初中物理欧姆定律教案(精选5篇)

欧姆定律教案(精选多篇)第一篇：欧姆定律教案欧姆定律教案【教材分析】本节内容是在学生学习了电路、电压、电阻及电流表、电压表的使用基础上的综合应用,是本章的重点,也为后面电功、电功率内容做铺垫。

欧姆定律是通过实验探究,归纳总结出来的定律,它的逻辑性、理论性都很强,实验难度也比较大,特别是在实验设计、数据分析方面对学生来说有难度,所以教师要做好适时引导、恰当点拨,要学生加强交流解决遇到的问题,不过教材在这方面已降低难度,只要求探究"同一个电阻,电流与电压的关系"实验,不再要求探究"固定电压,电流与电阻的关系"实验。

通过学习欧姆定律,让学生经历实验探究过程,领悟"控制变量法"这种科学探究的方法,理解这种方法在实验探究中的普遍性和重要性,体验科学探究的乐趣,形成尊重事实、探究真理的科学态度。

【教学目标】1. 知识与技能会用实验探究的方法探究电流与电压、电阻的关系;理解欧姆定律,并能进行简单计算;使学生同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流;会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压;培养学生的观察、实验能力和分析概括能力;2 过程与方法通过实验探究学习研究物理问题常用的方法──控制变量法;经历欧姆定律的发现过程并掌握实验思路和方法学会对自己的实验数据进行分析评估,找出成功和失败的原因;3 情感态度与价值观重视学生对物理规律的客观性、普遍性、科学性的认识;培养学生大胆猜想,小心求证,形成严谨的科学态度;【学习者的分析】学习了电路基础知识,多数学生能正确连接电路元件,正确使用电流表、电压表和滑动变阻器,对于控制变量的研究方法也有一定的了解。

学生有较强的好奇心和求知欲,他们渴望自己动手进行科学探究,体验成功的乐趣,但对于u、i、r三者关系知之甚少,规律性知识的概括往往以偏概全。

【重点与难点】1. 利用实验探究出欧姆定律;2. 欧姆定律的内容和公式;3. 能利用欧姆定律进行计算和解释有关现象;【教具与学具】小灯泡、开关、电源、导线若干、定值电阻(5ω、10ω)、,电流表、电压表、滑动变阻器,多媒体展示平台,自制课件。

初三物理欧姆定律教案「权威篇」一、教学目标1. 让学生理解欧姆定律的概念，掌握欧姆定律的内容及其公式。

2. 培养学生运用欧姆定律解决实际问题的能力。

3. 引导学生通过实验探究，提高观察、分析、概括能力。

二、教学内容1. 欧姆定律的概念及公式2. 欧姆定律的实验探究3. 欧姆定律在实际问题中的应用三、教学重点与难点1. 重点：欧姆定律的概念、公式及其实验探究。

2. 难点：欧姆定律在实际问题中的应用。

四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生探究欧姆定律。

2. 利用实验演示，让学生直观地理解欧姆定律。

3. 运用案例分析法，培养学生解决实际问题的能力。

五、教学过程1. 导入新课：通过讲解电流、电压、电阻的关系，引出欧姆定律的概念。

2. 讲解欧姆定律：阐述欧姆定律的定义、公式及意义。

3. 实验探究：安排学生进行欧姆定律实验，观察实验现象，总结实验结论。

4. 案例分析：提供一些实际问题，让学生运用欧姆定律进行分析、解答。

5. 总结与拓展：对本节课内容进行总结，布置课后作业，拓展学生知识。

六、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对欧姆定律概念、公式的掌握情况。

2. 实验报告：评估学生在实验探究中的观察、分析、概括能力。

3. 课后作业：布置相关习题，检验学生对欧姆定律的理解和应用能力。

七、课后作业1. 复习欧姆定律的概念和公式。

2. 完成课后练习题，包括理论计算和实际问题分析。

3. 预习下一节课内容，了解电压、电流、电阻的关系。

八、课程复习与预习指导1. 复习欧姆定律：回顾欧姆定律的概念、公式及实验探究过程。

2. 预习电压、电流、电阻的关系：了解电压、电流、电阻三者之间的相互影响。

3. 提示学习方法：引导学生运用对比、归纳等方法学习新知识。

九、教学资源1. 教材：提供权威的物理教材，为学生提供学习参考。

2. 实验器材：准备欧姆定律实验所需的器材，如电压表、电流表、电阻等。

3. 课件：制作精美的课件，辅助课堂教学。

初中物理欧姆定律教案初中物理欧姆定律教案「篇一」一、教材分析欧姆定律编排在学生学习了电流、电压、电阻等概念，电压表、电流表、滑动变阻器使用方法之后，它既符合学生由易到难，由简到繁的认识规律，又保持了知识的结构性、系统性。

