49微电子学专业指导性修读计划2010+

微电子科学与工程专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialty inMicroelectronic Science and Engineering一、培养目标Ⅰ．Program Objectives本专业培养掌握微电子科学与工程专业必需的基础知识、基本理论和基本实验技能，能够从事该领域的各种微电子材料、器件、封装、测试、集成电路设计与系统的科研、教学、科技开发、工程技术、生产管理等工作的高级专门人才。

This program trains advanced talents with basic knowledge, theory and experimental skills necessary for Microelectronic Science and Engineering. These talents can be engaged in various works in microelectronic materials, devices, packaging, testing, integrated circuit design and system as well as the scientific research, education, technique development, engineering technology, production management.二、基本规格要求Ⅱ．Learning Outcomes毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、具有扎实的自然科学基础，良好的人文社会科学基础和外语能力；2、掌握本专业领域较宽的基础理论知识，主要包括固体物理、半导体物理、微电子材料、微电子器件、集成电路设计等方面的基础理论知识；在本专业领域内具备从事科学研究的能力；3、受到良好的工程实践训练，掌握各种微电子器件与集成电路的分析、设计与制造方法，具有独立进行微电子材料及器件性能分析、集成电路设计、微电子工艺流程的基本能力；具备一定的工程开发和组织管理能力；4、了解本专业的最新发展动态和发展前景，了解微电子产业的发展状况。

微电子科学与工程培养计划我学这个微电子科学与工程啊，那可真是误打误撞又像是命中注定。

我刚入学的时候啊，瞅着那些个课程安排，心里就直犯嘀咕。

你看那课表上，密密麻麻的字儿，就像一群小蚂蚁在纸上爬，什么半导体物理啊，集成电路设计啊，我这脑袋当时就嗡嗡的。

教我们半导体物理的老师，是个戴着厚厚眼镜片的小老头。

那镜片厚得啊，就像啤酒瓶底儿似的。

他往讲台上一站，眼睛透过镜片瞅着我们，就像瞅着一群刚出土的文物。

他一讲课啊，就开始摇头晃脑的，嘴里还嘟嘟囔囔的。

有一回我没听懂一个概念，就举手问他。

他那眉毛一下子就皱起来了，像两条毛毛虫在打架。

他看着我，慢悠悠地说：“这你都不懂？这就好比啊，这个半导体就像一个小屋子，那些电子啊，就是在屋子里跑来跑去的小老鼠。

”我一听，这比喻还挺逗，但我还是似懂非懂的。

我们做实验的时候可有意思了。

那实验室里啊，各种仪器设备摆得满满当当的。

那些个示波器、信号发生器啥的，上面全是各种各样的按钮和旋钮，就像外星来的机器一样。

我和我同组的同学，就像两个迷失在科技丛林里的小猴子。

我们俩瞅着那些个设备，大眼瞪小眼。

我那同学挠挠头，头发乱得像个鸟窝，说：“这咋弄啊？”我也没好气儿地说：“我还想问你呢！”然后我们就开始瞎鼓捣，一会儿这个灯亮了，一会儿那个警报响了，把实验室老师吓得赶紧跑过来。

那老师脸涨得通红，大声说：“你们俩这是拆实验室呢还是做实验呢？”我们俩低着头，像做错事的小孩儿一样，心里却憋着笑。

学这个微电子科学与工程啊，也有让我觉得特自豪的时候。

有一次我们参加一个小的项目展示，我就站在那讲台上，给大家介绍我们设计的一个小芯片。

我感觉自己就像个大发明家似的。

我一边讲，一边用手比划着，眼睛放光，就盼着大家都能听懂我的伟大创意。

台下的同学有的听得聚精会神，有的却在那儿偷偷玩手机，我就想啊，你们这些人啊，不知道错过了多么精彩的东西。

我讲完了，还有几个同学过来问我问题，那时候我就觉得，这学的东西还是有点用的嘛。

微电⼦学与固体电⼦学专业攻读博⼠学位培养⽅案微电⼦与固体电⼦专业攻读博⼠学位研究⽣培养⽅案⼀、培养⽬标1.较好地掌握马列主义、⽑泽东思想和邓⼩平理论，拥护党的基本路线，树⽴正确的世界观、⼈⽣观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业⼼和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，愿为社会主义现代化建设事业服务。

