2012_出版基础(中级)复习笔记

2012中级出版专业考试理论与实务第七章知识点-出版专业资格考试
第七章
音像制品出版
内容包括：音像制品的基本知识;国家关于音像制品管理的规定;音像制品编辑工作的内容及其特点;音像节目的编辑制作流程;音像制品的复制加工。

(一)基本要求
1.了解音像制品的概念和类别。

2.熟悉音像制品的特点。

3.掌握国家关于音像制品管理的规定。

4.掌握音像编辑工作的基本要领。

5.掌握关于音像制品选题策划的知识。

6.熟悉音像制品的稿件组织特点。

7.掌握音像节目审查评改的要求。

8.掌握音像节目制作过程中的编辑工作内容。

9.了解专业录音的种类、过程和录音技术设备。

10.熟悉录音节目制作流程。

11.了解录像的过程和技术设备。

12.熟悉录像节目制作流程。

13.熟悉音像制品的包装设计及其要求。

14.了解音像制品的复制加工。

(二)考试内容
1.音像制品的概念和类别和特点。

2.国家关于音像制品管理的规定。

3.音像编辑工作的基本要领。

4.音像制品的选题策划和稿件组织。

5.音像节目的审查评改。

6.音像节目制作过程中的编辑工作。

7.专业录音的种类、过程和录音技术设备。

8.录音节目制作流程。

9.录像的过程和技术设备。

10.录像节目制作流程。

11.音像制品的包装设计。

12.音像制品的复制加工。

最新版《出版专业基础》（中级）教材课程笔记1．案例教学。

在讲授每个“知识条目”的时候，原则上不再对非常易懂的条目去着力阐释，而是通过一个“一句话案例”，帮助大家，加深对该条目的理解和记忆，希望做到“务去陈言”、简洁形象。

2．增加“注意点”，扫描和提示可能出现的考点。

3．真题适时再现。

文字稿中相应的知识点后面，插上相应的真题，供大家复习研究，以便将内容与考点结合起来学习，帮助大家找到学习用力之处。

重要真题我还会在讲授过程中作简要分析。

4．每讲安排思考与训练。

学员听完每讲后，回顾一遍思考题，可从另外一条线索来认识教材内容。

训练题都是我最新精心策划与设计的（除综合题型外），基本上抓住了教材内容的要害，可帮助大家掌握知识点，学会如何去把握内容。

综合题的练习当然还可帮助大家解决不会处理稿件审读等主观题的问题。

希望大家能够伴随我的讲授，对照文字稿，加深对内容的理解，对条目的记忆，关注考点，心中有数，轻松愉快地完成备考任务。

考题结构与分析情况请学员朋友看学易网“历年真题”、“在线答题”等栏目，这里不作赘述。

第一章出版概论《基础》第一讲：出版活动通过互联网上的“博客”向社会，上传自己的图片和文章，这样的行为算不算是出版活动呢？它算是“网络出版”吗？若非要从专业理论的角度去界定它，也不是件容易的事。

因此，大家静下心来研究一下“出版”、“出版活动”的概念很有必要。

一、“出版”概念出版是指编辑、复制作品并向公众发行的活动。

这是我国对“出版”的定义，它的一个特点是强调出版的三个要素（编辑、复制、发行）的整体性，强调要素之间的有机结合。

西方人理解“出版”的侧重点则强调“公之于众”。

这个特点可从1989年版《牛津英语大词典》以及许多外文工具书关于“出版”的表述中看出来。

关于“出版”概念，这里提示两个注意点：1．我国明确给出版下定义，是在新中国成立后。

注意这个时间概念。

2．国外把“对书面作品的选择、制作与发行”作为“出版”的基本内涵。

第一章出版概论一、“出版”的前提和特征：（一）“出版”的前提----作品：根据《中华人民共和国著作权法实施条例》的定义，指“文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以某种有形形式复制的智力成果”，包括文字作品，口述作品，音乐，戏剧，曲艺，舞蹈，杂技艺术作品，美术，建筑作品，摄影作品，电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品，工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模型作品，计算机软件，等等。

