怎样写好开头和结尾练习题
1、指出下面各是哪一种“开头”。
（1）你是严冬里的炭火，你是酷暑里的浓荫，你是湍流中的脚踏石，你是雾海中的航标灯，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光，啊，友情，你在哪里？（运用排比比喻修辞和抒发情感）
（2）宋朝杨时，有一次去洛阳见他的老师程颐，不巧程颐正在打盹，他便站在门外等着。那天下大雪，等程颐醒来，门外的雪已积得一尺厚了，而杨时仍在那里肃然而候。这就是广为流传的“程门立雪”的故事。（引用材料）
（3）她是谁呀？有三十多岁了，长得可真称得上美丽。高高的身量，典型的鸭蛋脸，挺直而线条优美的鼻子，沉稳的大眼睛，细长的眼梢，透出一股灵秀之气。（人物描写）（4）在人生的道路上，烦恼和欢乐交织着。一个人能不沉湎于一己的烦恼，能从人类进步事业中寻求欢乐，那么他的心胸就会宽广，精神就会解放。他的心灵就能升华到一个单纯、高尚的境界，从而全其神，专其一地去钻研他的事业。（发表议论）
2、就“上学路上”这个题目，按下列要求，各写一个“景物描写”式开头。
（1）晨光（2）晚霞（3）春风（4）细雨
（5）秋寒（6）冬雪（7）夏日（8）山路
答：（1）晨光：刚出门,夏日清晨的橙黄色阳光，就懒洋洋的撒在了我的身上,也照亮了前面宽阔无比的马路,让本是冷飕飕的早晨，顿时觉得不冷了（马路风景）
（2）.晚霞：一抹橘红色的霞彩，漂浮在云空中,就连那巨大的红日，也被它遮住,只放出一道道散射的光芒，投射在校园的草坪上,将一群群正赶着上晚自习的学生们，染成一片片枫色（草坪）.
（3）春风：寒风散去,绿色的小草儿们疯狂的长着,将冬日枯黄干瘪的路边野草，变成了一片片绿油油的“花园”,小明在这条路上边欣赏着风景,边慢悠悠地朝着不远处的教学楼走去.（小草路上）
（4）细雨：从教室墙头的一角落下,雨丝滴滴的落着,点点的击打声，回响在空旷的的走道里,他焦急的快步跑着,向教室奔去,他迟到了.（走道）
（5）秋寒：像是被撒了一大层金色油漆,天空是黄黄的,几许冷风吹过,几片苦涩的叶子，从它高伟的枝体渐渐落下,迎落在路过的学子身上.（枯树）
（6）冬雪：迎面而来的是蒙蒙的一片苍白雪色,点点零落下的雪絮，渐渐将道路封盖,在这条路,白色的雪毯上,只有茫然落下的轻雪,还有一个个印在这通往前路学院，像链子一样相连的脚印.（雪地）
（7）夏日：炽热的火球高高挂在碧空,在乡间的泥道路边,被阳光映射的水谭，倒映出一个人的影子——黑色的他,背着书包,手中拿着一支冰棍,望着这水.（潭水）
（8）山路：盘绕在山间的那条路像是一条巨龙，将这山缠绕,它高傲威严,严峻的面容令从这经过的高大马车也不敢放肆（山路）.
