人教版九年级 22.3 太阳能 (无答案)
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第二十二章能源与可持续发展第3节太阳能学习目标1.认识太阳的结构。
2.了解太阳是人类资源的宝库。
3.知道太阳能的利用方式。
自主探究1.太阳距地球1.5亿千米,它的直径大约是地球的倍,体积是地球的倍,质量是地球的倍,核心的温度高达摄氏度。
2.煤、石油、天然气是地球给人类提供的最主要的能源。
3.目前直接利用太阳能的方式主要有两种,一种是,另一种是。
合作探究一、太阳——巨大的“核能火炉”自主学习:阅读课本P174,学习有关的知识,回答以下问题。
1.太阳的结构是怎样的?2.太阳为什么是一个巨大的“核能火炉”,是哪一种形式的核能?3.太阳能是以怎样的方式向外传递的?4.太阳的“核能火炉”,会永无止境地“燃烧”下去吗?二、太阳是人类能源的宝库自主学习:阅读课本P174~P175的内容,学习有关的知识,回答以下问题。
1.煤、石油、天然气是如何形成的?2.在煤、石油、天然气形成过程中能量是如何转化的?想想议议:观察图片,说明太阳能辐射到地球的能量的利用、转化和守恒的情况。
过程分析:地球上不同地方吸收太阳能不均匀,空气的冷暖就不一样,于是,暖空气膨胀变轻后上升;周围冷空气过来补充,这样冷暖空气便产生流动,形成了风。
地球表面的一部分水吸收太阳的能量经过蒸发形成水蒸气,暖湿气流从地面升起,因绝热达到过饱和而凝结成云,遇到冷空气就形成雨。
万物生长靠太阳,植物通过光合作用从太阳获取能量,以化学能的形式存储在植物体内,人类和动物从植物或其他动物为食物,获取生物质能以维持生命。
归纳总结:地球上的、、等都是来源于太阳能。
三、太阳能的利用观察图片:观察太阳能热水器、太阳能电池的图片,回答下列问题。
1.人类直接利用太阳能的两种方式是什么?2.观察太阳能热水器集热管,玻璃管内表面为什么涂成黑色?思考讨论:太阳能有哪些优点和缺点?归纳总结:想想做做:1.在一个黑色盘子和一个白色盘子中分别注入约1 cm深的冷水,用温度计测量初温。
2.将玻璃板盖在盘子上,然后放在阳光下晒一个小时。
22.3+太阳能(学案)(含答案)-2022-2023学年人教版九年级全一册物理3 太阳能学案班级:姓名:成绩:【学习目标】1.知道太阳能的由来及其特点;2.大致了解利用太阳能的方式及其新进展。
【重点难点】学习重点:太阳能的利用。
学习难点:太阳是人类能源的宝库。
【学习过程】1.太阳的结构包括:,,,。
在太阳内部,氢原子核在下发生,释放出巨大的。
太阳表面温度约℃,就像一个高温气体组成的海洋。
大部分太阳能以和的形式向四周辐射开去。
今天我们开采化石燃料,实际上是在开采上亿年前地球接收的。
直接利用太阳有两种途径:其一是把太阳能转化为______能,如、;其二是把太阳能转化为能,如、。
6.太阳能发电的途径有:、。
热发电就是先用集热器把太阳能变成能,再通过汽轮机将能转变为能。
光发电就是利用太阳能电池的光电效应,将太阳能直接转变为能。
7.太阳能的优点:①能源易;②能源量;③安全清洁、不排放;④可持续性。
【随堂练习巩固基础】例1.市场上有一种装有太阳能电扇的帽子,如图所示,它在阳光的照射下,电扇快速转动,能给炎热的夏季带来一丝凉意。
该装置的能量转化情况是:()A.太阳能→机械能→电能B.太阳能→电能→机械能C.机械能→太阳能→电能D.电能→太阳能→机械能例 2.太阳能属于(填“可再生”或“不可再生”)能源。
在地球上阳光充足的地方,1 m2的面积每年获得的太阳能可达4.2×109 J。
这些能量相当于g焦炭完全燃烧放出的热量(焦炭的热值为3.0×107 J/kg)。
例3.某品牌太阳能热水器的光热转换效率为50 %,该太阳能热水器内装有100 kg、温度为20 ℃的水,阳光照射一天后,水温长高到70 ℃,则热水器内的水吸收了J的热量,热水器接收J太阳能。
例4.早期的风光互补发电巧妙利用太阳光强时风速小,光弱时风速大的自然特点,使风能、光能互补,从而基本保证发电功率稳定。
(1)风能和光能都来源于,属于能源(选填“可再生”或“不可再生”)。
人教版物理九年级第二十二章第三节太阳能同步练习题一、选择题1、下列说法中正确的是()A、水波、超声波、电磁波的传播速度都相同B、声波、红光、紫外线都是电磁波C、太阳能是一种既无污染又取之不尽的新能源D、目前的核电站是利用天然气燃烧释放出来的能量来发电的2、《深圳商报》2004年3月11日报道:近日一种新型太阳能公共卫生间落户北京东郊民巷,该卫生间的能源全部由位于顶部的太阳能电池板提供,它还能将多余的能量储存在蓄电池里.这种能量转化和储存的方式是()A、太阳能转化为内能,再转化为电能B、太阳能转化为电能,再转化为化学能C、太阳能转化为内能,再转化为化学能D、大阳能转化为电能.再转化为光能3、太阳中蕴藏无比巨大的能量,下列说法正确的是()A、太阳能是一次能源B、太阳能是不可再生能源C、太阳能不能转化成电能D、太阳核心利用裂变释放能量4、能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱,下列说法正确的是()A、如果大量使用太阳能,可能使太阳能在短时间内消耗殆尽B、液化石油气(LPG)是一种清洁能源,使用这种燃料的汽车,排出尾气污染较小C、超导材料可应用于电饭锅和远距离输电线D、卫星导航在传递信息过程中主要依靠超声波5、下列说法正确的是()A、目前人们直接利用太阳能的方式只有一种即把太阳能转化为内能,如太阳能热水器B、静止在水平桌面上的书受到的重力和书对桌面的压力是一对平衡力C、绕地球飞行的飞船受到非平衡力的作用D、列车匀速运动时,火车头拉车厢的力大于车厢所受的阻力6、太阳能手电筒采用的是超亮度LED灯,把电池朝阳光方向放在阳光下充电6-8小时,即可持续使用6-7小时,关于太阳能手电筒的下列说法正确的是()A、太阳能电池板是将电能转化为光能B、LED灯发光时是将内能转化为光能C、太阳能是不可再生能源D、LED是一种发光二极管7、下列能源中不是直接或间接来自太阳能的是()A、水能B、草木燃料C、潮汐能D、化学能8、如图甲是“风光互补”景观照明灯.