动词不定式作宾语补足语

非谓语动词作定语和宾语补足语总结非谓语动词是指不带有谓语成分的动词形式，包括动词不定式、动名词和现在分词、过去分词。

在句子中，非谓语动词可以用作定语和宾语补足语，用于修饰名词或补充说明动作的情况。

本文将对非谓语动词作定语和宾语补足语的用法进行总结。

一、非谓语动词作定语非谓语动词作定语时，通常与被修饰词之间存在逻辑上的主动或被动关系。

常见的用法有以下几种：1. 动词不定式作定语动词不定式作定语时，说明所修饰名词的用途、目的、结果等。

常见结构为“名词 + 不定式”，不定式可以是带to的原形，也可以是不带to的原形。

例如：- 他有个完全实现梦想的机会。

- 这个女孩太害羞了，从不和人交流。

2. 动名词作定语动名词作定语时，表示该名词的用途、目的、结果等。

常见结构为“动名词 + 名词”。

例如：- 听力训练是学习英语的重要环节。

- 这本书是关于如何提高写作技巧的。

3. 现在分词作定语现在分词作定语时，表示所修饰名词正在进行的动作或状态。

常见结构为“现在分词 + 名词”。

例如：- 拉着行李箱的女人是我的妈妈。

- 那个躺在床上的男孩是我的弟弟。

4. 过去分词作定语过去分词作定语时，表示所修饰名词已经完成的动作或状态。

常见结构为“过去分词 + 名词”。

例如：- 这本被翻阅过许多次的书籍是我的宝贝。

- 我看过的那部电影非常精彩。

二、非谓语动词作宾语补足语非谓语动词作宾语补足语时，用于补充说明宾语的动作或状态。

常见的用法有以下几种：1. 动词不定式作宾语补足语动词不定式作宾语补足语时，说明宾语完成的动作。

常见的结构为“动词 + 宾语 + 不定式”。

例如：- 我喜欢听音乐。

- 她希望学好英语。

2. 动名词作宾语补足语动名词作宾语补足语时，表示宾语的动作或状态。

常见结构为“动词 + 宾语 + 动名词”。

例如：- 我通常喜欢读书。

- 他不值得你浪费时间。

3. 现在分词作宾语补足语现在分词作宾语补足语时，表示宾语正在进行的动作。

非谓语动词作定语和宾语补足语归纳非谓语动词是指动词在句中不担任谓语的成分，它可以作定语（修饰名词或代词）或宾语补足语（用来补充说明宾语的性质或状态）。

非谓语动词分为动词不定式、动名词和分词三种形式。

本文将对非谓语动词作定语和宾语补足语的用法进行归纳，以帮助读者更好地理解和运用这一语法现象。

一、非谓语动词作定语非谓语动词作定语，通常用来修饰名词或代词，对被修饰成分进行补充说明。

以下是常见的非谓语动词作定语的用法：1. 动词不定式作定语动词不定式作定语时，常用于名词前，表示目的、原因、结果等。

例：- 一个好老师应该有耐心教学生。

(目的)- 他买了本教他们学英语的书。

(原因)- 她有一堆要做的作业。

(结果)2. 动名词作定语动名词作定语时，常用于名词前，表示动作或状态。

例：- 我喜欢吃巧克力冰淇淋。

(动作)- 我们正在进行一场环保活动。

(状态)- 这是一种减压的方法。

(状态)3. 分词作定语分词作定语时，通常有现在分词和过去分词两种形式，用于形容名词的特定状态或特征。

例：- 她穿着一件红色的连衣裙。

(现在分词形容名词的状态)- 这个破旧的建筑物即将被拆除。

(过去分词形容名词的特征)- 孩子们对教室里展示的画作非常感兴趣。

(过去分词形容名词的状态)二、非谓语动词作宾语补足语非谓语动词作宾语补足语，用来补充说明宾语的性质或状态。

以下是常见的非谓语动词作宾语补足语的用法：1. 动词不定式作宾语补足语动词不定式作宾语补足语时，通常用在宾语之后，表示目的、结果等。

例：- 她让儿子吃苹果，以增强他的免疫力。

(目的)- 我听到他打开了门。

(结果)- 他把座位调整得更适合工作。

(结果)2. 动名词作宾语补足语动名词作宾语补足语时，通常用在宾语之后，表示动作或状态。

例：- 我喜欢看电影。

(动作)- 她懂得如何解决这个问题。

(动作)- 我不能忍受他对我说谎。

(状态)3. 分词作宾语补足语分词作宾语补足语时，通常有现在分词和过去分词两种形式，用于形容宾语的特定状态或特征。

语中有些动词跟不定式作宾语补⾜语时省去了to通常只能接不定式作宾语的动词：agree (同意)；offer (提出)；intend，plan (打算，计划)；demand，ask (要求)；promise (答应)；help (帮忙)；prepare (准备)；decide (决定)；refuse (拒绝)；dare (敢于)；choose (选择)；wish，hope，want，expect (希望，想要)；fail ；（不能；忘记）；pretend (假装)；manage (设法)；determine （决⼼）。

