长江是什么时候形成的

长江源记一20多年前，一部叫《话说长江》的大型电视纪录片曾这样说起长江：“长江在这个世界上已经生活了千千万万个春秋，但是它依旧这样年轻，这样清秀；它总是像初生的牛犊一样不知疲倦，永远充满着青春的活力。

”是的，就是这样的一条大江，滋润了中华民族180万平方公里的土地，占我国陆地面积的五分之一，是黄河流域面积的两倍半。

应该说，中国13亿人口，有相当一部分是长江的儿女。

长江发源于唐古拉山山脉的主峰各拉丹冬雪山的西南侧。

在以前的教科书里，说长江发源巴颜喀拉山，总长度是五千多公里。

1976年，经过我国科学工作者千辛万苦的实地勘测方才发现，它的源头并不在巴颜喀拉山，而是在各拉丹冬，它的实质长度不是五千多公里，而是6380公里。

从世界河流的长度而论，南美洲的亚马孙河第一，非洲的尼罗河第二，长江就是当之无愧的第三大河了。

长江从青海出发，流经西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海，一共11个省、市、自治区，最后注入东海。

长江接纳了七百多条支流，这些支流无私地滋润了半个中国。

它还把我国四大淡水湖中的洞庭湖、鄱阳湖、太湖串联起来，形成庞大的长江水系。

长江流域沃野千里、江山秀丽、雨水充沛、气候适宜，占我国耕地面积的四分之一，是我国重要的粮食和棉花产地。

粮食产量占全国的40%以上，棉花产量占全国的33%以上。

长江流域居住着我国三分之一的人口，工农业总产值约占全国的45%。

长江和古老的黄河一起，共同孕育了文明的中华民族。

但是，当长江恩泽于我们的时候，我们可曾想到，她的源头到底离我们有多远？源头的景观到底是一个什么样子？你可曾向往走向江源，去捧起江源的那一滴水。

二长江，古称“江”，汉代称“大江”。

长江一词是在汉魏六朝的文献中才出现的。

可能是因为长的原因，她才得以“长江”之名。

应该说，在1976年以前的数千年中，中国没有人知道长江有多长，也不知她出身何地。

现在我们已经非常清楚了，长江从源头到楚玛尔河口叫沱沱河，从楚玛尔河口到玉树的巴塘河口，叫通天河；从巴塘河口到四川宜宾，叫金沙江，从宜宾直到入海口，叫长江。

中国最长的河流是什么
中国最长的河流是长江。

长江是中国最长的河流，也是亚洲第一、世界第三长的河流。

它发源于青藏高原的唐古拉山脉，流经青海、西藏、四川、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏等九个省区市，最后注入东海。

长江全长约6380公里，流域面积约一百八十万平方公里，流域内人口超过四亿。

这条壮丽的河流孕育了中华民族的灿烂文化和丰厚的物质财富，对中国人民有着至关重要的意义。

长江的发源地位于青海的唐古拉山脉，高山峻岭环绕，山脉间形成了许多寒冷的高原湖泊。

长江从这里开始蜿蜒向东流去，穿越川西高原、川东北盆地、四川盆地、外秦岭山地、湖北平原和江南丘陵等地形地貌。

沿途的风景变化多样，有高山峻岭的雄奇景色，有盆地和平原的广袤四季如春，还有江南水乡的田园风光，每一处风景都展示了中国的壮丽与美丽。

长江流经重庆时，穿越了著名的三峡区域。

三峡是中国最著名的峡谷地貌之一，其奇峰险岭和壮丽的河道景观令人叹为观止。

此外，三峡工程的建设也是世界上最大的水利工程之一，为沿江地区的发展提供了强大的动力。

长江下游流经湖北、安徽和江苏等省份，这里的河道变宽，水流渐缓，形成了宽阔的江面。

下游地区农业发达，江畔分布着许多农田、渔村和美丽的湖泊，为这里增添了别样的韵味。

长江最终注入东海，结束了漫长的旅程。

它将丰沛的水量和泥沙带入海洋，为海洋生态系统和沿海地区的经济发展提供了养分和资源。

总的来说，长江是中国的母亲河，承载着重要的历史记忆和文化精神。

它的壮丽景色和丰富资源让人们无不敬仰，也为中国的发展和繁荣作出了巨大贡献。

作为中国最长的河流，长江将继续留下自己的传奇，见证中国的未来。

六年级上册长江作业本语文答案以下是六年级上册长江作业本语文答案：第一课《什么是绿色的长江》1. 什么是长江？长江是中国的第一大河，也是世界第三大河，全长6300千米，流经11个省市区。

