下载文档原格式
高一年级上学期家长会通案一、前期准备：1.高一年级全体教师，为了家长会顺利召开，做好前期准备工作。
与学生通过补课、谈心建立深厚的感情；与家长多沟通，达成共识。
（家校沟通）2.班主任提前电话通知家长会议日程安排，并根据路途远近提醒行程安排，以防堵车，提醒携带相关材料（如接送卡办理与补办）、安全提醒。
（发短信）3.前期统计家长会到会人数，争取全部到会。
（发动学生让学生和家长打电话，班主任和家长打电话，双管齐下，家长一个不能少）4.了解每位家长对家长会的态度，做好应急措施，以防个别家长滋事或与子女冲突后矛盾升级，提前上报年级。
特别是对学校工作有较大意见的家长。
（特别是学校伙食问题）5.各班成立家长会筹备小组。
6.各班家长会筹备小组的家长会素材收集、汇总、制作、装订（年级验收）。
7.校门口、综合楼门前接待人员的培训8.各类发言稿的落实、修改、完善（班主任、学生、家长、任课教师）9.根据年级制定家长四个步骤，保质保量完成家长会准备工作。
10.各班根据班情制定应急预案。
二、家长会当天年级、班级内外布置：1.校门口、报告厅前接待处的设立与布置（高标准）2.各班级接待处的布置（体育馆南门一字排开）3.年级欢迎条幅、楼梯口欢迎和指示标志的张贴4.南楼梯与东楼梯引领人员的安排5.班级与办公室内外布置到位（高标准）6.班级前后黑板报、教室内班级文化建设（在原班级文化建设基础上修饰一下）教室外墙布置（学习篇、活动篇、表彰篇、年级致家长的一封信）7.教室内桌椅摆放，台签制作、矿泉水摆放？8.班级准备些水果、糖（家长有时会带小孩子参会）准备些小礼物（纪念品）三、家长会需要准备材料：1、发言稿（班主任、教师代表、学生代表、家长代表）2、档案袋（内装：学生成长档案、优秀作业、试卷、学生给家长一封信、班主任给家长一封信、家长建议卡、一只水笔）3、学生成长档案（查看附页）4、班级文化建设写真制作：学习篇（课外活动时间培优补弱、谈心、上课展示）活动篇（学生主办的班会、夕会、校级活动、年级活动、班级活动、军训）表彰篇（月考表彰、期中考试表彰、优秀寝室、优秀班干部等）要求每位同学必须在三篇之中。
高一家长会流程一、会前准备。
1.确定会议时间和地点，学校需要提前确定家长会的时间和地点，并通过各种途径通知家长，确保家长们能够及时参加。
2.制定会议议程，学校需要制定详细的会议议程，包括会议主题、安排时间、议题内容等，确保会议有条不紊地进行。
3.邀请家长参加，学校要通过家长群、短信等方式邀请家长们参加家长会，提醒他们关注会议重要内容。
二、会议流程。
1.开场致辞，会议开始时，学校领导或班主任老师致辞，欢迎家长们参加家长会，并简要介绍本次家长会的主要议程安排。
2.学校教育教学情况汇报，学校教务处负责人或班主任老师对学校的教育教学情况进行汇报，包括学校教学改革、师资力量、学生成绩情况等。
3.家长意见交流，家长们可以就学校教育教学情况提出自己的意见和建议，学校负责人和老师要认真倾听，并做好记录。
4.学生学习情况汇报，班主任老师对学生的学习情况进行汇报，包括学生的学习态度、课堂表现、学习成绩等。
5.家长提问环节，家长们可以针对学生的学习情况提出问题，学校负责人和老师要耐心回答，并解决家长们的疑惑。
6.学校安全教育情况汇报，学校安保处负责人对学校的安全教育情况进行汇报，包括校园安全措施、学生安全教育等。
7.家长意见征集，学校负责人对家长们提出的意见和建议进行汇总，并表示学校会认真对待并及时改进。
8.会议总结，学校领导或班主任老师对本次家长会进行总结，感谢家长们的参与和支持，并对下一步工作进行安排和部署。
三、会后跟进。
1.整理会议记录，学校要对本次家长会的讨论内容和意见建议进行整理和归档，为今后的工作提供参考。
2.落实意见建议，学校要认真对待家长们提出的意见和建议，及时跟进落实，并向家长们进行反馈。
3.宣传成果，学校可以通过校园网站、校报等渠道宣传本次家长会取得的成果，增强家长们对学校工作的信心和支持。
通过以上流程的安排，学校可以与家长们进行有效的沟通和交流，增进双方的了解和信任，促进学校教育教学工作的改进和提高。
高一( 19)班家长会一、活动目的：1 让家长了解孩子在学校的成长、开展、变化情况、学习成绩以及班级情况。
2 让家长走进孩子心灵，成为孩子的知心长辈和朋友。
3 虚心听取家长对班级、学校的工作意见和建议。
二、活动流程：1 致欢送辞感谢各位家长于百忙之中抽出时间，配合学校、老师参加家长会，关注、关爱学生。
