推荐-2018年中考物理试题汇编-光 精品

2018年中考物理真题汇编: 内能一、选择题1.关于温度、内能、热量说法正确的是A.物体温度升高一定是吸收了热量B.正在沸腾的水的温度一定是100℃C.冬天搓手变暖是通过做功使手的内能增大D.热胀冷缩中的“热”“冷”是指内能2.端午节,妈妈蒸制粽子的过程中,涉及到的有关物理现象表述正确的是A.蒸粽子时,冒出的“白气”是汽化现象B.粽子香味扑面而来,说明分子不停地做无规则运动C.水沸腾时吸收热量,温度升高D.蒸粽子主要是通过做功的方式改变物体的内能3.下列用做功的方式使冰熔化的是A.太阳照射B.相互摩擦C.浸入热水D.炉火加热4.下列有关热和能的说法中,正确的是A.发生热传递时,温度总是从高温物体传递给低温物体B.一块 0℃的冰熔化成 0℃的水后,温度不变,内能变大C.内燃机的压缩冲程,主要通过热传递增加了汽缸内物质的内能D.夏天在室内洒水降温,利用了水的比热容较大的性质5.如图所示,70kg的消防员沿着钢管匀速下滑时感到手心发烫,此时受到钢管对他的摩擦力大小和导致手心内能改变的方式是g=10N/kg热传递做功热传递做功6.福建沿海地区昼夜温差较小,而内陆沙漠地区昼夜温差较大,这主要是因为海水与砂石相比具有较大的A.密度B.内能C.比热容D.质量7.如图所示,加热-40℃的冰,下列说法正确的是段表示当前物体的状态仍是固体B.冰的融化过程温度不变,说明熔化不需要吸热C.水的沸腾过程温度不变,说明它的内能不变D.由图可判断,加热时间相同时冰升温比水快,说明冰的比热容比水小年5月21日凌晨,我国成功利用长征四号丙运载火箭将“鹊桥”号中继卫星发射升空,迈出了人类航天器月背登陆第一步下列有关说法正确的是A.火箭点火升空过程中,内能转化为机械能B.火箭点火升空过程中,火箭的惯性消失C.火箭加速上升过程中,重力势能转化为动能D.火箭加速上升过程中,只受到重力和空气阻力9.生活中的热现象随处可见,下列说法不正确的是 ;A.夏天酒水降温,是利用水蒸发吸热B.冬天搓手取暖,说明做功可以改变内能C.海边昼夜温差小,是因为海水的比热容小D.端午节米棕飘香,说明分子不停做热运动10.小型汽车上的四冲程汽油机中,主要把机械能转化为内能的冲程是A.吸气冲程B.压缩冲程C.做功冲程D.排气冲程11.下图中各实验结论中,不能解释对应的生活应用或工作原理的是A.做功冲程B.照相机C.僵持的人像大战D.滑动变阻器二、填空题12.游乐园的小朋友从滑梯上匀速下滑过程中,动能________选填“增大”、“减小”或“不变”,同时臀部有灼热感,这是通过________方式来改变内能的.13.如图所示,在一个配有活塞的厚透明筒里放一小团硝化棉,把活塞迅速下压,压缩空气________,使筒内空气的内能增大,温度升高,观察到硝化棉________;上述改变物体内能的方式与发烧时用冷毛巾给头部降温改变物体内能的方式________选填“相同”或“不相同”;14.如图所示是发动机采用循环流动的水进行了冷却,这是利用水的________较大的特性,若水箱中装有10kg的水,水温上升10℃,水吸收的热量为________J．c水=×103J/kgC;15.天然气热水器将40kg的水由22℃加热到42℃,水的内能增加了________J,水的内能增加是通过________方式实现的,若天然气燃烧放出的热量有84%被水吸收,需要消耗________kg的天然气;已知c水=×103J/kg℃,q天性气=4×107J/kg;16.将盛有凉牛奶的瓶子放在热水中如图所示,通过________方式改变牛奶的内能,图中乙是250g牛奶与热水的温度随时间变化的图像,则牛奶在加热过程中吸收的热量为________J.C牛奶=×103J/㎏·℃17.可燃冰,石油、煤都属于________选填“可”或“不可”再生能源;若可燃冰的热值为,完全燃烧1m3的可燃冰可放出的热量是________J,这些热量有60%被水吸收,可把________kg的水从20℃加热到80℃;水的比热容18.合力分类和利用垃圾可以变废为宝,在一定条件下,1吨垃圾能榨出170kg燃料油,若燃料油的热值为×107J/kg,则这些燃料油完全燃烧释放出的热量为________J,燃烧时燃料油的化学能转化为________能;19.小明的爸爸新买了一辆燃油小汽车,小明估测了一下小汽车的宽度约为200________填长度单位；刚打开车门,他就闻到一股气味,爸爸告诉他这其实是物理学中的________现象；汽车对地面的压力是由于________选填“轮胎”、“地面”发生形变而产生的；汽车依靠发动机工作时的________冲程获得动力.三、实验探究题20.如图1所示,用加热器给初温均为20℃的甲、乙液体加热m甲<m乙,两种液体每秒吸收的热量相同;这两种液体的温度—加热时间的图线如图2;图1 图21某时刻温度计示数如图1所示,此时乙的温度为________℃;2甲液体第30s的内能________第35s的内能选填“大于”、“等于”、“小于”;3小明根据图26中0至30s图线及题目所给信息得出：甲液体的比热容比乙液体的大;你认为小明的说法是否正确你的判断依据是什么21.某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力;1在图甲中除了所给的实验器材外,还需要的测量工具有天平和________;加热过程中,水和煤油吸收热量的多少是通过________来判断的;2实验中第1、2两个小组记录的实验数据如下表通过分析实验数据,能够得出的结论是：________;3图乙是第1组同学绘制的“吸收热量一时间”和“温度一时间”图象,能正确描述该实验真实情况的图象是________选填序号;4使质量相同的水升高相同的温度,加热时间应该相同,但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1小组的加热时间明显偏长,其原因可能是________;5这两组同学对图甲的装置进行了改进,将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热,如图丙所示,而不是用两个酒精灯分别加热,这样做的好处是________;四、解答题22.在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中,用酒精灯给烧杯中的水加热,烧杯中盛有20℃、质量为100g的水,在一个标准大气压下加热至沸腾,假如完全燃烧酒精3g;水的比热容为×103J/kg℃,酒精的热值为×107J/kg求：1水吸收的热量是多少2此过程中酒精灯烧水的热效率;3科学研究表明：1g 100℃的水汽化成同温度的水蒸汽需要吸收×103J的热量;水开始沸腾后持续观察沸腾现象,同时发现水的质量减少了5g,求此过程水汽化成水蒸气所吸收的热量;23.在深圳某科技节上,某同学自己动手制作了一个牛奶加热器,设计电路简图如图所示,已知滑动变阻器R 的电大阻值为100Ω,用于加热的电阻丝R1的阻值为55Ω．求闭合开关S后：1电路中的最小电流结果保留1位小数；2电热丝的最大加热功率；3在最大加热功率下,用时100s可以将1kg常温牛奶温度升高多少不考虑热量损失,牛奶的比热容为c＝×10J/kg·℃24.阅读下列短文,回答问题“天舟一号”与“天宫二号”成功对接我国自主研制的“天宫二号”空间实验室已于2016年9月15日发射成功“天宫二号”在距地面高度380km 圆形轨道上绕地球匀速运行,绕地球一圈的运行时间是90分钟,“天舟一号”货运飞船于2017年4月20日由长征七号火箭成功发射升空,并于2017年4月22日与“天宫二号”首次自动交会对接成功,如题图1所示,为我国建立自己的空间站迈出了坚实的一步;发射“天舟一号”货运飞船的长征七号火箭的燃料由液态煤油和液氢混合构成,火箭点火起飞时,火箭内的燃料燃烧从火箭体尾部喷射出火焰几乎直击发射平台;使得发射平台核心区的温度接近3000℃,足以融化绝大多数金属和非金属材料,长征七号火箭发射时与其它火箭不同的是发射平台旁的“喷水降温降噪系统”,其采取的是国际上先进的喷水降温方法,如题图2所示,在发射中火箭飞到5m高以后,“喷水降温降噪系统”向箭体尾部火焰中心喷水20余秒,喷水量约为400t,一部分的水会汽化到大气中,大部分的水则通过导流槽流走,于是大流量喷水能够带走大量的热起到降温作用,防止了火箭发射台内部的仪器设备可能因高温受到影响;圆周率π=3,1设“喷水降温降噪系统”喷出400t水的初温为20℃,在喷水20秒内全部变成100℃的水,则水带走的热量为________J．2如题图3所示,设地球半径为6370km,“天宫二号”空间实验室在圆形轨道上正常运行,圆形轨道的半径为________km,圆形轨道的周长为________km．“天舟一号”货运飞船成功发射及正常入轨后,与“天宫二号”空间实验室对接;对接时“天舟一号”的运行速度为________km/s．3长征七号火箭所搭载的“天舟一号”货运飞船在上升过程中的机械能不断________选填“变大”、“变小”或“不变”,长征七号红箭燃料的________能燃烧时转化为内能．参考答案一、选择题C B B BD C D A C B A二、填空题12.不变；做功13.做功；燃烧；不相同14.比热容；×10515.×106；热传递；16.热传递；×10417.不可；×103；18.×109；内19.cm；扩散；轮胎；做功三、实验探究题20.1582小于3正确；由题意可知0-30s甲、乙所吸收的热量Q吸相同,由图可知温度变化Δt也相同,由Q吸=cm△t可知,因为m甲<m乙 , 所以C甲>C乙;21.1秒表；加热时间长短2质量相同的水和煤油升高相同温度,吸收的热量不同或质量相同的水和煤油升高相同温度,水吸热的热量多3C4酒精灯的火焰大小不同5在相同时间内水和煤油吸收的热量相同四、解答题22.1解：一个标准大气压下水的沸点为100℃,即需将水加热至100℃,水吸收的热量：Q吸＝cmt﹣t0＝×103J/kg℃××100℃﹣20℃＝×104J；2解：3g酒精完全燃烧释放的热量：Q放＝mq＝3×10﹣3kg××107J/kg＝9×104J；酒精灯烧水的热效率：η＝×100%＝×100%≈%；3解：1g 100℃的水汽化成同温度的水蒸汽需要吸收×103J的热量,则5g 100℃的水汽化成同温度的水蒸汽需要吸收的热量：Q＝5g××103J/g＝×104J;23.1解：当滑动变阻器阻值最大时,电路中电流最小,此时滑片P处于b端,电路总电阻R总=R0＋R1＝100Ω＋55Ω＝155Ω由欧姆定律可得电路最小电流I min= = =电路最小电流为；答：电路中的最小电流为；2解：当滑动变阻器接入电路阻止最小时,电热丝加热功率最大,此时滑片P处于a端,最大加热功率P max= = =800W最大加热功率为880W；答：电热丝的最大加热功率为880W；3解：最大加热功率下,100s内发热量Q＝P max＝880W×100s＝×104J由比热容公式Q＝Q吸＝cm△t可得牛奶温度升高△t= = =℃最大加热功率下,100s可以将1kg的牛奶温度升高℃;答：用时100s可以将1kg常温牛奶温度升高℃;24.1×101126750；40500；3变大；化学。

