中职《计算机应用基础》课程教案
课题章节/名称 5.1 Excel入门 课时 2
主要教学方法 讲授法、演示法
教
学
目
标 知识
目标 1.认识工作簿、工作表、单元格、单元格内容等概念。
2.能够对比Word窗口，描述Excel窗口的功能和特点。
3.通过实例认识Excel电子表格的工作簿窗口。
4.了解工作簿文件的扩展名，以及工作簿与工作表的关系。
能力
目标 1.认识工作簿、工作表、单元格、单元格内容等概念。
2.能够对比Word 窗口，描述Excel窗口的功能和特点。
3.通过实例认识Excel电子表格的工作簿窗口。
4.通过参与探究活动，具有初步识别和比较Excel 2003电子表格与其他版本电子表格软件不同窗口界面的能力，并能够区别它们的不同特点。
5.通过制作销售清单和产品清单工作表，学会创建、保存工作薄。
情感
目标 1.具有勤奋学习的态度，严谨求实的工作作风。
2.具有良好的心理素质和职业道德素质。
3.具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力。
4.具有良好的软件应用与解决问题的能力。
教学
重点
与难点 重点 1.掌握Excel的正确启动与退出以及工作簿的创建和保存的操作方法。
2.熟悉Excel窗口的组成元素。
3.理解工作簿窗口中的有关概念。
难点 1.单元格的选取。
2.单元格数据的输入
3.正确使用单元格地址标识单元格
媒体 教具(或主要工具材料等)
课本、PPT、计算机、office
教 学 过 程 修改栏
（时间分配） 教 学 内 容 师生互动 新课导入：
问题：想一想，你是如何启动和退出Word的？试一试启动和退出Excel。
任务1 Excel基本操作
1．启动Excel
单击“开始”→“所有程序”→“Microsof Office”→“Microsoft
Excel 2010”，启动Excel进入Excel操作环境，系统新建默认名称为“工作簿1”。
中职计算机应用基础教案课件版
第一章：计算机基础知识
1.1 计算机概述
介绍计算机的发展历程、计算机的特点和应用领域
讲解计算机的硬件和软件组成
1.2 计算机系统
讲解计算机的硬件系统组成，如CPU、内存、硬盘等
介绍计算机的操作系统，如Windows、macOS、Linux等
第二章：文字处理软件Word 2010
2.1 Word 2010的基本操作
讲解Word 2010的界面布局和功能按钮
演示文档的新建、保存、打开等基本操作
2.2 文档编辑与格式设置
讲解文本的输入、编辑和删除
介绍字体、段落、页面的格式设置方法
第三章：电子表格软件Excel 2010
3.1 Excel 2010的基本操作
讲解Excel 2010的界面布局和功能按钮
演示工作簿的新建、保存、打开等基本操作
3.2 单元格编辑与格式设置
讲解单元格的选定、编辑和删除
介绍单元格的字体、颜色、边框等格式设置方法 第四章：演示文稿软件PowerPoint 2010
4.1 PowerPoint 2010的基本操作
讲解PowerPoint 2010的界面布局和功能按钮
演示演示文稿的新建、保存、打开等基本操作
4.2 幻灯片制作与播放
讲解幻灯片的添加、编辑和删除
介绍幻灯片的设计、动画和切换效果设置方法
第五章：网络与Internet基础
5.1 计算机网络概述
讲解计算机网络的定义、分类和组成
介绍互联网的发展历程和应用领域
5.2 Internet的基本操作
讲解浏览器的基本使用方法，如浏览网页、搜索信息等
介绍电子邮件的发送和接收方法，如Outlook Express等
第六章：计算机常用软件与应用
6.1 压缩软件WinRAR
讲解WinRAR的安装与基本操作
演示如何压缩和解压文件
6.2 软件迅雷
讲解迅雷的安装与基本操作
演示如何文件和视频
第七章：计算机安全与维护 7.1 计算机病毒与防护
讲解计算机病毒的定义、分类和传播途径
中职计算机应用基础教案课件版
第一章：计算机基础知识
