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【最新版】部编版六年级下册语文第二单元测试卷（含答案）时间：90分钟满分：100分一、根据语境，看拼音写词语。
(8分)shū jí()如同航船，带我遨游在知识的海洋。
读《鲁滨逊漂流记》，我仿佛跟随鲁滨逊liú luò()到了一座荒岛上。
在那里，不仅要面临食物quē fá()的情况，还要fáng yù()野兽的qīn xí()，更要承受长期没人liáo tiān()的jì mò()和无法控制的kǒng jù()，可以说他的处境相当艰难。
二、选择题。
(请将正确答案对应的序号填在括号里)(18分)1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是()A.畜．养(xù) 处．境(chù)B.挣．断(zhèng) 畏．惧(wèi)C.木筏．(fá) 呻吟．(yínɡ)D.挨．饿(āi) 仆．役(pú)2.下列词语书写完全正确的一项是()A.抛弃天崖海角B.控制不可思意C.宽慰乌合之众D.困镜荒无人烟3.下列与“蒉(kuì)”字的含义最相近的一项是()A.珍贵的物品B.玉石C.铁质的兵器D.盛土的草包4.下列加点的成语使用有误的一项是()A.这么难的数学卷子，小明竟能考满分，真让人不可思议．．．．。
B.语文课上，同学们都在聚精会神．．．．地听老师讲课。
C.没有取得冠军，下次还有机会，不要垂头丧气．．．．的。
D.我们不能有了一点儿成绩就妄自菲薄．．．．，沾沾自喜。
5.【厦门市海沧区毕业考】下列句子使用的修辞手法与其他三句不同的一项是()A.那一声巨响，好像把大地震得颤动起来。
B.茫茫的草原像一块无边无际的绿色地毯。
C.在这里，我只能看到巴掌大的一块天地。
D.听到这个好消息，我高兴得一蹦三丈高。
6.对下列句子运用的描写方法判断正确的一项是()①“怎么了，孩子！喂，快来人哪！快拿杯水来！”②“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想。
六年级语文下册第二单元测试卷总分：100时间：90分钟一、基础与运用（本大题共4小题，共30分）1．看拼音写词语。
（4分）kǒng jù( ) qī liáng( ) shū jí( ) quē fá( )yàn huì( ) zhà lan( ) qīn xí( ) qīng fù( )2．把下列成语补充完整，再按要求归类。
（8分）视死如( ) ( )苗助长拾金不( ) 愁眉( )脸口( )悬河大惊失( ) 狐( )虎威不屈不( )垂头( )气亡羊补( ) 头头是( ) 对答如( )无( )无尽不计( )数 ( )千上万不( )枚举（1）表现人的精神品质的: （2）描写人的语言的: （3）描写人的神态的: （4）属于寓言故事说明道理的: 3．按要求改写句子。
（8分）（1）鲁滨孙在岛上定居下来，过着寂寞的生活。
(改成双重否定句)（2）鲁滨孙和“星期五”救出了船长。
(改成“被”字句)（3）鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？(改成陈述句)（4）他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下的脚印。
（改为反问句）4.根据年龄，写出美称。
（4分）13岁：50岁：15岁：40岁：20岁：30岁：60岁：80~90岁：70岁：100岁：5．下面是六（1）班的师生围绕读书时如何做读书笔记展开的讨论，请你帮助他们把对话补充完整，并说说你是如何做读书笔记的。
（6分）老师：我们在读书的时候如果能做一些读书笔记，收获就更大了。
对于做读书笔记，同学们有什么好办法吗？平平：我们可以在页面的空白处随时写下________________________。
红红：看到特别喜欢的段落，可以______________________________，并把页码标注出来。
乐乐：如果遇到人物关系比较复杂的情况，可以画______________，以便在后面的阅读中随时查阅。
第二单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(7分)她独自一人在海滨散步,无名的qīliánɡ()和jìmò()之感xírǎo()着她,让她感到有一点儿kǒnɡjù(),甚至想找一个人liáo tiān(),她努力kònɡzhì()着自己的情绪,绕过沙滩上的zhàlán(),迅速地回到了宾馆的房间。
(二)把下面的词语补充完整,并解释所填的字的意思。
(8分)( )知非福聚精( )神跃跃( )试垂头( )气(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。
(4分)1.向好友倾诉了愁闷．．( ),心里就舒服．．( )多了。
2.看着文明．．( )在渐渐消失,他感到有些绝望．．( )。
(四)根据要求,完成句子练习。
(17分)1.大黑猫得意扬扬．．．．地念了一阵经。
(8分)(1)解释加点的词语:(2)仿写ABCC式结构的词语,至少写三个。
2.选择合适的关联词语,填在句中的括号里。
(4分)既然……就……即使……也……虽然……但是……不但……而且……( )我没有衣服穿,( )我是在一个热带气候里,( )有衣服,( )穿不住。
3.读句子,注意加点部分,照样子再仿写一个句子。