它“头顶”小风扇,“肩扛”光电池板,“脚踩”蓄电池,“腰”挎照明灯.图乙是能量转化图,其中阴影方框内应正确填入的是()A、小风扇B、照明灯C、光电池板D、蓄电池9、图示为我省某高校学生设计的一款小夜灯,它的一侧是太阳能电池板,白天接受阳光照射,晚上给另一侧高效节能的LED灯板提供电能.关于小夜灯中所应用的物理知识,下列说法不正确的是()A、太阳能是可再生能源B、太阳能电池板将电能全部转化为内能C、LED灯的发光物体是由半导体材料制成的D、LED将电能转化为光能的效率比白炽灯高10、如图所示,太阳能路灯的顶端是太阳能电池板,它白天向灯杆中的蓄电池充电,而夜晚则由蓄电池给路灯供电.下列关于太阳能路灯中能量转化的说法正确的是()A、白天阳光照射太阳能电池板时,太阳能转化为电能B、白天阳光照射太阳能电池板时,太阳能转化为化学能C、白天太阳能电池板向蓄电池充电时,化学能转化为电能D、夜晚蓄电池给路灯供电时,电能转化为化学能11、关于能源、信息和材料,下列说法正确的是()A、太阳能是不可再生能源B、“北斗导航”是利用超声波进行定位的C、卫星通信是利用微波来传递信息的D、LED灯的核心元件发光二极管是由超导材料制成的12、下列能源在利用中,最环保的是()A、太阳能B、石油C、煤D、核能13、如图是一盏“LED风光互补”路灯,它“头顶”小风扇,“肩扛”太阳电池板,内部还安装了一个蓄电池.关于该路灯的说法正确的是()A、太阳能和风能是不可再生能源B、太阳电池板是将太阳能转化为化学能C、LED灯能发光主要使用的材料是超导体D、蓄电池充电时,将电能转化为化学能14、有人设计了一种太阳能汽车,车上有两个大气囊,气囊从前面的开口处吸入空气,利用太阳能将其加热,加热后的热空气从后面喷出,从而推动汽车前进,如图所示,关于这种汽车,下列说法中不正确的是()A、汽车是将太阳能转化为内能进而转化为机械能的装置B、汽车主要的能量转化过程和热机的压缩冲程是相同的C、该汽车是利用“力的作用是相互的”知识使其前进的D、机械能不能再转化回太阳能说明能量转化具有方向性15、小聪和同学们看下面的漫画,一同追踪家里用的电能的来源时纷纷发表了各自的观点,其中说法不正确的是()A、小聪:我们生活中的大部分能量来自太阳B、小明:能量既可以发生转移也可以发生转化C、小光:能量的利用过程就是能量的转移和转化的过程D、小亮:在能量转化过程中,能量的总量是不断减少,所以我们要节约能源二、填空题16、若一个太阳能热水器内装有100kg温度为20℃的水,阳光照射一天后,水温升高到80℃,则热水器内的水吸收了________ 的太阳能,这是通过________ 方式改变了水的内能.17、2015年3月10日,世界最大的太阳能飞机阳光动力2号顺利完成环球飞行之旅中的第一站.太阳能属于________(选填“可再生”或“不可再生”)能源.光波________ (选填“属于”或“不属于”)电磁波,电磁波在真空中的传播速度是________m/s.18、太阳能属于________(选填“一次”或“二次”能源.太阳能是太阳内部氢原子核发生核________(选填“裂变”或“聚变”)释放出的能量.19、空气质量是人们日益关注的一个话题,越来越多的人经常查询PM2.5实时数据来了解空气质量情况.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,2.5μm相当于________m.PM2.5在空气中含量浓度越高,就表示空气污染越严重.为了控制和消除大气污染,很重要的一个方面是要发展新的理想能源.太阳能作为未来的理想能源,它属于________(填“可再生”或“不可再生”)能源.在太阳内部,氢原子核在超高温下发生________(填“聚变”或“裂变”),释放出巨大的核能.20、研发太阳能汽车是很多汽车厂商的未来发展方向,太阳能是________(选填“可再生”或“不可再生”)能源,该类汽车有个重要的部件是太阳能电池,它可以将太阳能转化为________能;该车还有一个重要部件是电动机,它的工作原理与________(选填“麦克风”或“扬声器”)工作原理相同.三、解答题21、如图所示是“多功能组合式太阳能房”中的太阳能积热墙.在墙上用胶粘一层黑炉渣,在外面安装双层玻璃.黑墙能吸收太阳的辐射热,与玻璃之间形成了空气加热系统,这个系统上下有两个管子与室内相通.(1)屋里________(选填“冷”或“热”)空气下沉从下面的管子进入系统,________(选填“冷”或“热”)空气上升通过上面的管子回到屋内.(2)墙外面双层玻璃的主要作用是A、隔热B、屏蔽磁场C、挡光D、绝缘(3)在炎热的夏季,应________(选填“关闭”或“开启”)空气加热系统,请写出一种简易可行的关闭方法 ________22、阅读下面的短文,回答问题太阳能电池太阳能电池的工作原理:太阳能电池是由一块很薄的半导体片构成的,每平方厘米能产生30-35mA的电流,在实际应用中一般是将很多小的太阳能电池串联或并联起来,以获得较高电压或较大电流.太阳能电池的特点:太阳能电池把光能转化为电能,有以下几方面的优势:(1)安全,不产生废气和废物.(2)简单易行,只要有日照的地方就可以安设装置.(3)易于实现无人化和自动化,因为不含热能转化装置,不需要旋转机械和高温高压等条件.(4)发电时不产生噪声.请回答以下问题:(1)太阳能电池的能量转化情况是________,易于实现无人化和自动化的原因是________.(2)太阳能发电系统如图所示,为最大限度让太阳能电池板接受阳光,根据我国的地理位置(地处北半球),应将它的正面朝________(选填“东”、“南”、“西”或“北”).