专题4 机械运动一、单选题1．某品牌无人驾驶汽车在一段平直公路上匀速行驶6.9km，用时5min45s，消耗燃油1.5kg，已知汽车的牵引力是2000N，燃油的热值为4.6×107J/kg，假设燃油完全燃烧。

通过计算可知，下列结果正确的是（）①汽车行驶速度是20km/h ②消耗的燃油完全燃烧放出的热量是6.9×107J③汽车牵引力做功的功率是30kW ④汽车发动机的效率是20%A. 只有①和②B. 只有②和③C. 只有①和④D. 只有②和④【来源】2018年山东省泰安市中考物理试题【答案】D③匀速行驶时汽车受到的牵引力与阻力是平衡力，所以汽车牵引力做功的功率是：，故③错误；④汽车发动机的做的功为：，汽车发动机的效率是：，故④正确。

.故选D。

2．下列数据中，最接近生活实际的是（）A. 人体正常体温约为42℃B. 泰山山顶上的大气压约为1.8×105PaC. 一支新 2B 铅笔的长度约为 50cmD. 一位普通初中生的质量约为 50kg【来源】2018年山东省泰安市中考物理试题【答案】D故选D。

点睛：此类型的题目要求对所学的物理量有熟悉的认知，特别是单位大小要认识清楚，要多注意理论联系实际，生活中留心积累。

3．向前直线行驶的车内，小明给小芳连拍两张照片如图所示。

拍照过程中车可能（）A. 向西加速B. 向东加速C. 向西减速D. 向东减速【来源】广东省广州市2018年中考物理试题【答案】C【解析】解有甲图到乙图可以看出广州塔相对于车来说像东运动了一段距离，所以拍照过程中车在向西运动，再者乙图中水杯的水的运动情况可知，车在向西作减速运动，故答案为C 。

