小学音乐兴趣调查问卷

一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的学历：（）小学及以下（）初中（）高中/中专（）大专（）本科（）研究生及以上4. 您的职业：（）教师（）学生（）家长（）其他二、音乐教育现状1. 您所在地区的音乐教育资源状况如何？（）非常丰富（）较丰富（）一般（）较少（）非常少2. 您认为音乐教育在您所在地区的重视程度如何？（）非常高（）较高（）一般（）较低（）非常低3. 您所在学校或机构是否有开设音乐课程？（）是（）否4. 您认为音乐课程在您所在学校或机构中的地位如何？（）非常重要（）重要（）一般（）不重要（）非常不重要5. 您认为音乐课程的教学内容是否符合学生的兴趣和需求？（）非常符合（）符合（）一般（）不符合（）非常不符合6. 您认为音乐课程的教学方式是否适合学生？（）非常适合（）适合（）一般（）不适合（）非常不适合7. 您认为音乐课程的教学效果如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差三、音乐教育问题及建议1. 您认为目前音乐教育存在哪些主要问题？（）教育资源不足（）教学方式单一（）教学内容陈旧（）教师专业素养不高（）其他（请说明）2. 针对以上问题，您有哪些改进建议？（）加大音乐教育投入，提高教育资源（）创新教学方式，激发学生学习兴趣（）更新教学内容，适应时代发展（）提高教师专业素养，提升教学质量（）其他（请说明）四、音乐教育兴趣及态度1. 您对音乐教育感兴趣吗？（）非常感兴趣（）感兴趣（）一般（）不太感兴趣（）非常不感兴趣2. 您认为音乐教育对个人成长有哪些帮助？（）提高审美能力（）培养兴趣爱好（）锻炼身体（）提高综合素质（）其他（请说明）3. 您认为音乐教育对国家和社会有哪些意义？（）提升国家文化软实力（）培养高素质人才（）传承民族文化（）促进社会和谐（）其他（请说明）感谢您的参与！您的宝贵意见将对我国音乐教育事业的发展起到积极的推动作用。

张家庄小学课程设置问卷调查表班级：五姓名：刘荣硕【音乐课】1、你班的音乐教师是（教师姓名）：刘宇；2、你班的音乐课一周共有 3 节。

3、你们的音乐课是否按课程表按时上？A是B否。

4、你对音乐课感兴趣吗？A、很感兴趣B、比较感兴趣C、无兴趣【体育课】1、你班的体育教师是（教师姓名）：董孝坤；2、你班的体育课一周共有 3 节。

3、你们的体育课是否按课程表按时上？A是B否。

4、你们的体育活动课如何上？A有老师带领在操场活动 B自己在操场自由活动C 在教室内上文化课5、你爱好上体育课吗？A、非常爱好B、比较爱好C、不爱好【美术课】1、你班的美术教师是（教师姓名）：刘宇；2、你班的美术课一周共有 3 节。

3、你们的美术课是否按课程表按时上？A是B否。

4、你对美术课感兴趣吗？A、很感兴趣B、比较感兴趣C、无兴趣【传统文化教育课】1、你班的传统文化教育课老师是（教师姓名）：王瑜；2、你班的传统文化教育课一周共有 1 节。

3、你们的传统文化教育课是否按课程表按时上？A是 B否。

4、你对传统文化教育课感兴趣吗？A、很感兴趣B、比较感兴趣C、无兴趣【环境教育课】1、你班的环境教育课教师是（教师姓名）：李强；2、你班的环境教育课一周共有 1 节。

3、你们的环境教育课是否按课程表按时上？A是B否。

4、你们班的环境教育课是否经常上？A是B否。

6、你爱好上环境教育课吗？A、非常爱好B、比较爱好C、不爱好7.您觉得环保重要吗？A.重要B.比较重要C.不重要D.不关心，与我无关8.当您看见地上纸屑、塑料瓶等垃圾，您会怎么做？A.捡起来放在适当地方，等筹足够数量拿去卖。

