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高校共青团促进大学生就业创业对策探讨【摘要】高校共青团促进毕业生就业工作是贯彻落实科学发展观，构建和谐社会的必然要求和具体体现，也是共青团事业在新时期实现自身发展的迫切需要，可通过发挥自身的政治优势、组织优势和人才优势，强化其教育、服务、育人的功能，采用思想引领、社会实践和文化素质拓展、就业信息服务等有效手段，帮助学生树立科学就业观，构建服务平台，全面提升综合素质和就业能力，促进大学生顺利就业创业。
【关键词】高校共青团；就业创业；对策共青团作为党领导的先进青年的群众组织，在新的历史条件下，必须不断巩固和扩大党执政的青年群众基础，团结带领广大青年为实现中华民族的伟大复兴而奋斗，使他们在对共青团有高度认同的思想基础上，更好地履行引领和动员的职能。
要吸引和凝聚大学生，就必须立足于他们的现实诉求和切身利益。
当前，这一群体最现实、最普遍、最紧迫的需求之一就是大学生就业问题。
因此，必须高度重视大学生就业与创业工作，将促进就业列为核心任务，切实推进大学生就业创业，积极维护青年大学生就业的合法权益，引导学生正确就业，鼓励和扶持大学生创业，使其成长为社会主义优秀的建设人才。
一、高校共青团促进大学生就业创业的意义党的十七大报告指出：“深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。
”高校共青团作为学校党委领导下的先进青年的群众组织，具备优良的传统和丰富的教育资源，是实现学校育人目标的一支重要生力军，在服务大学生就业创业方面责无旁贷。
因此，高校共青团促进毕业生就业工作就是为青年学生的根本利益服务，是贯彻落实科学发展观，构建和谐社会的必然要求和具体体现，也是共青团事业在新时期实现自身发展的迫切需要。
面对高校扩招、社会压力大、金融危机的余波等就业新形势，应当及时转变工作思路，把促进高校毕业生的就业工作纳入团的日常工作体系，融入大学生思想道德教育，主动占领团学工作的新领域和新阵地，促进大学生就业。
二、高校共青团促进大学生就业创业的有效途径（一）加强思想政治教育，帮助大学生树立科学的就业观充分发挥高校共青团的组织优势，采取丰富多彩的教育方式，如：报告会、座谈会、主题团日等，寓教于活动中，增强教育的针对性和有效性，充分发掘和利用校园文化对大学生潜移默化作用，培养大学生良好的道德品质和团队协作意识，加强诚信教育。
共青团深化改革的建议
共青团是中国共产党领导下的青年组织，深化改革是为了适应时代变革和青年群体需求的要求。
以下是一些建议，可供共青团深化改革参考：
1. 强化组织建设：加强共青团组织的组织力和凝聚力，培养更多的有为青年干部，建立高效的组织运行机制。
2. 提供更多服务：了解和满足青年群体的需求，提供更多实质性的服务，包括就业创业支持、教育培训、心理健康辅导等方面。
3. 加强与基层青年的联系：通过加强与基层青年的联系和沟通，了解他们的需求和问题，为他们提供更有针对性的支持和帮助。
4. 引导青年参与社会事务：鼓励青年积极参与社会公益活动、社区建设和社会事务，提供相关平台和机会，培养青年的社会责任感和公民意识。
5. 推动青年创新创业：为青年提供更多创新创业的机会和平台，提供资金支持、创业培训和指导，激发青年创新创业的潜力。
6. 加强国际交流与合作：拓宽国际交流渠道，促进青年之间的交流与合作，提供更多国际交流项目和机会，增强青年的国际视野和竞争力。
7. 创新宣传方式：针对青年群体的特点，创新宣传方式和内容，利用新媒体和社交平台传播正能量和正确的价值观。
8. 加强党性教育：加强对共青团员的党性教育，培养忠诚党的事业、服务青年群体的意识和能力。
这些建议旨在推动共青团适应时代发展和青年需求的变化，更好地履行组织使命，服务广大青年群体的发展和成长。