同意提出做计划，要求答应来帮忙。

准备决定遭拒绝，敢于选择有希望。

不能做到莫假装，设法做成决⼼坚。

另外，通常只能接动词-ing 形式作宾语的动词(或动词短语)：建议抵制享受——(suggest，advise；resist；enjoy) 考虑承认冒险——(consider；admit；risk) 避免推迟实践——(avoid；delay；practise) 期待成功完成——(look forward to；su cceed in；finish) 既能接不定式，⼜能接动词-ing 形式，但意思不同的动词或词组：即“四'记’”“⼒争”“不后悔”。

四“记”指“记得、记住（remember）”；“忘记（forget）”“计划、打算（mean）”；“继续（go on)”；⼒争指“try”；“不”“后悔”指stop与regret。

语中有些动词跟不定式作宾语补⾜语时省去了to，其中诀是：⼀感⼆听三让四观看⼀感：feel ⼆听：hear、listen to 三让：let、have、make 四观看：observe、see、watch、look at补充：不定式是⾮谓语动词的其中⼀种，原型是to do ，根据各种时态变化形式三、不定式作宾补应注意的事项能跟不定式作宾补的动词很多，如：see, have, advise, expect, get,invite, consider, find, prefer,feel, ask, for, call on, wait for…等等。

to do不定式做宾语补足语在英语中，有时候我们需要使用一个动词后面跟上一个不定式作为宾语补足语，来表示该动作的目的或意图。

这种不定式叫做to do 不定式。

例如：- I want to go to the movies.（我想去看电影。

）- She needs to buy some groceries.（她需要买些杂货。

）- He likes to play basketball.（他喜欢打篮球。

）在这些句子中，to go、to buy和to play都是to do不定式，用来说明主语想要做的事情。

to do不定式通常是由某些动词后面直接加上to构成的，例如want、need、like等。

这些动词是to do不定式的常见引导词。

需要注意的是，to do不定式可以作为宾语补足语使用，而不是直接作为句子的主语或谓语。

当to do不定式作为宾语补足语时，它通常放在动词后面，用来说明动作的目的或意图。

例如：- She wants him to come to the party with her.（她希望他和她一起参加聚会。

）- They plan to visit their grandparents next weekend.（他们计划下周去拜访他们的祖父母。

）- I forgot to turn off the lights before I left.（我出门前忘了关灯。

）在这些例子中，to come、to visit和to turn off都是作为宾语补足语使用的to do不定式。

总之，to do不定式是一个常见的用法，在英语中经常被用来表示动作的目的或意图。

学好这个语法点对于提高英语水平非常有帮助。

35个动词后接宾语补足语归纳1. advise sb. to do sth. 建议某人做某事2. allow sb. to do sth. 允许某人做某事3. ask sb. to do sth. 请（叫）某人做某事4. bear sb. to do sth. 忍耐某人做某事5. beg sb. to do sth. 恳求某人做某事6. cause sb. to do sth. 导致某人做某事7. command sb. to do sth. 命令某人做某事8. drive sb. to do sth. 驱使某人做某事9. elect sb. to do sth. 选举某人做某事10. encourage sb. to do sth. 鼓舞某人做某事11. expect sb. to do sth. 期望某人做某事12. forbid sb. to do sth. 禁止某人做某事13. force sb. to do sth. 强迫某人做某事14. get sb. to do sth. 使（要）某人做某事15. hate sb. to do sth. 讨厌/厌恶某人做某事16. help sb. to do sth. 帮助某人做某事17. intend sb. to do sth. 打算要某人做某事18. invite sb. to do sth. 邀请某人做某事19. leave sb. to do sth. 留下某人做某事20. like sb. to do sth. 喜欢某人做某事21. mean sb. to do sth. 计划要某人做某事22. need sb. to do sth. 需求某人做某事23. order sb. to do sth. 命令某人做某事24. permit sb. to do sth. 允许某人做某事25. persuade sb. to do sth. 说服某人做某事26. prefer sb. to do sth. 宁愿某人做某事27. request sb. to do sth. 要求某人做某事28. remind sb. to do sth. 提醒某人做某事29. teach sb. to do sth. 教某人做某事30. tell sb. to do sth. 告诉/让某人做某事31. train sb. to do sth. 训练某人做某事32. trouble sb. to do sth. 麻烦某人做某事33. want sb. to do sth. 想要某人做某事34. warn sb. to do sth. 警告某人做某事35. wish sb. to do sth. 希望某人做某事。