一、教学目标
1. 了解计算机的发展史
2. 掌握计算机的基本组成部件
3. 熟悉计算机的开关机操作
二、教学内容
1. 计算机的发展史
2. 计算机的硬件组成
3. 计算机软件的基本概念
4. 计算机的开关机操作
三、教学方法
1. 讲授法
2. 案例分析法
四、教学准备
1. 计算机硬件模型
2. 教学PPT
五、教学过程
1. 导入：讲解计算机的发展史，激发学生的学习兴趣
2. 新课：讲解计算机的硬件组成，展示硬件模型
3. 实践：学生动手操作计算机开关机
4. 总结：强调计算机硬件和软件的重要性 5. 作业：让学生描述计算机的开关机操作步骤
第二章：操作系统及其应用
一、教学目标
1. 掌握Windows操作系统的使用方法
2. 熟悉文件和文件夹的管理
3. 学会使用常用系统工具
二、教学内容
1. Windows操作系统的界面及基本操作
2. 文件和文件夹的管理
3. 系统工具的使用
三、教学方法
1. 讲授法
2. 示范法
3. 实践操作法
四、教学准备
1. 教学PPT
2. 计算机操作系统演示文稿
五、教学过程
1. 导入：讲解操作系统的概念及重要性
2. 新课：讲解Windows操作系统的基本操作
3. 示范：展示文件和文件夹的管理方法
4. 实践：学生操作计算机进行文件管理 5. 总结：强调操作系统的使用技巧
6. 作业：让学生描述如何使用系统工具
第三章：文字处理软件Word 2010
一、教学目标
1. 掌握Word 2010的基本操作
2. 学会排版和美化文档
3. 熟悉文档的打印设置
二、教学内容
1. Word 2010的界面及基本操作
2. 文本的输入与编辑
3. 字体和段落格式设置
4. 表格的制作与编辑
5. 图文混排
6. 文档打印设置
三、教学方法
1. 讲授法
2. 示范法
3. 实践操作法
四、教学准备
《Excel2003—图表》说课稿
一、课程分析
1、专业培养目标：本专业培养有理想、有道德、有文化、有纪律，具有一定的沟通与交流能力；掌握必需的文化知识、扎实的计算机专业基础知识和熟练的操作技能；能从在公司担任的工作,如:计算机办公操作员等工作等。培养诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识；培养社会适应性，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力。根据技术领域和职业岗位（群）的技能要求，参照计算机职业资格标准，改革课程体系和教学内容。建立突出职业能力培养的课程标准。
2、课程作用及定位：本课程是针对数据表格处理、分析应用岗位能力与素质要求，着力培养学生使用它对数据进行处理、分析，还能实现数据表格转化成图的技能。前导课程是Windows xp操作系统、wood2003 。岗位定位：计算机办公操作员，在专业中定位：核心课程，课程性质：理论与实践相结合的职业能力类课程。 后续课程是 Powerpointp2003、网页制作。
二、教学分析
1、教材分析：本单元是中职计算机基础课程《Excel 2003》第三章的内容，是Word 图表知识的延伸和拓展。通过本课学习，要使同学们了解到Excel 作为一个优秀的办公软件，不仅可以对数据进行处理、分析，还能实现数据格转化成图。
2、学情分析：新生，计算机知识少。而之前学生已经学习了怎样在EXCEL中数据输入和处理。我在教学过程中将会结合之前的知识并且重点放在调动学生们的积极性、培养学生的自主操作能力、激发学生兴趣。
三、教学目标
鉴于培养学生的目标不仅仅要培养学生的知识也要培养学生的各方面的能力，根据我对教学内容的认识和理解，结合学生认知规律，我确定了如下的教学目标：
1、知识目标：帮助学生学会在Excel中怎样用图表形象的表示数据。
2、能力目标：培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
3、情感目标：培养学生团结协作的精神，激发学生的学习兴趣和爱国主义热情。