出版活动的“作品”，是指那些可以被编辑、复制和通过某种方式能够发行的作品，一般又称为“稿件”。

（二）“出版”的特征：（1）文化的记载、传播、交流和传承；（2）不同劳动的有机组合；（3）意识形态的属性；（4）经济属性和产业属性。

二、出版活动与社会的关系：（一）社会发展对出版活动有决定性影响：（1）、社会的政治状况主导着出版活动的方向；（2）、社会经济的发展为出版活动提供物质条件；（3）、科学技术是出版活动发展的强大推动力；（4）、社会文化的发展为出版活动提供活力。

（二）出版活动作为意识形态和国民经济的组成部分，对社会的政治、经济、科技、文化等的发展，有巨大的能动作用：（1）对政治发展的影响：○1形成舆论导向；○2深化思想政治教育；○3促进社会和谐。

（2）对经济发展的影响：○1提高劳动力素质，促进社会生产力发展；○2传递各种社会信息，加快经济的发展速度。

（3）对科学技术发展的影响：○1发现先进科学技术成果并组织、促进其迅速传播和应用，使尽快变成现实的生产力；○2通过对科学知识的宣传、普及、提高全民族的科学素质和技术能力（4）对文化发展的影响：○1增进文化积累；○2推进文化创新；○3促进文化交流。

三、我国出版工作的指导思想、方针原则和主要任务：（一）出版工作的指导思想：国务院颁布的《出版管理条例》规定，出版活动必须“坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，贯彻落实科学发展观”（二）出版工作的方针原则：（1）为人民服务、为社会主义服务；（2）百花齐放、百家争鸣，古为今用、洋为中用；（3）弘扬主旋律、提倡多样化；（4）将社会效益放在首位，实现社会效益与经济效益相结合；（5）坚持质量第一。

出版专业实务复习笔记第一章出版物选题策划第一节选题策划概述审稿环节前（出版物产品设计阶段）的三个环节——信息采集（基础）、选题策划（中心环节）、组稿（实体化、具体化）一、选题策划的概念选题是对出版物的内容和形式的总体设计。

1.选题策划：是编辑人员依据一定的方针和主客观条件，开发出版资源，设计选题的创造性活动。

选题往往开始于编辑在信息采集过程中产生的某种意向或愿望。

2.作用：把握出版生产秩序，保证和提高出版物的质量，塑造出版单位的品牌形象。

3.类型：按规格分为系列性、成套性、单项性选题；按重要性可分为重点和一般选题；按制订时机分计划内、计划外选题。

二、选题策划的基本步骤（一）基础准备：对各种信息进行筛选和选择利用——选题策划最基础的工作（二）选题设计：1.捕捉新的选题生长点；2.构思出版物的总体结构（尽可能详尽、周密）构思阶段重点考虑：1）内容的前沿和制高点；2）社会生活发展态势；3）社会的文化需要。

（三）选题论证：其目的，是凭集体智慧，对编辑提出的选题从主旨、内容、形式、市场前景可行性、主客观条件等多方面作全方位论证，以决定选题成立与否或提出进一步修改完善意见。

（四）选题优化：根据论证意见、在组稿等过程中实际情况，对原有选题部队修改和完善。

第二节信息采集——选题策划的直接基础和重要依据信息采集：为出版物的生产在信息资源方面做准备的工作，包括对信息的收集和处理。

一、信息内容与采集方法：（一）需要采集的信息内容：1.社会发展信息：影响或制约社会发展的信息，包括国际形势、国经发展、方针政策、教育等。

2.科学文化信息：与出版物直接相关的科学技术、文化思潮及各门类学科发展变化的信息。

3.出版市场信息：1）出版动态信息：各种学科类型出版物出版信息、市场需求、价格、出版业统计资料等（出版物目录、出版物评论、出版动态报道）、出版物市场需求和价格信息、出版业统计资料2）竞争对手信息：与本出版单位存在市场竞争关系的其他出版单位相关信息，包括对手出版规模、品种构成、出版特色、经济实力、出版策略、竞争战略等。