(5分)住在方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了．．．．．．．。
(五)判断正误。
正确的画“ ”,错误的画“✕”。
(4分)1.“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。
”读到这里,我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。
( )2.抓住描写动作、语言、神态的句子,从中可以体会到一个人的性格和精神。
( )3.《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛—建房定居—救“星期五”—畜牧种植—回到英国”的顺序来写的。
( )4.汤姆·索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。
( )二、积少成多。
(写出诗句、对联中加点词语所代表的年龄,填在括号里,10分)1.富家生女才及笄．．,阿官门前筑新堤。
部编人教版六年级语文下册二单元试卷（附参考答案）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）pìjìnɡ yú lèkǒnɡ bù kěn shíxínɡ fázhēnɡ rónɡ pái huái kònɡ zhì jì mòzhà lán二、比一比，再组词。
（10分）浑（______）愁（______）断（______）蕾（______）辉（______）秋（______）段（______）雷（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）无（____）之宝飞禽走（___）千真万（___）气急败（___）（___）言不讳饮水思（___）金碧辉（___）（___）珑剔透四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）无论……都…… 如果……就…… 不管……总是…… 只要……就…… 1．_____不来台风，我_____可以收几大箩。
2．小时候，我_____对什么花，_____不懂得欣赏。
3． _____让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味_____ 差多了。
4．长大后，_____我走到哪里，_____不能忘记故乡的桂花雨。
五、按要求写句子。
（15分）①春天到了，小草出芽了，小花也开了。
（改为拟人句）___________________________________________②夏天，金黄的麦子在风中起伏着。
（改为比喻句）______________________________________________③秋天，桂树开花，香气飘得很远。
（改为夸张句）____________________________________________④下雪了，每一个孩子都愿意到雪地里去玩个痛快。
人教版六年级下册语文第二单元单元测试题带答案解析学校：姓名：成绩：一、基础知识。
（45 分）1. 看拼音，写词语。
（10 分）dàn shēng（）jī xiè（）wǔ mèi（）kū wěi（）jī yè（）yǔn nuò（）lǐng yù（）chōu yē（）kǒng bù（）bō xuē（）2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（6 分）薄雾（bó√ báo）附和（hè√ hé）尽管（jǐn√ jìn）勉强（qiǎng√ qiáng）模样（mú√ mó）提供（gōng√ gòng）3. 形近字组词。
（5 分）饺（）绞（）栗（）粟（）拌（）绊（）澡（）燥（）玫（）枚（）4. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（8 分）（司）空（见）惯（无）独（有）偶（见）微（知）著（锲）而（不）舍（饶）有（兴）味（卓）有（成）效（1）科学家们（锲而不舍）地进行研究，终于取得了重大突破。
（2）生活中，我们要善于从（见微知著）的小事中发现问题。
5. 写出下列句子所运用的修辞手法。
（6 分）（1）这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
（比喻）（2）为是其智弗若与？曰：非然也。
（设问）（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
（比喻）（4）全场响起了暴风雨般的掌声。
（比喻）（5）他饿得都可以把一头大象给吃了。
（夸张）（6）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。
（拟人）6. 按要求写句子。
（10 分）（1）他的家乡是一个小镇。
（改为夸张句）他的家乡是一个巴掌大的小镇。
（2）他非常着急。
（改为比喻句）他急得像热锅上的蚂蚁。
（3）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
（缩句）这是铁路干线。
（4）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）我不曾留着像游丝样的痕迹。