2.具有严谨的治学态度，在微电⼦与固体电⼦学学科内掌握坚实宽⼴的基础理论和系统深⼊的专业知识，了解电⼦科学的前沿动态，具有独⽴从事科学研究⼯作的能⼒，在科学或专门技术上做出创新性的成果。

3.熟练掌握⼀门外国语。

达到能熟练阅读专业⽂献、以及写作专业论⽂和进⾏国际学术交流的能⼒。

4.⾝⼼健康。

⼆、研究⽅向（⼀）光电⼦学1、宽禁带半导体材料与器件2、智能光电磁材料与传感器件3、半导体光电器件与光电探测系统（⼆）微电⼦学与固体电⼦学1、固体量⼦结构与器件2、纳微电⼦学3、半导体传感电⼦学4、微电⼦系统设计与应⽤（三）磁电⼦学（四）⽣物医学电⼦学1、⽣物医学信号的检测与处理2、⽣物医学光电⼦学三、学习年限全⽇制博⼠研究⽣学习年限⼀般为3-4年。

⾮全⽇制博⼠研究⽣的学习年限最长不超过6年。

四、课程设置与学分分配（见下表）总学分不少于15学分。

其中公共必修课4分（含政治课2学分，外语课2学分），专业必修课5学分，研究⽅向必修课不少于4学分，其余为选修课学分。

五、学位论⽂第⼀学期完成主要课程学习，第⼆学期根据研究⽅向选修部分课程。

从第⼆学期开始与导师共同商定论⽂题⽬。

攻博期间，在导师指导下分阶段完成以下⼯作。

提交读书报告、综述报告、研究报告和开题报告，提出博⼠学位论⽂题⽬和撰写计划，并向博⼠⽣指导⼩组作开题报告，⽂献阅读量不得少于100篇，其中课题相关论⽂不得少于50篇。

开题报告由导师组织五位同⾏专家进⾏评审，经讨论认可后正式进⼊专题研究和论⽂撰写⼯作。

论⽂的选题应属本学科相关领域具有重要理论及其应⽤价值的研究课题。

微电子科学与工程专业培养方案一、培养目标培养掌握微电子学、半导体物理与器件、集成电路设计与制造、集成电路封装、微电子组装、微电子产品可靠性制造与检测技术理论知识，具备在微电子产品设计、制造、测试与组装过程中进行系统设计、工艺制造、质量检验及生产管理的能力，能够在微电子科技及相关领域从事科研、技术开发、工程应用、生产管理等工作的高级应用型人才。

二、培养要求通过系统学习，本专业学生应达到以下要求：1.认同社会主义核心价值体系，为人善良诚信，做事精益求精；爱岗敬业，严谨务实，团结协作；积极乐观，身心健康。

2.掌握微电子科学与工程领域的微电子学、半导体物理与器件、集成电路设计与测试、微电子制造技术、微组装工艺、质量与生产管理等基本理论知识，熟悉微电子产品互连技术、微电子系统可靠性及质量控制技术等，了解微电子技术发展趋势及前沿技术。

3.具备一定的微电子产品设计开发能力、微电子产品制造过程中的生产管理、质量检验及系统综合等研究能力；具有本领域新技术、新工艺、新装备的研究、创新能力及团队协作能力；具有在工程实际中进行主动性和创造性学习的能力；具有较强的外语综合应用、利用现代手段进行信息交流及资料收集整理的能力；通过微电子工程的专业技能训练具备初步解决该领域实际工程问题的能力。

三、学制与修业年限学制：全日制4年；修业年限：3年至6年。

四、主干学科主干学科是：电子科学与技术五、相近专业与本专业相近的专业是：电子信息工程六、主要课程本专业的主要课程包括：高等数学、工程数学、大学英语、大学物理、电路分析基础、模拟电子技术、数字逻辑电路与系统设计、信号与系统、微电子概论、电子工程材料、半导体物理与器件、集成电路设计、微电子制造技术、机械学概论、传感器技术、微组装工艺、微组装设备应用及维护、电子产品工艺设计基础、质量管理与生产管理等。