B.捡起来放在垃圾桶里。

C. 无视而过9.当您看见有人乱扔垃圾时，您会上前制止吗？（）A.会B.不会。

尊敬的家长/老师：您好！为了更好地了解我校学生在艺术方面的特长和兴趣，以便我们更有针对性地开展艺术教育活动，特开展本次调查。

请您在百忙之中抽出时间，认真填写以下问卷。

您的宝贵意见将对我们的工作起到重要的指导作用。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

一、基本信息1. 学生姓名：（请填写学生姓名）2. 学生性别：（请选择）男女3. 学生年级：（请选择）一年级二年级三年级四年级五年级六年级4. 学生所在班级：（请填写学生所在班级）二、艺术特长情况5. 您的孩子是否具备以下艺术特长？（可多选）A. 美术B. 音乐C. 舞蹈D. 戏剧E. 摄影F. 书法G. 其他（请注明）：________6. 您的孩子在上述艺术特长中，哪一项最为突出？（请选择）A. 美术B. 音乐C. 舞蹈D. 戏剧E. 摄影F. 书法G. 其他（请注明）：________7. 您的孩子每周用于艺术特长训练的时间大约是多少？（请选择）A. 0-1小时B. 1-2小时C. 2-3小时D. 3-4小时E. 4小时以上三、艺术兴趣与意愿8. 您的孩子对以下艺术活动感兴趣吗？（可多选）A. 画展B. 音乐会C. 舞蹈比赛D. 戏剧表演E. 摄影比赛F. 书法比赛G. 其他（请注明）：________9. 您的孩子是否有意愿参加学校组织的艺术活动？（请选择）A. 非常愿意B. 愿意C. 一般D. 不愿意E. 非常不愿意四、家庭支持与期望10. 您是否支持您的孩子参加艺术特长培训？（请选择）A. 非常支持B. 支持C. 一般D. 不支持E. 非常不支持11. 您对孩子在艺术方面的期望是什么？（请选择）A. 提高审美能力B. 培养兴趣爱好C. 提升综合素质D. 发展特长，为未来打下基础E. 其他（请注明）：________五、其他建议12. 您对学校开展艺术教育活动有哪些意见和建议？（请填写）：________感谢您的参与和支持！我们将根据您的反馈，不断改进我们的工作，为孩子们提供更好的艺术教育环境。

小学低年级学生音乐课堂问卷调查分析与汇总
一、调查表涉及的内容
针对本学期小课题内容，我在所带的二年级2个班进行调查问卷，从中来了解学生对学习音乐的兴趣、对音乐知识的掌握情况、对音乐课中的创编环节的喜好、对音乐课中小乐器正确使用情况、对音乐老师的正确评价，以及学生喜欢上什么样的音乐课的一个详细问卷调查活动。

二、调查统计结果
本次参加调查的学生人数为50人，收回有效地调查单50张。

学生们100%喜欢上音乐课、喜欢音乐老师。

85%的学生认识响板、三角铁、双响筒、串铃、沙锤、碰钟、铃鼓等打击乐器；但对于课堂小乐器学生们只认识葫芦丝，并且没有人会吹奏。

学生们最喜欢的课型是歌唱和欣赏课。

92%的学生喜欢参与课堂创编活动，乐意展示自己的成果。

学生知道二部轮唱，并进行过相关的练习。

三、调查表反映出亟待解决的问题
1、器乐课教学开展效果不佳，不能激发学生的学习兴趣。

2、小乐器进课堂没有落实到位。

四、教师下一步改进的策略
1、加强课堂小乐器的普及和训练。

2、培养学生对于欣赏课和器乐课的兴趣。

3、进一步巩固和加强学生的课堂创编活动，培养学生的音乐创造力和想象力。

小学低年级学生音乐课堂问卷调查分析与汇总。

亲爱的家长/同学们：您好！为了更好地了解和改进我校小学低段音乐教学，提高音乐教育质量，特开展本次调查。

您的宝贵意见将对我们今后的教学工作起到重要的指导作用。

本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的孩子在哪个年级？（）一年级（）二年级（）三年级2. 您孩子的性别是？（）男（）女二、音乐课程学习情况3. 您的孩子是否喜欢音乐课？（）非常喜欢（）比较喜欢（）一般（）不太喜欢（）不喜欢4. 您的孩子在音乐课上是否积极参与？（）非常积极（）比较积极（）一般（）不太积极5. 您的孩子在音乐课上是否能够跟上老师的节奏？（）能够完全跟上（）大部分时间能够跟上（）偶尔能够跟上（）基本跟不上（）完全跟不上6. 您的孩子在音乐课上是否能够正确地唱出歌曲？（）能够正确地唱出歌曲（）大部分时间能够正确地唱出歌曲（）偶尔能够正确地唱出歌曲（）基本不能正确地唱出歌曲（）完全不能正确地唱出歌曲7. 您的孩子在音乐课上是否能够准确地演奏乐器？（）能够准确地演奏乐器（）大部分时间能够准确地演奏乐器（）偶尔能够准确地演奏乐器（）基本不能准确地演奏乐器（）完全不能准确地演奏乐器三、音乐教学评价8. 您认为音乐老师的教学方法如何？（）非常好（）比较好（）不太好（）非常不好9. 您认为音乐老师是否具备良好的音乐素养？（）非常具备（）比较具备（）一般（）不太具备（）不具备10. 您认为音乐老师是否能够关注到每个学生的学习情况？（）非常关注（）比较关注（）一般（）不太关注（）不关注11. 您认为音乐老师是否能够激发学生的学习兴趣？（）非常激发（）比较激发（）一般（）不太激发（）不激发四、音乐课程设置与资源12. 您认为音乐课程的设置是否合理？（）非常合理（）比较合理（）一般（）不太合理（）不合理13. 您认为学校提供的音乐教学资源是否充足？（）非常充足（）比较充足（）一般（）不太充足（）不充足14. 您认为学校是否应该增加音乐实践活动？（）非常应该（）比较应该（）一般（）不太应该（）不应该五、其他建议15. 您对音乐教学还有什么其他建议或意见？感谢您参与本次调查！祝您生活愉快！注：本问卷填写完毕后，请将问卷交给班主任或学校教务处。