通过本节课学习，主要使学生掌握同一电路中电学三个基本量之间的关系，初步掌握运用欧姆定律解决简单电学问题的思路和方法，了解运用“控制变量法”研究多个变量关系的实验方法，同时也为进一步学习电学知识，打下基础。

1．本课时在初中物理课程系统中的地位：欧姆定律（初中学习的是部分电路欧姆定律）作为一个重要的物理规律，反映了电流、电压、电阻这三个重要的电学量之间的关系，是电学中最基本的定律，是分析解决电路问题的金钥匙。

欧姆定律是本章的教学重点，也是初中《物理》中重点内容之一。

2．本课时的特点：十分重视探究方法教育，重视科学探究的过程。

让学生在认知过程中体验方法、学习方法，了解得出欧姆定律的过程。

教学内容的编排是根据提出的问题，设计实验方案，通过实验和对实验数据分析、处理得到定律以及数学表达式。

二、教学目标依据《全日制义务教育物理课程标准》要求和学生学习的实际，本节课的教学目标为：1．认知目标：通过参与科学探究活动，初步认识欧姆定律及其表达式，能用欧姆定律进行简单的计算2．能力目标：学习用“控制变量法”研究问题的方法，培养学生运用欧姆定律解决问题的能力。

进一步学会电压表、电流表、滑动变阻器的使用。

3．情感态度与价值观目标：培养学生严谨细致、一丝不苟、实事求是的科学态度和探索精神；培养学生辩证唯物主义思想。

通过联系欧姆定律的发现史，在教学中渗透锲而不舍科学精神的教育。

三、重点、难点分析新课标中要求通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出判断的意识。

有初步的信息处理能力；学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。

初中物理欧姆定律教案优秀范文一、教学目标1. 让学生理解欧姆定律的定义和内容，掌握电流、电压、电阻三者之间的关系。

2. 培养学生运用欧姆定律解决实际问题的能力。

3. 培养学生实验操作能力，提高观察、分析、归纳问题的能力。

二、教学内容1. 欧姆定律的定义及公式：I = V/R2. 电流、电压、电阻的概念及关系：I = V/R3. 欧姆定律的实验探究：测量定值电阻的电流和电压。

三、教学重点与难点1. 重点：欧姆定律的定义、公式及应用。

2. 难点：电流、电压、电阻之间的关系及欧姆定律的实验探究。

四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考电流、电压、电阻之间的关系。

2. 利用实验教学法，让学生亲身体验欧姆定律的应用。

3. 采用小组讨论法，培养学生的合作与交流能力。

五、教学步骤1. 引入新课：通过问题引导学生思考电流、电压、电阻之间的关系。

2. 讲解欧姆定律的定义及公式：I = V/R，解释电流、电压、电阻的概念及关系。

3. 欧姆定律的实验探究：a. 学生分组，每组一台实验设备。

b. 按照实验步骤，测量定值电阻的电流和电压。

c. 记录实验数据，分析电流、电压、电阻之间的关系。

d. 归纳总结欧姆定律的规律。

4. 应用欧姆定律解决实际问题：让学生提出生活中的实际问题，运用欧姆定律进行解答。

5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调电流、电压、电阻之间的关系及欧姆定律的应用。

6. 布置作业：让学生运用欧姆定律解决实际问题，巩固所学知识。

六、教学评价1. 通过课堂提问、学生回答，评估学生对欧姆定律的理解程度。

2. 通过实验报告和作业，评估学生对欧姆定律的应用能力。

3. 结合学生的课堂表现和小组讨论，评估学生的合作与交流能力。

七、教学拓展1. 介绍欧姆定律在现代科技领域中的应用，如电子设备、电动汽车等。

2. 探讨欧姆定律在生活中的实际意义，如家庭电路、电工维修等。

八、教学资源1. 实验设备：电流表、电压表、电阻箱、导线、开关等。

初三物理欧姆定律教案初三物理欧姆定律教案 1一、教学目标1．知识与技能：（1）了解伏安法测电阻的原理，会用伏安法测电阻，加深对电阻概念的理解。

（2）能正确画出伏安法测电阻的电路图，并按电路图连接实物电路。

（3）学会正确选择电压表量程，并用试触法确定电流表的量程。

（4）理解小电灯的电阻随温度的升高而增大。

2．过程与方法：设计实验电路图，并且比较各个电路图的优缺点，从而确定本实验用哪个电路图。

3．情感、态度与价值观：激发学生积极参与实验的热情，产生探测未知电阻阻值的欲望，积极动手操作，培养学生严肃认真、实事求是做好实验的科学态度，感受用物理知识成功解决问题的喜悦。

