最新高考生物试题分类汇编：生态系统的稳定性汇总

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第五章 生态系统及其稳定性

(2013广东卷)5.图2所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是

A．鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量

B．土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势

C．浮游动物总量锐减后再急升

D．浮游植物总量急升后再锐减

【答案】A

【解析】由于鲈鱼以鱼a、鱼b为食，鲈鱼产量增加，鱼a、鱼b两种土著鱼减少，鲈鱼处在土著鱼的下一个营养级，每个营养级都要消耗一部分能量，根据能量传递逐级递减，鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量，故A正确；土著鱼与鲈鱼是捕食关系，不是竞争，故B错误；根据营养关系，鲈鱼引入会导致土著鱼先减后增，间接导致浮游动物先增加后减少,故C正确；根据营养关系，浮游植物总量应该先减少后增加，故D错误。

(2013四川卷)6．稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统，卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。下列叙述错误的是（ ）

A.害虫与拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定

B.防治稻田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率

C.精耕稻田和弃耕稻田的生物群落，演替的方向和速度有差异

D.用性外激素专一诱捕卷叶螟，短期内褐飞虱种群密度会下降

【答案】B

【命题思路】本题借“稻田生态系统”创设情境，实际考查《稳态与环境》中的知识理解推理能力、信息获取能力。属于能力立意题。

【解析】信息传递对于调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定具有重要作用，故A正确；在食物链中，通过防治害虫只能提高能量利用率，使得能量朝有利于人的方向流动，能量传递效率是不能提高的，只能是10%-20%之间，故B错误；C中精耕稻田受到人的影响，其演替方向和速度与弃耕稻田有差异，故C正确；卷叶螟和褐飞虱是拟水狼蛛的捕食对象，当卷叶螟被性外激素大量诱捕导致数量下降时，拟水狼蛛通过大量捕食褐飞虱维持种群数量，此时褐飞虱种群密度下降，故D正确。

高考生物6年题按知识点分类汇编生态系统的稳定性

生态系统的稳固性

（2012 重庆） 4 题 4 图为某地东亚飞蝗种群 数目 变化表示图，以下表达错误 的是

．．

A. 为有效防备蝗灾，应在 a 点以前实时控制种群密度

B.a~b 段，该种群的增添率与种群密度之间呈正有关

C.利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比率可防备 c 点出现

D.控制种群数目在 d~e 水平，有益于保持该地域生态系统的抵挡力稳固性

【答案】 B

【分析】从东亚飞蝗的种群数目变化趋向看， O点到 b 点所对应的时间段，种群的增添大

致呈“ S”型， a 点的数目大概在环境容纳量的一半， 此时蝗虫种群有最快的增添速率， 故防治

时间应在 a 点以前， A 对；“ S”型增添的种群增添率向来是降落的，针对于 a~b 段，增添率 =

（ a 点种群数目 -b 点种群数目） /a 点种群数目× 100%， 是一个常数， 故与渐渐上涨以致稳固的种群密度变化不存在正有关关系， B 错；利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比率后，蝗虫种群内

的雌雄比率失调， 以致种群内出生率降落， 可防备种群增添至 c 点， C 对；把东亚飞蝗的种群数目控制在较低水平， 能使被啃食的植物等生产者较少，使生态系统内的物种构成和数目受影

响较小，有益于保持该地生态系统的抵挡力稳固性，D 对。

【试题评论】 本题考察种群增添曲线中有关看法， 影响种群增添要素等有关知识的理解及其运用。属于理解运用水平，难度适中。

（ 2012 福建） 3 科技人员选用某地同一自然条件下三种不一样种类的茶园，进行物种丰富

度的检查，结果如图。据图判断正确的选项是（）

专心 爱心 专心 -1- 高考生物6年题按知识点分类汇编生态系统的稳定性

A. 纯茶园物种变化幅度最小，不易产生暴发性虫害

练案[32] 选择性必修2 第九单元 生物与环境

第4讲 生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性

A组

一、选择题

1．(2023·南京高三调研)如图为碳循环的部分示意图，其中Ⅰ～Ⅴ代表不同生物类群，①、②代表相关的生理过程，下列叙述错误的是( D )

