist Indien mit ca. 18%.Auf Platz vier stehen übrige Staaten außerhalb der EU.Danach folgend kommen Noramerika,übriges Asien außer China und Indien,Austrlien Ozeanien und Lateinamerika. Den letzten Platz belegt Afrika.Dorthin gingen nur knapp 5% aller Verlagerungen.2 柱状图，男女年龄组（对比）Im Jahr 2006 blieben die Krankheitskosten der Frauen mit 6.4 Mrd. Euro im vergleich zu 2002 fast unverändert.Im Jahr 2006 erreichten die Krankheitskosten bei Frauen 68.9 Mrd. Euro,bei Männern dagegen 42.2 Mrd. Euro.Wenn Frauen älter als 15 waren,sind ihre Krankheitskosten in den folgenden 50 Lebensjahren jeweils von 6.3 und 6.4 auf 60.9 und 68.9 gestiegen.3 柱状图，男女抽烟量（对比）Mehr als drei Viertel der Jungen Zigeretteraucher gaben an,im Durchschnitt 5 bis 20 Zigaretten am Tag zu rauchen. Jeder Fünfte der Zigaretteraucher dieser Altergruppe konsumierte unter 5 Stück pro Tag. Mehr als 20 Zigaretten am Tag rauchten relativ weniger Jugendliche,ungefähr 3% von ihnen.Es gibt keinen großen Unterschied zwischen Jungen und Mädchen. Mehr Mädchen rauchten täglich unter 5 Stück,während mehr Jungen 5 bis 20 Stück pro Tag rauchten.4 柱状图，不同国家人对个人健康的关注度（对比）Die Grafik zeigt,wie man sich in Deutschland und in den USA angesichts der Informationen zu eigenen Krankheitsdispositionen verhält. 64% der Deutschen wollen nicht wissen,ob sie bestimmte Krankheiten bekommen werden,während fast genauso viele Amerikaner mit Ja antworten. Im Vergleich zu/Gegenüber den deutschen Bundesbürgern zeigt ein Drittel der Amerikaner persönliches Interesse an Informationen zu eigenen Krankheitsdispotitionen.5 柱状图，三个年度三种地区的财政支出情况（对比）Di e Grafik mit dem Titel …Finanzierungssaldo der Länder und Gemeinden/Gv“ zeigt die positive Entwicklung der Finanzierungssalden der Bundesländer. Im Jahr 2007 erwirtschafteten die Bundesländer und ihre Gemeinden/Gemeindeverbände zusammen einen Finanzierungsüberschuss von 17.9 Milliarden Euro.Im Jahr 2006 hatte sich noch ein Finanzierungsdefizit von 6.5 Milliarden Euro ergeben.Im Einzelnen verringerte sich das Finanzierungsdefizit der Länder im früheren Bundesgebiet gegenüber dem Vorjahr um rund 14 Milliarden auf ein Plus von 8.9 Milliarden Euro.Auch die Stadtstaaten erzielten 2007 einen Finanzierungsüberschuss von 4.4 Milliarden Euro,nachdem im vergleichbaren Vorjahreszeitraum noch ein Defizit in Höhe von 2.2 Milliarden zu verzeichnen war.Nur die neuen Länder wiesen bereits im Haushaltsjahr 2006 einen Finanzierungsüberschuss in Höhe von 0.8 Milliarden Euro aus,den sie 2007 auf 4.5 Milliarden steigern konnten.Die positiveEntwicklung der Finanzierungssalden der Länder wird besonders im Zehn-Jahres-Vergleich deutlich.1997 verzeichneten die Länder und Gemeinden noch ein Finanzierungsdefizit von insgesamt 22.9 Milliarden Euro.Inzwischen konnten sie ihre Defizite abbauen und 2007 sogar einen kräftigen Überschuss erzielen.TDN3：1 2 7 TDN4：3 5 TDN5：4 6Aufgabe 5 : Vor und Nachteile zweier Alternative abwägen,Stellung nehmen,Rat geben朋友面临两难选择，分析优缺点，给出建议。

成都德语培训：德福考试备考全攻略德福考试自2002年登陆中国之后，越来越受到中国德语学习者的青睐，因为此种考试的举办时间是在每年的4月初和11月初，考试成绩出来的时间正好可以赶上申请德国大学，因此留学德国的学生会选择先在国内参加德福考试;而且由于德福考试在德语的使用范围内认可度高，在全中国设有八个考点，北京，上海，南京，武汉，西安，重庆，广州和青岛，很多德语系的学生为了拿到一个全世界都认可的德语水平证书也会参加这个考试。

据德国Hagen德福考试院的负责人Althaus先生介绍，中国虽然是最大的考试中心，但是考试总成绩并不理想，尤其是和欧洲考区相比，成绩差距较大。

德福考试院将德福成绩分为高，中，低三档，高档为四项考试成绩全在4分以上者，也就是所有德国大学都认可的德语水平入学成绩，4 X 4, 这部分考生比例在全中国只占到10%到15%。