二、设计思路用伏安法测电阻属于欧姆定律变换式的具体应用，对于加深学生欧姆定律和电阻概念的理解有重要作用，同时又给学生提供了综合使用初中常用电学器材的机会，有利于提高学生的实验操作能力。

本节课分为四个部分：第一部分提出“如何测量一个定值电阻的阻值”问题后，由学生设计实验，通过交流和讨论发现，应该用有滑动变阻器的电路图进行实验，好处是可以通过多次测量求平均值的方法来减小误差，在此基础上进一步思考并设计出实验表格；第二部分准备需要哪些器材，了解实连接图如何连接，并根据实物图说出实验中的注意点，为下面的实验做好准备；第三部分开展实验，先进行定值电阻阻值的测量，对实验数据进行分析，讨论为什么电阻两端的电压变了，通过它的电流也变了，电阻几乎没变？第四部分，仿一仿，开展实验测量小电灯的电阻的测量，讨论为什么小灯泡阻值变化比较大？从而分析出小电灯不需要求平均值。

两个实验进行对比，加深学生对电阻概念的理解。

三、教学重点、难点1、教学重点：能够设计电路和表格。

2、难点：分析出灯丝电阻受温度的影响。

四、实验器材：每组配备干电池两节，电压表、电流表、滑动变阻器、开关各1件，待测电阻一只(5欧或10欧，其电阻值用不透明白胶布粘封，并标以Rx字样。

要求学生暂不揭开。

)，导线若干条，小灯泡（2、5V）。

初中物理《欧姆定律》教案【教学内容】本课教学内容为欧姆定律。

【教学目标】1.掌握欧姆定律的概念和公式。

2.理解欧姆定律表达的电流和电阻的定量关系。

3.运用欧姆定律解决电路中相关问题。

【教学重难点】重点：欧姆定律的概念和公式；难点：欧姆定律的应用。

【教学方法】1.讲解教学法2.实验教学法3.小组讨论法【教学过程】1.导入新课通过引导学生通过实验现象的观察与探究及思考，引入本节课的主要知识点——欧姆定律。

2.概念讲解欧姆定律的定义：“在恒定温度下，电流强度等于电压与电阻的比值”。

即 I=U/R。

欧姆定律的物理意义：表达了电流和电阻的定量关系，指出了当电压增大或电阻减小时，电路中的电流也会相应增大。

3.公式推导欧姆定律的公式可以通过实验推导出来。

4.实验操作通过使用简单的电路，学生可以进行欧姆定律的实验操作，理解电流和电阻之间的关系。

5.小组讨论将学生分成小组讨论欧姆定律在不同场景下的应用，如电子电路、供电系统等。

6.课堂练习在巩固学生对欧姆定律概念的理解后，进行一些练习题的讲解，并引导学生思考，让他们能掌握考试时所需要的技巧和策略。

【课堂作业】根据老师布置的作业，回答下列问题：1.什么是欧姆定律？2.欧姆定律的公式是什么？3.欧姆定律的物理意义是什么？【板书设计】欧姆定律I=U/R电流和电阻的定量关系【教学反思】通过复述概念、推导公式、实验操作、小组讨论和课堂练习等多种方式，对欧姆定律这一概念进行深刻的探讨和学习，有利于学生更好地理解物理学的基础知识，并为以后的学习打下坚实的基础。

