语文（S）教学设计
教材：语文（S）三年级下册
课文：18 心中那盏灯
板块：教学设计——教案
设计思路：
本篇课文是对学生进行爱和亲情教育的好教材，字里行间流露出父爱如山，父爱如海的浓浓亲情。
根据教材特点，本课教学设计以学生自主阅读和心灵情感交汇为主要教学形式，重视学生的阅读感悟和体验，使学生在解读和赏析词句中流露真情，共鸣情感，引导学生在读、思、说中理解内容，增强语感，内化语言，发展思维，从而丰盈学生的语文心智。
教学目标：
1．学习本课生字词，能联系上下文理解词意。
2．引导学生理解课文内容，理清层次，概括段意。
抓住重点语句，在多层次的感悟中唤起对父亲的爱，感受亲情的温暖，并有感情地朗读。
3．引导学生学习抓住人物行动、语言、神态等写人的方法。
4．编写亲情小诗，在丰盈学生语言心智的同时，升华情感，丰盈“爱”
之心智。
重难点分析：
教学重点：
引导学生通过朗读、感悟写父亲的语言、动作、表情的句子，体会父亲对儿子的深爱之情。
教学难点：
反复揣摩描写人物的细节，在品味中丰满人物形象，朗读中感受父
爱，提升情感。
课前准备：课件。
教学过程：。
心中的那盏灯满分作文心中的那盏灯满分作文（精选5篇）心中的那盏灯满分作文1因为有了太阳，世界才变得明亮；因为有了群星，夜空不在黯淡无光，因为有了灯塔，船舶才有了前进的方向；因为有了这盏明灯，我才能健康成长。
在那条曲折而漫长的成长之路上，总是存在着许多困难与险阻。
而你，就像那明亮的日光，明亮的星光，那笔直的灯塔，带给我前进的方向；在我成长的道路上伴我一路前行，使我健康成长；在梦的海洋里，使我自由翱翔。
你总是在我最需要的时候出现，在我最困难的时候伸出援手。
你就像那黑暗中的一盏明灯，始终照亮我的心房。
小时候，妈妈就是那盏灯；妈妈给我温暖的拥抱，温暖我的心房。
有时，我的心就像波涛汹涌的大海上的一只小船，随时都可能被吞入这波涛之中，而母爱，就像那供我停靠的海港使我远离风浪。
还记得，某次与母亲拌嘴，没尊卑之分，气的母亲大发雷霆，一气之下说以后再也不管我了，当时我听后，我是多么的伤心和心急，一个人愣在那发呆，没过多久，妈妈又叫我吃饭，于是我又快活起来，从那时起，我下定决心以后一定不惹你生气。
于是，我又收获了一份母爱。
长大后，妈妈还是那盏灯。
以前我总是认为妈妈是那么的聪明，仿佛全天下的知识都装在了她的脑海里，她总能回答我提的各种问题。
后来随着年龄的增长，渐渐的，我的知识面越来越广，我发现她并不是无所不知，无所不能。
可能是她还把我当小儿童的原因，想证明我已经长大了，我变得开始在妈妈面前卖弄我知道的一点点微不足道的知识。
她并没有刻意的去争辩，总是微笑的说她那时所学的知识与我所学的知识大相径庭。
有一次我没考好，卷上大片×××××妈妈总是耐心微笑的说道：“这次没考好没有关系，妈妈不怪你，下次一定要加油！我相信你能考好”听了妈妈的话，我重拾信心，卷土重来，并向着自己的目标进击！正是因为你，我才有了属于自己的目标，有了前进的方向与动力。
使我有足够的信心面对未来与未知的路。
这条路可能有许许多多的困难与险阻，但是我相信只要有你在我就一定会成功！你就是我心中的那盏灯！心中的那盏灯满分作文2灯是什么？灯是照亮黑暗，为迷失方向的人照亮前进的道路――题记小时候的我，由于爸爸、妈妈工作很忙，在乡下外婆家长大。
