认识五线谱线_间位置的简易方法

  • 格式:pdf
  • 大小:97.69 KB
  • 文档页数:1

施无异于一支兴奋剂学生以改作文为快事有的一篇文章修改达四五次之多她的讲评也以激发每个学生的兴趣为旨归讲成绩她尽量注意面广些不仅取基础好的对那些基础差的尤其重视哪怕一段一个句子写得好也不放过,讲问题她从不点名并有意把选取学生的素材作些调整使学生感到似是非是减轻心理压力对那些优秀生和进步快的学生她还坚持贴海报送喜报……紧紧围绕学生兴趣这个轴心把指导习作批改讲评有机结合起来而且每个环节都服从“培养兴趣”的需要不受传统教法的约制这就是詹谷云作文教学的要诀“兴趣是最好的老师”她时时记着爱因斯坦的这句名言她是一个作文迷改革从来就是和吃苦连在一起的从1978年第一次把一台手摇幻灯机悄悄搬进作文教学的课堂到现在十年里詹谷云走的是一条艰难曲折不断探求之路她所教的班不是实验班改革起初还是“地下活动”不仅怕遭人非议人力物力财力上也很困难然而她的性格中有一种百折不挠的倔脚:自己认准的事不干出个道道来是决不罢休的!没有灯片她东寻西找弄来玻璃片和x光透视底片自己磨制,无钱买磁带她自己掏腰包……最困难的是时间不够一堂作文教改课从制灯片安排活动到写教案没有一天对付不下来她是每周一篇作文还要批改讲评,还要教课当班主任当年级教研组长;还要尽市语言学会会员的责任应付市里市外的公开课和讲座……时间对她太不够用啦1为了克服这困难她学习鲁迅的挤劲把别人喝咖啡的时间都利用起来不串门走亲访友少管家务事不看电视电影不休节假日十年来她坐下休息的时间总共不过10。天有几个春节她都是吃了团圆饭又拿起了笔1984年到1985年她两位姐姐和一位姐夫相继去世虽只需坐两小时汽车可她都没能抽出身去看望一下1除了吃苦改革成功的要素中最要紧的是信息的获取和资料的积累詹谷云是深谙此道的她自费订阅了10多种报刊杂志还常常挤时间钻图书室跑图书馆广借语文教学方面的各种杂志报列她的家里有“阅读”“语文小百科”“写作专辑”三大本剪贴资料,她家用过的洗衣粉袋从来都没丢失过全都用来装上了平时积累的各种各样的素材和资料她仅有的一只五屉柜装的全是这些大大小小的塑料袋市教委一位老领导到她家作客见了这些鼓鼓囊囊的塑料包风趣地说:陈景润的草稿纸有五麻袋你的资料只怕也少不了三麻袋吧1她的同事们见面背面都说她是一个作文迷1改革之路永无止境有耕耘必有收获詹谷云的收获是巨大的从198。年傅忠革的《梦中巧遇》编入省少儿出版社出版的《小学生作文选评》算起七年来她所教的2的来名学生中已有30多名先后在《小学生作文》《小蜜蜂》《少年文艺报》等省以上报刊发表习作51篇其中25篇获奖,有15。多名同学在市广播电台和少儿刊物上发稿205篇她所教的班组织的班队活动参加省以上各类竞赛连获团中央少工委《中国少年报》大奖三次《上海少牵报》大奖两次作协广东分会大奖5次共得奖品64件她个人除由江西教育出版社出版了8万多字的《和小学生谈作文》一书外还在地区以上报刊发表了30余万字的经验文章几年来她先后在本市上公开课7次应邀到冷水江桃源石门澄县等10来个县市讲课78场还接待了来自益阳长沙临湘古丈大庸邵东怀化郴州岳阳等地的同行取经人每说起这些成绩她于i岛兴之余总觉还不满足目前她正在进行小学作文趣味训练的新试验她的题名为《小学作文趣味训练》的第二部书也正在紧张的撰著之中她对笔者说改革之路是永无止境的让我们祝福她吧祝福这位倔翠而坚定自信的改革者取得新的更大的收获,

认识五线谱线间位里的简易方法为了更好地帮助学生认识五线谱高音谱表上的线间位置我经常运用的一种简易方法是:要求学生举起左臂伸出五指以大拇指为第一线其它食指中指无名指小指分别代表第二三四五线这样正好符合五线谱中高音(G)谱号第一线以上音的排列倘若要告诉学生识别C大调的音阶就在左手大拇指下面再加右手食指表示下加一线那末下加一线就是C大调主音“d。”的位置练唱时就可引导学生边看左手的五个手指与手指的间隙一边熟悉C大调音阶各音的唱名例如教师指到左手的二指与一指则要求学生随即唱出t’sol”与“mi,两音的音高其余类推(湘潭市章准程)