3.徐州市下半年整改条目

编号幼儿园名称1徐州市鼓楼区文教局实验幼儿园汉襄佳苑分园4B

1-3 8名专任教师中，1名不具备幼儿教师资格。4-1 游戏材料提供不够丰富，幼儿游戏水平低。4-2 幼儿户外活动时间不足，一日活动方案缺乏科学性。5-1 办园特色不明显。

2徐州市云龙区东方龙幼儿园6B1-3 16名专任教师中，7名具备小学教师资格。1-6 教研活动的目标、思路以及实施计划不明确，课题研究刚刚起步。2-6 班级玩具品种、数量均不足，教育城域网网络接口未到班。2-7 班级幼儿图书配备不充足，更新不及时。

4-1 学习与游戏活动组织的规范性、有序性、层次性欠缺，多数班级活动区域的环境和材料单薄。5-5 仅有园级课题，未能形成人人参与研究的教科研氛围。

3徐州市云龙区七彩阳光楚岳幼儿园5B

1-3 14名专任教师中，3名具备小学教师资格。1-6 教师的教科研活动水平较低。3-1 晨间检查有漏检现象，安全卫生的过程管理不够规范。4-1 活动组织、问卷调查等教学工作的开展缺少整体计划。评估标准、分析评价和改进措施等方面不完善。5-5 教科研活动层次浅，形式、内容单一，成效低。

4徐州市云龙区惠民教育实验幼儿园4B

1-3 12名专任教师中，1名具备中学教师资格。3-1 卫生保健过程管理不精细，资料不齐全。4-1 班级教育环境不够丰富；幼儿游戏材料单薄。4-2 一日作息时间安排欠合理，游戏时间达不到规定要求。

5徐州开发区桥南头幼儿园9B1-6 人人参与课题研究的过程性资料缺乏，园本教研成效不够明显。1-7 教师专业水平不高。2-2 幼儿寝室与幼儿活动室共用，盥洗室无男小朋友便池。2-6 班级玩具不符合幼儿年龄特点，数量不足。2-7 教工专业类图书数量不足。

3-3 厨房布局不合理，不能做到生进熟出。幼儿食谱制定欠科学。4-3 活动目标不符合幼儿年龄特点；挖掘利用地区教育资源实施教育不够。5-1 办园特色不够鲜明。5-5 教科研深度不够，有价值的过程性资料不多。

6徐州开发区银座绿城幼儿园7B

1-1 园领导的组织管理能力有待提高。1-7 教师专业水平有待提高。2-6 幼儿玩具种类、数量不足。3-2 保健室缺少消毒柜、杠杆式体重称、身高坐高计等设备。3-3 厨房布局欠合理，缺少防鼠设施，餐具容器没有加盖。厨师工作流程不规范。缺少营养分析。4-2 作息制度和活动安排不够合理。5-7 财务管理欠规范。

7徐州开发区幼师上山幼儿园6B

1-1 领导班子教育教学管理能力有待提高。1-3 12名专任教师中，9名具备幼儿教师资格，3名具备小学教师资格。1-7 教师平均教龄2-3年，专业水平有待提高。4-2 户外活动时间不够，作息制度和活动安排不够合理。5-2 办园特色不鲜明。5-6 课题研究过程性资料少。

8徐州开发区幼师东贺幼儿园6B

1-3 12名专任教师中，8名具备幼儿教师资格，4名具备小学教师资格。1-7 教师专业水平有待提高。3-3 厨房布局欠合理，未严格执行食品生熟分放制度。4-2 户外活动时间不够，作息制度和活动安排不够合理。5-1 办园特色不突显，相关资料少。5-5 教科研工作较薄弱，过程性资料少。

2013年下半年省优质幼儿园评估现场考察情况汇总表未完全达标（B）或不达标（C）项目及主要原因徐州市：

第 1 页9徐州市泉山区阿尔卡迪亚幼儿园4B1-3 14名专任教师中，1名具备小学教师资格。3-3 厨房配餐间面积偏小，缺空调、紫外线消毒灯。4-1 游戏创设欠合理，游戏水平有待提高。观摩6个教育活动，5优1良，优良率

为83%。5-6 教科研工作仍不够规范和深入。

10徐州市泉山区雁山小区幼儿园9B1-1 副园长小学专科学历，不具备学前教育专业大专学历。1-3 12名专任教师中，10名具备幼儿教师资格，占83%。1-6 教师参与课题面不广；课题研究不够深入；教师论文面不广，围绕课题的相关论文较少。2-1 户外场地面积未达标，生均均3平方米，仅达标准的80%。2-2 活动室与寝室合用，面积为75平方米，只达标准的83.3%。

4-1 保教工作特色不够明显；游戏活动薄弱。4-3 教育活动比较简单，层次性需加强。观摩6节活动，4优1良1中，好课率70%。5-1 办园特色不够鲜明。5-4 幼儿个体发展档案不够健全。

11徐州市贾汪区团结幼儿园5B

1-6 教科研效益不高。3-5 北教学楼的两个楼梯扶手护栏太低，园内成人厕所无门，厕所的排污沟太深，存在安全隐患。4-1 游戏材料提供不够丰富，幼儿游戏水平低。4-2 一日活动方案缺乏科学性，缺少动静交替。5-7 幼儿园分户账册不清晰。

12徐州市贾汪工业园区中心幼儿园6B

1-1 园长不具备学前教育大专学历。2-6 班级玩具数量和品种不够充足。2-7 省级学前教育报刊订阅不足5种。3-2 保健室设在教学楼二楼楼梯间，不合适，且保健室和隔离室相隔太远。4-2 一日活动方案缺乏科学性，幼儿自主选择游戏时间不足。5-1 办园特色不清晰。