小学人教版二年级下册音乐小蜜蜂调查问卷1.你喜欢“小蜜蜂”综合活动课程吗？A.非常喜欢B.还可以C.不喜欢2.你对以下哪个版块的课程最感兴趣？A.“法布尔”综合活动课程B.“慧生活”综合活动课程C.“i成长”综合活动课程3.你喜欢的课程形式是？A.影音视频教学B.动手实践操作C.外出考察探究D.游戏互动E.理论知识讲解4.通过课程的学习，你的收获是？A.懂规则B.会合作C.勤劳动D.善学习E.负责任F.有主见5.你的线上学习参与率是？A.每次线上作业和评价都认真完成。

B.需要老师催促后，才能完成。

C.自己完成存在困难，因此有的作业没有完成。

6.你认为线上学习平台的优势是？A.能够让我巩固课堂中的学习内容B.能够让我上传自己的作业或作品C.能够让我了解其他同学的作业或作品7.你的作业或作品，是否获得过“加精”？A.经常获得B.偶尔获得C.从未获得8.你对下学期的课程是否充满期待？A.非常期待B.一般C.不喜欢9.你觉得在综合活动课程中的实践体检能促生你哪些生活技能的提升？A.自我管理能力B.解决问题能力C.实践动手能力D.沟通交流能力E.自我安全意识F.主动创新能力G.团队协作能力H.环境适应能力10.你最喜欢的课程资源是？A.法布尔生态实验室B.农耕文化体验馆C.安全体验馆D.图书馆E.体育馆F.洪庙卫生所G.奉城第二水厂H.奉贤区气象局I.洪庙派出所J.洪庙消防中队。

亲爱的同学们：大家好！为了更好地了解同学们对手风琴的兴趣和认知，以及对手风琴教育的需求，我们特设计了这份调查问卷。

请您根据自己的实际情况认真填写，您的宝贵意见将有助于我们改进手风琴教学，丰富校园文化生活。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：A. 男B. 女2. 您所在的年级是：A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级3. 您所在的学校是：（请填写学校名称）二、手风琴认知与兴趣4. 您是否了解手风琴？A. 非常了解B. 比较了解C. 略微了解D. 完全不了解5. 您对手风琴的兴趣程度如何？A. 非常感兴趣B. 比较感兴趣C. 一般D. 不太感兴趣E. 完全不感兴趣6. 您认为手风琴在哪些方面具有独特魅力？（可多选）A. 音乐表现力丰富B. 便携性C. 适合集体演奏D. 培养音乐素养E. 其他（请说明）7. 您是否愿意学习手风琴？A. 非常愿意B. 比较愿意C. 一般D. 不太愿意E. 完全不愿意三、手风琴教育需求8. 您认为学校开展手风琴教育有必要吗？A. 非常有必要B. 比较有必要C. 一般D. 不太有必要E. 完全没有必要9. 您对手风琴教育的期望是什么？（可多选）A. 提供手风琴课程B. 组织手风琴比赛C. 邀请专业人士进行讲座D. 成立手风琴社团E. 其他（请说明）10. 您希望学校在手风琴教育方面投入多少资源？A. 较高投入B. 一般投入C. 较低投入D. 完全不投入11. 您认为学校开展手风琴教育需要解决哪些问题？（可多选）A. 缺乏专业教师B. 缺少教学设备C. 学生兴趣不高D. 家长支持力度不够E. 其他（请说明）四、其他12. 您认为手风琴教育对您的成长有哪些帮助？A. 提高音乐素养B. 培养耐心和毅力C. 锻炼团队协作能力D. 增强自信心E. 其他（请说明）13. 您对学校手风琴教育的建议和意见：（请在此处详细阐述您的建议和意见）感谢您的参与！祝您学习愉快！【调查问卷结束】。