(建立意识：家庭教育直接、长久、随意，影响很大，所以家校合作尤为重要，使得对孩子的教育到达最优。
)2 介绍学校情况：(1) 学校近几年取得的成就(2) 学校半军事化管理对我校开展的重要性，如从就寝、内务问题谈起。
(3) “校园六不准〞及其他事项3 介绍班级整体情况：(1) 全班57人，女生27 人，男生31 人。
(2) 班委、学生会成员介绍，表扬优秀学生干部。
4 自己的管理理念，实施情况及效果：(1) 具体工作：结合学校管理和学生实际，以及操行分评分制度制定版规，严格按其执行，从学生的班级、宿舍的纪律、卫生，学习情况等方面表达。
(2) 全体学生的精神面貌、思想品质、班级建设等情况。
(可参军训、播送操、蒙古舞等谈起，观察自己的孩子是不是懂事了？成熟了？性格是不是开朗了？积极向上了？)5 期中考试成绩分析：公布前25 名，介绍学生特点，进行全班总分析和各科分析。
6 分析考试结果与自己理想的成绩有差距的原因：(1) 入学不适应，从初中转向高中。
(2) 偏科，且自主学习能力不强。
(3) 学生处于青春期，其心理敏感、偏激、叛逆。
(4) 不能很快适应高中内容多、有深度、方法活、要求高的学习过程，自己学习不够用心、勤奋、灵活、高效。
(5) 自控能力差，自我管理能力差。
7 学生、老师、家长共同努力，使得学生改良的措施：(1) 日常学习中，严格要求自己，提高自我管理能力，合理安排学习、生活，遵守校纪校规。
(2) 提高个人修养，适时调节个人心理状态，形成自信、积极、上进的学习态度和性格魅力，健康、快乐得成长。
(3) 把握有限的时间勤奋学习，不要给自己的人生留下遗憾。
高一家庭教育会教案简介本教案旨在指导高一年级的家庭教育会活动。
家庭教育会是学校与家长合作的机会，旨在促进学生全面发展和家校合作。
教案将介绍会议议程、活动安排以及家庭教育的重要性和方法。
议程1. 欢迎致辞- 学校代表对家长的到来表示感谢，并介绍家庭教育会的目的和重要性。
2. 学业指导- 学校教育专家将介绍高一年级的学业要求和重点，以及如何帮助孩子合理规划研究时间和制定研究目标。
3. 家庭沟通- 班级主任将讲解家长与学校的沟通渠道，包括家长会、班级群等工具，并鼓励家长与教师保持良好的沟通与合作。
4. 心理健康教育- 心理学专家将介绍高一年级学生的心理特点和常见问题，并提供家庭支持和指导的建议。
5. 学校资源介绍- 学校将介绍可供家长和学生利用的学校资源，如图书馆、实验室、辅导中心等，鼓励家长积极参与学校活动。
6. 问答环节- 家长可以就任何问题提问，并与教师和学校代表进行互动交流。
活动安排日期：XX月XX日时间：XX时XX分至XX时XX分地点：学校多功能厅家庭教育的重要性和方法家庭教育对于学生的发展至关重要。
家长应积极参与学生的研究和生活，帮助他们树立正确的价值观和培养良好的惯。
家庭教育应注重以下方面：- 激发兴趣：了解孩子的兴趣爱好，鼓励他们锻炼兴趣，培养独立思考和创造力。
- 家庭氛围：创造和谐温暖的家庭氛围，鼓励家长与孩子之间的亲密关系和有效沟通。
- 时间管理：教育孩子学会管理时间，合理安排研究、休息和娱乐活动。
- 价值观塑造：引导孩子树立正确的价值观，培养道德意识和社会责任感。
- 健康饮食：鼓励健康饮食和适量运动，保护孩子的身体健康。
家庭教育会是学校和家长合作的机会，促进学生的全面发展。
家长应积极参与学校活动，并与教师保持良好的沟通。
通过家庭教育会，我们可以共同为孩子的成长提供更好的支持和指导。
注：本教案为提供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。
高一（1）班家长会设计方案班级：高一（1）班班主任：赵桂红一、目的：1、让家长了解孩子，从不同角度欣赏孩子的闪光之处，从而配合教师教育。
2、通过家长会，让家长、老师之间互相交流教育孩子的方法和体会。
3、和家长探讨学生文理分科。
二、程序：1、学生主持班会。
2、学生代表发言。
3、家长代表发言。
4、任课老师发言。
6、班主任汇报班级情况及并就文理分科与家长进行探讨。
三、主持人：董冰婷、邢昊林四、参加人员：全体家长、学生代表及物理老师、语文老师、历史老师。
五．实施过程：（一）班主任讲话尊敬的各位家长：大家上午好! 首先，我代表高一（1）班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。