太阳能属于________(选填“可再生能源”或“不可再生能源”).(3)某太阳能发电系统一天内共发电5100kW•h,则可供多少盏额定功率为100W的“低碳灯”正常工作一小时?23、阅读以下材料,回答问题.人类生存最重要的能源--太阳能能源是人类生存与发展的基础之一.20世纪以来,全球的人口增长和经济发展,大大增加了对能源的需求.在各种能源中,化石燃料中的石油、天然气是当今世界的主要一次能源.据世界能源委员会统计,已探明的石油、天然气可采储量,按1992年各国的产量计算,分别只能开采44年和60年;虽然可采储量还可能会有新的发现,但社会需求也在增长,特别是考虑到第三世界国家的经济发展,油气燃料可供开采的时间不会很长.在化石燃料中,尽管煤的蕴藏量最丰富,但燃煤造成的严重污染使其不大可能成为世界范围的主要能源.虽然核聚变反应可提供清洁的能源,在海洋中蕴藏着的42万亿吨核聚变的主要物质氘,但核聚变堆研究的难度很大,估计要到本世纪后期核聚变电站才有可能实现商品化.因此,在展望21世纪能源问题的前景时,可能不得不面对油气资源面临枯竭、核聚变发电又未能商品化的一段时间.为保证这一时期内人类有充足的清洁能源供应,利用太阳能来发电是一种必然的选择.太阳能是最重要的可再生能源,地球上的各种能源无不与之密切相关.事实上,太阳在地球的演化、生物的繁衍和人类的发展中,起了无比重大的作用,也为人类提供了取之不尽的能源.太阳内部不断进行的高温核聚变反应释放着功率为3.8×1026兆瓦的巨大辐射能量,其中只有二十亿分之一到达地球大气高层;经过大气层时,约30%被反射,23%被吸收,仅有不到一半的能量功率8×1016兆瓦到达地球表面.尽管如此,只要能够利用其万分之几,便可满足今日人类的全部需要.(1)太阳能是________能源.(选填“可再生”或“不可再生”)(2)物质氘是发生核________的重要材料.(选填“聚变”或“裂变”)(3)到达地球大气层的太阳能,大概有________的能量功率到达地球表面.(填百分比)(4)今日人类对能量全部需要________能量功率8×1012兆瓦(选填“超过”或“不超过”)24、如图所示,是一种在阳光下能不断摇摆的塑料小花.花盆表面的太阳能电板在光照下,产生电流驱动电动机,使小花左右摆动.请问:(1)太阳能电池板在光照下能量如何转化?(2)电动机的工作原理?(3)电动机使小花左右摆动,能量是如何转化的?25、太阳能热水器是直接利用太阳能给水加热的装置,下表示小明家的太阳能热水器某天在阳光照射下的相关信息.其中太阳辐射功率是指1h内投射到1m2面积上的太阳能,求:[c水=4.2×103J/(kg•℃)](1)水在10h内吸收的热量;(2)该太阳能热水器的能量转换效率.答案解析部分一、选择题1、【答案】C【考点】电磁波的传播,核电站发电过程中的能量转化,太阳能【解析】解答:A、水波、超声波、电磁波的传播速度是不相同,A错误;B、声波不是电磁波,红外线和紫外线属于电磁波,B错误;C、太阳能是一种既无污染又取之不尽的新能源,C正确;D、目前的核电站是利用原子核发生裂变释放出的巨大核能来发电的,D错误.故选C.分析:(1)水波的传播速度与波长有关,不是固定的,电磁波的传播速度是一定值:c=3× m/s;声波在空气中的传播速度:v=340m/s;(2)声波是由物体振动产生的,红外线和紫外线都属于电磁波;(3)太阳能是一种清洁、无污染、可再生的一种能源,我们将其称为新能源;(4)目前的核电站是利用原子核发生裂变释放出的巨大核能来发电的.2、【答案】B【考点】太阳能的利用【解析】【解答】太阳能电池板发电时是将太阳能转化为电能,多余电能储存在蓄电池中时是将电能转化为化学能.故选:B.【分析】能量转化的过程应分成发电和储存电能两部分分析.3、【答案】A【考点】太阳能【解析】【解答】A、太阳能是一次能源,A正确;B、太阳能是可再生能源,B错误;C、太阳能是可以转化成电能,C错误;D、太阳能是利用核聚变释放的能量,D错误.故选A.【分析】(1)太阳能是一次能源;(2)太阳能是可再生能源,长久不会消失的;(3)太阳能是一种清洁、无污染、可再生的一种能源,可以转化成电能;(4)太阳能是利用原子核发生聚变释放出的巨大核能.4、【答案】B【考点】超导体的作用,卫星中继通信,太阳能的利用【解析】【解答】A、太阳能是一种可再生能源,它取之不尽用之不竭,是一种新型的能源,故A错误;B、液化石油气相对柴油和汽油而言,是一种清洁燃料,使用这种燃料的汽车,排出的尾气污染较小,故B 正确;C、超导材料电阻为零,电流流过导体时,导体不发热,电饭锅是利用电流的热效应工作的,超导体不能用来制作电饭锅的发热体,故C错误;D、卫星导航在传递信息是利用电磁波来工作的,和超声无关,故D错误.故选B.【分析】(1)可再生能源是能在短时间内形成的能源,太阳能就是可再生能源.(2)液化石油气的主要成分是乙烯、乙烷、丙烷、丙烯、丁烷、丁烯等,它们的主要成分都是碳氢化合物,它们燃烧的废气中,SO2、NO2等污染物的含量少.(3)超导材料电阻为零,电流流过导体时,导体不发热,电饭锅是利用电流的热效应工作的.(4)卫星导航在传递信息过程中主要依靠电磁波.5、【答案】C【考点】平衡状态的判断,平衡力的辨别,太阳能的利用【解析】【解答】A、目前人们直接利用太阳能的方式有两种:其一是把太阳能转化为内能,其二是把太阳能转化为电能,故A错误;B、静止在水平桌面上的书受到的支持力,受力物是书,而对桌面的压力,受力物是桌面,二力作用在不同的物体上,因此二力不是平衡力,故B错误;C、飞船在空间环绕地球飞行,运动状态发生变化,物体受非平衡力的作用,故C正确;D、列车匀速运动时,火车头拉车厢的力等于车厢所受的阻力,故D错误.故选C.【分析】(1)目前人们直接利用太阳能的方式有两种:其一是把太阳能转化为内能,其二是把太阳能转化为电能.