4．图是常用的5号电池的示意图，其型号的另一种表示方法为“14500”，前两位数是直径，后三位数是高度。

这型号电池高度为（）A. 14mmB. 145mmC. 500mmD. 50.0mm【来源】广东省广州市2018年中考物理试题【答案】D【解析】由题意可知：“14500”，前两位数是直径，后三位数是高度。

2018年广东中考物理试卷真题【word版含答案】一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）1。

以下描述中与光的折射现象有关的是（）A。

形影相随，亲密无间B。

海市蜃楼，虚无缥缈C。

镜中生花，脱离实际D。

水中捞月，一无所得2。

以下物理规律无法用实验直接验证的是（）A。

牛顿第一定律B。

欧姆定律C。

光的反射定律D。

焦耳定律3。

音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（）A。

演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度B。

演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调C。

小提琴演奏的乐曲通过空气传入听从的耳朵D。

小提琴的音色和二胡的音色相同4。

如题4图所示，加热-40C o的冰，下列说法正确的是（）A。

BC段表示当前物体的状态仍是固体B。

冰的融化过程温度不变，说明熔化不需要吸热C。

水的沸腾过程温度不变，说明它的内能不变D。

由图可判断，加热时间相同时冰升温比水快，说明冰的比热容比水小5。

如图所示，70kg的消防员沿着钢管匀速下滑时感到手心发烫，此时受到钢管对他的摩擦力大小和导致手心内能改变的方式是（g=10N/kg）（）A。

70N 热传递B。

70N 做功C。

700N 热传递D。

700N 做功6。

如题6-1图所示，电源电压保持不变，闭合开关时，滑动变阻器的滑片P从b端滑到a端，电压表示数U与电流表示数I的变化关系如题6-2图所示，下列说法正确的是（）A。

电源电压是9VB。

定值电阻R的阻值是6ΩC。

滑动变阻器的阻值范围是0～18ΩD。

若定值电阻R出现接触不良时，电流表示数为0，电压表示数为9V7。

A、B两种实心物体的质量与体积的关系如题7-1图所示，把体积相等的A、B物体挂在滑轮组下，若要使它们处于静止状态，则题7-2图的虚线框内悬挂B物体的个数是（不计摩擦和滑轮的自重）（）A。

1个B。

2个C。

3个D。

4个二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分）8。

夏日炎炎，小东从开着空调的屋内刚走到室外时，眼镜的镜片变模糊是由于空气中的水蒸气______形成；他在游泳池游泳后走上岸感觉到有点冷是由于身上的水________吸热所致；他买了冰棒含嘴里过了一会感觉到凉快是由于冰棒____吸热所致。

2018年全国中考物理真题专题汇编--大气压一．选择题（共13小题）1．（2018•桂林）如图所示小关在课外探究活动中，将一个空易拉罐里的空气抽走后，易拉罐变扁了，压扁易拉罐的力是（ ）A．大气压力B．易拉罐的重力C．易拉罐对地面的压力D．地面对易拉罐的支持力【分析】分析易拉罐变瘪的原因，判断是否能体验大气压的存在而得出答案。

【解答】解：将一个空易拉罐里的空气抽走后，易拉罐里的气压变小，在外界大气压力的作用下，易拉罐被压扁了。

故选：A。

2．（2018•内江）下面所述案例是物理学知识在生活中的广泛应用，其中说法正确的是（ ）A．用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压的作用B．菜刀不锋利了在磨石上磨一磨，是为了减小压强C．用高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压大液体沸点低D．家庭里常用吸盘挂钩挂物件，是利用电磁铁的吸引作用【分析】（1）吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里；（2）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。

（3）液体的沸点跟气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。

（4）吸盘挂钩挂物件，是利用大气压作用。

【解答】解：A、用吸管喝饮料时，外部气压大于盒内压强，外部大气压强把饮料压入嘴中，故A正确；B、菜刀钝了在磨石上磨一磨，目的是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，切菜更快。

故B错误；C、因为水的沸点与压强有关，压强增大，沸点升高，煮饭菜时高压锅的气压比普通锅内的气压高，所以水沸腾时高压锅内的温度高于普通锅内的温度，温度越高，饭菜熟的越快，故C错误；D、吸盘挂钩在使用时，先挤出里面的空气，里面气压减小，在大气压的作用下，吸盘被压在光滑的墙面上，故与大气压有关；不是利用电磁铁的吸引作用，故D错误。

故选：A。

3．（2018•青岛）下列实验中，能证明大气压强存在的是（ ）A．如图，将加有砝码的小桌放在海绵上，小桌腿陷入海绵中B．如图，将硬纸片盖在装满水的试管口，倒置后水不会流出C．如图，将连通器中装入水，当水不流动时，两边的液面相平D．如图，将压强计的探头放入水中，U形管两边的液面出现高度差【分析】（1）力可以使物体发生形变，相同受力面的形变程度越大，压力作用效果越明显，可以通过受力面形变程度的大小判断压力的作用效果；（2）根据纸片没有掉下来就是因为受到外界大气压对纸片向上压力的作用进行解答；（3）连通器是指上端开口、底部相连通的容器；连通器特点是：静止在连通器中的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总在同一水平面上；（4）压强计的原理是利用金属盒（探头）感受液体内部的压强，通过观察U 形管中的液面高度差来判断压强的大小。

