2011届高考语文第一轮基础知识训练题741

2011届高考语文第一轮复习专项训练题1第二章古代诗文阅读��二、古代诗歌鉴赏第二节评价诗歌的思想内容和作者的观点态度课时作业��基础自测�� 1.（2009年汕头潮南区质检）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

��梅花落卢照邻��梅岭花初发，天山雪未开。

��雪处疑花满，花边似雪回。

��因风入舞袖，杂粉向妆台。

��匈奴几万里，春至不知来。

（1）诗的前四句，写“花”写“雪”，虚实相间。

请结合诗句加以分析。

��答：____________________________________________ （2）诗的后四句表达了什么人的何种思想感情？��答：____________________________________________ 答案：（1）前两句，分写梅花刚开放和天山的雪未消融，属于实写；后两句，写的是幻觉，天山冬雪被想象成落下的梅花，而初开的梅花又如雪在眼前，实中有虚。

��（本题要防止学生对虚实概念没有理解，不知何谓诗歌创作中的“虚与实”，没有按照题目要求“请结合诗句加以分析”来回答，没有具体内容）��（2）表达的是闺人（女子）对远在万里之外的征人的无限思念之情。

�ぃㄕ馐且皇住肮朐故�”――多以弃妇、思妇为主要描写对象，以伤春怀人为主题，剖析女子们在特定社会情态、生活遭遇下或悲悼、或悔恨、或失落、或惆怅的复杂心理状态。

在唐代，以闺怨为题材的诗主要有两大内容：一是思征夫词；一是怨商人语。

这是有其历史原因、社会背景的。

由于唐代疆域辽阔，边境多事，要征调大批将士长期戍守边疆，同时，唐代商业已很发达，从事商品远途贩卖、长年在外经商的人日见增多，因而作为这两类人的妻子不免要空闺独守，过着孤单寂寞的生活。

这样一个社会问题必然要反映到文学作品中来，抒写她们怨情的诗也就大量出现了）2.(2009年韶关调研)阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

��楚江怀古①��唐•马戴��露气寒光集，微阳下楚丘。

��猿啼洞庭树，人在木兰舟。

一、（12分，每小题3分）1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是A.颤．抖/颤．音角．色/群雄角．逐落．花流水/不落．痕迹B.剥．皮/剥．蚀懊丧．/婚丧．嫁娶绰．有余裕/风姿绰．约C.诘．责/反诘．慰藉．/声名狼藉．供．不应求/供．认不讳D.数．说/数．据择．菜/择．善而从藏巧露．拙/风餐露．宿2.下列词语中,没有错别字的一组是A.斑斓贪脏枉法好高骛远孽根祸胎B.包涵默然消魂萍水相逢棉里藏针C.遐想披星戴月拭目以待恍然大悟D.呕歌义愤填膺貌和神离湮没无闻3. 下列各句中加点的成语运用不恰当的一项是A．针对网上的诗，一个胸怀开阔的人应该以一笑置之．．．．的态度应对，有则改之，而不是像这样干预司法。

B．读者打开网页链接，一眼扫去看到的如果都是些陈腐旧事、老话、套话，肯定不爱看，这就要求读者有倚马可待．．．．的才思文笔。

C．助跑，起跑，翻腾，落地，做操队员的一个个动作如行云流水，翩若惊鸿．．．．，他们瞬间的美丽值得我们一生铭记。

D．南郭先生不会吹竽，本来无可厚非，他如果及时改头换面．．．．，下决心学会，也不会落得个逃之夭夭、贻笑大方的结局。

4．下列各句中，没有语病的一句是A．由于经济全球化的挑战和外来文化的冲击，使我国许多宝贵文化遗产迅速消失，民族民间文化生存环境急剧恶化，现状令人堪忧。

B．反病毒专家终于发现，代号为“野玫瑰”的电脑病毒发作，原来是接受邮件和共享资源两条途径侵袭硬盘系统而感染的。

C．为传播志愿服务理念，在国防科工委的支持下，在我国第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”上，专门搭载了奥运志愿者歌曲《微笑北京》。

D．建设新农村要把保留原有房屋、原有风格、原有绿化，突出农村特色，不推山、不吹树，不填塘作为保护农民利益的基本要求。

一、（12分，每小题3分）1．A（依次分别读chàn，juã，luò。

B依次分别读bāo/bō，sànɡ/sānɡ，chuò；C依次分别读jiã，jiâ/jí，ɡōnɡ/ɡònɡ；D分别读shǔ/shù，zhái/zã，lòu/lù）2．C（A脏→赃；B消→销；D呕→讴，和→合）3．D（改头换面，指改换一副面孔，比喻形式变了而内容不变，含贬义。