同时，深化改革需要根据实际情况进行具体规划和落实，充分调动各方面的积极性和创造力。
党的十九大报告提出了就业是最大的民生。
随着近年来高校毕业生人数不断增加，国家鼓励大学生进行自主创业，依靠其自身能力来解决就业的问题[1]。
中共中央、国务院在《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中提出了坚持全员全过程全方位育人的要求，而高校共青团作为学校的重要部分，理应在全员育人、全程育人、全方位育人中作出表率，积极参与到创新创业工作中。
高校共青团根据中央这一政策，将大学生创新创业工作认真落实，每年有效推动建立国家级、省级以及校级等创新创业项目，大大激发了大学生创新创业的热情，提高了大学生创新创业的意识，在丰富大学生生活的同时为以后的工作奠定了基础。
一、高校大学生创新创业现状一方面，大学生逐渐树立创新创业意识，创新创业的热情高涨，对双创工作的了解程度越来越深。
但是，有一部分大学生由于学业和其他事情的限制，没有足够的精力去完全参与到一个项目中来，无法有效完成项目，收获好的成果。
还有一部分学生创新创业能力极差，加上一些学校的基础教育不足，关于大学生创新创业的相关课程少之又少，而这些也是大学生创新创业能力较差的主要原因。
另一方面，大学生创新创业的环境日益完善，在政府工作报告中，大学生创业成为了一个频繁出现的关键词。
2018年国务院印发的《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》就重点强调了保障大学生创新创业环境的重要性，同时也指出要采取一系列的举措，进一步促进和加快创新创业行业的环境发展，并且着力于发挥创新创业带动就业创新的作用，加快整个创业环境的发展。
在此背景下，“大众创业，万众创新”已经是时代的潮流，大学生创业的时代也随之到来。
大学生创新创业实践情况需要一个完整的调研和统计，去跟进和督促其落地情况，需要各项目负责人有效落实，将更多精力、更多时间投入项目中，有效完成项目成果[2]。
共青团当前已经有了明确促进大学生双创的工作流程，缺少的是督促落实的工作流程。
当代大学生创新创业成果相比之前有了显著的提升。
共青团中央办公厅关于印发《关于高校共青团积极促进大学生创业工作的实施意见》的通知文章属性•【制定机关】中国共产主义青年团•【公布日期】2015.01.07•【文号】中青办发〔2015〕2号•【施行日期】2015.01.07•【效力等级】团体规定•【时效性】现行有效•【主题分类】就业促进正文共青团中央办公厅关于印发《关于高校共青团积极促进大学生创业工作的实施意见》的通知中青办发〔2015〕2号各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团团委，各高校团委：现将《关于高校共青团积极促进大学生创业工作的实施意见》印发你们，请结合实际，认真贯彻执行，尽快制定本地、本高校共青团积极促进大学生创业工作的实施意见。
共青团中央办公厅2015年1月7日关于高校共青团积极促进大学生创业工作的实施意见促进大学生创业是高校共青团服务党政工作大局、服务国家改革发展、服务青年学生成长成才的重要工作内容。
为深入贯彻党中央、国务院关于促进大学生创业工作的有关精神，落实九部委《关于实施大学生创业引领计划的通知》和共青团中央《关于加强共青团促进青年创业就业服务体系建设的实施意见》的工作部署，现就高校共青团积极促进大学生创业工作提出以下实施意见。
一、总体思路在党中央、国务院关于大力促进大学生创业工作有关精神的指引下，坚持育人为本，坚持协同推进，充分发挥高校共青团在组织动员、资源整合、载体搭建、氛围营造等方面的工作优势，立足于创业意识培养、创业能力提升、创业实践锻炼等工作内容，建立健全高校共青团促进大学生创业工作体系，推动大学生勇于创新创业，努力造就大众创业、万众创新的生力军。