2018中考物理试题分类汇编：熔化和凝固一．选择题共5小题1．2018安徽图示为某种物质熔化时温度随时间的变化的图象;根据图象,下列判断正确的是A．该物质熔化过程持续了25minB．该物质是晶体,熔点为80℃C．在第30min,该物质处于固液共存状态D．在第10min到第25min之间,由于物质温度不变,所以不吸收热量分析明确图象中横纵坐标所表示的内容,可以看出物质的温度整体呈上升趋势,且有一段时间物质吸热但温度不再高,说明这是晶体熔化的图象,进而可以判断出对应的熔点温度；熔化前处于固态,熔化过程后处于固液共存状态、熔化完成处于液态;解答解：ABD、分析图象可知,图象中呈水平的一段所对应的温度80℃就是物质的熔点,该物质有固定的熔化温度,是晶体,该物质从第10分钟开始熔化,到第25分钟左右结束,约进行了15分钟,熔化过程吸热温度不变,故AD错误,B正确；C、在第30min熔化完成,该物质处于液态,故C错误;故选：B;2．2018无锡如图是“探究烛蜡的熔化特点”的实验,下列说法中错误的是A．烛蜡应碾碎后放入试管中B．温度计的玻璃泡应插入烛蜡内部C．“水浴法”加热可以使烛蜡受热均匀D．烛蜡熔化过程中,温度逐渐上升,说明烛蜡是晶体分析1为了是蜡烛均匀受热,应用碎蜡烛；2根据温度计的使用方法分析；3水浴法能使物质均匀受热；4晶体在熔化过程中,吸热,但温度不变;解答解：A、烛蜡应碾碎后放入试管中,这样蜡烛能均匀受热,故A正确；B、用温度计测温度时,温度计的玻璃泡应插入烛蜡内部,故B正确；C、“水浴法”加热可以使烛蜡受热均匀,故C正确；D、烛蜡熔化过程中,温度逐渐上升,说明烛蜡是非晶体,没有固定的熔点,故D错误;故选：D;3．2018赤峰下列各组固体中具有确定熔点的一组是A．蜡玻璃沥青B．蜡铝玻璃 C．冰铁铝D．冰铁沥青分析自然界中的固体可分为晶体和非晶体,其中晶体有固定的熔点,非晶体没有固定的熔点;解答解：A、蜡、玻璃、沥青都是非晶体,都没有固定的熔点,故A不符合题意；B、蜡和玻璃是非晶体,没有确定的熔点,铝是晶体,有熔点,故B不符合题意；C、冰、铁、铝都是晶体,都有固定的熔点,故C符合题意；D、沥青是非晶体,没有固定的熔点,冰和铁是晶体,有固定的熔点,故D不符合题意;故选：C;4．2018黄冈在冬季,某地的地下水管破裂,水喷射出来形成了如图所示的“冰花”;虽然气温没有回升,过一段时间,发现“冰花”还是变小了;以下分析正确的是A．“冰花“是由空气水蒸气凝华而形成的B．“冰花”是由喷出来的水凝固而形成的C．“冰花”形成时的气温为0℃D．“冰花”变小过程中要放热分析1物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化,由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固; 2在六个物态变化中,有三个吸热：熔化、汽化、升华；三个放热：凝固、液化、凝华; 3凝固的条件：到达凝固点继续放热;解答解：AB、“冰花”是喷射出来的水遇冷凝固形成的,不是凝华现象,故A错误,B正确；C、水的凝固点为0℃,气温低于或等于0℃,如果继续放热,就会凝固,“冰花”形成时的气温不一定为0℃,可以低于0℃,故C错误；D、“冰花”变小是固态的冰升华形成水蒸气,升华吸热,故D错误;故选：B;5．2018扬州如图所示是甲、乙两种物质的熔化图象,下列说法正确的是A．0～4min甲比乙吸热多B．4～8min甲不吸热C．0～10min甲和乙内能不断增加D．0～10min甲和乙温度不断升高分析1相同时间吸收的热量相同；2明确图象中横纵坐标所表示的内容,可以看出物质的温度整体呈上升趋势,且有一段时间物质吸热但温度不再高,说明这是晶体熔化的图象,熔化过程吸热温度不变；3无论晶体还是非晶体吸热内能都增加；4晶体熔化过程吸热温度不变；非晶体吸热温度升高;解答解：A、加热相同的时间,吸收的热量相同,故0～4min甲乙吸热一样多,故A错误；B、甲物质的温度整体呈上升趋势,且有一段时间物质吸热但温度不再高,说甲是晶体熔化的图象,熔化过程吸热温度不变；乙吸热温度一直升高是非晶体,故B错误；CD、0～10min甲和乙都吸热,内能都不断增加,只是甲是晶体,吸热温度不变,乙是非晶体,吸热温度升高,故C正确,D错误;故选：C;二．填空题共6小题6．2018广西海波在熔化过程中不断吸热,温度不变选填“升高“或“不变”；说明海波属于晶体选填“晶体”或“非晶体”分析晶体和非晶体的重要区别：晶体有一定的熔点,非晶体没有一定的熔点；晶体熔化时,不断吸收热量,温度保持不变,这个不变的温度是晶体的熔点;解答解：海波在熔化过程中,不断吸收热量,温度不变,有固定的熔点,所以海波是晶体;故答案为：不变；晶体;7．2018烟台小明在探究”海波熔化时温度的变化规律”的实验时,设计了甲、乙两种方案如图所示;实验应选用甲方案,其优点是使物质均匀受热,实验过程中温度计的变化情况是先升高,后不变,再升高;分析利用水浴法加热,可以使固态物质受热均匀,且可以防止温度上升较快,便于测量温度；晶体在熔化的过程中,温度保持不变;解答解：利用水浴法加热,不但能使试管受热均匀,而且物质的温度上升速度较慢,便于及时记录各个时刻的温度,故应选择甲装置;实验过程中,海波吸收热量,温度升高,海波在熔化过程中温度不变,熔化结束后,温度计示数逐渐变大;故答案为：甲；使物质均匀受热；先升高,后不变,再升高;8．2018兰州沥青路面在烈日下由硬变软,在这个过程中沥青的温度不断升高,说明沥青是非晶体;选填“晶体”或“非晶体”分析区分晶体和非晶体可以看熔化过程中温度是否变化；变化,则为非晶体,不变,则为晶体;解答解：烈日下,沥青路面吸热后逐渐变软,该过程中沥青的温度不断升高,即沥青没有一定的熔点,所以沥青是非晶体;故答案为：非晶体;9．2018淮安如图甲所示,探究冰的熔化特点,将装有碎冰的试管直接放置在空气中,不用酒精灯加热,这样做不但使试管均匀受热,而且冰的温度升高较慢选填“快”或“慢”,便于记录各个时刻的温度;图乙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象;由图象可知,在第8分钟末,试管里的冰处于固液共存态选填“固态”、“液态”或“固液共存态”,冰在熔化过程中温度不变;分析1为了能使固体物质均匀受热,常用水浴法,若物质的熔点较低,可以不对其加热,这样不仅能够使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较慢,便于记录数据；2晶体在熔化过程中处于固液共存状态、熔化前处于固态,熔化后处于液态；3根据晶体在熔化过程中,不断吸收热量,温度保持不变,内能增大;解答解：1冰的熔点为0℃,所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较慢,便于记录各个时刻的温度;2由图象可知,冰从4min开始熔化,到10min熔化完成,在第8分钟末,试管里的冰处于熔化过程,处于固液共存状态；3冰吸收热量温度升高,达到熔点,在熔化过程中,继续吸收热量,温度保持不变;故答案为：慢；固液共存态；不变;10．