小学生兴趣爱好调查表
调查目的
本调查旨在了解小学生们的兴趣爱好，以便为他们提供更丰富、有针对性的活动和教育资源。

调查问题
请回答以下问题，以便我们更好地了解你的兴趣爱好：
1. 你最喜欢的科目是什么？为什么喜欢这个科目？
2. 你喜欢什么样的运动或体育活动？为什么？
3. 你喜欢阅读吗？如果是，你最喜欢的书籍类型是什么？为什
么喜欢这种类型的书籍？
4. 你喜欢音乐吗？你会演奏乐器吗？如果是，你最喜欢的乐器
是什么？
5. 你喜欢参与什么样的艺术活动，如绘画、手工艺等？为什么？
6. 除了上述提到的兴趣爱好，你还有其他特别喜欢的活动吗？
请描述一下。

调查结果使用说明
我们将根据您提供的调查结果进行统计分析，以确定小学生们最受欢迎的兴趣爱好。

这将有助于我们为您提供更多相关的研究资源和活动建议。

感谢您参与我们的调查！您的回答非常重要。

请在接下来的两个工作日内完成问卷并提交给您的班级老师。

如有任何疑问，请随时与我们联系。

联系方式
如果您有任何疑问或需要进一步的帮助，请通过以下方式与我们联系：
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谢谢您的合作！。

音乐课随堂问卷调查
班级：姓名：
一、你喜欢音乐吗？为什么？
二、升入初中，学习任务越来越重，你会用怎样的心态来上音乐课？
三、现在，乐器和音响、MP3已经进入寻常百姓家，请问你或你家里有什么乐器或音响？
四、你家里谁最喜欢音乐？他们平时都喜欢什么歌曲（乐曲）呢？
五、你在小学时受到过音乐素养方面的训练吗？（比如声乐、舞蹈、器乐、合唱）
六、你都参加过哪方面的音乐活动？在音乐方面你获得过什么奖项？（单项奖或团体奖）
七、小学时你是军乐队成员吗？你喜欢军鼓那铿锵有力的节奏吗？你会演奏大军鼓、小军鼓还是镲呢？（此题是为学校即将举行的运动会开幕式选拔鼓乐队员）
八、选择题：你喜欢下面哪种类型的音乐课？（A、唱歌B、欣赏C、音乐知识综合课D、音乐活动课）
九、你理想中的音乐课是什么样子？
十、你最大的爱好是什么？你的特长是什么？
十一、以后我们的每一节音乐课都留出5分钟大家一起欣赏当下最流行音乐或“中华诵”
经典诗歌诵读活动，你愿意把你所收集的好的音乐或诗歌拿来大家一起分享吗？
十二、上音乐课你能按时带书或笔记等学习用具吗？
十三、你都知道或会唱哪些“红歌”呢？
十四、校园里每周一都举行升旗仪式，唱国歌时你做得怎样？国歌歌词你能背诵下来吗？十五、音乐课是没有课后作业的，但是老师会根据教学实际偶尔安排同学们课后收集相关音乐资料，你会认真准备吗？
十六、你最喜欢的艺术家（歌唱家、歌星、舞蹈家、电影明星、画家）是谁？说说为什么？。

小学生音乐兴趣问卷调查表调查目的::本调查表旨在了解小学生对音乐的兴趣及相关活动的喜好，帮助学校和教师更好地设计音乐教学活动，提高学生对音乐的参与度和研究效果。

请根据孩子的实际情况，填写以下问题。

谢谢您的参与！个人信息1. 姓名：___________________2. 年级：___________________3. 性别：（A）男（B）女音乐兴趣4. 你喜欢听音乐吗？- （A）非常喜欢- （B）喜欢- （C）一般喜欢- （D）不喜欢5. 你最喜欢的音乐类型是什么？（可选择多项）- （A）流行音乐- （B）古典音乐- （C）摇滚乐- （D）民族音乐- （E）其他：___________6. 你平时会主动听音乐吗？- （A）是的，经常- （B）是的，偶尔- （C）不是很常听- （D）很少听7. 你会用乐器吗？- （A）是的，会弹奏乐器- （B）是的，会演奏其他乐器（请注明）:__________________- （C）不会演奏任何乐器音乐活动8. 你愿意参加以下哪种音乐活动？（可选择多项）- （A）合唱团- （B）乐团/乐队- （C）舞蹈表演- （D）音乐比赛- （E）其他：___________9. 你是否经常参加学校或社区举办的音乐活动？- （A）是的，经常参加- （B）是的，偶尔参加- （C）几乎不参加- （D）从未参加过音乐课程10. 你对学校的音乐课程满意吗？- （A）非常满意- （B）满意- （C）一般满意- （D）不满意11. 你希望在音乐课程中学到什么？（可选择多项）- （A）唱歌技巧- （B）乐器演奏技巧- （C）创作音乐- （D）舞蹈技巧- （E）了解音乐历史- （F）其他：___________谢谢您的参与！您的回答将对我们的教学设计非常有帮助。