不定式作宾语补足语和做目的状语的区别哎呀，今天咱们来聊聊一个有趣的话题：不定式作宾语补足语和做目的状语的区别。

你可能会想，这有什么好聊的呢？不就是动词后面的两个小东西嘛！别急，听我给你慢慢道来。

咱们来聊聊不定式作宾语补足语。

啥叫宾语补足语呢？简单来说，就是一个动词后面跟着一个形容词或者名词，表示这个动作的对象或者结果。

比如，我喜欢吃苹果(吃是动词，苹果是宾语补足语)。

你可能会觉得，这不就是动宾结构吗？其实，不定式作宾语补足语还有一个特点，那就是它可以省略“to”。

比如，我喜欢吃苹果(省略了to),你可能会说，这不就是动宾结构吗？其实，这就是不定式作宾语补足语。

那么，不定式作宾语补足语和做目的状语有什么区别呢？别看它们都是在动词后面加一个小东西，但是它们的作用可是大不一样的哦！做目的状语的意思是，说明一个动作的目的或者原因。

比如，我去看电影(看电影是目的状语),就是为了放松一下。

而不定式作宾语补足语的意思则是，说明一个动作的对象或者结果。

比如，我喜欢吃苹果(吃苹果是宾语补足语),就是因为它好吃。

现在，让我给你举几个例子，看看这两个小东西是怎么发挥作用的吧！例一：他学习很努力(不定式作宾语补足语)这个人学习很努力，也就是说他学习的结果是很努力的。

这里的“努力”就是不定式作宾语补足语。

你看，这个例子里面就用到了“努力”这个形容词作为宾语补足语。

例二：我去图书馆借书(不定式作目的状语)我去图书馆借书，是为了准备考试。

这里的“为了准备考试”就是不定式作目的状语。

你看，这个例子里面就用到了“准备考试”这个名词作为目的状语。

通过这两个例子，你应该明白不定式作宾语补足语和做目的状语的区别了吧！这只是冰山一角，实际上还有很多很多的例子等着你去发现。

所以，以后可不要小看那些看似不起眼的小东西哦！它们有时候可是能发挥大作用的！不定式作宾语补足语和做目的状语虽然都是在动词后面加一个小东西，但是它们的作用却是大相径庭的。

考点剖析非谓语动词的三种形式当中，动名词不可作宾语补足语，动词不定式、分词可用来作宾语补足语，说明宾语的情况。

可按照这样的结构进行记忆：主语+谓语+人或物+非谓语动词（分词/动词不定式）。

一、分词作宾语补足语分词有现在分词（doing）与过去分词（done）两种形式，都可作宾语补足语。

现在分词表主动意义，而过去分词表被动意义，这是二者在语态上的区别；现在分词表动作正在进行，而过去分词表动作已经完成，这是二者在时间上的区别。

解答此类试题的关键是：找到句子中的宾语，判断宾语与作宾补的动词所形成的是何种逻辑关系，若形成主动关系，就用现在分词表进行、主动之意；若形成被动关系，就用过去分词表完成、被动的意义。

分词作宾语补足语时，句子的谓语动词通常是感官动词或使役动词。

常见的感官动词有hear,see,feel,find,notice,watch等；常见的使役动词有have,leave,make,get等。

在这两类动词后作宾语补足语时，现在分词表主动、进行，过去分词表被动、完成。

例1：...you see them（orange trees）...65(deco-rate)with red...(2020年全国II卷)解析：decorated。

根据上下文的句意可知，them指代上文中出现过的orange trees，提示词decorate与orange trees之间形成逻辑上的动宾关系，故本题用提示词的过去分词作宾语them的补足语。

例2：The tiger has its teeth__________(design)forcutting its prey.解析：designed。

分析句子结构可知，its teeth与design之间构成动宾关系，故用提示词design的过去分词形式作宾语its teeth的补足语。

二、动词不定式作宾语补足语动词不定式作宾语补足语时，主要有两种用法。

1.动词+宾语（人或物）+不加to的动词不定式这类动词常见的是感官动词，如see,notice等，与使役动词，如make,have,let等。

不定式作宾语补足语时省to的动词【速记口诀】一感，二听，三让，四看，半帮助【妙语诠释】一感：feel;二听：hear，listen to;三让：make，let，have;四看：see，notice，watch，ob-serve;半帮助：help。

宾语从句用法【速记口诀】宾语从句须注意，几点事项应牢记。

一是关键引导词，不同句子词相异。

陈述句子用that;一般疑问是否(if，whether)替;特殊问句更好办，引导还用疑问词。

二是时态常变化，主句不同从句异。

主句若为现在时，从句时态应看意;主句若为过去时，从句时态向前移。

三是语序要记清，从句永保陈述序。

【妙语诠释】宾语从句应注意三点：①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略;一般疑问句则由if或whe-ther引导;而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。

②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态;但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。

③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。

接动名词作宾语的动词【速记口诀】Mrs.P Black missed a beef bag.(P·布莱克夫人丢了一个牛肉袋。

)【妙语诠释】该句话中每个字母代表了一个动词或短语，这些动词要求后面跟动名词作宾语。

这些动词分别是：M=mind，r=risk，s=succeedin，P=practice，B=bebusy，l=lookforwardto，a=admit，c=can’thelp，k=keepon，m=miss，i=insiston，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，a=avoid，b=beworth，a=advise，g=giveup。

冠词基本用法【速记口诀】名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an，辅音前用a，an在元音前，若为特指时，则须用定冠，复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不现。