2018广元改革开放40年来,人民的生活水平得到了很大的提高,很多家庭都用上了电冰箱;冰箱冷藏室内壁常常会结冰,这是凝华现象,致冷剂在冰箱冷冻室的管子里面汽化吸热,从而使冷冻室温度降低;填物态变化名称分析1在一定条件下,物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化,这就是物态变化；2物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化,由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固;解答解：冰箱冷藏室内壁常常会结冰,是由水蒸气遇冷凝华而成的小冰晶,是凝华现象；氟利昂是一种既容易汽化又容易液化的物质；工作时电动压缩机使氟利昂蒸气压缩而液化,压入冰箱外的冷凝器管里,由于氟利昂液化,将热量放出；冷凝器里的液态氟利昂,经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里,在这里迅速汽化,从冰箱的内部吸收热量,使冰箱内部的温度降低;故答案为：凝华；汽化;11．2018广安如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象,根据图象可知该物质是晶体选填“晶体或“非晶体”,该物质第5min时处于固液共存选填“固”、“液”或“固液共存”态;分析晶体有一定的熔化温度,非晶体没有一定的熔化温度,这是晶体和非晶体的区别；分析图象发现物质从第3min开始熔化,到第7min熔化结束,熔化之前是固态,熔化过程中是固液共存状态,熔化结束后变成液态;解答解：由图可见,该物质图象上有一段与时间轴平行的直线,表示该物质在熔化过程中不断吸热,温度保持不变,因此该物质为晶体；物质的熔化过程是从第3min到第7min,因此在第5min时晶体处于熔化过程,物质处于固液共存态;故答案为：晶体；固液共存;三．实验探究题共13小题12．2018宿迁图甲是“探究冰的熔化特点”实验装置,图乙是根据实验数据描绘出冰在熔化时温度随时间变化的图象;1实验中,用烧杯中的热水加热试管中的冰,除了使冰受热缓慢外的好处是使物质均匀受热；2由图乙可知,冰的熔点是0 ℃；3重复实验当试管中的冰开始常化时,立即将试管浸入到另一只装有冰水混合物的烧杯中,发现冰不再熔化,该现象能选镇“能”或“不能”说明冰在熔化过程中需要吸热;分析1把盛有固体的试管放入盛有水的烧杯中加热,而不是直接用酒精灯加热,这样可以使固体均匀受热,减慢熔化速度,发现熔化过程中的规律；2晶体在熔化过程中,温度不变；3晶体熔化时需要吸收热量;解答解：1利用烧杯中的水给试管里的物质加热的目的是使试管中的物质受热均匀；2由图可知,冰在第2min到第4min时吸收热量,温度保持0℃不变,故冰的熔点是0℃；3将试管浸入到另一只装有冰水混合物的烧杯中,发现冰不再熔化,由于温度相同,试管中的冰无法吸收热量,该现象能说明冰在熔化过程中需要吸热;故答案为：1使物质均匀受热；20；3能;13．2018武汉图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置,图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象;1安装图甲所示的器材时,应先确定铁圈C 选填“铁棒A”“铁夹B”或“铁圈C”的位置;实验中,需要观察试管内物质的状态,并记录温度和加热时间;2分析图乙可知：该物质的凝固点为80℃；该物质第40min的内能小于选填“大于”“等于”或“小于”第20min的内能;分析1组装实验仪器是实验中的一个重要环节,应从最优化的角度去考虑,避免重复调整；实验中,通过观察物质的状态来记录时间、温度；2晶体有一定的熔点凝固点熔化时温度不变,晶体凝固时温度不变；物体吸收热量,内能变大,放出热量,内能减小;解答解；1组装实验仪器时,应根据酒精灯及其火焰的高度先固定图中的C部分,使酒精灯的外焰正好能给烧杯加热,然后再固定图中的B部分,这样可以避免重复调整；实验中,通过观察物质的状态来记录时间、温度；2由图可知,物质在第35分钟以后,放出热量,但温度不变,为其凝固过程；故凝固点为80℃；该物质从第10min﹣20min之间一直吸收热量；第20min时刚好熔化完毕,为液态；而该物质第40min时从液态到固态,为固液共存状态,故该物质第40min小于第20min时的内能;故答案为：1铁圈C；状态；280℃；小于;14．2018通辽小芳同学用温度计测出一部分冰的温度如图甲所示,图乙是“探究冰熔化特点”的实验装置,图丙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象;1图甲中温度计的示数为﹣14 ℃;2图丙中,该物质在BC阶段中C点处具有的内能大于选填“大于”“小于”或“等于”B点处具有的内能,理由是晶体熔化过程吸热、内能增加;3由图丙可以看出AB、CD段升高的温度相同,但CD段加热的时间长,其原因是水的比热容比冰大;分析1温度计读数时要看清分度值,并注意示数在零上还是零下；2掌握晶体在熔化过程中的特点：吸热、温度保持不变,但内能增加；3AB段和CD段的温度变化,从而可比较二者比热容关系;解答解：1温度计的最小刻度值是1℃,温度计示数往上越来越小,是0℃以下,示数是﹣14℃；2由图象知,BC段为熔化过程,熔化过程中要不断吸热,温度不变,但内能增加,故在BC阶段中C点处物质的内能大于B点处物质的内能；3根据公式Q=cm△t可知,当质量和吸收的热量相同时,比热c和升高的温度△t成反吸比,冰的温度升高的快,是因为水的比热容比冰的大;故答案为：1﹣14；2大于；晶体熔化过程吸热、内能增加；3水的比热容比冰的大;15．2018临沂如图甲所示,是小明“探究物质熔化规律”的实验装置;1实验中通过水对试管加热,而不是直接加热试管,目的是使物质均匀受热;2实验中某时刻温度计示数如图乙所示,该物质此时的温度为 2 ℃;3实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态,并记录数据,作出温度随时间变化的规律图象,如图丙所示;由图象可知：该物质在熔化过程中吸收热量,温度不变,该物质是晶体选填“晶体”或“非晶体”;4比较图象中AB段与CD段可知：该物质在CD 选填“AB”或“CD“段吸热能力强;分析1探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时,一般都采用水浴法,物体的温度变化比较均匀,并且变化比较慢,便于记录实验温度;2根据温度计的分度值读数；3根据晶体熔化的特点分析；=cm△t可以知道,当质量和吸收的热量相同时,比热容和升高的温度△t4运用公式Q吸成反比;解答解：1将装有固体的试管放入水中加热,这是水浴法,采用水浴法,固体的温度变化比较均匀,并且变化比较慢,便于记录实验温度；2由图可知,温度在0℃以上,分度值为1℃,故示数为2℃；3由图可知,该物质在熔化过程中,吸收热量,温度不变,故该物质是晶体；=cm△t可以知道,当质量和吸收的热量相同时,比热容和升高的温度△t4根据公式Q吸成反比;AB段的冰温度升高的快,是因为该物质固态时的比热容比液态时的比热容小,AB段的吸热能力小于CD段的吸热能力；故答案为；1使物质均匀受热；22；3不变；晶体；4CD;16．