2. 长江为什么是绿色的？长江绿色是由于流经的地区水质好，水中植物丰富，藻类繁殖，使得水呈现出绿色。

但是，在一些区域，由于人类的污染和开发，长江水质受到了威胁。

第二课《长江水是怎样形成的》1. 长江水从哪里来？长江源头在青藏高原的唐古拉山脉，由冰川融水、雨水、地下水等形成的小溪流入金沙江。

金沙江流经云南、四川，最终汇入长江。

2. 长江的发源地有什么特点？长江发源地青藏高原海拔较高，气温低，气候干燥，风吹日晒，植被稀疏，土地脆弱易受侵蚀。

同时，冰川融水和雪水流入江河，水温低，速度快，含氧量高，为江河中的鲜水。

第三课《长江上的生命》1. 长江上有哪些动物？长江上有许多鱼类，如鲢鱼、草鱼、鲤鱼等，还有江豚、猪鼻龟、海龟等。

其中，江豚是国家一级保护动物。

2. 长江上的动物为什么受到威胁？长江上的动物有些已经濒临灭绝，主要是由于人类活动带来的污染和捕捞。

河流的污染会使得水质恶化，生态环境受到破坏，而捕捞则会使得动物的数量不断减少。

第四课《在长江上的城市》1. 长江沿岸有哪些城市？长江沿岸有许多有名的城市，如上海、南京、武汉、重庆等。

2. 怎样保护长江沿岸的城市？长江沿岸城市的保护需要从源头控制污染、提高治理水平等方面入手。

此外，还要加强环境教育，提高市民的环保意识，积极推广绿色低碳生活方式。

第五课《我为长江保护做贡献》1. 你有什么措施来保护长江？在日常生活中，我们可以从节约用水、垃圾分类、减少森林砍伐等方面入手，为长江保护做出贡献。

2. 如何宣传长江环保知识？我们可以通过宣传海报、举办环保讲座、组织环保活动等方式，让更多的人了解长江环境的重要性，提高环保意识，共同保护长江。

初中地理课堂：大江东去——长江流域地貌形成探究概述本文将探讨长江流域的地貌形成过程，并解释与该地区有关的重要地理特征。

长江是中国最长、最重要的河流之一，其流域横跨多个省份，涵盖丰富而复杂的地理景观。

1. 长江简介•长江是中国最长的河流，全长约6300公里。

它发源于青藏高原，经过十几个省份和市区，在上海注入东海。

•长江被视为中国的母亲河，在经济、交通和文化方面都具有重要意义。

2. 地质背景•长江流域位于亚欧板块与印度洋板块碰撞的构造带上，这导致了地震活动和山脉抬升。

•在数百万年间，这一区域经历了多次构造运动和岩浆喷发，形成了丰富的岩石类型和地形特征。

3. 地貌特征3.1 山脉与高原•长江流域周围环绕着众多山脉和高原，如秦岭、巴山等。

这些山脉起到了雨水拦截的作用，对长江的水量起到调节作用。

•在长江流域中部有一个被称为四川盆地的地形总体上是平坦而广阔的高原。

3.2 河流与湖泊•长江是中国最重要的河流之一，它在长时间内通过冲刷和侵蚀作用形成了许多特有的地貌现象，如峡谷、漩涡和洪峰。

•长江还形成了一些湖泊，如洞庭湖、鄱阳湖等，这些湖泊对于调节及保持水资源至关重要。

3.3 冲积平原•长江下游区域是中国最大的冲积平原之一，土壤肥沃，适合农业发展。

•长江经过长期沉积，堆积出了丰富的土壤层。

这使得该地区成为我国的粮仓和主要农产品生产基地之一。

4. 地理环境影响•长江流域地貌特征直接影响到当地经济、交通和生态环境。

例如，山脉和湖泊的存在对周边地区的气候产生重要影响。

•地貌的特征还决定了这一区域的土地利用类型，并对当地居民的生活方式和经济活动产生了深远影响。

结论长江流域的地貌形成是多个因素相互作用的结果。

通过了解这些特征，我们可以更好地理解中国最重要河流之一长江及其周边地区所面临的挑战与机遇。

对初中学生来说，这也是一个探索自然地理奥秘和认识家乡风貌的良好机会。

（字数：305 字）。

中国最长的河流是什么
中国最长的河流是长江。

全长：6300余公里
