2011年《中考突破-物理》配套课件 01-第一章 声现象

第一编 中考考点全攻略 第一部分 声与光学
第1课时 声现象
1 知识梳理 素养形成
2 重点难点 素养拓展
3 真题自测 明确
考向
知识梳理素养 形成
声音的产生与传播 不要写成“震动” 发声不一定能听到声
声音是由物体的 振动 产生的；正在发声 原因
的物体叫做 声源 产生
一切正在发声的物体都在 振动 ，振动停 特点
注意：0dB 不是指没有声音，而是指刚引起我们听觉的声音。
示例 4 请判断下列说法的正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)二胡发出优美的声音一定是乐音。( × ) (2)高速公路两旁的隔音板可以防止噪声产生。( × ) (3)中考期间，考场附近的建筑工地要停止施工，这是在声源处减弱噪声。( √ ) (4)在教室内安装噪声监测装置，学生可以免受噪声干扰。( × )
示例 2 请判断下列说法的正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)音乐会上听众区分不同乐器主要依靠音色。( √ ) (2)演唱会上听众距离歌唱家越远，听到的歌声频率越低。( × ) (3)敲击大小不同的腰鼓能发出不同响度的声音。( × )
改变空气柱长度→音调
(4)吹笛子时用手指按压不同的孔，这主要是用来改变声音的响度。( × ) (5)老师讲课的声音洪亮是指老师发出声音的音色好。( × )
改变发声体的松
改变发声体的材
改变方法
与声源的距离、声
紧、长短、粗细
料、结构
音的分散程度
女高音、男低音、引吭高歌、震耳欲 闻其声知其人、
命题
手指按压琴弦的 实例
聋、低声细语、轻 声纹锁、分辨不同
知其人→辨别
不同位置
手轻脚
乐器
→音色
①音调与响度无关，音调高，响度不一定大；

真空
声音的特性
音调
响度
音色
定义 声音的 高低
声音的 强弱
声音的品质与特色
发声体的 振幅 越大，响
影响 发声体振动的 频率 越
发声体的材料、结
度越大；距离发声体越近，
因素 高，音调越高
构
响度越大
波形
图
出现“辨 别”“区 别”“分辨” 这些词， 一般是根 据音色。
日常 尖细或低沉
描述
响亮或微弱
悦耳动听
空气柱 盛水越多，空气柱越短，振动越快，
空气柱 振动频率越高，音调越高
声音的波形图(难点)
1．比较音调：比较相同时间内波峰或波谷个数，个数越多，音调越高； 2．比较响度：比较相邻波峰与波谷之间的垂直距离，距离越大，响度越大； 3．比较音色：比较波的具体形状，形状不同，音色不同。
☞样题 2 如图所示是声波的波形图，下列说法正确的是( D )
第一编 中考考点全攻略 第一主题 声与光 第一讲 声现象
1 知识梳理 素养形成
2 重点难点 素养拓展
3 真题体自验测 明确
考向
知识梳理素养 形成
声音的产生与传播 不要写成“震动”
声音是由物体的 振动 产生的；正 原因 在发声的物体叫做 声源
产生
发声不一定能听到声
特点
一切正在发声的物体都在 振动停止，发声也停止
①介质：不同介质中声速不同，一般来 声速
说，v 固体 ＞ v 液体 ＞v ； 气体
影响因素 ②温度：15℃时，声音在空气中的传播
速度为 340m/s
声音在传播过程中遇到障碍物被 定义
反射回来的现象叫做回声
回声
应用 回声测距： s＝21vt
(t 表示声音

典例设计
7. (2017·南京)如图所示，小华在唱《青藏高原》这首歌， 老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“A 高”时，要求声 音的( )
A. 音调高 C. 响度大
B. 音调低 D. 响度小
典例设计
考点三 噪声及其控制 8. 为了不影响小晶写作业，客厅里正在看电视的妈妈把
音量调声得源很低，这是在_______处减弱噪声.在考试过程中， 属于
和在________处使噪声减超弱声.
方向
穿透
9. 人耳能听到的声波测的距频率范清围洗通常在_________________
之间，叫作可听声.
次声 地震
核爆炸
10. 频率比可听声波高的声波叫作_______波.超声波具有
_______性好、_______能力强等特点，可用于_______、
_______、超声波焊接等.
时：调小音量，属于在________处减弱噪声；社区居民关闭
当堂反馈 5. (2017·成都)如图所示，小秦改变尺子伸出桌面的长度，用 大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，B 他听到的声 音不同.这表明( )
A. 音色与声源振动的幅度有关 B. 音调与声源振动的频率有关 C. 响度跟人与声源的距离无关 D. 声音只能在空·六盘水)关于声的叙述，下列说法C正确的是( )
A. “未见其人，先闻其声”是依据音调判断的
B. 声音的传播速度是340m/s
C. 超声波击碎人体内结石是利用声波能够传递能量
D. 噪声不是由物体振动产生的 7. (A2017·南通)许多成语对声现象有着生动描述.下列成语中描
当堂反馈
3. 弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改音变调声音的________； 利用超声波清洗眼镜能说量明声波能够传递_________.利用声呐

( D )
A.图甲是摩托车的消声器,其作用是在接收处减
弱噪声
B.图乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置,其
目的是改变音色
C.图丙是利用卫星系统导航,其信息传播的媒介
与B超相同
图1-3
D.图丁是利用声呐探测海深,其原理与蝙蝠在夜间飞行时的原理相同
6.[2014·河北16题2分] 下列关于声和电磁波的说法正确的是 ( A )
9.我们生活的环境中有大量声波和电磁波,下列说法正确的是
( B )
A.声波可以在真空中传播,电磁波则不能在真空中传播
B.声波和电磁波都会被反射,声呐就是利用超声波反射获得信息的
C.手机导航通常用周围网络辅助定位,其信息传递的媒介与B超相同
D.声波不可能对人体产生危害,电磁波可能对人体产生危害
10.[2019·张家口桥东区一模]下列关于声音与电磁波的说法不正确的是( D )
D.城市街头设置的噪声检测仪能减弱噪声
( C )
4.[2019·巴中]下列关于声现象的说法正确的是 ( D )
A.“闻其声知其人”主要是根据声音的音调来判断的
B.声音在空气中的传播速度比在固体中快
C.汽车安装的倒车雷达是利用次声波来工作的
D.学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声的
探究二 声与电磁波小综合
考点三 噪声的控制
①在 声源
控制
方法
处防止噪声的产生,如在机动车辆的排气管上加消声器、禁
止鸣笛、把手机调成静音;
②在 传播
过程中阻断噪声的传播,如加隔音设备以及设立屏障或植树
造林、关闭门窗;
③在 人耳 处防止噪声进入耳朵,如戴耳塞、用手捂耳朵
考点四 声波与电磁波的对比
种类