出版专业实务中级知识点总结三色笔记出版专业实务中级知识点总结一、出版产业链及其环节1. 创意策划：创作理念、文案策划、市场调研分析、目标读者群定位；2. 内容创作：写作技巧、文学创作、专业理论知识；3. 编辑与设计：内容筛选、修订与整理、排版与设计、图文处理；4. 印前制作：校对、样稿制作、蓝图处理、电子文档转换；5. 印刷与印制：印刷工艺、印刷设备、出版纸张；6. 包装与装订：装订工艺、包装设计、装帧装订；7. 存货管理：库存统计、存货保管、调拨与出库；8. 销售与分销：市场推广、渠道销售、售后服务；9. 版权管理与市场监管：合同管理、版权许可与维护、价格监管。

二、著作权与版权1. 著作权的性质、对象与主体：著作权的法律性质、著作权的对象、著作权的主体、著作权的内容保护范围；2. 著作权的权益：著作权人的权益、相关权益人的权益；3. 著作权的取得与终止：著作权的取得方式、著作权的终止方式；4. 著作权的侵权与维权：著作权的侵权形式、著作权的维权途径。

三、编辑与审校1. 编辑的任务与职责：编辑的任务定位、编辑的职责与素质要求；2. 编辑的基本原则与技巧：编辑的基本原则、编辑的技巧与方法；3. 内容编辑：内容筛选与整理、写作规范与风格、篇章结构与逻辑；4. 语言编辑：规范性语言的编辑、表达方法与技巧；5. 图文编辑：视觉效果的编辑、图片处理与设计技巧；6. 审校：校对的任务与原则、校对的流程与方法。

四、版面设计与排版1. 版面设计的原则与方法：版面设计的视觉感受、版面设计的美学原则、版面设计的创新方法；2. 排版基本规范：版面分栏与格式、字体与字号设置、段落与行距设置；3. 图文的处理与设计：图片与文本的关系处理、配色与排版技巧；4. 书脊与封面设计：书脊设计的要求与技巧、封面设计的构图与效果；5. 美术造型：图形设计与排版、色彩设计与搭配、视觉传达与表达。

五、图书出版与市场营销1. 图书出版的流程与环节：图书出版的准备工作、图书出版的审校与定价；2. 图书市场的分析与定位：图书市场的现状与前景、图书市场的读者分析与定位；3. 图书的包装与宣传：图书封面与标志设计、图书宣传策略与渠道选择；4. 版权管理与市场监管：图书的版权购买与转让、出版市场的定价与监管。