中国最长的河流长江的起源地在有“世界屋脊”之称的唐古拉
山脉各拉丹冬峰西南侧，长江是中国独有的一条河流。

长江的全长达到6300千米，它的干流自西向东贯穿了整个中国的中部，支流众多。

支流与干流流经全国数十个省份、自治区，最终在崇明岛注入了东海。

所以说长江才是中国最长的河流。

中国最长的河流与世界上最长的河流相比还差了那么一点点，差不多差了300多公里的样子。

中国最长的河流长江起源于距今的3000-4000万年前喜马拉雅
山脉发生了强烈的运动。

这次的运动使得青藏高原隆起、古地中海消失，长江流域间歇上升，这样就形成了长江的东部和缓，西部急剧的现象，原本自北往南流的水系相互归并顺折向东流。

所以才有了我们现在的中国最长的河流。

长江是中国最长的河流，经过了全国多个省，每一段的干流与支流都给它所经过的城市带去了不小的便利。

在长江的主干流与支流，利用它们西高东低的地势，可以发展水力发电、防洪、城市供水、旅游、灌溉等，整体与局部的水土资源利用和保护。

长江流域内共有3600多条通航河流，这些通航河流的里程加起来达到了7×10km。

全国70%的内河通航里程都是在长江流域内。

长江运网密度每100km是全国平均的3倍多。

长江水系航运网的优势和在全国内河航道中的地位和作用不容小看。

长江文化的形成和演变中国有五千年的文化历史，其中长江文化是最为重要的一部分。

长江是中国最长的河流，也是全球流域面积最广的河流之一，其流域涵盖的地区自古就是中国文化的发源地之一。

在长江流域，形成了较为丰富的农业文明、手工业文明、商业文明、文化艺术等多种方面的文化现象，从而成为中国文化的重要组成部分。

一、长江文化的起源长江流域中早期人类的文化遗存最早可追溯到约七千年前的新石器时代晚期，此时期遗留下来的与农业文明相关的遗址较为典型，如江苏南通的贲门遗址、湖南宁乡的土寨湾遗址、重庆石柱的凤凰山遗址等等。

这些遗址强烈地表现出长江流域古代居民在农业、畜牧业、狩猎、渔业以及其他生产活动中的卓越技能和丰富知识。

此外，还有一些石器遗址如江苏无锡的蠡湖遗址、江西萍乡的丰乐遗址、安徽芜湖的东山庙遗址等是文化演化的又一展现，是长江文化的萌芽。

二、长江文化的形成长江文化在新石器时代的中后期进入了一个高度和谐发展的时期，这一时期最能表现出文化多样性和地域性差异。

古人民在溪流和山峦之间形成了小规模的社群，交通还没有普及，这造成了每个区域独立发展，因此，形成了不同的文化特征。

从地区分布来看，长江文化有江淮地区、江南丘陵地带、西南山地地区等多种地域类型。

长江文化中的遗址丰富多彩，分布广泛，如四川成都菁山遗址、陕西安康张家坝遗址、南京箕子山遗址、江苏沭阳李家墩遗址、浙江商洛采石山遗址等等，在考古学上，这些遗址从不同侧面向我们展示出了长江文化的本质特征。

三、长江文化的演变长江文化自新石器时代晚期到我国古代历史时期是一个很长的演变过程，不同时期长江文化都表现出了制度、文化和艺术等多方面的变革和发展。

春秋战国时期，长江文化表现出了一定的规模和贡献。

如春秋时期的楚方士和战国时期的齐法家的形成都伴随着长江文化的生动发展。

楚文化与长江文化更是密不可分的关系，楚文化的形成发展直接推动了长江文化的繁衍。

楚文化与楚国的存在，使长江流域发挥出了更深的文化特征。

历史长河｜长江的变迁、形成及发育长江是我国第一大河，全长6300余千米，发源于青海省西南部，青藏高原上的唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪山，流经青海、四川、西藏、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海共11个省、自治区和直辖市，最后注入东海。