3、根据题目要求，认真阅读下面首尾成功案例，围绕所学内容给出精妙点评。
A、阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说“熟悉的地方没有风景”，那是因为他对熟悉的地方缺少观察、缺少好奇心、缺少发现的结果。其实，风景是无处不在的。
请以“熟悉的地方也有风景”为题，写一篇作文，不少于600字，文体自定。
开头：灵动的生命绕着你跳转，灯火阑珊处，那最熟悉的地方，一首关于生命的乐曲正悄悄地拉开摩幕。——题记
又是个雨夜，我如同往常，拖着沉重的步伐走向公交站。
结尾：回身遥望那熟悉的地方，麻雀踏着树影离去。那片风景，将永生难忘。
点评（构思阐述）：开篇采用题记形式，意蕴丰厚，情味绵长，为文章树立了一条亮丽的风景线；采用“以景结情”的手法作结，画面形象，意蕴隽永，耐人深思。
B、阅读下面的文字，根据要求作文。
从依稀记事到青葱岁月，有许多留存生命印记的“那一刻”，让我久久回味：那一刻，也许是在摆脱烦恼的束缚之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的张力之后……那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。
请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题，写一篇文章。
要求：①捕捉生活细节，写出自己“那一刻”的思想变化；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
开头：白雾伴着沸腾的声音，水开了。我小心翼翼地把淘好的米倒在锅中，用勺子慢慢地搅拌，心里甜甜的，好像在熬一锅浓得化不开的甜汤。盖上锅子，站着慢慢地等待它沸腾，心里明明知道还早，却还是一次次把锅盖掀开。好了，总算翻滚起来了，中心是盛开的旋涡，边缘的水波美如浪花。合上锅盖，再用小火慢慢地熬。
结尾：那一刻，我的世界春暖花开。我在想，粥是火神之手搅出来的——微波荡漾，浓如凝脂。水和米交融在一起，再无缝隙。我就是米，母亲就是那水，她用关爱将我包围，我怀着感恩的心慢慢地熬出一碗亲情粥，这是我献给母亲的一束春花！
点评：开篇入事，直截了当，切题准确，干脆利落；巧用手法，形象收尾，将浓浓的深情寄托于“粥”之中，前后呼应，结构严谨。
4、根据题目要求，认真阅读下面两组首尾失误案例，指出失误点并进行修改。
阅读下面的文字，根据要求作文。
努力：①把力量尽量使出来；②花的精力多，下的工夫大。——《现代汉语词典》大千世界，芸芸众生，处处有“努力”的故事，时时有对“努力”的思考……亲爱的同学，你心中有着怎样的故事或思考呢？
请以“____努力”或“努力____”为题，写一篇文章。要求：①任选一题，将补充完整后的文题抄写在答题卡的横线上；②文体自选（诗歌除外）．③不少于600字，不得出现真实校名、人名；④书写工整规范。
第一组
开头：努力是舟，理想是桨，助你划向成功的彼岸。
结尾：芸芸众生，大干世界，唯有用诚信的美德、宽阔的胸襟、不弃的坚毅来充实内心的码头，壮大心灵的根系，才能使更多的船靠岸，才能使心中的树茁壮成长。
失误点：开篇将“努力”置于了次要地位，点题不准；结尾扣题偏离方向。
开头改后：理想是舟，努力是桨，助你划向成功的彼岸。
结尾改后：芸芸众生，大千世界，唯有用努力来充实内心的码头，壮大心灵的根系，才能使更多的船靠岸，才能使心中的树茁壮成长
第二组
开头：大自然经过冬天的孕育迎来了春风的吹拂，鸣蝉经过十年的蛰伏换来一季的嘹亮。每个人的成功都有成功的理由，有的人坚守梦想，一往无前；有的人刻苦钻研，矢志不渝；有的人勤勉自励，坚持不懈。古人云：“博观而约取，厚积而薄发。”是啊，成功离不开努力。
结尾：同学们，努力吧！我们是早晨八九点的太阳，让我们用火一样的青春燃烧自己，共同创造伟大祖国辉煌的明天！
失误点：开篇东拉西扯，不知所云；结尾空喊口号，空洞宽泛。