新人教版六年级语文下册二单元试卷及答案完美版说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。
全套试卷共八卷。
目录：新人教版六年级语文下册二单元试卷及答案完美版（一）新人教版六年级语文下册二单元试卷及答案审定版（二）新人教版六年级语文下册二单元试卷及答案必考题（三）新人教版六年级语文下册二单元试卷及答案新版（四）新人教版六年级语文下册二单元试卷及答案新版（五）新人教版六年级语文下册二单元试卷及答案新版（六）新人教版六年级语文下册二单元试卷及答案新版（七）新人教版六年级语文下册二单元试卷及答案新版（八）新人教版六年级语文下册二单元试卷及答案完美版一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（10分）guī bǎo zhàn fàng pái huái wān yán（_________）（_________）（_________）（_________）xī shēng yú chŭn mìshígē da（_________）（_________）（_________）（_________）二、比一比，再组词。
（10分）爆（________）宣（________）帜（________）射（________）瀑（________）官（________）织（________）躲（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）A众星（____）月B金（____）（___）（___）C（____）（____）画意D（___）（___）闻名E不可（______）量F玲珑（_____）（_____）许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，像许多星星托着月亮般环绕在圆明园周围。
（____）2.圆明园中,有异常华丽、光彩夺目的殿堂。
（_____）3.圆明园的毁灭是中国文化史上无法计算的损失。
部编版六年级语文下册第二单元测试卷（一）一、基础训练营(37分)1．给下列句中的加点字选择正确的读音，打“√”。
(4分)(1)鲁滨逊把捕到的活山羊畜．(xùchù)养起来。
(2)她们吵闹得非常凶，他真担心有的牛会挣．(zhēnɡzhènɡ)断缰绳。
(3)别犯傻！你们一定会受冻挨．(āi ái)饿的。
(4)他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓．(màn wàn)攀缘的厚石头围墙上，坐在那里环顾着自己的家。
2．读拼音，写词语。
(8分)3．下列词语书写正确的在括号里打“√”，错误的用“——”画出错误的字并改正。
(9分)乌和之众()头晕目炫()无寄于事()慌无人烟() 得意扬扬()天崖海角()不可思意() 嫣知非福() 腾空而起() 4．用“续”字组成不同的词语填空。
(4分)鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，把它们()搬到岸上。
他又()干了五天才搭好帐篷。
大雨来了，竟然()下了半个月才停。
雨停后，帐篷早已东倒西歪，鲁滨逊只好()加固帐篷。
5．写出下列句子运用的描写方法。
(4分)(1)他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。
()(2)怎么回事，孩子！喂，快着！谁去拿杯水来！()(3)“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想。
()(4)于是他就丢下绳子，摸索着向那个小点走过去。
() 6．按要求完成句子练习。
(8分)(1)鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。
(缩句)______________________________________________________ (2)为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
(改为肯定句)______________________________________________________ (3)嗓子很干。
(改为夸张句)______________________________________________________ (4)汤姆说，他觉得他是满不在乎的。
部编人教版六年级语文下册二单元考试卷及参考答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）kāng kǎi dǐ yùshāo wēi kū jiézhē gài tuí rán dàng yàng sǎ tuō二、比一比，再组词。
（10分）篮（______）涯（______）滥（______）矿（______）莹（______）蓝（______）崖（______）监（______）旷（______）萤（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）惊心动（______）力（_______）狂澜（_______）不犹豫不（______）争辩再接再（_______）夜以（______）日句子：经过他（______________）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（_______________）。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）如果......就虽然......但是因为......所以（1）（_____）风车的实际用途已经减少，（_____）荷兰人对风车的喜爱并没有减退。