流域面积180万平方千米，约占全国总面积的1/5，年入海水量9513亿立方米，占全国河流总入海水量的1/3以上。

这些是课本上告诉我们的东西。

那长江是怎么样成长起来的呢？【前世今生】古长江形成于远古时代，当时长江流域的绝大部分被淹没于海水之下。

到了距今约2亿年前的三叠纪时，长江流域西部仍被古地中海（即特提斯海）所占据，西藏、青海部分、云南西部和中部、贵州西部在当时都是茫茫大海。

四川盆地和湖北西部是古地中海向东突出的一片广阔的海湾，海湾一直延伸到今日长江三峡的中部。

长江中下游的南半部也浸没在海底，而中下游的北部和华北、西北属亚欧古陆的东部，地势较高。

到了距今1.8亿年前三叠纪末期的印支造山运动时期，昆仑山、可可西里山、巴颜喀拉山、横断山脉和秦岭突起开始出现。

长江中下游南半部隆起成为陆地，而云贵高原也开始形成。

这个时期，云梦泽、西昌湖、滇湖等相互串联，从东到西，经云南西部的南涧海峡，流入古地中海，流向与今日长江恰好相反，这便是古长江的雏形。

今日长江的形成，起于距今1.4亿年前的侏罗纪时期的燕山运动。

唐古拉山脉在长江上游形成，青藏高原逐渐抬高，形成许多高山深谷、洼地和裂谷。

步向西退缩。

在白垩纪时期（约距今1亿年前），四川盆地逐渐抬升，夷平作用加剧，而云梦、洞庭盆地持续下沉。

到了距今3000-4000万年前的始新世，发生了强烈的喜马拉雅运动，青藏高原隆起，古地中海消失，长江流域普遍间歇性上升。

金沙江两岸高山突起，青藏高原和云贵高原显著抬升，一些断陷盆地随之出现。

同时，河流强烈的下切作用，使许多深而险的峡谷形成，导致原来自北向南流的水系相互归并，顺地势折向东流。

长江中下游的上升幅度较小，形成了中、低山脉和丘陵，低凹地带下沉为平原。

小学六年级上册语文长江答案人教版小学六年级上册语文课本长江部分的练习题有很多，下面针对其中的一些问题，给出一些参考答案。

内容分为四个部分：长江的介绍、长江的形成、长江的生态和保护、长江的文化。

一、长江的介绍1.什么是长江？长江是中国的第一大河流，是亚洲著名的大河之一，发源于青海省唐古拉山脉，流经中国11个省市区，最后在上海注入东海。

2.长江的全长约多少千米？长江的全长约6300千米。

3.长江的流域面积有多大？长江的流域面积约180万平方千米。

二、长江的形成1.长江的形成有哪些因素？长江的形成主要受到地质构造和气候变化的影响。

2.长江发源的地方叫什么？长江发源于青海省唐古拉山脉。

3.流经四川盆地这段河道被称为什么？流经四川盆地这段河道被称为巴蜀江河道。

三、长江的生态和保护1.长江流域的生态系统有哪些特点？长江流域的生态系统物种多样性丰富，但也存在着某些物种的减少和生物多样性下降的问题。

2.什么是“岷江、金沙江、长江三江并流”？“岷江、金沙江、长江三江并流”是指青藏高原上的岷江、金沙江和长江在云南省腾冲市境内汇合的地方。

3.长江的生态建设和保护有哪些措施？长江的生态建设和保护措施包括水系控制、水源涵养、土地生态保护、水土保持、水生态修复等。

四、长江的文化1.长江流域拥有的文化资源有哪些？长江流域拥有的文化资源包括历史文化、民族文化、宗教文化、文学艺术等。

2.三峡地区的文化名胜是哪些？三峡地区的文化名胜包括张飞庙、白帝城、幽径松涛和枯松岭等。

3.长江文化与中国文化有什么关联？长江文化是中国文化的重要组成部分，因此很多与长江相关的文化都是中国文化的重要代表，如楚文化、鄂温克文化、巴蜀文化等。

以上就是针对小学六年级上册语文长江部分的一些练习题的内容解答，希望对大家有所帮助。