A．图中可以看出碳可以在非生物环境和生物群落中循环流动

B．缺少Ⅰ和Ⅴ，生态系统会崩溃

C．经过②过程释放的CO2可以重新经过①过程进入生物群落

D．碳元素在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ之间以CO2的形式传递

解析：根据题图可判断，Ⅰ是生产者，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是消费者，Ⅴ是分解者，①是生产者的光合作用或化能合成作用，②是呼吸作用，碳元素在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ之间以含碳有机物的形式进行传递，D错误。

2．(2018·海南高考)某同学将一面镜子竖立在一棵树旁，该树上的一只小鸟飞到镜前，对着镜子中的“小鸟”愤怒地啄击扑打。下列关于该事件中信息传递的叙述，错误的是( D )

A．小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息

B．小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息

C．小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息

D．激怒小鸟的信息是直接来自非生物的化学信息

解析：镜子发出的光属于物理信息，B正确；小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息，因此会对其进行愤怒地啄击扑打，C正确；激怒小鸟的信息来自镜子，是直接来自非生物的物理信息，D错误。 3．图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。下列说法正确的是( D )

A．y值大小可作为生态系统恢复力稳定性的定量指标

B．在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类无关

C．由图可知受到干扰后，生态系统的功能最终都会恢复原状

D．TS值越小，这个生态系统的总稳定性越大

解析：由题干信息可知，y值表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，y值大小可作为生态系统抵抗力稳定性的定量指标，x值大小可作为生态系统恢复力稳定性的定量指标，x、y值的大小与生物种类和数量有关，A、B错误；当干扰程度超过一定限度后，生态系统的结构和功能不能再恢复原状，C错误；TS值表示生态系统遭到破坏后偏离正常水平的程度，该值越小，则表示生态系统总稳定性越大，D正确。

第30讲生态系统的稳定性和生态环境的

保护内容考情——知考向核心素养——提考能

内容要求1.阐明生态系统的稳

定性2.关注人口增长对环

境的影响3.关注全球性的环境

问题4.概述生物多样性保

护的意义和措施5.实验：设计并制作生

态瓶，观察比较不同生

态瓶中生态系统的稳

定性6.活动：搜集生物多样

性保护的实例生命观

念分析生态系统的稳定性，建立生

命系统的稳态观

科学思

维分析抵抗力稳定性、恢复力稳定

性的关系曲线，培养运用科学思

维分析问题的能力

近三年考

情2020·全国卷Ⅱ[38(1)]、

2018·全国卷Ⅲ(32)科学探

究设计并制作生态缸，观察其稳定

性

社会责

任分析全球性生态环境问题及外

来物种入侵的危害，形成保护环

境的意识

考点一生态系统的稳定性

1.概念

生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。2.形成原因生态系统具有一定的自我调节能力。(1)基础：负反馈调节。

(2)特点：生态系统的自我调节能力是有限的，当外界干扰因素的强度超过一定

限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失，生态系统难以恢复。3.生态系统稳定性的两种类型

(1)概念

①抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。②恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。(2)抵抗力稳定性与恢复力稳定性的比较

注特例：冻原、沙漠等生态系统两种稳定性都比较低。4.提高生态系统稳定性的措施

(1)控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应适度，不应超过生态系统的自我调节能力。(2)对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质和能量投入，保证生态

系统内部结构与功能相协调。5.设计并制作生态缸设计要求相关分析

生态缸必须是封闭的防止外界生物或非生物因素的干扰

生态缸中投放的几种生物必须具有很强

的生活力，成分齐全(具有生产者、消费

者和分解者)生态缸中能够进行物质循环和能量流

动，在一定时期内保持稳定

生态缸的材料必须透明太阳光能够透过，为光合作用提供光能，