2018辽阳在探究“冰熔化过程中温度的变化规律”的实验中;1实验时所用的温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的;某时刻温度计的示数如图甲所示,此时冰的温度是﹣2 ℃;2根据实验数据,小勇画出了其温度随时间变化的图象如图乙所示,分析图象后可知：①冰熔化过程中,温度不变;②不考虑热量损失,第2～4min冰吸收的热量等于选填“大于”、“小于或“等于”第10﹣12min水吸收的热量;3若将试管中的水倒掉,装入另一种液体,按图甲所示的装置进行实验;用酒精灯不断给烧杯加热时,最终发现烧杯中的水和试管中的液体都沸腾了,这说明水的沸点高于选填“高于”、“低于”或“等于”试管中液体的沸点;分析1液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；根据图甲确定温度计的分度值,读出示数；2①由图象知冰熔化过程的特点；②实验中,用加热时间的长短间接反映液体吸收热量的多少；3液体沸腾的条件：达到沸点,不断吸收热量;解答解：1常用的温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；由图甲知,温度计的分度值是1℃,此时是零下,液柱上表面对准了0℃下面第2个小格处,读作﹣2℃；2①由图象知冰在熔化过程中吸热温度不变；②实验中,用加热时间的长短间接反映液体吸收热量的多少,加热时间相同,吸收的热量相同,故第2～4min冰吸收的热量等于第10﹣12min水吸收的热量；3烧杯和试管中的液体都能沸腾,说明烧杯和试管中的液体都能达到沸点,并且都能吸收热量,试管能从烧杯中吸收热量,一定时烧杯中液体的沸点高于试管中液体的沸点;故答案为：1热胀冷缩；﹣2；2①不变；②等于；3高于;17．2018娄底小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点,根指测量结果睡出相关图象,如图a所示：1要完成这两个实验,都需要的测量仪器是钟表和温度计;2水沸腾时温度计示数如图c所示,该示数是EF 段所对应的温度值选填“BC“和“EF“;3如图a所示,BC段该物质的状态为固液共存态;4AB段与CD段的倾斜程度不同,这是因为冰的比热容比水的比热容小;分析1冰熔化和水沸腾实验需要不断吸热,实验过程中,需要用温度计测量温度,还需要用秒表来记录时间;2晶体熔化时温度要达到熔点,不断吸热,温度不变；但晶体熔化后温度还要上升;水沸腾时,吸热,但温度不变,这个不变的温度,即为沸点;3在熔化过程中晶体处于固液共存态,熔化完毕,处于液态;4升温快慢与物质不同状态下的比热容有关;解答解：1由于晶体熔化和水沸腾这两个实验,都需要对冰和水进行加热,所以,除需要用测量仪器计时器来记录时间外,还需要用温度计测量温度的变化;2水沸腾时,此时温度计的示数是99℃,对比a、b两图可知,a图是冰的熔化图象,BC段所对应的温度是冰的熔点,b图是水的沸腾图象,EF段所对应的温度是水的沸点;3如图甲a所示,BC段该物质在熔化过程中,为固液共存态；4由图象可以看出,升高相同的温度,冰比水用的时间短,所以冰比水吸热升温快,原因是冰的比热容比水的比热容小；故答案为：1温度计；2EF；3固液共存态；4冰的比热容比水的比热容小;18．2018兰州如图所示为某物质的熔化过程图象假设加热装置的功率不变,加热过程中物质的质量不变;1从图中能得到的正确信息是AC ;多选A．该物质为晶体,熔点为0℃B．该物质的熔化过程持续了4minC．该物质在AB段的状态为固态D．该物质在B、C两点时的温度和内能都相等2该物质在AB段和CD段的比热容之比为1：2 ;分析1①晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中,温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升,晶体熔化时的温度为熔点;②用熔化完成的时间减去开始熔化的时间即为该物质的熔化过程持续的时间；③物质熔化前处于固态,熔化过程处于固液共存状态、熔化完成处于液态；④晶体熔化过程中,继续吸热,但温度不变,内能增加;2解决此题要结合热量公式Q=cm△t进行求解,由表格可知AB段和CD段的温度变化,从而可计算比热容之比;解答解：1A、由图知,该物质在熔化过程中,温度保持0℃不变,所以该物质为晶体;并且熔点为0℃,故A正确；B、该物质从第1min开始熔化,到4min熔化完成,该物质的熔化过程持续的时间为4min ﹣1min=3min,故B错误；C、该物质在AB段还没有熔化,处于固态,故C正确；D、晶体熔化过程中,继续吸热,但温度不变,内能增加,所以该物质在B、C两点时的温度相同,内能不相等,故D错误;故选AC；2因为Q=cm△t,所以c=,因为AB段和CD段物质的质量m相同,由图象知,加热相同的时间即吸收的热量相同,升高的温度之比为2：1,从而计算得比热容之比为===;故答案为：1AC；21：2;19．2018齐齐哈尔李悦和小组同学利用实验室开放日,合作“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验,实验装置如图甲所示;0510152535455565时间/min温度/℃10071554535282422221冰的熔化图象如图乙所示,可知冰是晶体选填“晶体”或“非晶体”;2喜欢探究的李悦和同学们,接下来撤去部分器材,装置稍加改动并倒掉一部分水,“探究水沸腾时温度变化的特点”,如图丙,他们发现在沸腾过程中,水的温度不变选填“升高”、“不变”或“降低”,需继续吸热选填“吸热”或“放热”;3同学们又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况,记录数据如上表;①请在图丁中坐标纸上用描点画出上述温度随时间变化的曲线;②根据图象,你发现的规律是：随着时间的增长,温度下降的越来越慢;③如果要喝一杯奶茶,有两种方案可供选择：A、先将滚烫的热茶冷却5min,然后加一匙冷牛奶；B、先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中,然后冷却5min,结合本次探究,你认为 A 方案的冷却效果较好;分析1晶体和非晶体的区别是：晶体有一定的熔化温度而非晶体没有;非晶体在熔化时一边吸热、一边升温、一边熔化,没有固定的熔点；2当水沸腾后,继续加热,其温度保持不变；3水自然冷却,当温度保持不变时,其温度等于环境温度；水在高温时散热快,所以温度降低得快,低温时散热慢,所以温度降低得也慢;观察图象得到沸水自然冷却的规律;并结合这一规律进行应用,选择出最佳的冷却方案;解答解：1由表格数据知,冰在熔化过程中,继续吸热、温度不变,有一定的熔化温度,因此冰属于晶体;2水在沸腾过程中,水沸腾的特点是需继续吸热但温度不变；3①根据时间和水的温度描点连线得：；②水在自然冷却过程中,将热传给周围空气,由图象可以看出,当温度降低到22℃时,不再变化了,说明环境温度为22℃；③由图看出温度变化特点是,先快,后慢,再不变;根据水的温度降低的规律,如果要使一杯热的奶茶快速冷却,最好的办法是先将滚烫的热茶冷却5min,然后加一匙冷牛奶,即方案A效果更好;故答案为：1晶体；2不变；吸热；3①见上图；②随着时间的增长,温度下降的越来越慢；③A；20．2018荆门在探究固体的熔化实验中,把分别装有固体a与b的试管放在盛水的烧杯内加热;将温度计正确的插入两种固体中,实验转置如图甲所示,固体a的熔化图象如图乙所示,固体b的熔化图象如图丙所示,1固体a熔化过程中,继续加热,温度不变选填“升高”、“降低”或“不变”;内能增加选填“增加”、“减少”或“不变”;此时a处于固液共存状态选填“固”、“液”或“固液共存”;2固体b熔化过程中温度升高选填“升高”、“降低”或“不变”；3某时刻温度计的读数如图丁所示,温度计的读数为18 ℃;分析12晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中,温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升；晶体在熔化过程中不断吸热,内能增加,但温度保持不变,根据这个特点进行分析;。