微电子产品互连技术方向课程为微电子封装技术、混合微电路技术、测试与检验技术；微电子系统可靠性及质量控制方向课程为电子产品可靠性设计、电子产品失效分析概论、环境试验与电磁兼容试验等。

微电子科学与工程专业培养方案一、培养目标与基本要求（一）培养目标本专业培养德智体美全面发展，具有良好的道德和文化素质修养、合理的知识结构和较强的适应能力、敬业精神和社会责任感、健康体魄和良好心理素质，具备微电子科学与工程专业扎实的自然科学基础、宽广的专业知识和实验技能，具有良好的外语能力、创新精神和工程实践能力以及跟踪掌握本领域新理论、新知识、新技术的能力，能够从事微电子科学与工程领域的（集成）器件研究、设计、制造、应用及新产品、新技术、新工艺研究、开发和管理等工作的高级专门人才。

（二）基本要求1、具有一定的人文社会科学、经济管理和自然科学基本理论知识，特别是有较好的人文素质。

2、较系统地掌握微电子技术的基本理论和基本知识，掌握大规模集成电路及半导体器件的设计、制造及封装与测试所必需的基本理论和方法，具有电路设计、分析、工艺分析、器件性能分析和版图设计等的基本能力。

3、熟悉本专业领域某个专业方向或有关方面的专业知识，了解其学科前沿和发展趋势。

4、熟悉一门外语，要求能阅读专业书刊，并有一定的听说能力。

5、受到科学实验与科学思维的基本训练，具有良好的科学素养，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。

二、主干学科电子科学与技术三、主要课程主要课程：电路与模拟电子技术、高频电子线路、数字电路与逻辑设计、信号与系统、固体物理、半导体物理、电磁场与电磁波、微电子器件原理、数字集成电路设计、模拟集成电路设计、射频集成电路设计、集成电路CAD、微电子材料、微电子工艺、IC版图设计、SOC设计、集成电路封装与测试等。

四、主要实践教学环节实验课程、课程设计、毕业论文、专业实践、毕业实习、自主创新学习、军训、综合素质教育、就业指导等。

五、修业年限标准学制：4年，弹性学制：3-6年。

六、授予学位工学学士七、学分要求（一）课堂教学学分要求本专业学生须修满178.5学分方可取得毕业资格。

其中课堂教学137.5学分，实践课41学分。

微电子科学与工程专业人才培养方案**部专业代码 080704 校内专业代码 0619一、培养目标本专业贯彻党的培养教育方针，满足国家现代化建设和地区电子信息产业发展对人才的需求，面向集成电路设计与应用、集成电路制造工艺、集成电路测试等应用领域，培养具有社会责任感、创新精神和创业意识，掌握微电子科学与工程专业扎实的数学、自然科学基础知识和相应专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、工程实践能力、专业能力和一定的创新创业能力，可从事微电子科学与工程及相关领域中科学研究、产品设计、设备制造和维护的专门人才。

本专业学生毕业五年左右应达到的目标如下：1.具有较高思想道德、文化修养、敬业精神和社会责任感，具有健康的体魄和良好的心理素质，能够服务国家和社会。

2.能够利用各类资源，综合考虑社会、环境、法律、经济、道德、政策、文化等因素影响，在上述相关领域从事工程设计、应用研究和生产项目管理工作。

3.经过系统的学习和实践之后，能在电子材料与元器件、集成电路设计、集成电路制造、信号与信息处理、通信系统与技术、电路与系统等领域从事研究、设计、开发、制造以及技术管理等工作。

4.具备终身学习的能力，能够适应全球性行业发展，学习、掌握和发展新兴技术和工具，不断更新调整自己的知识，提高解决问题能力，适应社会和科技发展。

二、毕业要求1.工程知识：掌握从事微电子类专业工作所需的数学和自然科学的知识，掌握该专业工程基础知识和基本理论，并能够将相关知识用于解决与微电子科学与工程专业有关的复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用工程所需的数学、自然科学知识和微电子科学与工程专业的基本理论，并通过文献检索、资料查询及运用现代技术获取信息的方法，对微电子科学与工程专业有关的复杂工程问题进行识别、表达和分析，得出结论。