13徐州市贾汪区江庄镇前马幼儿园9B

1-3 8名专任教师中，1名为小学教师资格。1-6 园本教研的针对性、成效性仍需提高。2-5 班级未配置符合幼儿身高的小椅子。2-6 班级玩具品种、数量及玩具厨不够充足。2-7 省级学前教育报刊订阅不足5种。3-5 园内存在安全隐患，如：教学楼楼梯扶手和护栏太低，戏水池太深无护栏、二楼走廊缺少防护网、幼儿洗手池太高、卫生间蹲位无扶手、踏步台阶太高。4-1 教师的教学能力、组织指导游戏的能力需提高。4-2 幼儿一日活动安排不够科学。5-1 办园特色不鲜明。

14徐州市铜山区何桥镇第二幼儿园10B1-1 副园长为小学教育专业学历，不具备学前教育专业大专学历。1-3 10名专任教师100%为小学教师资格，均不具备幼儿教师资格。1-5 园本教研内容不贴切，活动形式不丰富，过程不扎实。1-6 12名专任教师中，8名教师有研究专题，占67%。教科研实录质量较差。2-2 专用活动室（科学发现室、美工创意室、图书阅览室）数量不足、品种不多，无法满足幼儿操作、探索的需求。

3-1 保健制度齐全，但执行一般。3-3 厨房布局不够合理，设施仍有不足。4-1 区域活动水平有待提高。观摩6节集体活动，4良2中，好课率67%。5-1 办园特色不鲜明。5-4 未建立幼儿个体发展档案。

15徐州市铜山区棠张镇实验幼儿园5B

1-3 22名专任教师中，6名具备小学教师资格，3名具备中学教师资格，13名具备幼儿教师资格。3-2 门卫、保健室均为简易房。3-3 厨房布局（尤其是配餐间）不够科学、合理。4-1 区域活动水平有待提高。5-4 幼儿发展水平测评及个体发展档案不够完善。

第 2 页16丰县华山镇杏花村幼儿园6B

1-5 园本教研活动实效性、针对性欠缺，未见教师专业发展规划。2-6 成品、半成品玩具数量不足，种类偏少。4-1 游戏材料投放、操作未能针对不同年龄班特点，学习活动未兼顾到不同发展水平的幼儿。4-6 教师在活动中对幼儿良好的生活、卫生、行为习惯的培养重视不够，对能力的培养不够。5-1 三年发展规划适切性、针对性不强；特色成效不明显。5-7 未见独立的账户。

17丰县范楼镇韩庄幼儿园4B

1-6 教科研的参与度不广，深度不够，成效不明显。2-8 教师参保险种不全，仅提供了缴纳养老保险的收据。4-1 游戏目标不够明确，方法不够科学，游戏水平有待提高。5-4 幼儿测评记录简单，个体发展档案内容不丰富。

18丰县首羡镇张后屯村幼儿园7B1-3 自评材料提供的专任教师名单中有1名为中心园支教教师，档案、工资、人事关系均不在该幼儿园。2-8 教职工参保险种不全，仅缴纳了农村养老保险。3-1 班级卫生保健工作不规范。4-2 幼儿园有不同季节的作息时间安排，但不符合幼儿身心特点。

4-3 教育教学活动组织目标不明确，教师未能注重幼儿良好学习习惯和行为习惯的养成。5-5 教科研工作成效不明显，教科研经费不足。5-7 未见独立的账户或分户记账。

19丰县常店镇六里河幼儿园7B1-1 园长岗位能力有待进一步提高。1-3 有1名专任教师为小学教师资格。2-8 教师参保险种不全，仅提供了养老保险缴纳收据。3-1 卫生保健缺乏真实的过程性资料。

5-1 特色活动未深入开展。5-5 教科研工作层次不高，教科研经费投入不足。5-7 幼儿园未规范建账。

20丰县孙楼镇陈楼幼儿园5B

1-2 教师队伍流动较大，自评材料提供的专任教师名单中有1名为中心园支教教师，档案、工资、人事关系均不在该幼儿园。1-6 教科研活动无过程性记录，教师无自主性研究专题。2-8 教师参保险种不全，仅缴纳了社会养老保险。4-2 作息时间的制定未能体现季节特点，且不符合幼儿的身心特点。5-7 未见独立的账户或分户记账。

21丰县冰心幼儿园7B

1-1 园长不具备学前教育专业学历；一名副园长不具备学前教育专业学历、无幼儿教师资格证；两名副园长无省属部门颁发的幼儿园园长岗位培训证书。1-3 12名专任教师中，6名不具备幼儿教师资格，2名未提供任何证书原件。2-2 幼儿活动室、午睡室不配套。2-8 教师参保险种不全，仅提供了养老保险缴纳收据。3-1 保健教师能力差，幼儿园卫生保健工作薄弱。4-1 一日活动安排欠合理，游戏活动时间与质量不能保证。5-7 幼儿园未规范建账。

22丰县孙楼镇庞庄村幼儿园5B1-1 园长专科学历为行政管理专业，本科学前教育专业函授已报名。2-8 教师参保险种不全，仅缴纳了社会养老保险。3-2 幼儿活动室和午睡室未配套在一起，相隔一段距离，且午睡室缺少卫生间。

4-5 幼儿与他人良好的沟通能力和习惯还比较缺乏。5-7 已独立建账，但财务资料不够完整、规范。

23丰县顺河镇小天子幼儿园5B1-1 一名副园长不具备学前教育专业学历、无幼儿教师资格证。1-3 6名专任教师中，2名不具备幼儿教师资格。2-8 教师参保险种不全，仅提供了养老保险缴纳收据。

5-5 教科研经费投入不足。5-7 幼儿园未规范建账。

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