太阳能热水器是把太阳能转化为内能,太阳能电池是把太阳能转化为电能;(2)平衡力的条件:作用在同一个物体上,作用在同一条直线上,大小相等,方向相反,分析是否是平衡力要从这四个条件入手,缺一不可;(3)物体受平衡力的作用,物体的运动状态不变--静止或匀速直线运动;物体的运动状态发生变化,物体所受的力一定是非平衡力;(4)物体受平衡力的作用,物体的运动状态不变--静止或匀速直线运动,根据二力平衡的条件解答.6、【答案】D【考点】半导体的作用,能量守恒定律,太阳能的转化【解析】【解答】A、太阳能电池板是将光能转化为电能,故A不正确;B、LED灯发光时是将电能转化为光能,故B不正确;C、太阳能是可再生能源,故C不正确;D、LED是一种发光二极管,故D正确.故选D.【分析】(1)太阳能电池可以把太阳能转化为电能,太阳能是可再生能源;(2)LED灯能发光主要使用的材料是半导体,在工作时将电能转化成光能.7、【答案】C【考点】太阳能的转化【解析】【解答】除了地热能、潮汐能和原子核能以外,地球上所有其他能源全部来自太阳能.故选C.【分析】要解答本题需掌握:地球上很多能源都是间接来自太阳能,仔细分析各种形式的能源是如何转化的,就可以知道各种形式的能和太阳能是否有联系.8、【答案】A【考点】太阳能的转化【解析】【解答】在有风的时候,“风光互补”景观照明灯“头顶”的小风扇转动,带动发电机发电,将机械能转化为电能,同时由于克服摩擦、线圈发热转化为部分内能.故选A.【分析】自然界中的风能和太阳能是能量巨大的资源,现在科学家都在设计装置利用它们的能量;9、【答案】B【考点】半导体的作用,太阳能的利用【解析】【解答】A、太阳能取之不尽,用之不竭,太阳能是可再生能源;所以A正确不符合题意;B、太阳能电池板是将太阳能转化为电能;所以B错误符合题意;C、二极管是由硅和锗等材料制作成,而硅和锗是半导体材料,因此LED灯的发光物体是由半导体材料制成的;所以C正确不符合题意D、LED消耗较少的电能,得到的光能较多,因此LED将电能转化为光能的效率比白炽灯高;所以D正确不符合题意.故选B.【分析】(1)根据可再生和不可再生能源的特点分析;(2)减小的能量转化为增加的能量(3)二极管是由硅和锗等材料制作成,而硅和锗是半导体材料.(4)消耗的电能少,得到的光能多,则利用率就高.10、【答案】A【考点】太阳能的利用【解析】【解答】白天,太阳能电池板吸收太阳能,直接将太阳能转化成电能利用,也可以将多余的太阳能给蓄电池充电,将电能转化成化学能储存起来,以便在晚上使用;所以在白天太阳能电池板给蓄电池充电是将太阳能→电能→化学能;在晚上,蓄电池给探照灯供电,只是将化学能转化成电能,再转化为光能使用.故选A.【分析】太阳能电池板就是将太阳能直接转化为电能的装置;蓄电池是将电能以化学能的形式储存起来,供电时,将化学能转化成电能,而充电时,是将电能转化成化学能.11、【答案】C【考点】超导体的特点,电磁波的传播,卫星中继通信,太阳能【解析】【解答】A、太阳能是可以源源不断的从自然界得到的能源是可再生能源,故A错误;B、超声波和次声波都属于声波,不能在真空中传播;电磁波可以在真空中传播.故“北斗”导航是利用电磁波进行定位和导航的,故B错误;C、微波是电磁波,电磁波在真空中传播,故卫星通信是利用电磁波来传递信息的,故C正确;D、LED灯的核心元件发光二极管是由半导体材料制成的,故D错误.故选C.【分析】(1)可再生能源是像水能、风能以及太阳能,可以长期提供或可以再生的能源(2)声波和电磁波都可以传递信息,但是声波不能在真空中传播,而电磁波可以在真空中传播,所以对于没有空气的情况下的信息传递一般都是通过电磁波实现的;(3)电磁波和电流在生活中都有着广泛的应用,电磁波的应用主要是用来传递信息;(4)二极管是由半导体做成的器件,它具有单向导电性.12、【答案】A【考点】太阳能的利用【解析】【解答】太阳能取之不尽用之不竭,而且环保,不会对环境产生影响,也在科学技术的进步也很容易转化为其他形式的能;煤炭、石油属于化石能源,属于不可再生能源,并且在使用时会产生废物、废气污染环境,与节能环保,低碳生活不相符.核能的应用包括核反应堆、原子弹、氢弹,对环境的影响主要有:核污染(核辐射、核泄漏),废物等故选A.【分析】理想能源应满足几个特点:环保,来源广泛,容易转化等.13、【答案】D【考点】太阳能的利用【解析】【解答】A、太阳能和风能都属于可再生能源,所以A错误;B、太阳能电池板可以把太阳能转化为电能,所以B错误;C、LED灯能发光主要使用的材料是半导体,所以C错误;D、蓄电池充电时将电能转化为化学能;夜晚放电时将化学能转化为电能,所以D正确.故选D.【分析】自然界中的风能和太阳能是能量巨大的资源,现在科学家都在设计装置利用它们的能量;风扇式发电机可以通过风吹动扇片转动,把风能转化为电能;太阳能电池可以把太阳能转化为电能.14、【答案】B【考点】能量的转化与转移的方向性,太阳能的利用【解析】【解答】A、太阳能汽车工作时,太阳能转化为气囊中空气的内能,热空气从后面喷出对外做功推动汽车前进,将内能转化为机械能,则A正确;B、太阳能汽车主要的能量转化过程是内能转化为汽车的机械能;热机的压缩冲程活塞向上运动,活塞对燃料混合物做功,使得燃料混合物的内能增大,温度升高,因此是将机械能转化为内能,则B错误;C、太阳能汽车前进时,热空气从后面喷出,对周围的空气施加向后的力,由于力的作用是相互的,周围的空气对汽车产生向前的推动力,则C正确;D、由于能量转化和转移具有方向性,太阳能可以转化为机械能,而机械能不能再转化回太阳能,则D正确.故选B.【分析】(1)判断能量的转化,我们主要看它要消耗什么能量,得到什么能量;(2)做功可以改变物体的内能,当对物体做功时,机械能转化为内能,当物体对外做功时,内能转化为机械能;(3)物体间力的作用是相互的;(4)能量转化和转移是有方向性.15、【答案】D【考点】能量的相互转化,太阳能的利用【解析】【解答】A、在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物储存能量,有机物中储存着来自阳光的能量,A正确;B、做功是能从一种形式转化为另一种形式.