3.设计开发解决方案：能够设计针对微电子科学与工程专业复杂工程问题的解决方案，设计电子元器件、集成电路，解决微电子领域工程问题。

微电子科学与工程专业培养方案培养目标本专业培养走在社会发展和经济建设前列，人格健全，人文素养和职业道德优良，理论和工程基础扎实，满足国家微电子与集成电路产业对高素质人才的需求，并具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者。

本专业毕业生经过5年左右的工作实践，能够：1. 解决微电子与集成电路领域的复杂工程、前沿技术、企业管理或社会管理中的问题，成为具有独立分析能力和创新能力的工程师或管理者；2. 在完成微电子与集成电路领域以及交叉领域的研究生教育后，成为该领域的研究人员、专家或教育工作者；3. 在快速变革的全球经济和技术环境中，具有较强的学习主动性和创新意识，努力成为高水准工程技术的引领者；4. 与同事或面向公众进行有效沟通和交流，具有优良的政治素质，是高水准社会道德的倡导者；5. 参与全球范围内合法的专业团体、学术团体和社会团体的活动，并努力成为其中的组织者和领导者。

毕业要求通过对微电子与集成电路基础知识的学习，以及该领域技术实践和科学研究等多方面的综合训练，本专业毕业生应具备以下几方面的知识、能力与技能：1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学基本原理，并通过文献研究，识别、表达、分析复杂工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑法律、健康、安全、文化、社会以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

微电子学专业职业规划手册目标设定在进行职业规划之前，我们首先需要设定明确的职业目标。

以下是一些建议的目标设定方向：1. 短期目标：在毕业后的前两年内，通过实习或工作经验，全面了解微电子学领域的工作实践，提升技术能力和专业知识。

2. 中期目标：在五年内，成为一名在微电子学领域内有一定经验和影响力的专业人士，拥有稳定的职业发展和高薪资水平。

3. 长期目标：在十年内，成为微电子学领域的专家，担任高级管理职位，参与并引领行业的技术创新和发展。

职业发展路径为了实现上述目标，我们可以沿着以下职业发展路径不断努力：1. 学术研究方向：选择深入学习微电子学领域的相关知识，积极参与科研项目，发表学术论文，提升在学术界的知名度和影响力。

2. 工程项目方向：通过参与各类微电子工程项目，提升实践能力和技术水平，同时积累项目经验和工程管理能力。

3. 创新创业方向：关注行业发展趋势，积极寻找创新点和商机，参与科技创业项目，培养创业精神和团队合作能力。

4. 学习进修方向：持续学习和进修，不断提升专业知识和技能，包括参加培训课程、研讨会和行业交流活动等。

职业技能要求为了在微电子学领域有竞争力，我们需要具备以下核心职业技能：1. 扎实的电子工程和微电子学基础知识，包括电路设计、半导体物理学、集成电路制造等。

2. 良好的问题解决能力和创新思维，能够独立分析和解决实际工程问题。

3. 熟练掌握常用的微电子设计和仿真工具，如Cadence、Mentor Graphics等。

4. 良好的团队合作和沟通能力，能够与不同背景的人合作完成项目。

5. 持续学习和自我提升的意愿，紧跟微电子学领域的新技术和发展趋势。

职业发展建议以下是一些建议，可助您在微电子学领域实现职业发展：1. 积极参与实践项目：尽早通过实习或工作经验参与实践项目，提升技术能力和实际操作经验。

2. 提升专业知识：持续学习和深入研究微电子学领域的相关知识，通过读书、参加研讨会等方式提升专业素养。

微电子科学与工程专业本科人才培养方案一、专业代码与名称专业代码：专业名称：微电子科学与工程二、学制与学位学制四年，授予工学学士学位。

三、培养目标培养以微电子器件及其系统应用为核心，重视微电子器件与系统的交叉与融合，能跟踪国际新理论、新技术的发展，在微电子和光电子等技术领域从事科学研究、教案、工程设计及技术开发、生产管理与行政管理等工作的德、智、体、美全面发展、具有创新能力的研究型人才和管理人才。