出版专业基础(中级)复习要点一、出版基础知识1. 传统出版与数字出版传统出版传统出版可以分为印刷出版和手工书写出版。

印刷出版过程包括文稿编辑、样稿设计、排版、印刷、裁切装订等环节。

数字出版数字出版是指使用计算机、数字化设备及网络技术，以文本、图片、音频、视频等多媒体资料为载体，进行编辑、排版、装帧、制作和发行的出版方式。

数字出版可以分为HTML格式出版、电子邮件格式出版、PDF格式出版、CD-ROM出版和网络出版等。

2. 出版物的版式版式是指出版物的页面排列形式和版面设计。

版式分为标准版式、非标准版式和特种版式三种。

二、出版物的编辑和校对1. 编辑编辑是对文稿进行修改、统一、整合的过程，主要包括删除、添加、移动、改写四个方面。

2. 校对校对是对编辑过的文稿进行语法、用词、标点、格式等方面的修改和检查。

三、版面设计1. 布局版面设计的布局包括基本动线、空间布局、比例、色彩等方面。

其中，基本动线包括自然动线、第一眼动线和走眼路线等。

2. 字体字体是版面设计的重要元素之一。

不同的字体可以传达不同的信息和情感。

字体可以分为衬线字体和无衬线字体等。

3. 色彩色彩可以增强版面的感染力和表现力。

常用的色彩有红、黄、蓝、绿、黑、白等。

四、印刷制作1. 调色调色是印刷制作中的一个关键环节。

印刷品的色彩要符合设计师的意图，而调色就是要根据设计师提供的数据、标准样张等信息，将油墨、涂料等按一定比例调配成所需的颜色。

2. 印刷印刷方式有胶版印刷、凹版印刷、凸版印刷、丝网印刷等。

3. 装订装订是将印刷后的平面作品按照内容和规格进行组合、折页、裁切、印刷和裝binding等工序。

五、出版物的发行和市场营销1. 渠道选择出版物的销售渠道有出版社、书店、网络等。

根据不同类型、不同内容的出版物，选择不同的销售渠道。

2. 宣传宣传是影响读者购买欲望的重要手段。

宣传方式包括海报、传单、广告、网络推广等。

3. 市场调研市场调研是了解消费者需求和反馈的重要途径。

(内容：书刊、音像制品、电子出版物的复制管理规定)
学习方法参考：
1. 研究文字稿可不看书(设计时照顾到了可能考点)
2. 打印文字稿(小5号，压缩间距)，将内容分类(厚薄法)，越学越薄(有限时间准确学习)
3. 从21讲开始思考题出法改进(易忽视内容)
4. 训练题的作用(本身是重要考点的一部分;启示研究文字稿;不能代替文字稿)
5. 每讲中07、08真题自己听完了2讲就去做一次
6. 以研究文字稿为主(求本)，不宜花大量时间去做题
进度与考试：
9月15日前质量第一
有专题来分析考试、考题、答题
法规学习在章节中(先强记，再研究近两年的真题中案例加以支持)
核心思想：
要下大力气抓本准确利用时间
《出版管理条例》《印刷业管理条例》。