热传递是能从一个物体转移到另一个物体上,B正确;C、能的利用过程是指利用能源为人类服务,实质上是能量的转化和转移的过程,C正确;D、在能的转化或转移的过程中,能的总量保持不变,但是能量的转化是有方向性的,有些能量是无法利用的,所以能源还是需要节约的,要不然人类可利用的能源越来越少,D不正确.故选D.【分析】(1)在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能;(2)能量既不会消灭也不会创生,它只会从一种形式转化成另一种形式或者从一个物体转移到另一个物体,在能的转化或转移的过程中,能的总量保持不变;能量的转化是有方向性的,有些能量是无法利用的,所以能源还是需要节约的,要不然可利用的能源越来越少.二、填空题16、【考点】热传递改变物体内能,太阳能热水器中的热量计算【解析】【解答】水吸收的热量:Q吸=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×100kg×(80℃-20℃=2.52×107J;(2)太阳热水器内的水吸收热量,温度升高,发生了热传递.故答案为:2.52×107;热传递【分析】(1)知道水的质量、水的初温和末温、水的比热容,利用吸热公式Q吸=cm(t-t0)求热水器内的水吸收的热量;(2)改变物体内能的方法有二:一是做功,二是热传递(热从高温物体或物体的高温部分传给低温物体或物体的低温部分),据此得出答案.17、【答案】可再生;属于;3×108【考点】电磁波的传播,太阳能【解析】【解答】太阳能可从自然界不断获得,属可再生能源;光波属于电磁波,电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s.故答案为:可再生;属于;3×108.分析:①由可再生能源与不可再生能源的分类要求来看,可以从自然界源源不断地得到的能源称之为可再生能源;一旦消耗就很难再生的能源称之为不可再生能源.②光波是一种电磁波,电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s.18、【答案】一次;聚变【考点】核聚变,太阳能【解析】【解答】太阳能是直接吸收阳光来利用的,是一次能源;在太阳内部,氢原子核在超高温作用下发生聚变,释放巨大的核能.故答案为:一次;聚变.【分析】可以从自然界直接获取的能源叫一次能源;不能从自然界直接获取,必须通过一次能源的消耗才能得到的能源叫二次能源.太阳内部进行着核聚变,由氢原子核聚变成氦原子核,释放出核能.19、【答案】2.5×10-6;可再生;聚变【考点】太阳能的利用【解析】【解答】(1)因为1μm=10-6m,所以2.5μm=2.5×10-6m;(2)由可再生能源与不可再生能源的分类要求来看,可以从自然界源源不断地得到的能源称之为可再生能源;一旦消耗就很难再生的能源称之为不可再生能源,太阳能是可以再生能源;(3)在太阳内部,太能之所以能发光发热,实质相当于无数个的氢弹爆炸而造成的,即氢原子核在超高温下发生聚变释放核能.故答案为:2.5×10-6;可再生;聚变.【分析】(1)长度单位间的换算关系是:1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm.进行换算时,将数值看做倍数,然后依据单位之间的关系进行换算;(2)由可再生能源与不可再生能源的分类要求来看,可以从自然界源源不断地得到的能源称之为可再生能源;一旦消耗就很难再生的能源称之为不可再生能源;(3)核能分为裂变和聚变两种,裂变分为两种:可控链式反应和不可控链式反应,前者主要应用在核反应堆中,后者应用在原子弹中;聚变主要应用在氢弹上.20、。
太阳能教学设计 C 核电站 D 植物的光合作用 3下列说法不属于太阳能优点的是 ( )A 清洁·对环境不造成污染B 总能量大,可以说是取之不尽C 分布广阔,获取方便D 受天气影响大4.付老师家里购买一台太阳能热水器,该设备可以把 能转化为 能,若该热水器里面装有100L 温度为15 ℃的水经过一天阳光照射后,水温升高到 45℃,在这一过程中水吸收的热量是多少?D .拓展检测1。
下列能源中,不会给环境造成污染的是 ( ) A 石油 B 太阳能 C 煤 D 核能2.下列有关能源的说法中正确的是 ( )A 地球上的风能·水能·生物质能都来源于太阳B 自然界的能源是守恒的永不枯竭C 煤·石油·天然气是可再生能源D 核反应时会发生剧烈的爆炸,人类无法利用核能3。
某太阳能汽车是用太阳能电池将所接收到的太阳能转化为电能提供给电动机来驱动的。
已知车上太阳能电池接收太阳能的面板面积为8m 2,正对太阳时能产生120V 的电压,并对车上的电动机提供10A 的电流,而太阳光照射到面板时每平方米的辐射功率为1000W.。
求: . (1)车上太阳能电池面板接收的辐射功率;(2)若通电10min ,太阳能电池产生的电流通过电动机所做的电功。
教学目标:知道太阳能的由来和特点重点: 太阳能的利用A :自主学习1。
自学指导:结合目标检测自主研学引擎预习本节内容。
2。
自学检测① 太阳释放着巨大的能量,这些能量是在太阳内部,氢原子核在超高温下发生 ,释放出巨大的 。
太阳能以 和 能的形式向四周辐射。
②太阳能的特点:太阳能十分 供应时间长久,分布 获取 处处可以利用,太阳能 不会给环境带来污染。
但是正常利用太阳能也有一定困难,因为太阳能太 。
③人类除了间接利用存贮在化石燃料中的太阳能外,还设法直接利用太阳能。
直接利太 阳能有两种途径:一是把太阳能转化成 ,如 二是通过光电转 换装置把太阳能转化为 如 B :小组学习1. 就自学检测达成共识。