二、工作对象具有高校学籍的本专科生、全日制研究生，毕业未满三年、在学校创业园区、科技园区等创业的大学毕业生。
三、主要任务1.举办系列创业讲堂。
各高校团委要结合“我的中国梦”主题教育实践活动等平台，积极邀请党政专家、经济学者、企业精英、创业先锋举办各类创业讲堂。
通过宣讲解读创业形势、讲述传授创业知识、分享交流创业经历等形式，激发大学生创业意识，因势利导大学生创业热情，为大学生创业释疑解惑，引导大学生将创业梦融入中国梦的伟大实践。
共青团在高校学生双创教育中的作用研究1. 引言1.1 研究背景高校学生双创教育是当前教育领域的热点之一，旨在培养学生的创新创业能力，促进大学生创业就业。
共青团作为中国青年组织的重要组成部分，在高校学生双创教育中扮演着重要角色。
共青团组织不仅是联系和服务青年学生的桥梁，也是促进青年创新创业的推动者。
在当前经济转型的背景下，高校学生双创教育已成为教育改革的重要内容，共青团组织在其中的作用备受关注。
随着新时代的到来，高校学生双创教育的需求日益增长，共青团组织应承担更多的责任和使命。
本研究旨在探讨共青团在高校学生双创教育中的具体作用和影响，以期为共青团组织在青年学生创新创业方面提供参考和借鉴。
通过对共青团在高校学生双创教育中的作用研究，可以更好地推动青年学生的创新创业能力，促进社会经济的发展和进步。
1.2 研究意义高校学生双创教育作为当前教育领域的热点话题，受到了广泛关注。
共青团作为高校学生组织的重要力量，在双创教育中扮演着重要角色。
研究共青团在高校学生双创教育中的作用，既有理论意义，也具有实践意义。
从理论上看，探讨共青团在高校学生双创教育中的作用，有助于深入理解共青团组织在教育领域的作用机制。
共青团作为政治组织，其组织架构、理论体系以及组织文化对于高校学生双创教育的推动起到了重要作用。
通过研究共青团在高校学生双创教育中的作用，可以进一步完善相关理论，促进教育理论的发展。
从实践层面来看，研究共青团在高校学生双创教育中的作用，有助于总结和传播成功的经验和做法。
共青团作为高校学生组织，有着丰富的实践经验和资源优势，能够有效地组织和推动大学生参与创新创业活动。
通过深入研究共青团在高校学生双创教育中的作用，可以为其他组织和机构提供借鉴和参考，促进高校学生双创教育的持续发展和提升。
2. 正文2.1 高校学生双创教育的概念高校学生双创教育是指在高校学生中开展创新创业活动，培养学生的创新精神和创业能力的教育模式。
这种教育模式旨在激发学生的创新意识，引导学生独立思考，培养学生实践能力和团队合作精神，帮助学生将学到的知识应用到实践中，从而促进学生的综合素质提升。
共青团中央2023年工作要点共青团中央2023年工作要点一、加强团员队伍建设1. 提升团员素质，加强青年思想教育，培养担当民族复兴使命的优秀青年。
2. 加强团员组织建设，完善团员管理制度，激发团员活力，提高团组织凝聚力和战斗力。
3. 推进一线团干部培养计划，选拔、培养、关心和激励一线团干部，为基层青年工作提供坚实的团干带头人力量。
二、深化青年创新创业1. 打造青年创新创业生态系统，建设孵化器和创新基地，提供资源和服务支持，培养青年创新创业人才。
2. 加强与高校、科研机构、企业等各方合作，建立平台和机制，促进青年与创新创业资源的对接和合作。
3. 推出一系列创新创业政策，包括优化创业环境、降低创业成本、提供创业培训等，营造良好的创新创业氛围。
三、加强青年就业保障1. 完善青年就业政策，提供就业信息服务，引导青年选择合适的岗位和职业发展方向。
2. 深化职业培训，提高青年就业能力和竞争力，开展技能培训和转岗转业培训等。
3. 加大对青年创业就业的资金支持，设立专项资金，鼓励创业就业，并提供相应的创业培训和指导。
四、推进青年文化建设1. 打造青年文化品牌，举办一系列具有吸引力的青年文化活动，包括文学、音乐、艺术等方面的比赛和展览。
2. 支持年轻艺术家和文化创意人才的创作和发展，提供展示和交流的平台。