广东省深圳市2018年中考物理真题试题一、选择题1. 下列现象属于光的反射的是（）A. 雨后的彩虹B. 树荫下的光斑C. 池水看起来“浅”D. 树在水中的倒影【答案】D【解析】分析：要解决此题，需要掌握：①光的反射现象，知道平面镜成像是由于光的反射形成的。

②光的折射现象，知道水底看起来比实际的要浅、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃楼、凸透镜成像都是光的折射。

③光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的。

④了解光的色散，是由光的折射形成的，由于不同色光折射程度不同，所以把白光折射分成各种色光。

彩虹就属于色散现象。

解答：A、雨后天空出现的彩虹，属于光的色散现象，是由光的折射形成的；故A不符合题意。

B. 树荫下的光斑是由于光沿直线传播而形成的；故B不符合题意。

C、池水变浅，是由于从池底反射出的光由水中射入空气中时，发生折射，折射角大于入射角而造成的；故C不符合题意。

D. 树在水中的倒影属于平面镜成像现象，是由光的反射形成的；故D符合题意。

故选D【点睛】此题主要考查了光的反射、光的折射、光的直线传播现象，平时要注意各个现象的形成原因，同时还考查了光的色散，知道色散是由光的折射形成的。

2. 用一个焦距为10cm的放大镜来观察邮票细节，放大镜与邮票的距离应（）A. 大于20cmB. 等于10cmC. 小于10cmD. 在10cm与20cm之间【答案】C【解析】根据凸透镜成像的规律：当物距小于焦距时，物体通过凸透镜成正立放大的虚像，判断出放大镜与邮票间的距离，选出正确的选项。

放大镜成正立放大的虚像，满足u＜f=10cm，所以放大镜与邮票间的距离应是小于10cm。

故选：C。

【点睛】熟记凸透镜成像的规律：u＞2f，成倒立缩小的实像；u=2f，成倒立等大的实像；f＜u＜2f，成倒立放大的实像；u=f，不成像；u＜f，成正立放大的虚像。

3. 对下列图象中的物理信息描述错误的是（）A. 物体的重力与质量成正比B. 该物质可能是水C. 该物体处于静止状态D. 黑龙江北部（最低温度－52.3℃）可以使用水银温度计【答案】D【解析】分析：要看清图像中的横坐标、纵坐标代表的物理量；再根据图像形状反映的物理规律，结合选项中物理量的含义，可解答此题。

2018年68份全国中考物理真题汇编：学科综合【编者按】为了丰富同学们的学习生活，查字典物理网中考频道为同学们搜集整理了中考物理复习指导：2011年68份全国中考物理真题汇编：学科综合，供大家参考，希望对大家有所帮助!2011年68份全国中考物理真题汇编：学科综合8.(2011沈阳)罐头的瓶盖很难拧开，用螺丝刀把瓶盖撬起一个裂痕，会听到噗的一声，瓶盖就很轻易被拧开。

关于此过程涉及的物理常识，下列说法正确的是( ABD )A.开初瓶盖很难拧开是因为受到大气压的浸染B.撬起一个裂痕时听到噗的一声是空气振动发生的C.撬瓶盖时用的螺丝刀相当于吃力杠杆D.瓶盖沿瓶口的螺纹螺旋上升(如图1)，操作了斜面省力的事理6.(2011沈阳)下列几个探讨实例的描述中，采用了节制变量研究体例的是( A )A.研究物体动能与速度的关掀瘫，连结质量不变B.经由过程吸引大头针数目的若干好多，判定电磁铁磁性的强弱C.在平面镜成像的尝试中，让蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置D.将发声的音叉接近乒乓球，乒乓球被弹开声名音叉在振动30. (2011陕西)(4分)按照图示尝试，完成填空。

(1)图-1所示，将光屏放在像的位置，发现光屏上并没有像，声名平面镜所成的像是像。

(2)图-2所示的尝试现象声名分子在永不竭息地做。

(3)图-3所示，将正在发声的音叉接触轻质小球,小球被弹开,说了然声所以由物体发生的。

(4)图-4所示线框的底边ab在磁场中做切割磁感线行为时会发生。

30【谜底】(1)虚 (2)行为(或无轨则行为)(3)振动(4) 感应电流(2011陕西)用电吹风吹干湿头发的过程涉及了良多物理常识，下列说法正确的是电吹风机中的电念头和电热丝是串联的湿头发被吹干的过程中，水蒸发放热电吹风机能吹出热风，应用了电流的热效应湿头发被吹起，声名力是维持物体行为的原因【谜底】C【解析】电吹风机中的电念头和电热丝是并联的，选项A错误;湿头发被吹干的过程中，水蒸发吸热，选项B错误;湿头发被吹起，声名力改变了湿头发原本的静止状况，力是改变物体行为状况的原因，选项D错误。