第3节太阳能知能演练提升能力提升1.太阳能是人类能源的宝库,下列能源不是来源于太阳能的是()A.地热能B.风能C.水能D.生物质能2.下图是某市空气中细颗粒物(PM2.5)的来源分布图。
PM2.5是指直径小于等于2.5 μm的颗粒物,其在空气中的浓度越高,空气污染就越严重,为减少PM2.5排放量,改善空气质量,下列措施不可取的是()某市PM2.5来源A.植树造林,增大城市绿地面积B.开发使用太阳能、核能等新能源C.加大火力发电投入,扩大火力发电规模D.推行城市公共自行车系统,打造绿色交通3.下列关于太阳能的说法错误的是()A.太阳能十分巨大,供应时间长久,目前太阳能的转换率也很高B.太阳内部不断地进行核聚变,以电磁波的形式向外辐射能量C.太阳能分布广泛,获取方便,无需开采运输D.太阳能安全、清洁,开采利用太阳能不会对环境造成污染4.右图是某校学生设计的一款小夜灯,它的一侧是太阳能电池板,另一侧是高效节能的LED灯。
关于小夜灯中所应用的物理知识,下列说法正确的是()A.太阳能电池板主要是靠白天接收阳光的照射而获得能量B.太阳能电池板将电能转化为内能C.LED灯的发光物体是由电阻很小的铜质材料制成的D.LED灯不发光时也有电流通过5.我国在“人造太阳”的项目中取得重大突破,下图是实验室内的场景。
“人造太阳”是利用氢核(选填“裂”或“聚”)变来获得巨大能量的。
利用“人造太阳”发电可缓解电力紧张,电能是(选填“一次”或“二次”)能源。
6.太阳能清洁无污染,是人类能源的宝库。
太阳能属于(选填“一次”或“二次”)能源。
太阳能是在太阳内部氢原子核发生释放出的能。
★7.请阅读下列短文,回答相关问题。
太阳能飞机2015年3月9日,全球最大太阳能飞机“阳光动力2号”(如图所示)从阿联酋首都阿布扎比起程,开始环球飞行。
2016年7月26日“阳光动力2号”成功降落在阿布扎比机场,完成人类史上首次太阳能环球飞行计划。
“阳光动力2号”的机身和机翼均采用极轻的碳纤维材料。
22.3太阳能练习题1.由瑞士制造的“阳光动力2号”太阳能飞机,是唯一一架长航时、不必耗费一滴燃油便可昼夜连续飞行的太阳能飞机,它的目标是在2015年完成环球飞行,并借此展示人类的开拓精神、创新和清洁能源技术将如何改变世界。
关于太阳能飞机的说法中正确的是()A.白天需攀升至更高高空飞行B.太阳能电池板的作用是将太阳能转化为内能C.飞行时,机翼上方气流比下方气流的流速小D.它的动力装置选用汽油机2.如图是一太阳能路灯,路灯用新型环保(无汞)LED节能灯,又称冷光灯,将电能直接转化为光能。
下表是路灯的系统说明:则下列说法正确的是()太阳能路灯说明(RE﹣TZ13)1、电池系统电压:12V 4、环境温度:﹣20℃~+70℃2、电池的工作功率:40W 5、连续阴雨3~5天3、太阳能光电板的转换效率:16% 6、照明时间:12小时A.太阳能电池正常工作时的电流是0.3AB.太阳能光电板的转换效率:16%,表示的意义是转化的电能是太阳能光电板接受的太阳能的16%C.电池充满电后可以工作12小时,这期间消耗的电能为4.8kW•hD.LED灯节能是因为额定电压小,功率小3.(多选)如图是“风光互补”路灯,该灯装有风力和太阳能发电装置。
白天将获得的电能储存在蓄电池内,夜间蓄电池对灯泡供电。
下列关于这种路灯的说法中正确的是()A.太阳能发电装置可将电能转化为光能B.风力发电装置,利用的是电磁感应的原理C.若采用LED灯照明,会比白炽灯更节能环保D.路灯利用的太阳能和风能都属于不可再生能4.(多选)江滨大道缤纷园入口处,安装了两盏“风光互补”景观节能灯,如图所示,它“头顶”小风扇,“肩扛”太阳能电池板。
关于节能灯的设计解释合理的是()A.太阳能电池板是将太阳能转化为电能B.小风扇是用来给太阳能电池板散热的C.小风扇是风力发电机,将电能转化为机械能D.蓄电池在夜晚放电时,将化学能转化为电能5.太阳能热水器工作时,把太阳能转化为水的能;有一太阳能热水器,水箱的容积为160L,装满水后,若水温由20℃升高到70℃,水箱里的水温度升高了℃,吸收的热量是J.[C水=4.2×103J/(kg℃)]。
九年级全一册第二十二章第3节太阳能一、简答题1.根据图,说明太阳辐射到地球的能量的利用、转化和守恒的情况。
二、填空题2.人类利用太阳能的过程就是把太阳能转化为其他形式能的过程,如太阳能热水器是把太阳能转化为能;在太空运动的卫星它们的能源是靠太阳能电池板提供的,太阳能电池板是把太阳能转化为能的装置;树在阳光的照射下把太阳能转化为能,我们利用化石燃料获取的能量,实际上是在上亿年前地球所接收的能。
3.人们除了可以间接利用存储在中的太阳能外,还可以采用和两种方式,直接利用巨大的太阳能.三、单选题4.下列不是利用太阳能的是()A.把太阳能转化为内能B.把太阳能转化为电能C.把太阳能转化为化学能D.把太阳能转化为核能5.关于太阳能的以下说法中,正确的是()A.太阳是永不枯竭的能源B.太阳能是地球所有能量的来源C.太阳所有释放的所有能量都被地球吸收D.太阳还能释放能量的时间约为50亿年6.人类利用太阳能的实质,是将太阳能转化为其他形式的能量供人们使用。
在现有技术下太阳能不能直接转化为()A.内能B.电能C.机械能D.化学能四、填空题7.关于太阳能的转化:太阳把空气和地面晒热,太阳能转化为,晒热的空气上升,空气流动形成风,又转化为;太阳使地面上一部分水蒸发,蒸发的水汽升空形成云,云又以雨雪等形式落下,流入江河,太阳能转化为;植物吸收太阳能,进行光合作用,太阳能转化为。
五、实验题8.自制太阳集热器:(1)在一个黑色盘子和一个白色盘子中分别注入约1cm深的冷水,用温度计测量初温;(2)将玻璃板(或透明塑料纸)盖在盘子上,然后放在阳光下晒一个小时;(3)移开盖板,用温度计测量水温。
