【推荐】三年级语文上册 第6课 蜗牛公开课课件

2019/8/3
最新中小学教学课件
23
谢谢欣赏！
2019/8/3
最新中小学教学课件
24
嘿，真是一个胆小鬼！
爬行的角度 背上的负重
爬行的方式 摔下来的表现
所用时间
垂直平面
重重的壳像一块大石 头
挪动 “没关系，我没摔 坏。”
几十分钟
我以为它会畏惧，会退缩， 会放弃爬墙的努力，然而， 它又爬上了墙壁，一点儿一 点儿地努力往上挪动着。
真是“世上无难事， 只要肯攀登”哪！
现在你理解了这句话的 意思了吗？
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
蜗牛总是藏在
感 圆圆的螺旋形 悟 的硬壳里不不肯肯
出来。
蜗牛很少出来，尽管它的壳 很安全了，它还是不肯出来。 从而说明蜗牛的胆小。
观察
一会儿，从硬壳里探出一对长着 小黑眼睛的触角，东张西望地“ 巡视”一番，直到觉得四周没有 一点儿危险了，才慢慢地伸出头 来。要是轻轻地碰它一下，它便 立即把头缩回去。
当在休眠状态时，一般可达6个月之久的时间不吃 不喝，有的甚至长达4年之久；蜗牛喜欢群居，特别 是遇到不适环境的时候，它们会集成团生活在一起， 相互保护。
壳 眼
足
口 触角
邻居 继续 不免 脖子
触角 脑袋 熟悉 畏惧来自硬壳 胆小 顶端 趴在 一番 危险 长途跋涉
院子里，邻居家的小姑娘青青， 坐在一个小板凳上，摆弄着地 上的一只小蜗牛，口中还念着 “蜗牛、蜗牛，先出犄角后出 头……”
作者对蜗牛的情感发 生了怎样的变化？
• 认为蜗牛是胆小鬼
嘲笑
开始敬佩蜗 牛了
敬佩
路在脚下， 只要走， 就有希望。
对于蜗牛你能提出一些 自己感兴趣的问题吗？
收获：
想想看通过今天这节 课的学习你学到了哪些？
连续、继续、陆续、的区别
继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。 例句：我今天得继续做昨天没有完成的工作。
陆续：一个一个地。 例句：下课了，同学们陆续走出了教室。
连续：一次过完成的。 例句：在大学我连续2年英语考了第一名。
连续 陆续 继续
1、花圃里的这些花在二十四小时内
（
）开放。
2、爸爸已经（
）工作了十
几个小时。
3、我们要（
）努力奋斗，作
出新贡献。
再见
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
谜语
说它是牛， 不拉犁头， 说它力小， 背着屋走 。
蜗牛
蜗牛的生活习性
蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿、温暖、安静的环境 内，如果空气湿度合适，除产卵时期以外，它都在 空气充足的地方休息和活动。如果空气湿度过小， 体内大量失水时，它便栖息于泥土中，蜗牛怕强光 刺激，有明显的趋暗习性，喜欢生活在阴暗的环境 里，属于昼伏夜出的动物。它所能吃的东西特别多， 如植物类、动物尸体、土壤中的残枝败叶等，甚至 连土壤沙粒也能吃。蜗牛有特别的忍耐性，对冷、 热、饥、旱都有较强的忍耐性。在冬夏时节，都要 进行“旱眠”。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。