中档成绩是四项考试成绩全在3分以上者，但至少有一项成绩低于4分，这部分考生比例在全中国占到40%到50%，低档成绩是四项中一项不过者，这部分考生比例在全中国也占到了30%到40%。

而欧洲考区高档成绩可以占到40%左右，而在同为亚洲考区的韩国和土耳其，高档成绩的比例还要低于中国。

这当然和大的语言环境有关，欧洲语言相似度高，而亚洲语言和德语相差较大，但是不是这就是根本原因呢?也不能这么说。

因为据我所知，有不少德语系大四的学生，在用了将近四年时间学了专业德语之后，考试成绩竟然是3个3分，1个4分，这比很多只学了半年就参加考试的学生成绩还要低，这样的成绩应该不是德语水平的问题，而是在准备考试和应对考试上出了问题。

那么应该如何准备德福考试呢?特别是在考试临近的时候。

首先，应该检查一下自己的德语基础知识是否扎实到位。

这包括以下几个方面：1.语法知识：参加德福考试之前应该把德语的基础语法知识学完，如：主动态、被动态;各种从句;不定式结构;分词结构、关系从句;第一虚拟式、第二虚拟式;从句和介词结构的转换等等。

德福考试试题题目：德福考试试题德福考试试题一、选择题1. 下列哪个城市不属于德国？A. 柏林B. 慕尼黑C. 伦敦D. 法兰克福2. 下列哪个是德国的国旗颜色？A. 黑、红、黄B. 绿、黄、红C. 蓝、白、红D. 红、白、蓝3. 德国是世界上哪个国家的最大贸易伙伴？A. 美国B. 日本C. 中国D. 法国4. 德国以其哪项产品而闻名？A. 汽车B. 电子产品C. 时尚服装D. 葡萄酒5. 下列哪位科学家是德国人？A. 爱因斯坦B. 达尔文C. 科普林D. 牛顿二、填空题1. 德国的首都是______。

2. 德国的国歌是《______之歌》。

3. 德国以其优质的______产品而闻名。

4. 德国以其______大学和研究中心而闻名。

5. 德国以世界上最大的______集市而闻名。

三、简答题1. 简述德国的教育体系。

2. 德国有哪些著名的文化和旅游景点？3. 请解释德国人民对环保的重视程度。

四、论述题请根据你对德国的了解和研究，分析德国在国际上的地位和影响力。

可以从经济、政治、文化等方面进行论述。

五、创作题请你以德国为主题，写一篇文章，描述你想去德国旅游的理由和期望。

可以包括你对德国文化、历史、风景等方面的向往和兴趣。

以上为德福考试试题，请根据题目要求进行作答，祝你好运！备注：由于限制了字数和排版要求整洁美观，无法用实际的格式展示出选择题和填空题的选项或空格。

请读者在回答时以 A、B、C、D或填写相应的答案代替选项或空格。

德福备考教程答案【篇一：德福考试备考资料你选了谁】txt>在德福考试准备期间，申请者们难免会为资料的选择问题伤透脑筋。

正是考虑到这点，本篇德国留学资讯，天道小编将为大家送上一些实用性极强的参考资料，包括口语、阅读、写作三个部分，希望可以给诸位的德语学习带来帮助!德福考试如何备考?想要知道答案的话，我们必须先要将参考资料准备好!下面，就是小编专门为德国留学生们准备的德语学习资料啦，速度围观!口语专项1.《德福强化班口语》，张炜前上德语班德福强化课的时候的教材，老师带着把1~7每一道题都找了几个例题做头脑风暴和模拟，下课再总结出自己的模板，口语也就够了。

2.《德福口语高分突破》，韩巍，外研社网上有德福考高分的人强烈推荐过这本书，说口语用这一本绝对够用，也有人说这本书很烂。

我只在自己造模板时翻了翻从里面挖过几句模板，没有细看过，总的来说每道题都讲得很细，提供的例句也很多，适合不上备考班而独立备考的人。

3.《新求精德福备考教程口语训练》，王晓明，同济大学出版社全是题….一本题库….想找个题练练的时候，随便翻开就能练。

还有超长的参考答案。

阅读专项《德福强化班阅读教材》，张炜前阅读其实随便找几套题练练，知道题目形式和解题技巧就稳拿4了，再多找几套题练练第三题的nein 和 text sagtdazunicht的区别，就能拿5了。

所以没用什么资料。

写作专项《德福强化班写作教材》，张炜前在练习写作之前，总结好各话题的素材，练习的时候找一套自己的模板狠命写几篇，能够按时写完就行，所以也没用什么别的了，没什么可推荐的。

有关德语学习的资讯，到这里就全部告一段落了，希望小编准备的文章，可以更好地帮助申请者们准备德福考试。

最后，请允许小编代表天道教育全体教师预祝各位德国留学申请者都可以拿到一个理想的成绩!非常感谢阅读!适合您的申请步骤第一步，制订留学计划，确定学德语还是英语授课后，开始语言学习第二步，准备审核材料递交申请，预约aps审核面试并参加审核面试。