（2）（_____）我们看到风车，就会想到荷兰；（_____）风车已经成为荷兰的标志了。
（3）（_____）有人问我：荷兰什么最有名？我（_____）会毫不犹豫地回答：风车！五、按要求写句子。
（15分）1．我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
（仿写包含多个动作的句子）_________________________________________________2．我脱下雨衣。
（改为“把”字句和“被”字句）_________________________________________________3．我没见到爸爸。
没人告诉我要炖肉。
（用恰当的关联词语合成一句话）_________________________________________________4．路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上变得透明、光亮。
2“外国文学名著”主题突破卷班级________ 姓名_________ 得分_________ 时间：40分钟满分：100分一、主题达标。
(17分)1．读一读，连一连。
(12分)《鲁滨逊漂流记》美国塞尔玛•拉格洛芙《骑鹅旅行记》英国马克•吐温《汤姆•索亚历险记》瑞典丹尼尔•笛福2．关于写作品梗概，下列说法有误的一项是()(5分)A．先读懂内容，把握脉络，再筛选概括，合并成段，然后再锤炼语言，连贯表达。
B．在筛选概括的时候，应保留“主干”，去除“枝叶”，用简明的语言概括每个章节的内容。
C．为了使语意清楚连贯，写作时不能有任何补充的内容。
D．写作品梗概还要关注语言的生动趣味性。
可以通过打磨语言，采用不同的形式将内容呈现得更精彩。
二、主题探究。
(27分)读《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》和《汤姆•索亚历险记》，根据要求完成下列各题。
1．根据课文内容给下面的情节排序。
(填序号，15分)(1)《鲁滨逊漂流记》：________________①畜养种植②回到英国③建房定居④流落荒岛⑤救“星期五”(2)《骑鹅旅行记》：________________①找小狐仙②变成小人③与猫对抗④雄鹅心动⑤开启旅行(3)《汤姆•索亚历险记》：________________①讲述经历②恢复健康③平安归来④封上洞口⑤探望哈克2．根据作品内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
(12分)(1)《鲁滨逊漂流记》的主人公是鲁滨逊，他已经成为冒险家的代名词，是千千万万读者心目中的英雄。
()(2)汤姆•索亚是小说《汤姆•索亚历险记》的主人公。
在波莉姨妈眼里，他是个一心要冲出桎梏的绿林好汉。
()(3)《骑鹅旅行记》不是一个简单的童话故事，它不仅写出了一个孩子的成长过程，也是一次对瑞典进行全面考察的旅行。
() 三、主题讨论。
(9分)人物形象评论：我看汤姆•索亚[提示：你怎么看待汤姆•索亚这个人物？你愿意向他学习吗？写出你的看法。
]________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 四、主题阅读。
第二单元：中华民风民俗导读：《北京的春节》描绘的是节日风俗。
作者老舍先生用朴素自然、流畅通达的语言，展示了丰富多彩的节日习俗，再现了老北京人过春节的隆重与热闹、温馨与美好。
藏戏被称为藏文化的“活化石”，课文《藏戏》讲的是藏戏的形成和独具特色的艺术形式。
《各具特色的民居》侧重写了被誉为“世界民居奇葩”的客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼的鲜明特色。
《和田的维吾尔》介绍了能歌善舞的维吾尔族人豁达乐观的性格特征及许多饶有趣味的风俗。
一、《北京的春节》1、文章以为顺序，详细介绍了。
略写了这样写的好处：文章语言表达朴实简洁，生动形象，耐人寻味，让我们感受到，字里行间处处透出人们的心情，反映出老北京人心愿。
2、老北京人过春节，给我印象最深的是，文中是这样描写的：二、《藏戏》1、课文以的关系结构文章。
先，接下来详细写，紧接着介绍，最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。
2、本文语言丰富多样、生动传神，颇具文学色彩，我最喜欢这几句话：三、《各具特色的民居》1、中国民居具有古老而独特的魅力，是中华文明的宝贵遗产，体现了民族的智慧和深厚的文化底蕴。
这篇课文是写我国地方民居的说明文，介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。
客家民居是中国南方山区的建筑奇葩，它那独特的风格吸引了众多中外学者、游客甚至美国的军事专家。
竹楼是傣族人民因地制宜创造的一种特殊形式的民居，具有建材经济、冬暖夏凉、防潮防水防震的优点。
2、语言简练准确、平实质朴又生动形象，运用举例子、列数字、作比较、打比方等多种说明方法，通俗、生动、准确地对客家民居和傣家竹楼的特点加以说明，知识性、科学性、趣味性均较强。