开头改后：大自然经过冬天的孕育迎来了春风的吹拂，鸣蝉经过十年的蛰伏换来一季的嘹
亮。每个人的成功都有成功的理由，他们用不懈的努力成就了自己辉煌的入生。
结尾改后：“少壮不努力，老大徒伤悲”，人生苦短，善莫大焉，不努力，悔乎？
5、《我的世界也下过雨》根据下面结尾写出开篇。
风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。
答：天空已经阴郁两天了。浓密的乌云挤挤地聚集在天空，也沉甸甸地压在我的心头。风在呜呜地低声吼着，却总也吹不散这漫天的浓云…
6、根据题目要求，运用所学技法自创适合文章的首尾，并阐述自己的构思。
A、阅读下面的文字，根据要求作文。
一个好习惯，无论其大小，带来的影响将是巨大的，有益于人的一生。如果你养成了好习惯，你会一辈子享受不尽它的利息。多一个好习惯，就多一份自信；多一个好习惯，就多一份成功的机会；多一个好习惯，就多一份享受生活的能力。良好的习惯对于我们的生活和学习是一份享用不完的财富。
文题：请以“好习惯”或者“好习惯”为题，写一篇作文。
要求：①先选择题目并补充完整；②文体自选：③避开真实的人名、校名和地名；④不少于600字；⑤书写规范、标点正确、卷面整洁。
【例文】
好习惯来源于小虚荣
开头：夕阳咧着嘴冲我直笑，像是在庆祝我古诗专项考试得了满分。我也不禁心花怒放，为了这个满分，我可吃了不少苦。
那是一年前的一节语文课，书上讲到了一首较偏的古诗，而我又恰巧背过，便得意地背出来，由此得了个“才女”的称号。可毕竟我的功底不是很扎实，每回古诗考完都“凄凄惨惨戚戚”。这下我的脸上挂不住了“才女”的称号也飘然而去。
看着老师眼中的失望与惋惜，我心中有了种把“才女”称号夺回来的决心。于是，我开始了苦读古诗的旅程。
初读古诗，我头疼不已。读不懂，读不通，“剪不断，理还乱”，我抓耳挠腮，真想放弃，可是不考一百，且不说“无颜面对江东父老”，连我小小的虚荣心也满足不了啊。无奈，只得硬着头皮来读。
渐渐地，读古诗成了我晚饭后的习惯课程。在月下，“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”体会中秋的思乡；在山顶，“遥知兄弟登高处，遍插莱萸少一人”感受重阳的离愁；在春联与福字中，想起“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”的节日喜庆……
读古诗成为了我的妤习惯，让我提高了成绩，多了一份自信。
还记得与同学交谈，古诗源源不断流淌，化为了同学们眼中的羡慕；与老师论辩，古诗像有力的武器，成了老师眼中的欣喜。“才女”的称号自然又花落我家。
一点小小的虚荣心，让我开始用功。不仅让我在学习中体会到了文学的魅力，更让我感受到了自然的美。“水光潋滟睛方好，山色空蒙雨亦奇”是西湖的秀美，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是庐山的壮阔，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”是艳丽的图画，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是淡雅的小景。
结尾：读古诗的好习惯改变了我的生活，而这好习惯来源于我的一点虚荣心。谁说虚荣无益处？为了面子而努力学习，养成好习惯，也不失为一件乐事。-
构思阐述：开篇拟人，用夕阳衬托“心花怒放”的心情，以情趣吸引读者；结尾用问句做结，自问自答，深化中心，启人沉思！
B、阅读下列文字，按要求作文。
有人说：幸福是雨中妈妈送来的雨伞，幸福是老师投来信任的目光，幸福是患难中人们无私的救助，幸福是节假日家人团聚时的晚餐……
关于“幸福”，你也一定有自己的理解。请你以“幸福”为话题作文。要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟；②字数不少于600；③文中不能出现真实的地名、校名、人名。