出版资格中级考试笔记整理嗨，考出版资格中级考试的小伙伴们！我呀，就像一个在出版知识海洋里摸爬滚打后上岸的小战士，今天想跟你们唠唠我的考试笔记整理。

这笔记可就像是我的秘籍一样，我觉得要是分享出来，对你们也肯定像及时雨。

我记得刚开始准备这考试的时候，那真叫一个头大。

出版知识就像一个大迷宫，我在里面晕头转向。

就好比你去一个超级大的商场，没有导购图，完全不知道从哪儿逛起。

那些出版的法律法规呀，就像商场里的各种规矩，这个不能做，那个要遵守，让人眼花缭乱。

我就跟我的学习搭子抱怨：“这也太多了，咋记啊？”我那搭子就回我：“慢慢捋呗，心急吃不了热豆腐。

”于是我就开始整理笔记了。

我先把出版的基础理论部分整理出来。

这部分内容，就像是盖房子的地基，不扎实可不行。

比如说出版的概念，它可不是简单地把文字印成书就完事儿了。

它就像一场精心策划的演出，从作者创作这个“剧本”开始，到编辑的精心编排，再到印刷发行，每个环节都得环环相扣。

我把这些知识点一条一条写下来，还在旁边画上小插图，就像小时候给课本做的笔记一样，让自己记得更牢。

然后就是编辑工作这块儿。

编辑就像是一个厨师，把作者提供的“食材”加工成美味佳肴。

我在笔记里详细地记录了编辑的职责，从选题策划到稿件审读，再到最后的加工整理。

这其中稿件审读可讲究了，就像厨师挑食材，要把那些坏的、不新鲜的东西挑出去。

我就写上了审读要注意的各个要点，什么政治性问题、科学性问题之类的，还举了好多例子，像有的稿件里出现历史事件的错误时间，这就是科学性问题，得给它纠正过来。

校对工作也不能小瞧。

我觉得校对就像是给这个“房子”做最后的检查，看看有没有什么漏洞。

我在笔记里写了校对的方法，什么对校法、本校法、他校法之类的。

我跟我的同学讨论的时候还打趣说：“这校对就像侦探找线索，一个小错误都不能放过。

”同学也笑着说：“那可不，一个标点符号错了都可能影响整个意思呢。

”我就把一些容易出错的字词、标点符号的用法单独列了出来，像“的”“地”“得”的用法，每次看到都得小心谨慎。

五、出版活动与社会发展的关系如同唯物辩证法当中谈到物质与意识关系的框架一样，“出版活动”与“社会发展”也存在着“能动性”与“决定性”的关系。

（一）社会发展对出版活动的决定性影响我们从政治、经济、科技和文化四个方面，看社会发展是如何对出版活动产生决定性影响的。

1 ．政治制度和政治环境决定出版活动的命运 (政治)我们知道，《中国兄弟连》、《亮剑》等剧本和相关出版物，与过去抗日题材作品一味褒共军贬国军的主题不同，这些作品，客观地反映了国共两军各自为抗日所做出的贡献。

目前这类主题的影视作品和出版物在市场上非常活跃，它与祖国统一的时代强音相和谐，这样的影视作品和出版活动，只有在当前海峡两岸和国共两党关系缓和这一大的政治环境下才能实现。

所以，政治环境宽松，出版活动就活跃、兴旺;相反，出版活动就冷落、荒芜。

2 ．社会经济的发展为出版活动提供物质条件 (经济)人们对物质资料的需求分为三个层次：生存资料、发展资料和享受资料。

人们只有在社会经济发展到一定的水平，基本生存资料获得满足以后，才有条件、热衷于出版物产品这一精神食粮(发展资料和享受资料)的消费。

(这点很理解)3 ．科学技术是出版活动发展的强大推动力 (科技)从历史上的纸张和印刷术的发明，到现在信息技术、数字出版的应用，都证明了科学技术对出版活动的发展有着无比巨大的推动作用。

当前世界上正在研发电子纸，这种电子纸容量很大，还可以折叠，携带方便，它的发明与推广应用，将会开启一个崭新的阅读时代，颠覆式地改变出版活动。

4 ．社会文化的发展为出版活动提供活力（文化）我们可分两个层面理解：第一个层面，社会文化水平越高，文化活动越活跃，出版物的原料(来自社会文化生活的素材)就越精制，出版物内容就越丰富。

第二个层面，作为出版活动的主体，创造智力成果的人(包括编辑、作者等)，他们的文化水平越高，出版物的质量就越高。

所以说，我们可从人的水平发展和素材的发展两个方面，理解社会文化的发展是如何为出版活动注入无穷无尽的活力的。

（三）出版专业技术人员的主要职责
1．编辑类
初级：助理编辑的职责
（1）协助编辑进行工作
（2）在编辑指导下，搜集整理有关学科的情报、信息，练习组稿。

（3）在编辑指导下，初审和加工稿件，协助发稿。

（4）检查样书，练习撰写书讯、书评。

（5）分担编辑室内其他工作。

中级：编辑的职责
（1）搜集研究本科学的学术动态和编辑出版信息，提出选题设想，进行组稿。

（2）独立审读、加工整理稿件，检查图书成品。

（3）做好图书宣传工作，撰写书讯、书评。

（4）总结编辑工作经验，指导、培养助理编辑。

高级：副编审的职责
（1）搜集研究有关学科的学术动态和编辑出版信息，提出改进编辑工作的建议或方案。

（2）制定选题规划，指导有关编辑人员组织实施。

（3）担任重要书稿的责任编辑。

（4）复审或终审稿件，解决审稿中的疑难问题。

（5）对有关图书进行评论。

（6）总结编辑工作经验，撰写编辑学（或技术编辑学、校对学方面的论著或教材，指导和培养专业人才。

高级：编审的职责
（1）搜集和研究有关学科的学术动态和编辑出版信息，提出改进编辑出版工作的建议或方案。

（2）制定选题计划和组稿计划，组织社会力量或有关编辑人员实施。

（3）复审或终审稿件，解决审稿中的疑难问题。

（4）必要时对重点书稿进行审查、加工。

（5）总结编辑工作经验，撰写编辑学方面的论著或教材，指导和培养专业人才。

注意：
副编审、编审履行复审或终审职责还须具有相应的行政职务，否则只能提出审稿意见，不能签发稿件。