我能摘抄几处：四、《和田的维吾尔》1、课文首先讲“我”在和田的一次经历，亲身感受到维吾尔人特有的豪气与乐观。
作者用拟人手法生动形象地描绘恶劣的天气，，反衬出维吾尔汉子的豪气与乐观，表达出“我”的惊奇。
第2、3自然段详细介绍维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹：课文用列举法说明维吾尔人热爱土地的程度，字里行间透出作者的敬佩和惊叹。
第二单元主题训练卷主题百花园(40分)一、主题达标。
(14分)1．读拼音，写词语。
(8分)鲁滨逊虽然流落荒岛，但他却毫不wèi jù( )。
他自己搭起一座帐篷，并在周围围上zhàlɑn( )，这样可以避免野兽的xíjī( )。
生活虽然jìmò( )，但有了两只猫、一条狗的陪伴，他在qīliáng( )中得到了一丝安慰，即使他没有办法跟它们liáo tiān( )。
他有时也翻翻shūjí( )。
他知道，只要不tiāo ti( )，目前的状况还是令人满意的。
2．读一读，连一连。
(6分)《鲁滨逊漂流记》美国塞尔玛•拉格洛芙《骑鹅旅行记》英国马克•吐温《汤姆•索亚历险记》瑞典丹尼尔•笛福二、主题探究。
(22分)读《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》和《汤姆•索亚历险记》，根据要求完成下列各题。
1．根据作品内容给下面的情节排序。
(填序号，9分)(1)《鲁滨逊漂流记》：______________________①畜牧种植②回到英国③建房安居④流落荒岛⑤救“星期五”(2)《骑鹅旅行记》：______________________①骑鹅旅行②一路历险③变成“小人”④回到家中⑤变回人形(3)《汤姆•索亚历险记》：______________________①山洞迷路②鬼屋寻宝③墓地试胆④洞中寻宝⑤荒岛冒险2．根据作品内容进行选择，把正确答案的字母填入括号里。
(9分)(1)鲁滨逊流落到荒岛后，为了解决粮食缺乏的问题，他开始种植()A．玉米B．高粱C．水稻D．麦子(2)鲁滨逊在荒岛上生活了()年左右。
他的荒岛生活高度浓缩地体现了人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。
A．二十八B．十C．八D．二十一(3)鲁滨逊在荒岛上救了一个野人，给他起名叫()A．星期二B．星期四C．星期五D．星期六(4)《骑鹅旅行记》中，尼尔斯变小的原因是()A．被他欺负的动物请求小狐仙把他变小了。
B．他得罪了小狐仙，小狐仙把他变小了。
C．他因为撒谎骗人，被小狐仙变小了。
D．他因为偷吃东西，被小狐仙变小了。
(5)《骑鹅旅行记》中，()把尼尔斯带上了天空。
A．大雄鹅B．大雁C．小狐仙D．仙鹤(6)大公羊对尼尔斯说要当心岛上的裂缝，他们把岛上最大的裂缝称为()A．山洞B．窑洞C．地狱洞D．树洞(7)《汤姆•索亚历险记》一文中，和汤姆•索亚一起在魔克托尔山洞中迷路的是()A．艾美•劳伦斯B．贝奇•萨契尔C．哈克D．格雷赛•米勒(8)汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候，发现乔装的印江•乔埃和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝，并且偷听到有一个“二号”。
“二号”指()A. 某个旅馆的房间号码B．另一个藏宝藏的地方C. 海盗中的副首领D. 写有“2号”两字的山洞(9)《汤姆•索亚历险记》这部作品讲的故事发生在19世纪上半叶()畔的一个普通小镇上。
A. 伏尔加河B．圣劳伦斯河C．多瑙河D．密西西比河3．根据作品内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(4分)(1)《鲁滨逊漂流记》的主人公是鲁滨逊，他已经成为冒险家的代名词，是千千万万读者心目中的英雄。
()(2)《骑鹅旅行记》的主人公是尼尔斯，他原本是个聪明活泼、调皮可爱的男孩，后来变成了一个心地善良、乐于助人的人。
()(3)汤姆•索亚是小说《汤姆•索亚历险记》的主人公。
在波莉阿姨眼里，他是个一心要冲出桎梏的绿林好汉。
()(4)《骑鹅旅行记》不是一个简单的童话故事，它不仅写出了一个孩子的成长过程，也是一次对瑞典进行全面考察的旅行。
() 三、主题讨论。
(4分)人物形象评论：我看汤姆•索亚[提示：你怎么看待汤姆•索亚这个人物？你愿意向他学习吗？写出你自己的看法。
]_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________阅读大舞台(35分)四、课内片段阅读。
(18分)十八年过去了。
有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上有人的脚印。
他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。
他担心这些野人会来吃掉他。
于是他在住所前的空地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈养。
他在这种不安的心情下又生活了两年。
后来，鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，这使他联想到他们野蛮的宴会。
鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。
在荒岛上生活了二十六年之后，有一天，鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸。
他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑。
他逃的方向正是鲁滨逊住所的方向。
鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人，于是他开枪打死了追赶他的另外两个野人。
他给救下的野人取名“星期五”。
“星期五”很快成了他的好帮手，他们愉快地生活在岛上，扩大了粮食种植面积，又增加了几个羊圈，晒了很多葡萄干。
鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。
1．给加点字选择正确读音，打“√”，并用另一个读音组词。
(4分)圈．养⎩⎨⎧qu ān ( )juàn ( ) 挣．扎⎩⎨⎧zh ēng ( )zhèng ( )2．给选文第二段选择一个合适的小标题。
( )(3分)A ．畜牧种植B ．救“星期五”C ．流落荒岛3．“‘星期五’很快成了他的好帮手”，这句话中“星期五”加引号，其作用是( )(3分)A ．表示重点强调。
B ．表示特定称谓。
C ．表示讽刺或否定。
4．选文中鲁滨逊的心情发生了怎样的变化？请把表示心情的词语写在下面。
(4分)( )——( )5．从这个片段中，你感受到鲁滨逊是一个什么样的人？(4分) ________________________________________________________________________________________________________ 五、课外阅读拓展。
(17分)救“星期五”①到了洞里，我给他吃了些面包和一串葡萄干，又给了他点儿水喝。
因为我见他跑了半天，已经饥渴不堪了。
他吃喝完毕后，我又指了指一个地方，做着手势叫他躺下来睡一觉。
那儿铺了一堆干草，上面还有一条毯子，我自己有时也在上面睡觉。
于是这个可怜的家伙一倒下去就呼呼睡着了。
②这个野人生得非常英俊。
他身材适中，四肢挺直又结实，但并不显得粗壮。
他个子很高，身体健康，年纪看来约二十六岁。
他五官端正，面目一点儿也不狰狞可憎，脸上有一种男子汉的英勇气概，又具有欧洲人那种和蔼可亲的样子，这种温柔亲切的样子在他微笑的时候表现得更为明显。
他的头发又黑又长，但不像羊毛似的卷着；他的前额又高又大，目光锐利而又活泼。
他的皮肤不怎么黑，略带棕色，油光乌亮，令人赏心悦目。
他的脸圆圆胖胖的，鼻子却很小。
他的嘴形长得也很好看，嘴唇薄薄的，牙齿又平又白，如同象牙。
③他并没有睡得死死的，实际上只打了半小时的盹儿就醒来了。
他一醒来就跑到洞外来找我，因为当时我正在挤羊奶，我的羊圈就在附近。
他一见到我，立刻向我奔来，趴在地上，做出各种各样的手势和古怪的姿势，表示他愿终身做我的奴隶，为我效劳。
他的这些意思我都明白了，我告诉他，我对他非常满意。
④不久，我就开始和他谈话，并教他和我谈话。
首先，我告诉他，他的名字叫“星期五”，这是我救他命的一天，这样取名是为了纪念这一天。
我教他说“主人”，并告诉他这是我的名字。
我还教他说“是”和“不是”，并告诉他这两个词的意思。
⑤我拿出一个瓦罐，盛了一些羊奶给他。
我先喝给他看，并把面包浸在羊奶里吃给他看。
然后，我给了他一块面包，叫他学我的样子吃。
他马上照办了，并向我做手势，表示很好吃。
1．用“‖”把短文分成四部分，并写出每部分的大意。
(6分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 2．运用段意合并的方法概括短文的主要内容。
(5分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 3．鲁滨逊最渴望有个伙伴。
阅读短文，把下面表示鲁滨逊思想感情变化的词语按顺序排列，在括号内标上序号。
(6分)()喜欢()期待()满意习作新视角(25分)六、习作展示。
这段时间，我们读了许多外国名著，请你从中选择你最喜欢的一部作品，写一篇读后感。
要求：抓住自己感触最深的地方来写，语言流畅，表达清楚。
450字左右。
第二单元主题训练卷一、1.畏惧栅栏袭击寂寞凄凉聊天书籍挑剔2.二、1.(1)④③①⑤②(2)③①②④⑤(3)③⑤②①④2．(1)D(2)A(3)C(4)B(5)A(6)C(7)B(8)B(9)D3．(1)√(2)×(3)×(4)√三、示例：在我看来，马克•吐温塑造的汤姆•索亚这个人物形象生动而丰满，既有可爱可敬的一面，也有明显的缺点，他做出了令人感动的事，也捅了不少娄子。
我愿意学习他的优点，但他身上的明显的缺点我是不会去学习的。
四、1.圈养quān（圆圈）juàn（√）挣扎zhēng（√）zhèng （挣钱）2．B 3.B4．恐惧愉快5．示例：他是一个未雨绸缪、顽强生存的人。
五、1.①||②||③||④⑤第一部分：被救的野人吃饱喝足后睡着了。
第二部分：野人生得非常英俊。
第三部分：野人甘愿做“我”的奴隶，“我”对野人非常满意。
第四部分：“我”给野人取名为“星期五”，并教他文明人的生活方式。
2．短文主要讲“我”救了一个长得很英俊的野人，他愿意做“我”的奴隶，“我”对他也很满意，并给他取名为“星期五”，教他文明人的生活方式。
3．①③②六、例文略。