哪个盘中的水温高?想一想,为什么要用黑色的盘子?为什么盘子上面要盖玻璃板?六、单选题9.利用吸热式集热箱获得太阳能,箱内温度不断升高,下列不是升温原因的是( ) A.其内壁涂成黑色B.集热箱是长方形的C.装有透明的玻璃D.集热箱用绝热材料封闭10.在使用温度计测温度时,如果我们将温度计的玻璃泡涂黑,可以使温度计更加灵敏,这是因为()A.黑色更容易使白光分成七色光B.黑色表面更容易吸热C.黑色表面更容易散热D.黑色表面的物体只吸收红外线七、实验题11.炎热的夏天,太原市室外气温很高,小明同学发现自家电动自行车黑色的座包晒得很烫,而旁边一辆套有白色防晒垫的座包晒得却不怎么烫,这是怎么回事呢?经过思考,小明同学提出观点:黑色物体的吸热性能比白色物体的吸热性能好。
22.3《太阳能》一、单选题1.如图所示,是由大量反射镜组成的太阳能发电装置。
图中的各个反射镜在计算机的控制下,使反射的太阳光聚集在塔顶的集热器(锅炉)上,集热器中的水变成水蒸气推动汽轮机,从而带动发电机发电,下列说法中正确的是( )A. 太阳能是可再生能源B. 一天中反射镜的朝向不需要做任何调整C. 水蒸气推动汽轮机做功时,机械能转化为内能D. 汽轮机带动发电机发电时,电能转化为机械能2.如图所示是某地区使用的“风光互补”景观照明灯,它“头顶”小风扇,“肩扛”光电池板,“腰挎”照明灯,“脚踩”蓄电池。
下列解释合理的是( )A. 蓄电池白天充电时,蓄电池将电能转化为化学能B. 利用风力发电时,将电能转化为机械能C. 光电池板工作时,将太阳能转化为化学能D. 照明灯工作时,将内能转化为电能3.下列能源中,不来源于太阳辐射能的是( )A. 石油B. 天然气C. 水能D. 核能4.下列关于太阳能的利用说法正确的是( )A. 绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能B. 太阳能热水器通过做功方式将太阳能转化为水的内能C. 太阳能交通信号灯将太阳能直接转化为信号灯的光能D. 太阳能飞机将太阳能直接转化为飞机的机械能5.我国提出要建设“资源节约型、环境友好型”社会,“安全、清洁”是今后能源开发和利用的方向。
下列能源中最符合这一要求的是( )A. 石油B. 太阳能C. 煤炭D. 核能6.我省首座“光充储”电动汽车充电站已投入使用,该充电站利用清洁能源,通过屋顶发电板发电,这种能源是( )A. 石油B. 天然气C. 太阳能D. 风能7.近日一种新型太阳能公共卫生间落户北京东效民巷,该卫生间的能源全部由位于顶部的太阳能电池板提供,它还能将多余的能量储存在蓄电池里,这种能量转化和储存的方式是( )A. 太阳能转化为内能,再转化为电能B. 太阳能转化为内能,再转化为化学能C. 太阳能转化为电能,再转化为内能D. 太阳能转化为电能,再转化为化学能8.如图所示,为绕月运行的“嫦娥四号”探月卫星,其两侧伸展的太阳能电池板的作用是( )A. 增大体积B. 分解白光C. 传递信息D. 利用光能9.人类利用太阳能的实质,是将太阳能转化为其他形式的能量供人们使用,在现有技术下,太阳能不能直接转化为( )A. 内能B. 电能C. 机械能D. 化学能二、填空题10.人类一直在寻求各种高效和“绿色”的能源,新材料在这方面扮演了重要的角色。
22.3“太阳能”知识归纳练习题一、单选题1.我市建有全国沿海最大的太阳能电站,太阳能电池将太阳能直接转化为()A. 内能B. 化学能C. 电能D. 机械能2.下面四个说法中,不正确的是()A. 冬天在火炉旁烤手是通过热传递改变手的内能的B. 秋天路旁的树叶在当一辆高速行驶的汽车驶过时,会从路旁吸向汽车C. 2020年我国将建立自己的空间站“天宫一号”.空间站所使用的供电装置最可行的是太阳能电池D. 滑冰运动员穿冰刀鞋,是因为接触面积小摩擦力小3.市场上出售一种装有太阳能电扇的帽子,在太阳的照射下,小电扇快速转动,能给炎热的夏季带来一丝凉意,装置的能量转化情况是()A. 太阳能﹣﹣电能﹣﹣机械能B. 太阳能﹣﹣机械能﹣﹣电能C. 电能﹣﹣太阳能﹣﹣机械能D. 机械能﹣﹣太阳能﹣﹣电能4.市面上出售一种装有太阳能电扇的帽子,如图所示,在阳光的照射下,小电扇快速转动,能给炎热的夏季带来一丝凉意.该装置的能量转化情况是()A. 机械能→太阳能→电能B. 太阳能→机械能→电能C. 电能→太阳能→机械能D. 太阳能→电能→机械能5.下列能源中,不来源于太阳辐射能的是()A. 石油B. 天然气C. 江河水流能D. 核能6.由瑞士制造的“阳光动力2号”太阳能飞机,是唯一一架长航时、不必耗费一滴燃油便可昼夜连续飞行的太阳能飞机,它的目标是在2015年完成环球飞行,并借此展示人类的开拓精神、创新和清洁能源技术将如何改变世界.关于太阳能飞机的说法中正确的是()A. 白天需攀升至更高高空飞行B. 太阳能电池板的作用是将太阳能转化为内能C. 飞行时,机翼上方气流比下方气流的流速小D. 它的动力装置选用汽油机7.如图所示是试验中的无人驾驶太阳能汽车,下列有关说法不正确的是()A. 太阳能是一种不可再生能源B. 太阳能电池将太阳能直接转化为电能C. 测试人员可以通过电磁波远程操控汽车D. 太阳能汽车在快速行驶时对地面的压力比静止时小8.太阳能汽车是直接利用太阳能为能源的一种新型汽车。
三、太阳能
课题:太阳能主备人:江艳琴导者:江艳琴
课型:使用时间:
课标要求:1、知道太阳能的由来及其特点。
2、了解利用太阳能的方式。
导学目标:知识目标1、认识太阳的结构,知道太阳能是人类能源宝库。
2、了解太阳能的利用。
能力目标1、通过学生讨论和学生活动,培养学生的学习主动性入合作的意识
2.培养查阅资料的能力。
情感目标激发学生乐于探究科学的情感
导学重难点:【学习重点】知道太阳能的优点
【学习难点】知道太阳能利用过程中的能量转化关系
导法:创造导学法
学法:讨论法
导学准备:
教案来源:自撰
导学过程:
一、新课引入:请大家快速独立思考以下三个问题,用语言表述出太阳能的来源、特点和应用。
1、我们常用的能源主要有哪些?长期使用这些能源会不会导致能源危机?清洁环保的可再生能源有哪些?冬天我们晒太阳是利用了什么能源?它会不会枯竭和污染?