另外，将课堂活动和实验与学生关心和身边的实际问题联系起来，能够增强学生的学习兴趣，丰富他们的知识和经验。

初中物理欧姆定律教案优秀范文一、教学目标：1. 让学生理解欧姆定律的概念，掌握电流、电压、电阻之间的关系。

2. 培养学生运用欧姆定律解决实际问题的能力。

3. 引导学生通过实验探究，提高观察、分析、总结能力。

二、教学内容：1. 电流、电压、电阻的概念及关系。

2. 欧姆定律的表述：导体中的电流，与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。

3. 欧姆定律的应用：解决电路中的电流、电压、电阻问题。

三、教学重点与难点：1. 重点：欧姆定律的表述及应用。

2. 难点：欧姆定律实验的原理及操作。

四、教学方法：1. 采用实验探究、讲解、讨论相结合的方法。

2. 以学生为主体，教师为指导，引导学生主动参与课堂。

3. 利用多媒体辅助教学，提高学生的学习兴趣。

五、教学过程：1. 导入：通过实例引入电流、电压、电阻的概念，激发学生的学习兴趣。

2. 新课：讲解电流、电压、电阻的关系，引导学生理解欧姆定律。

3. 实验：安排学生进行欧姆定律实验，观察电流、电压、电阻的变化关系。

4. 讨论：引导学生总结欧姆定律的表述，分析实验结果。

5. 练习：布置一些实际问题，让学生运用欧姆定律解决。

6. 小结：对本节课的内容进行总结，强调欧姆定律的重要性。

7. 作业：布置课后作业，巩固所学知识。

六、教学拓展：1. 介绍欧姆定律在生活中的应用，如电动机、照明电路等。

2. 引导学生思考欧姆定律在现代科技领域的作用，如智能手机、电动汽车等。

七、课堂互动：1. 提问：请学生回答欧姆定律的表述及应用。

2. 讨论：引导学生探讨欧姆定律在实际生活中的意义。

3. 小组活动：学生分组进行电路设计，运用欧姆定律解决问题。

八、课后作业：1. 巩固欧姆定律的知识，完成相关习题。

九、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况。

2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量。

3. 实验报告：评价学生在实验过程中的操作技能及总结能力。

十、教学反思：1. 总结本节课的教学效果，反思教学方法的运用。

欧姆定律优秀教学设计（通用10篇）欧姆定律优秀教学设计篇1教材分析欧姆定律是电学中的基本定律，是进一步学习电学知识和分析电路的基础，是本章的重点。

本次课的逻辑性、理论性很强，重点是学生要通过自己的实验得出欧姆定律，最关键的是两个方面：一个是实验方法，另一个就是欧姆定律。

欧姆定律的含义主要是学生在实验的过程中逐渐理解，而且定律的形式很简单，所以是重点而不是难点。

学生对实验方法的掌握既是重点也是难点，这个实验难度比较大，主要在实验的设计、数据的记录以及数据的分析方面。

由于实验的难度比较大，学生出现错误的可能性也比较大，所以实验的评估和交流也比较重要。

这些方面都需要教师的引导和协助，所以这次课采用启发式综合教学法。

教学目标知识与技能①使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。

②通过实验认识电流、电压和电阻的关系。

③会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。

过程与方法①根据已有的知识猜测未知的知识。

②经历欧姆定律的发现过程并掌握实验的思路、方法。

③能对自己的实验结果进行评估，找到成功和失败的原因。

情感、态度与价值观①让学生用联系的观点看待周围的事物并能设计实验方案证实自己的猜测。

②培养学生大胆猜想，小心求证，形成严谨的科学精神。

重点与难点重点：掌握实验方法；理解欧姆定律。

难点：设计实验过程；实验数据的分析；实验结果的评估。

教学方法启发式综合教学法。

教学准备教具：投影仪、投影片。

学具：电源、开关、导线、定值电阻（5Ω、10Ω）、滑动变阻器、电压表和电流表。

板书设计已学的电学物理量：电流I、电压U、电阻R。

猜测三者之间的关系：I=UR、I=U/R、I=U—R、……实验所需器材：电源、开关、导线、电阻、电流表、电压表、滑动变阻器。

实验电路图：见图—10记录表格：结论：（欧姆定律）教学设计教师活动学生活动说明复习提问①我们学过的电学部分的物理量有哪些？②他们之间有联系吗？③一段导体两端的电压越高，通过它的电流如何变化？当导体的电阻越大，通过它的电流如何变化？学生以举手的形式回答问题，并将自己的想法写在学案上。