3. 加强文化知识教育，推动青年群体文化素质的提升，培养青年对优秀传统文化的认同和传承。
五、推动社会公益事业1. 开展志愿服务活动，组织青年积极参与社区建设、环保、扶贫等公益事业。
2. 加强与其他青年组织和社会组织的合作，共同推动社会公益事业的发展。
3. 加强对青年志愿者的培训和管理，提高志愿服务的质量和影响力。
六、加强与国际青年组织的交流与合作1. 深化与其他国家和地区的青年组织的交流与合作，加强青年组织的国际合作与交流。
2. 举办国际青年交流活动，为中外青年搭建相互交流和学习的平台。
3. 加强对中国青年参与全球事务的引导和教育，培养有国际视野的优秀青年。
辅导员研究专项课题指南提示：符合条件的辅导员教师可根据指南（一）（六）进行选题、申报，项目申请书报送至学生处；符合条件的共青团干部可根据指南（七）进行选题、申报，申请书报送至校团委。
（一）学生教育管理工作研究.大学生思想变化特点和规律研究.创新大学生思想政治教育方法与载体研究.大学生廉洁教育的路径和实效性研究.网络育人价值的生成机制与实现路径研究.大学生思想政治教育进公寓工作研究.高校大学生突发事件的预防与处理研究.学生工作视角下学生核心能力培养工作研究.大学生思想政治教育实效性评价标准研究.大学生学业影响因素对策研究.高校校风学风建设研究.高校少数民族学生精细化管理研究.新形势下大学生励志教育探究.大学生诚信教育研究.预防大学生网络成瘾的教育环境优化研究.文化多元背景下高校学生价值观影响及导向研究.立德树人根本任务的实现路径和工作机制研究.学生党员教育管理长效机制及基层党组织建设创新研究.高校党团与班级建设创新研究.大学生网络安全教育体系构建研究.中国优秀传统文化融入大学生思想政治教育研究（二）学生资助工作研究.家庭经济困难学生档案动态管理模式研究.新形势下兼顾公平与效率的贫困生资助新模式研究.国家生源地助学贷款诚信还款工作管理模式研究.勤工助学育人功能研究.高校创业型勤工助学资助模式研究.大学生资助与成才关系的追踪调查研究.高校资助工作促进大学生全面发展研究.新时期贫困大学生新特点与管理途径研究.家庭经济困难学生资助模式研究.学生资助法律法规研究（三）研究生教育管理工作研究.进一步加强研究生党建工作的思路与方法研究.开展研究生思想政治教育的有效抓手研究.研究生安全稳定工作中存在的问题及对策研究.高校研究生思想政治状况调查研究.发挥导师在研究生思想政治教育中首要责任人作用的机制研究 .二级院系研究生教育管理机制的研究.关于研究生创新创业工作思路与方法的探索（四）辅导员队伍建设工作研究.辅导员队伍实践育人能力提升研究.高校辅导员工作精细化管理研究.高校辅导员在校园危机实践中的应对能力研究.新媒体在高校辅导员工作中的创新应用研究.高校辅导员职业能力提升研究；.高校辅导员主流意识形态教育能力提升研究.高校辅导员与专业课教师思想政治教育协同配合研究.高校辅导员准入、培养、考核、发展机制研究.新媒体时代高校辅导员信息素养研究.高校辅导员开展大学生宗教观教育现状研究.高校辅导员职业认同度研究.高校辅导员职业能力提升路径与方法研究（五）就业工作研究.大学生职业规划与就业指导研究.高校就业困难学生群体帮扶机制研究.促进大学生正确就业观形成的有效教育方法研究.大学生择业心理及其调适.第二课堂建设提升大学生就业能力探析.理工科女生的就业状况调查与分析.大学生创业能力提升途径研究.协同创新视域下大学生创业能力培育体系研究.大学生就业价值取向变化特点及引导研究.大学生创新创业思维培育研究.大学生创业能力培养课程建设研究.“互联网”大学生创新创业大赛体系研究（六）心理健康研究.大学生学习心理与学习行为调查研究.创新高校心理健康教育研究.大学生心理发展新的特点与教育对策.团体心理辅导在大学生思想政治教育中的应用研究.大学生手机依赖的心理分析及对策研究.