四、培养要求本专业学生主要学习电路理论、半导体物理、电子技术基础、信号与系统、模拟集成电路分析与设计、数字集成电路分析与设计、微电子工艺原理、与复杂数字系统设计、微电子器件测试与封装技术、新型电子薄膜材料与器件等课程。

学生应具有扎实的理论基础、系统的专业知识、较强的实践能力和良好的人文素质，具有在电子科学与技术及相应领域从事科学研究、工程设计、技术开发、教案和管理等多方面工作的能力。

. 扎实的数学、物理等自然科学和电子科学、技术与工程等基本知识；. 了解本专业学科的前沿、应用背景和发展方向，具有电子科学与技术宽广的专业知识；. 具有电子材料、器件、电路与系统的设计及应用开发能力，具有电路分析、工艺分析、器件性能分析和版图设计等基本能力；. 熟练掌握一门外语，熟练阅读专业科技文献资料以及具备一定的口头及书面交流能力；. 具有良好的职业道德、敬业精神、组织协调能力和团队合作精神；. 具有良好的社交能力。

五、专业特色以集成电路设计、制造与应用为代表的微电子学是现代发展最迅速的高科技应用性学科之一，本专业以半导体物理、集成电路设计等学科的扎实理论知识为基础，以相关科研项目和良好的科研平台为依托，以国家重大需求及湖南省区域经济发展为培养目标，以一批优秀教师为保障，深入贯彻博学笃行的专业学风，通过学科交叉、促进创新型实用人才的培养。

六、主干学科电子科学与技术七、品牌课程固体物理导论、半导体物理、信号与系统、模拟集成电路分析与设计、数字集成电路分析与设计、超大规模集成电路与系统八、毕业最低学分要求. 本专业学生必须修满学分方可毕业。

微电子与固体电子专业攻读硕士学位究生培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展的高层次专门人才。

要求所培养的硕士研究生：1．热爱祖国、热爱人民，认真学习并较好掌握马克思列宁主义理论。

具有良好的道德修养和科学态度。

愿意为祖国的现代化建设事业热忱服务。

2．具有严谨踏实的学风，较全面系统地掌握微电子学与固体电子学的基础理论和专业知识。

注意跟踪了解电子科学与技术发展的前沿动态。

熟练掌握一门外国语。

具有创新精神，能独立从事本专业的科研的技术工作。

3．身心健康。

二、研究方向（一）光电子学1、宽禁带半导体材料与器件2、智能光电磁材料与传感器件3、半导体光电器件与光电探测系统（二）微电子学与固体电子学1、固体量子结构与器件2、纳微电子学3、半导体传感电子学4、微电子系统设计与应用5、信息处理与微系统（三）磁电子学（四）生物医学电子学1、生物医学信号的检测与处理2、生物医学光电子学三、学习年限硕士研究生实行以两年制为基础的弹性学制，学习年限为2～4年。

四、课程设置（见附表）与学分1．以科学研究为主的学生，总数不少于28学分，其中：马克思主义理论课4学分，第一外国语2学分；学科通开课不少于8学分；方法论课程1门，研究方向必修课不少于4学分，其余为选修课学分。

2．以课程学习为主的学生，应修满总学分不少于40学分，其中学科通开课不少于10学分；专业方向必修课不少于10学分，选修课不少于15学分。

五、科学实践与学位论文1．以科学研究为主的学生，从第一学期开始与导师共同商定学习计划和论文题目，在导师的指导下有计划地进行理论课程学习、阅读文献和必要的调查研究等，并向课题组或教研室作开题报告，经过讨论，认为选题合适，在理论或应用上具有一定意义，且实验方案合理，路线切实可行，方能正式开展科学研究，在导师指导下独立完成研究项目，取得成果。

在学习期间必须至少有一篇学术论文以第一作者在公开出版的学术刊物上发表，或用英文写一篇全文论文，并在国际会议的论文集上发表，方才获得答辩资格。