江苏省苏北三市2019届高三年级第三次调研考试数学试题
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江苏省苏北三市2019届高三年级第三次调研考试数学试题 - 1 - 高三年级第三次调研考试 数学试题 第Ⅰ卷(共70分) 一、填空题(每题5分,满分70分,江答案填在答题纸上) 1. 已知集合,,则集合中元素的个数为__________. 【答案】5 【解析】由题意可得: ,即集合 中元素的个数为5个. 2. 设,,(为虚数单位),则的值为__________. 【答案】1
【解析】 ,故: .
3. 在平面直角坐标系中,双曲线的离心率是__________. 【答案】
4. 现有三张识字卡片,分别写有“中”、“国”、“梦”这三个字.将这三张卡片随机排序,则能组成“中国梦”的概率是__________. 【答案】 【解析】把这三张卡片排序有“中”“国”“梦”,“中”“梦”“国”,“国”“中”“梦”;“国”“梦”“中”“梦”“中”“国”;“梦”“国”“中”;共
计6种,能组成“中国梦” 的只有1种,概率为. 【点睛】本题为古典概型,三个字排列可采用列举法,把所有情况按顺序一、一列举出来,写出基本事件种数,再找出符合要求的基本事件种数,再利用概率公式 ,求出概率值. 江苏省苏北三市2019届高三年级第三次调研考试数学试题 - 2 - 5. 如图是一个算法的流程图,则输出的的值为__________.
【答案】6
6. 已知一组数据3,6,9,8,4,则该组数据的方差是__________. 【答案】 (或5.2) 【解析】
7. 已知实数,满足则的取值范围是__________. 【答案】(或) 【解析】绘制不等式组表示的平面区域,目标函数 表示可行域内的点与坐标原点连线的斜率,数形结合可得目标函数的取值范围是 ,写成区间的形式是 . 江苏省苏北三市2019届高三年级第三次调研考试数学试题 - 3 - 点睛:本题是线性规划的综合应用,考查的是非线性目标函数的最值的求法. 解决这类问题的关键是利用数形结合的思想方法,给目标函数赋于一定的几何意义. 8. 若函数的图象过点,则函数在上的单调减区间是__________. 【答案】(或)
9. 在公比为且各项均为正数的等比数列中,为的前项和.若,且,则的值为__________. 【答案】 【解析】解:由题意可得:
, 江苏省苏北三市2019届高三年级第三次调研考试数学试题 - 4 - 结合 可得: . 10. 如图,在正三棱柱中,已知,点在棱上,则三棱锥的体积为__________.
【答案】 11. 如图,已知正方形的边长为2,平行于轴,顶点,和分别在函数,和的图象上,则实数的值为__________. 江苏省苏北三市2019届高三年级第三次调研考试数学试题
- 5 - 【答案】 【解析】设 ,则: , 故: , 即: , 由AB=2可得: . 12. 已知对于任意的,都有,则实数的取值范围是__________. 【答案】(或) 江苏省苏北三市2019届高三年级第三次调研考试数学试题
- 6 - 点睛:数形结合是数学解题中常用的思想方法,数形结合的思想可以使某些抽象的数学问题直观化、生动化,能够变抽象思维为形象思维,有助于把握数学问题的本质. 在运用数形结合思想分析和解决问题时,要注意三点:第一要彻底明白一些概念及其几何意义以及曲线的代数特征,对数学题目中的条件和结论既分析其几何又分析其代数意义;第二是恰当设参、合理用参,建立关系,由数思形,以形想数,做好数形转化;第三是正确确定参数的取值范围。 13. 在平面直角坐标系中,圆:.若圆存在以为中点的弦,且,则实数的取值范围是__________. 【答案】(或) 江苏省苏北三市2019届高三年级第三次调研考试数学试题
- 7 - 14. 已知三个内角,,的对应边分别为,,,且,,当取得最大值时,的值为__________. 【答案】 江苏省苏北三市2019届高三年级第三次调研考试数学试题
- 8 - 第Ⅱ卷(共90分) 二、解答题 (本大题共6小题,共90分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 15. 如图,在中,已知点在边上,,,,.
(1)求的值; (2)求的长.