2011高考语文最新基础知识专练（五套）基础知识训练（一）1．下列各组词语中加点的字，读音全部相同的一组是（）A．堆砌亲戚休憩亟来问讯锲而不舍B．肄业后裔游弋络绎不绝自怨自艾C．殷红哽咽淹没姹紫嫣红恹恹欲睡D．盘踞拮据贫窭目光如炬前倨后恭2．下面各组句子中，没有错别字的一组是（）A．我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气慨，曾经屡次为之感叹。

（《纪念刘和珍君》）B．正常的状况，诗人总是不直接向读者进行灌输，他们只是含蓄地点拔你，然后给你以天女散花般的想像的自由。

（《重新创造的艺术天地》）C．酒店里的人大笑了。

阿Q看见自己的勋业得了赏识，便愈加兴高彩烈起来：“和尚动得，我动不得?”他扭住伊的面颊。

（《阿Q正传》）D．至于“木”呢，那就说不定，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的；我们所习见的门栓、棍子、桅杆等，就都是这个样子；这里带着“木”字的更为普遍的性格。

《说“木叶”》3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（）庵名环筚，有人释为取自《春秋·左氏传》的“筚路蓝缕，以启山林”，我看也可能源于同书的“筚门圭窦”，它和左邻右舍希腊式或罗马式的巍峨广厦相较，的确有似贫者之居，未免。

从这一排瓦顶的平房右侧角门穿过，自落地的玻窗向室内，当系画师的画室兼客厅。

长长的画案蒙罩着厚厚尘埃，躺榻上倚枕斜陈，茗具横置，一片气氛。

（《访张大千加州故居》节录）A．因为相形见绌窥视落寂B．所以霄壤之别眺望凄凉C．因此独树一帜仰视苍凉D .虽然黯然失色俯瞰宁静4．下列各项中，没有语病的一项是（）A．由于中国馆本身的设计容量和接待能力有一定限度，世博会开幕前，呼吁中国游客将参观机会留给外国游客，上海本地游客将参观机会留给外地游客。

B．我国成功在西昌卫星发射中心将第六颗北斗导航卫星用“长征三号丙”运载火箭送入太空，这是连续发射的我国今年的第4颗北斗导航系统组网卫星。

2011届高考语文第一轮专题训练复习2专题训练（二）一、阅读下列文言文，完成1―4题。

鸣机夜课图记蒋士铨吾母姓钟氏，幼与诸兄从先祖滋生公读书，十八归先府君。

时府君乐施与，散数千金，囊箧萧然。

越二载生铨，家益落，历困苦空乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状，戚党人争贤之。

府君由是得复游燕赵间，而归吾母及铨寄食外祖家。

铨四龄，母日授四子书数句，苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝断之，诘屈作波磔点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。

既识，即拆去。

日训十字，明日令铨持竹丝合所识字，无误乃已。

至六龄，始令执笔学书。

先外祖家素不润，历年饥大凶，益窘乏。

时铨衣服冠履，皆出于母。

母工纂绣组织，凡所为女红，携于市，人辄争购之；以是铨无褴楼状。

记母教铨时，组�r纺绩之具，毕置左右，膝置书，令铨坐膝下读之。

母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。

儿怠，则少加夏楚①，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父!”至夜分寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“可以醒矣。

”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。

少间，复令读；鸡鸣，卧焉。

诸姨尝谓母曰：“妹一儿也，何苦乃尔?”对曰：“子众可矣；儿一，不肖，妹何托焉!” 铨九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵；暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。

铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。

母有病，铨则坐枕侧不去。

母视铨，辄无言而悲。

铨亦凄楚依恋，尝问曰：“母有忧乎?”曰：“然!”“然则何以解忧?”曰：“儿能背诵所读书，斯解也。

”铨诵声琅琅然，母微笑曰：“病少差矣。

”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。

十岁父归。

先府君每决大狱，母辄携儿立席前曰：“幸以此儿为念!”府君数颔之。

先府君在客邸，督铨学甚急；稍怠，即怒而弃之，数日不及一言，吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃已，未尝倦也。

铨故不能荒于嬉，而母教亦益是以严。

又十载归，卜居于鄱阳，已已，有南昌老画师游鄱阳，能图人状貌。