初中物理欧姆定律教学设计优秀3篇欧姆定律教案篇一教学目的1．理解欧姆定律的内容和公式。

2．会利用欧姆定律计算简单的电路问题。

3．通过介绍欧姆定律的发现问题，了解科学家为追求真理所做的不懈的努力，学习科学家的优秀品质。

教学重点和难点欧姆定律及利用欧姆定律对电路问题进行计算。

教具小黑板。

教学过程(一)复习提问1．（出示小黑板）请你分析表1、表2中的数据，看看可以分别得出什么结论。

2．将上一问中所得出的两个结论概括在一起，如何用简炼而又准确的语言表达？学生可以各抒己见，相互间纠正概括中出现的错误，补充概括中的漏洞，得到较完整的结论。

教师复述结论，指出这一结论就是著名的欧姆定律。

(二)讲授新课（板书）二、欧姆定律1．欧姆定律的内容和公式内容：导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。

如果用U表示导体两端的电压，单位用伏；用R表示导体的电阻，单位用欧；用I表示导体中的电流，单位用安。

那么，欧姆定律的公式写为：对欧姆定律作几点说明：(l)此定律精辟地说出了电流、电压和电阻之间的关系。

电流、电压和电阻，它们是三个不同的电学量，但它们间却有着内在的联系。

定律中两个“跟”字，反映了电流的大小由电压和电阻共同决定，“正比”“反比”则准确的说出了电流随电压、电阻变化所遵循的规律（教师在“跟”“正比”“反比”的字样下方用彩笔画上“ ”）。

（2）定律中所说的电流、电压、电阻是对同一段导体而言的（教师用彩笔在“导体中的”“这段导体两端的”、“这段导体的”字样下方画上）。

需要在字母旁加脚标时，I、U、R的脚标应一致。

（3）欧姆定律的发现过程，渗透着科学家的辛勤劳动。

向学生介绍欧姆的优秀品质，并对学生进行思想教育，要抓住以下三个要点：其一：欧姆的研究工作遇到了很大的困难，如当时没有电流计、又没有电压稳定的电源。

其二：欧姆不是知难而退，而是勇于正视困难并解决困难。

他先后制成了相当精密的测量电流的扭秤，找到了电压稳定的电源，又经过长期的细致研究，终于取得了成果，他的这项研究工作，花费了十年的心血。

初中物理《欧姆定律》教案教学目标：1.理解欧姆定律的概念和基本原理。

2.理解电流、电压、电阻之间的数学关系。

3.能够应用欧姆定律解决相关问题。

教学资源：教材、电路实验装置、多媒体教学工具、铜导线、电阻、电源等。

教学内容：一、概念引入（10分钟）1.欢迎学生，并复习电流、电压、电阻的概念。

2.提问：你们有没有听说过欧姆定律？它和电流、电压、电阻有什么关系？二、实验演示（15分钟）1.通过实验装置演示欧姆定律的基本原理。

2.装置包括一个电源、一根铜导线和一个电阻。

3.调节电源的电压，并记录不同电压下的电流值。

4.用实验数据和图表解释欧姆定律的数学关系：I=U/R。

三、理论解释（15分钟）1.通过多媒体教学工具呈现欧姆定律的公式和简单的推导过程。

2.解释欧姆定律的含义：电流与电压成正比，与电阻成反比。

3.强调电流、电压、电阻之间的数学关系：电流为电压与电阻的商。

四、数学计算（20分钟）1.给予学生一些简单的数学习题。

2.让学生通过计算求解电流、电压、电阻之间的关系。

3.解答学生的疑问，并纠正他们的错误。

五、应用能力训练（20分钟）1.给学生一些应用题，让他们运用欧姆定律解决实际问题。

2.指导学生分析问题，确定电流、电压、电阻的关系，并计算所需的数值。

3.讨论解题思路，学生分享答案，并评价不同解题方法的优缺点。

六、总结与拓展（10分钟）1.简要总结欧姆定律的概念和基本原理。

2.引导学生思考欧姆定律的应用场景，以及其他与电流、电压、电阻相关的物理现象。

3.鼓励学生拓展思维，自主学习欧姆定律的其他应用和拓展知识。

七、作业布置（5分钟）1.布置作业：完成教材上的习题。

2.鼓励学生自主学习，拓展欧姆定律的知识。

教学反思：本次教学通过实验演示、理论讲解、数学计算、应用能力训练等多种方式，引导学生深入理解欧姆定律的概念和基本原理，并能应用欧姆定律解决相关问题。

通过互动教学和实际操作，提高学生的学习兴趣和动手能力。

同时，通过作业布置和拓展知识的引导，鼓励学生继续深入学习和探索物理知识。