【答案】(1)(2) 【解析】试题分析: (1)利用题意首先求得 的值,然后结合两角和差正余弦公式可得 ;
(2)由正弦定理得, 然后由余弦定理得, . 学% 江苏省苏北三市2019届高三年级第三次调研考试数学试题 - 9 -
(2)在中,由正弦定理得, . 又,所以. 在中,由余弦定理得,
. 16. 如图,在四棱锥中,底面是矩形,点在棱上(异于点,),平面与棱交于点.
(1)求证:; (2)若平面平面,求证:. 【答案】(1)见解析(2)见解析 江苏省苏北三市2019届高三年级第三次调研考试数学试题 - 10 - 【解析】试题分析: (1)利用题意首先证得平面.然后利用线面平行的性质证得即可. (2)由面面垂直的性质有:平面.然后利用线面垂直的定义可得:.
(2)因为是矩形,所以. 又因为平面平面,平面平面, 平面,所以平面. 又平面,所以. 又由(1)知,所以.
17. 如图,在平面直角坐标系中,已知椭圆:的左、右顶点分别为,,过右焦点的直线与椭圆交于,两点(点在轴上方).
(1)若,求直线的方程; (2)设直线,的斜率分别为,,是否存在常数,使得?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由. 【答案】(1)(2) 江苏省苏北三市2019届高三年级第三次调研考试数学试题 - 11 - 【解析】试题分析: (1)有题意由的坐标为(1,0),设,,直线的方程为,
联立直线与椭圆的方程结合题意可得,故直线的方程为. (2) 由(1)知,,,据此可得 ,故存在常数,使得.
(2)由(1)知,,, 所以,
所以 , 故存在常数,使得.学* 点睛:1.圆锥曲线有关综合问题,常需分析图形的静与动,抓住变化的关键因素. 江苏省苏北三市2019届高三年级第三次调研考试数学试题 - 12 - 2.“目标先行”是一个永远的话题 3.数、形两方面恰当地表示图形的位置关系和数量关系.几何关系如何用代数形式转化,是解圆锥曲线问题的关键. 18. 某景区修建一栋复古建筑,其窗户设计如图所示.圆的圆心与矩形对角线的交点重合,且圆与矩形上下两边相切(为上切点),与左右两边相交(,为其中两个交点),图中阴影部分为不透光区域,其余部分为透光区域.已知圆的半径为1,且,设,透光区域的面积为.
(1)求关于的函数关系式,并求出定义域; (2)根据设计要求,透光区域与矩形窗面的面积比值越大越好.当该比值最大时,求边的长度. 【答案】(1)关于的函数关系式为,定义域为; (2)透光区域与矩形窗面的面积比值最大时,的长度为1.
试题解析: 解:(1) 过点作于点,则, 所以, . 所以 江苏省苏北三市2019届高三年级第三次调研考试数学试题 - 13 - , 因为,所以,所以定义域为.
所以当时,有最大值,此时 江苏省苏北三市2019届高三年级第三次调研考试数学试题
- 14 - 答:(1)关于的函数关系式为,定义域为; (2)透光区域与矩形窗面的面积比值最大时,的长度为1. 19. 已知两个无穷数列和的前项和分别为,,,,对任意的,都有. (1)求数列的通项公式; (2)若为等差数列,对任意的,都有.证明:;
(3)若为等比数列,,,求满足的值. 【答案】(1)(2)见解析(3)1和2. 【解析】试题分析: (1)由递推公式可得数列是以1为首项,2为公差的等差数列.故的通项公式为.
(2)由题意,证得 即可证得结论; 据此可得. 且 ,所以. 故满足条件的的值为1和2. 江苏省苏北三市2019届高三年级第三次调研考试数学试题
- 15 - (2)证法一:设数列的公差为,则, 由(1)知,. 因为,所以,即恒成立,
所以 即 又由,得, 所以. 所以,得证.
(3)由(1)知,.因为为等比数列,且,, 所以是以1为首项,3为公比的等比数列.
所以,. 则, 江苏省苏北三市2019届高三年级第三次调研考试数学试题 - 16 - 因为,所以,所以. 而,所以,即(*). 当时,(*)式成立; 当时,设, 则, 所以. 故满足条件的的值为1和2. 20. 已知函数,. (1)当时,求函数的单调区间;
(2)设函数,.若函数的最小值是,求的值; (3)若函数,的定义域都是,对于函数的图象上的任意一点,在函数的图象上都存在一点,使得,其中是自然对数的底数,为坐标原点,求的取值范围. 【答案】(1)见解析(2)1(3)