2、举例说明太阳能是人类能源的宝库,它有哪些特点?
3、举例说明太阳能有哪些应用?
先对子相互交流,再小组内交流,若小组内的意见不统一,请提出来。
二、独立自主学习:请快速阅读课本P174---P177的相关内容,然后独立完成以下学习任务。
1、太阳——巨大的“核能火炉”
(1)、在太阳内部,氢原子核在超高温下发生,释放出巨大的能量,因此太阳能本质上是能。
(2)、太阳能以形式向外传播。
(3)太阳这个巨大的“核能火炉”已经稳定地燃烧了50亿年,目前他正处于壮年时期,要在经过50亿年它才可能燃尽自己的核燃料。
因其可以长期供应,是(选填“可再生”或“不可再生”)能源。
2、太阳能是人类能源的宝库
(1)我们今天使用的实际上是远古生物储蓄的太阳能。
(2)我们使用的水能和风能等也是通过转化产生的。
3、太阳能的特点
(1)清洁无污染:太阳能是最清洁的能源,对他的利用几乎不产生环境污染。
(2)巨大、分布广、获取方便
4、太阳能缺点
(1)分散性
(2)不稳定性
(3)效率低和成本高
5、太阳能的利用:目前直接利用太阳能的方式有两种,一种是用把水等物
质加热,另一种是用把太阳能转化成电能。
6、不同物体吸收太阳辐射的能力不同,_______颜色、表面_______的物体吸收太阳辐射的本领强;_______颜色、表面_______的物体吸收太阳辐射的本领弱。
7、太阳能电池主要用于_______上,日常生活中仅用于_______、_______等耗电较少,工作电压较低的物品上。
8、在化石能源、核能、太阳能三者当中,属于可再生能源的是____ _ __。
请结对相互更正,然后在组内展示质疑,如果还有不清楚的地方,请其他小组来帮忙解决。
三、合作互助学习:请仔细阅读课本P174---P177内容,小组结对子先讨论,再独立完成下列问题,有疑问的可以请教自己的对子。
(一)、交流自主学习(组内交流课前预习中的问题,小组长将组内解决不了的问题汇总)(二)、合作探究:
1、结合课本P175页图22.3-4,说明太阳辐射到地球的能量的利用、转化和守恒的情况。
2、太阳能的来源和优缺点:
3、组内讨论你所发现的日常生活中的利用太阳能的实例,并讨论其能量是如何转化的。
探究1:将质量、温度都相同的水分别倒入两个相同瓶中,用白纸和黑纸分别将瓶包起
来,如下图所示,然后将两个瓶子放在太阳光下,经过5min后,观察两个温度计的变化。
分析比较:
(1)利用太阳能加热物体的方法有哪些?
(2)太阳能如何转变为电能?
(3)太阳能电池的优点:
(4)太阳能电池的缺点:
探究2:如下图所示为太阳能热水器,说明其工作原理。
四、展示引导学习:
1、请结对子展示以上三个题,然后小组长要求组员在小组
内站起来讨论交流。
2、小组长派代表给大家展示,并说出做这些题应该注意的事项。
3、其他小组对展示的解答直接进行质疑,并分享自己的见解。
4、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解
五、评价提升学习(请快速独立完成以下各题,然后更正打分)
1、人类利用太阳能的实质,是将太阳能转化为其他形式的能量。
下图画出了太阳能三种转化的方框图,其中椭圆表示转化的装置或物体,菱形表示由太阳能所转化的另一种能量形式。
请在图中的三个空白处填入相关的文字。
①___________;②___________;③____________。
(30分)
2、为了使太阳能集热器获得高温,采取的措施是。
(10分)
3、关于太阳能电池,下列说法中错误的是()(10分)
A.太阳能电池使用寿命长,不需燃料
B.太阳能电池产生的电压低
C.太阳能电池使用方便,效率低
D.太阳能电池的成本低
4.市场上有一种装有太阳能电风扇的帽子,如图22.3-1所示,阳光照射太阳能电池板,
扇叶快速转动,能在炎热的夏季给人带来一丝凉意。
该装置的能量转化情况是()
A.机械能→太阳能→电能
B.太阳能→机械能→电能
C.电能→太阳能→机械能
D.太阳能→电能→机械能
5.太阳能是人类能源的宝库,下列能源中不是
来源于太阳能的是()
A.地热能
B.风能
C.水能
D.生物质能
6.“天宫一号”是中国的第一个目标飞行器,在其飞行器飞行过程中,携带的太阳能池
对其提供能量。
太阳能电池的作用是()
A.将太阳能转化为化学能
B.将太阳能转化为机械能
C.将太阳能转化为电能
D.将电能转化为太阳能
7、2019年8月8日,奥运会在我国举行,奥运场馆设计处处渗透着“绿色、科技、人文”的理念。
安装在屋顶的太阳能集热管生活热水系统,每年可以节约电力500万千瓦时。
在奥运场馆的玻璃幕墙、太阳能草坪灯、路灯设计中,大量安装了新型太阳能光电池板,即使只有微弱的月光,新型太阳能电池板也可以照常发电。
如果太阳光垂直照射到地面,在每平方米的面积上,平均每分钟能得到8.4×104的热量,我们能利用太阳光热的效率是10%,那么:(1)在面积为50平方米的屋顶上可以利用太阳能的功率为多少千瓦?
(2)如果每天获取太阳能按3小时算,一年(365天)此屋顶得到的可以利用的热量相当于多少千克优质原煤完全燃烧的热量?(已知1千克优质原煤完全燃烧放出的热量为2.7×107J)(50分)
教师出示课堂检测答案,组长批改并反馈学生做题情况,教师引导纠错,评价学生本节内容的掌握情况。
六、课堂小结
1、本节课学到了什么?还有什么没有解决?你认为哪个组和个人表现优秀?
2、老师对本节课进行评价
七、布置作业
八、板书设计:
第三节太阳能
一、太阳能是人类能源的宝库
二、太阳能的利用
九.导学反思:。