1.（2018·丽水中考）岸上景物在湖水中形成清晰的倒影（如图），下列有关“水中倒影”的说法正确的是（A）。

A．是光的反射形成的虚像B．是光的折射形成的虚像C．是光沿直线传播形成的影子D．“水中倒影”比岸上景物大一些解析：水中倒影属平面镜成像现象，其原理是光的反射，是反射光线的反向延长线的会聚点，所以是光的反射形成的虚像。

根据平面镜成像特点可知，“水中倒影”与岸上景物是等大的，故A 正确，BCD错误。

2.(2018·遂宁中考)下列光现象与其成因对应正确的是（ A ）A.雨后彩虹一光的色散B.鱼翔浅底一一光的直线传播C.小孔成像一光的反射D.镜花水月一光的折射【解析】本题考查光现象中的直线传播、反射、折射和色散。

雨后彩虹是光的色散，故A正确；鱼翔浅底是光的折射，故B错误；小孔成像是光的直线传播，故C错误；镜花水月是光的反射，故D错误。

3. (2018·德阳中考)对一些实例和对应解释，下列说法中中正确的是( D )A. 看见水中的鱼儿---光的直线传播B. 太阳下人影相随---光的反射C.近视眼镜的镜片----凸透镜D. 用镜子增大空间感---平面镜成像【解析】本题考查对各种光现象的成因的识别。

看到水中的鱼，属于光的折射现象，故A错误；太阳下人影相随，是光沿直线传播造成的，故B错误；近视眼镜的镜片是凹透镜，远视眼镜的镜片是凸透镜，故C错误；用镜子可以增大空间感，这是由于平面镜成像造成的，故D正确．4.（2018·威海中考）2.下列关于光现象及其形成原因的说法，错误的是（A）A.黑板反光---------光的漫反射B.水中倒影----------光的反射C．树下光斑------光沿直线传播 D.雨后彩虹---------光的折射【解析】本题考查光的折射反射直线传播的区别；黑板反光，说明表面光滑，是镜面反射；水中倒影是虚像光的反射；树下光斑是光的直线传播；雨后彩虹是利用光的折射。

最近几年中考物理试题汇编——光学部分专题一:光的直线传播1、光在真空中的传播速度是3 108m ／s ，则电磁波在真空中的传播速度是 km ／s 。

2、从月球向地球发射电磁波，经过1.28s 后能到达地球那么地球与月球相距约为 km 。

3、下列说法中正确的是（ ）A 、 在真空中电磁波的传播速度不等于光速B 、人在湖边看见水底的物体是光的折射现象C 、甲同学是近视眼，那么他佩戴的眼镜应该是凹透镜D 、小孔成像现象说明在同一种均匀介质中光是沿直线传播的4、关于光现象，下列说法正确的是（ ）A ．光总是沿直线传播的B ．光的传播速度是3×108m/s C ．光能在真空中传播 D ．漫反射也遵守光的反射定律5、下列有关光学现象的说法中，正确的是（ ）A ．物体经过一个凸透镜所成的实像是倒立的B ．光照到穿衣镜的镜面上和镜框上发生的反射都遵循光的反射定律C ．我们看到的海市蜃楼现象是由于光在均匀介质中沿直线传播形成的D ．人站在竖直放置的平面镜前1m 处，镜中的像到平面镜的距离也是1m6、在图3所示的几种光现象中，由于光的直线传播形成的是专题二:光的反射1、小红同学面向竖直放置的平面镜前且距平面镜的距离为3m ，她在镜中的像与她本人的距离为 ________ m 。

当他逐渐远离平面镜时，他在平面镜中的像的高度将____________。

(变大、 变小、 不变)2、一束光照射到平面镜上，其与镜面的夹角为30°，则这束光的反射角为 度，入射光线与反射光线的夹角是 度３、如图8所示，在观看电影时，坐在不同位置的观众，都能看到银幕上的图像，这是由于光在银幕上发生了 现象。

（选填“镜面反射”或“漫反射”）４、宁静、清澈的湖面是天然的平面镜，树木在水中的倒影（如图9）是湖边树木的_______像。

（选填“实”或“虚”）B.透过放大镜形成的像 A.灯光照射下形成的影子看起来水没那么深 D.光亮勺子中形成的像图3 图8 图9１０、如图1所示的四种现象中，属于光的反射现象的是：１１、下列说法错误．．的是 A ．漫反射也遵守反射定律B ．光线垂直照射在平面镜上，入射角是90°C ．平面镜能够成虚像，像和物体大小不相等D ．反射光线跟入射光线的夹角为120°，则入射角为60°１２、如图12所示，OB 为反射光线，ON 为法线。

2018年全国各地中考物理试题八年级上学期实验探究题汇编（含答案解析）1．（2018•内江）如图所示，是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。

小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达A，B两处时，电子时钟所显示的两个不同的时刻，则：（1）由图可知，斜面上的刻度尺的最小分度值为mm。

（2）该实验原理是。

（3）在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当（选填“大”或“小”）一些。

（4）由图可知：小车在A，B两点间运动的平均速度为m/s。

2．（2018•江西）2018年，江西省将全面实现义乌教育均衡发展，其中有一项督导工作就是检查实验报告。

以下是小璟同学做“测量小车的平均速度”时的实验报告（摘要）。

请你将其报告中的问题补充完整。

【实验目的】测量小车的平均速度【实验原理】【实验器材】小车、、、斜面、金属挡板、长方体木块【实验装置】如图所示【实验数据】如表所示【实验分析】（1）小车全程是做运动。

（选填“匀速”或“变速”）（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应斜面的坡度。

（选填“增大”或“减小”）3．（2018•益阳）如图1，测平均速度时，测得小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到B处所用时间为t，小车长为S1，斜面长为S2。

（1）小车从A到B的平均速度的数学表达式为v=（用题中字母来表示）；（2）若小车还没放开之前就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏；（3）图2中能够准确反应小车运动情况的是。

4．（2018•齐齐哈尔）简单机械为我们解决问题带来很多方便，下面我们就利用它探究我们学习中的疑惑。

（1）小华小组测小车的平均速度如图甲所示；①请根据图中所给的信息回答：s AB=cm，t BC=s。

②让小车从A点自由滑下，经B点到C点，则v AB v AC（选填“=”、“＜”或”＞”）。

（2）课外实验小组林琳同学安装了如图乙装置想探究阻力对物体运动的影响，做了三次实验。