我们今天的家长会是在孩子期中考试后的背景下召开的，高中三年是一盘棋，高一年级有它独特的作用和特点。
三年的地位可以这样概括，高一是基础，高二是关键，高三是决战。
本次会议有以下几项内容：1、学生代表发言。
2、家长代表发言。
3、任课老师发言5、班级情况介绍。
6、期中考试反馈。
7、分析教育孩子经验。
8、探讨文理分科。
（二）班级近期状况介绍总体纪律、卫生较好，学生们的集体荣誉感较强, 同学之间团结互助,能较好地遵守校纪班规。
但部分学生学习效率低，个别学生自控能力差，对自身要求不高,上课迟到，多次被发现玩手机，个别同学有早恋现象。
（三）考试成绩分析在本次考试中，班级前十名是肖欣怡、王琳、王梦露、韩璐瑶、张璟悦、刘雯悦、王凯、王怡静、花志强、姚佳祺。
一部分孩子的成绩不理想，对这些孩子，希望家长不要过分苛责，一时的考试失误也属正常现象，主要是要和孩子交流一下，帮助他分析一下下滑的原因，这方面的工作我也会做，但希望家长也能积极配合，平时多督促孩子学习，多了解孩子的状况，不要一味指责，更不能打骂，多给孩子一些鼓励，好孩子是夸出来的。
只要孩子自己肯努力，家长和老师积极配合，相信我们的孩子都会进步，作为家长，千万不要自己先丧失了信心，往往家长的情绪会直接影响孩子。
尤其在近阶段，孩子们学习压力大，任务重，孩子们尤其需要父母的关心和理解，父母的的支持和帮助。
父母一定要做他们身后的精神支柱。
不少家长反映搞不懂学生的课程，无法帮助学生，这其实是很大的错误，在课程上有老师，不要你们担心，你们要做的是用朴实的语言和行动做好学生的心理工作。
从成绩所反映出存在的问题：（1）自信心严重不足学生对自己能否考上大学心中没底，部分学生认为以前成绩不好，基础差，考大学没有希望。
从而失去上进心，得过且过者有之。
（2）学习方法不科学有些学生没有养成自觉发疑、虚心向老师请教的好习惯，上课不积极思考，不踊跃回答问题。
对课堂知识、课堂时间不够重视，反而将重点放在课外资料和自习后点灯夜战上。
不研究考试方向，学习没有重点。
（3）懒惰思想在班内还比较普遍。
一部分同学功夫下不上，课下做题少，怕动脑也怕动手，致使知识掌握不牢固。
（4）学习目标不明确每到星期日晚自习就可以发现一部分同学在忙碌地补写作业。
这是为什么？这说明这部分学生还没有明确学习目标，没有紧迫感，课余时间运用不充分。
考试之后我们做的：（1）落实每个学生的成绩情况。
（2）向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。
（3）通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因，帮助学生确定目标。
（3）严格班级常规管理，稳定学习秩序，为学生学习营造良好的学习环境。
（四）给家长的几点建议作为高中家长，我建议做到以下几点：第一、对孩子的学习要客观定位，定一个跳一跳能够得着的目标。
既不能因为孩子基础差、起点低而灰心、放弃、不闻不问，也不能期望值过高。
虽然高中阶段主要任务是学习，但真正决定孩子一生幸福的是孩子的综合素质和健全人格。
第二、不要总用放大镜看孩子的缺点别人的孩子好赖无所谓，一见到自己的孩子就求全责备、批评、唠叨，不看孩子长处和优点，总渴望自己的孩子十全十美，最终使教育的结果适得其反，孩子越来越逆反，越来越自卑、退缩。
这样的家长首先要提高自己的心性，努力用放大镜去发现孩子的优点和进步，增强孩子的自信心，同时敢于接受和面对孩子某些方面的不足和不完美。
第三、调整心态，把握时机，耐心观察和引导孩子家长往往因为工作忙、生活压力大等而忽视孩子的烦恼和“心事”。
孩子在生活中、学习上遇到困难，想找家长帮忙、倾诉时，许多家长不是把握时机，以平和的心态与孩子交流，而是不耐烦，甚至埋怨孩子事多，给大人添麻烦、不懂事等，从而错过了倾听孩子心声、引导帮助孩子成长的时机。
日久天长，孩子的问题越积越多，与家长的隔膜越来越深，学习成绩越来越差，最后导致家庭教育失败。
高中生父母要积极调整心态，走出误区，善于体察孩子的情绪状态，体察他们的困境，不要“硬碰硬”，不耐烦，要善于因势利导，与他们共度难关。
第四、经常与老师取得联系，与老师密切配合。
及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况，每学期的家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过家长会解决很多问题也是不现实的。