【例文】
幸福的彼岸
开头：如果命运折断了远航的风帆，请不要放弃，因为岸还在；如果生命凋零了美丽的花瓣，请不要放弃，因为茎还在；如果人生迷失了方向，请不要放弃，因为希望还在。只要希望还在，就要努力。
我和父亲之间总像隔着一条很宽的河。我曾经千百次地试图跨过这条河，每次都被怒吼的波涛淹没。我挣扎着，却被无情的旋涡卷入河底。我退缩了。
天，沉了。暗黄曲灯光渲染着我的落寞，没错，他没来。
回到家，依旧是那冷冷的灯光，那句似乎很不情愿的“回来啦”。看着爸爸若无其事的样子，一股怒火在我胸中燃烧，积蓄已久的不满如火山一样喷发了。“你到底还管不管我！这么重要的事你都不放在心上，你干脆别要我好了！”爸爸的脸色突然变了，“哐——”盘子碎了，飞散的碎片刺伤了我的心。“我忙了一天，到现在还没有休息，回来还要听你抱怨。我这么拼命还不是为了你。”
我转身离开，可双脚像被钉在了地上，眼泪一颗一颗地往下落；我想告诉他其实我就是想让他来接我，但我害怕那汹涌的泪水会再一次将我淹没。不，我不能。我要用自己的努力跨过这条河。
“其实我就是想让你来接我！”
寂静的夜晚伴着我的哭泣，空气中弥漫着淡淡的忧伤。时间在此刻凝固了，一切仿佛都静止了。我凝视着父亲那深邃得让我无法琢磨的双眼。在他的眼神中，我第一次读到了怜爱。爸爸停顿了几分钟，然后，他缓缓地吐出几个字：“先吃饭吧，凉了不好吃。”我还是不住地抽泣，身体不住地颤动，像一只受了惊的小猫。爸爸又说：“是我不好，答应你的事却没做到。别哭了，爸爸向你道歉。”听到这里，我哭得更凶了，干脆将所有的委屈和烦恼都倒了出来。爸爸很耐心地开导我。
那顿晚饭，我们谈理想，论时事；那顿晚饭，是值得我永久珍藏的记忆；那顿晚饭，我明白了爸爸有多么爱我。
晚饭后，爸爸轻轻走进我的房间，用那只宽大有力的手掌拍着我的肩膀，语重心长地对我说：“丫头，以前是我不好，我没有在乎你的感受。以后有什么事千万别憋着，一定要告诉我。”我点点头，泪水又在眼眶里打转，只是嘴角多了一丝幸福的笑容。
结尾：雨过天晴，一道彩虹出现在那条河上。我勇敢地走上这座彩虹桥，通往幸福的彼岸。努力坚持，努力跨过这条河，品味空气中酝酿的幸福。
构思阐述：篇时用“如果命运折断了远航的风帆”引出一组排比句，整齐精美，有下笔引入之效果；收束时，“走上这座彩虹桥，通往幸福的彼岸”之类的比喻并点题，让文章平添亮点。
7、根据题目要求，运用所学技法，巧对首尾。
阅读下面的文字，根据要求作文。
同学们，回首你的初中生活，一定会有一些值得怀念的往事，难以忘却的身影，记忆犹新的画面，如同闪亮的星子（星星），将你记忆的夜空点燃得璀璨而美丽：那星子，或许是父母的关爱，师长的教诲，同伴的友情；或许是拼搏的汗水，成功的欢悦，自信的笑颜；或许是懊悔的泪光，成长的烦恼，青春的思索……那星子虽然已经在夜空滑过，但它
所闪耀的光辉却会永远与你相伴。请选取萁中最明亮的，来铭记你的初中时代吧！
题目：如星子滑过夜空
要求：①写一篇不少于600字的文章；②内容具体，有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
第一组（以尾对首）
开头：那一日，我是数着漫天繁星入睡的。同时入睡的，还有湿了的面频和衣袖……
结尾：（答）：彼夜，天空放晴，星光闪耀。
第二组（以首对尾）
开头：（答）炎炎夏日，我们的军训生活开始了。有苦、有乐，但带给我更多的是一段美好的怀念。——题记
结尾：在我记忆的长河中，这次军训犹如星子滑过夜空，给我留下一段美好的怀念。
第三组（根据提示对首尾）
开头（倒叙开头，巧设悬念）：短暂的鸦雀无声后，是经久不息雷鸣般的掌声。我成功了！我自编自导自演的话剧《白帝托孤》演出成功了！那一刻，我终于战胜了自卑，泪水顺着脸颊流进嘴里，竟是甜的！
结尾（画龙点晴，卒章显志）：往事如烟般散去，但这次的成功，却如星子滑过夜空般照亮我未来前行的路。从此，我不再自卑，无论遇到多么大的困难，都勇敢地走下去。