第九课第一框《我们的共同理想》教案（人教新课标初三上）2知识结构引言小康——最早出自«诗经»，作为中国特色社会主义的建设目标，邓小平第一提出。
一、我们的共同理想1、走进共同理想【活动一】你心目中的理想社会是什么模样？﹡经济上：物质财宝极大丰富，人人眉飞色舞，过上清闲殷实的生活；﹡政治上：民主制度极大完善，人民当家作主，政通人和，过上安居乐业的生活；﹡文化上：精神境域极大提高，精神生活充实，过上欢乐幸福的生活；﹡教育上：每个人都自由而全面进展，享有更加良好同意教育的机会。
〔1〕、我们的最高理想是共产主义共产主义社会将是一个什么样的社会？共产主义社会，将是物质财宝极大丰富，人民精神境域极大提高，每个人自由而全面进展的社会。
【活动二】○许多革命先烈英勇奋斗的历史启发我们：﹡对共产主义的信仰，是中国革命胜利的一种庞大的精神力量；﹡共产主义理想在不同的历史时期表现为不同的奋斗目标；﹡共产主义是我们的最高理想，它始终是鼓舞许多共产党人和革命群众不断奋斗的一种庞大的精神力量。
○谈谈你对中国共产党先进性的认识——表达在〝三个代表〞重要思想，即中国共产党始终代表中国先进生产力的进展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最宽敞人民的全然利益。
〔2〕、我国各族人民的共同理想把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
〔3〕、共同理想与最高理想的关系①、实现共同理想，是实现共产主义理想的必要预备和必经时期。
只有实现了共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义预备好物质条件和打好思想基础②、实现最高理想，是实现共同理想的必定趋势和最终目的。
③、在现时期，我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也确实是为共产主义远大理想而奋斗。
2、同绘小康蓝图〔1〕、我们的生活实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨过【活动三】联系你所在地区的经济社会进展现状，找出尚不尽如人意的地点。
一、学习目标1、我们的最高理想，现阶段我国各族人民的共同理想，共同理想与最高理想之间的关系；全面建成小康社会的奋斗目标；2、艰苦奋斗是中华民族的传统美德，在发展中国特色社会主义的过程中，要始终保持艰苦奋斗的精神；艰苦奋斗集中表现为创业精神；3、推进社会主义现代化建设，要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。
二、课前预习1、我们的最高理想是什么？其特征是什么？2、现阶段我国各族人民的共同理想是什么？3、最高理想与共同理想的关系是什么？（重点）4、怎样正确理解现阶段我国达到的小康水平？5、全面建成小康社会的目标是什么？6、全面建成小康社会的意义是什么？7、社会主义和谐社会的内容是什么？三、自主学习知识点一：最高理想和共同理想的关系（1）我们的最高理想是（2）我国各族人民的共同理想是把我国建设成为、、的社会主义现代化国家。
（3）共同理想与最高理想的关系：实现共同理想，是实现共产主义理想的和必经阶段；实现最高理想，是实现共同理想的和最终目的。
知识点二：全面建设小康社会（1）我国现阶段的小康是、、的小康社会。
（2）全面建设小康社会的目标：在21世纪的头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
（3）全面建设小康社会的意义：。
知识点三：和谐社会和谐社会的六个基本特征是、、、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
四、相关知识学习：基尼系数：是比例数值，是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要分析指标。
其值在0和1之间。
越接近0就表明收入分配越是趋向平等，反之，收入分配越是趋向不平等。
按照国际一般标准，0.4以上的基尼系数表示收入差距较大，当基尼系数达到0.6以上时，则表示收入差距很大。
恩格尔系数：是研究收入增加对消费需求支出构成的影响。
在总支出金额不变的条件下，恩格尔系数越大，说明用于食物支出的所占金额越多；恩格尔系数越小，说明用于食物支出所占的金额越少，二者成正比。
《我们的共同理想》【教学目标】知识目标：知道共同理想与最高理想的内容，并理解二者之间的关系；全面建设小康社会的奋斗目标。
能力目标；结合几代中国共产党人奋斗的历史，感悟对共产主义的信仰；具有全面分析问题的能力，即既要看到我国人民生活水平达到小康这一历史性成就，又要看到我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
情感态度价值观；结合无数共产党人为实现共产主义理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标；增进对社会主义的情感。
【教学重难点】重点：共同理想与最高理想的内容及关系。
难点：全面认识我国小康的特点。
【教学方法】自主探究法、合作交流法【教学时数】1 课时【教学过程】•导入新课：大家还记得加入少先队时的宣誓词吗？（准备着，为共产主义事业而奋斗，时刻准备着！）这铿锵有力的话语道出了人类奋斗的最终目标。
共产主义是我们人类的最高理想，那我国人民的共同理想是什么呢？这节课我们就来学习《我们的共同理想》（教师板书）•讲授新课•走近共同理想•近代中国史是一部充满血和泪的屈辱史，你知道哪些革命先烈的感人事迹？（刘胡兰、黄继光、小英雄雄雨来等）他们在毛泽东的领导下抛头颅、洒热血。
最终迎来了天安门广场上的庄严宣告。
•新中国成立后，又涌现出一批优秀的共产党员，他们艰苦奋斗，埋头苦干的精神时刻激励着我们，我们看一看哪组同学知道的最多。
（铁人王进喜、焦裕禄、邓稼先等）他们默默耕耘，无私奉献，推却了中国经济的发展。
•改革开放的春风吹遍了神州大地，“三个代表”的思想深入人心，“八荣八耻”社会主义荣辱观的提出，为我们指明了前进的道路。
在社会主义建设的新时期，也涌现出一批优秀的科技工作者，劳动模范等先进人物。
请你列举。
（以上三个问题以小组讨论的形式进行，在交流的过程中其它组可以补充并给予评价）师：大家的知识面的确很广，他们在不同时期的奋斗目标不尽相同，但他们最终目的是一致的，那就是为实现我国人民的共同理想，那么我国人民共同理想的内容是什么呢？归纳：在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