有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。
家长需要注意十问：（1）在外留宿。
（2）周末回家很迟。
（3）带同学住宿。
（4）打电话时间长，次数多（5）受伤回家。
（6）超消费要问。
（7）超出友谊。
（8）成绩突然下降。
（9）穿奇装异服，爱好打扮，沉默（10）老是玩电脑，手机，看闲书（五）根据高考改革的要求，高一的学生将在高二进行理科及文科方向选科，这将直接决定高考的方向，在此搜集整理了相关材料，希望对大家能有所帮助。
1、文理科课程设置文科课程设置：语、数、英、政、史、地理科课程设置：语、数、英、物、化、生2、文理科与高校专业对应关系文科：哲学，经济学，法学，教育学，文学，历史学。
理科：管理学、理学、农学、工学、医学。
文理兼收：外国语言文学、经济学、管理科学与工程、公共管理、工商管理、新闻传播、中医学、药学、艺术类、体育类3、文理科特点文科：学习特点：以记忆、理解、归纳、整理、比较为特点的学习。
就业面：以社会为对象的事务性人才，从事媒体传播、金融财会、社会服务和教育等行业。
理科：学习特点：以记忆、理解、推理、计算为特点的学习。
理科需要推理能力强,逻辑思维能力强。
就业面：以技术为对象的生产型人才，可从事的职业类型较多。
4、文理科选择的五个误区误区1：学习好的报理科，笨的人才学文科。
这是带有倾向性的社会偏见。
误区2：仅凭成绩确定。
一门课程成绩的高低有多种因素。
不能单单凭某一门成绩的好坏就做出断然选择。
误区3：仅凭兴趣。
兴趣是一项重要指标，但是学生经历所限，兴趣还没有完全表现出来，现在的兴趣可能是表层的。
误区4：理工类学生就业前景一定好。
未来的就业趋势很难预测，读文科和读理科都存在就业上的风险。
文科和理科都有广阔的发展空间，大学的东西只是提高你的综合素质，让你的接受能力更强，以后的前途是靠你自己的。
误区5：理科不需要背书。
化学生物上面的知识点非常多，物理到了电磁学的时候，光是受力分析都需要很长时间。
而相对于文科，也不仅仅是背书那么简单。
文科要求的综合能力比较高，有时一个问题可以横跨几千年，并且牵扯到世界各国的地理问题和政治问题，这就需要较强的分析问题的能力和较广的知识面。
5、具体建议如下：1、科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。
2、凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。
3、凡各科成绩比较均衡，并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。
因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大，而且以后考研、就业的范围更广，就业机会更多，适应岗位的能力也更强。
须知学理的今后若从事文史类专业的工作大多能够胜任，反之则不一定。
4、对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子，如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。
这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。
理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱，理科成绩（包括数学）不太好的学生。
如果文史类科目不比他们差，而数学却比他们好，自然就成尖子生了。
5、同理，对于语文、外语成绩特别好，理科各科也不错的孩子，如果对文史类没有特别的兴趣建议选理。
各位家长同志，今天您能抽空参加这次家长会，是出自一片殷切的爱子之情、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。
对孩子来说只要自己的家长愿意来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福。
召开家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了学生”。
这是我们教育的一个根本出发点。
最后，再次感谢各位的到来！2018年5月25日。