大学生心理发展及评价分析.贫困生心理健康教育研究.心理健康教育在大学生思想政治教育中的作用及方法研究.大学生常见的异常心理及应对案例的研究.高校学生心理危机成因与预防研究（七）共青团工作研究. 大学生思想动态调研的机制研究.“青年马克思主义者培养工程”质量提升策略研究. 新媒体环境下大学生思想行为特点及其引导策略研究. 大学生实践育人机制研究. 大学生社团工作探索. 高校学生党团意识培养研究. 高校学生干部的成长和培养工作探索. 新媒体环境下大学生社会主义核心价值观培育理论、方法和实践研究. 共青团深化大学生创新创业战略和措施研究.提升大学生对共青团组织认同率和参与率的对策研究.多校区办学模式下共青团工作的内聚力研究.“四进四信”与共青团工作结合的研究.“中国梦”与当代青年学生历史责任研究大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动与青年学生身心健康素质提升研究.全面推进依法治国背景下学生会组织建设、管理及运行机制研究.新媒体环境下有效开展团学宣传思想工作的路径和方法研究.团学组织促进学生权益维护的机制和载体研究.共青团如何加强和提高大学生党校质量的研究.共青团“主题团日”活动的效能提升研究.高校学生活动的项目化管理研究课题指南供申请人参考，也可根据工作实际自行拟订课题研究方向。
114经济智库高校共青团服务大学生就业创业的现状分析及对策研究拜 婷（郑州航空工业管理学院 河南郑州 450000）摘 要：近年来，随着大学生数量逐年攀升，大学生就业压力与日俱增，加之当前新冠状肺炎疫情和全球经济下行趋势的影响，高校毕业生的求职困难因素增加。
面对这一严峻的形势，国务院、教育部以及各省市政府、教育部门、高校都在积极采取各种措施推进高校毕业生顺利就业创业。
高校共青团作为青年大学生思政教育与高校第二课堂的重要阵地和主要实施者，在服务大学生就业创业方面有着不可比拟的优势。
本文从当前高校共青团服务青年就业创业的现状出发，分析从中存在的问题，并提出促进大学生就业创业的具体对策，旨在为高校共青团服务青年就业创业提供参考建议。
关键词：高校共青团；大学生；就业创业；现状；对策基金项目：本文系共青团河南省委、河南省社科联2020年度专项调研课题，项目编号：QSNYJ2020013，项目名称：新冠肺炎疫情下高校共青团促进青年就业创业的路径探索。
研究背景就业是民生之本，是当今全社会关注的焦点问题之一，我们的党和政府越来越重视这一问题。
由于青年是就业创业的主体，青年人的就业创业问题不仅关系到青年的自身利益，也关系到整个国家和社会的可持续发展与安定和谐。
当前，我国经济处于转型期，加之新冠状肺炎病毒的肆虐带来的全球经济形势下滑，就业形势更加严峻。
高校大学生是我国青年群体的重要组成部分，毕业规模逐年增加，不少大学毕业生面临着“毕业即失业”的问题，大学毕业生的就业创业问题成为我国亟待解决的社会性问题之一。
习总书记在2020年发表讲话中提出，“统筹做好毕业、招聘、考录等相关工作，让他们顺利毕业、尽早就业”。
高校共青团承担着促进大学生成长成才的重要任务，作为中国共产党的有力助手和后备军，是联系广大青年的重要纽带，如何发挥高校共青团的独特优势、拓展共青团的服务职能，为青年大学生就业创业提供切实的帮助与服务，是高校共青团服务党政大局的现实要求，也是高校共青团充分发挥自身职能、促进青年全面发展的重要体现。
共青团深化大学生创新创业战略和措施研究作者：陈石宇张广金罗达
来源：《中国集体经济》2016年第07期
摘要：在新时期、新形势下深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。
针对目前高校存在的创新创业教育理念滞后、专业教育与创业实践脱节、创新创业能力锻炼平台匮乏等问题和不足，高校共青团凭借天然的政治引领优势、强大的青年群众基础优势、严密而灵活的组织优势以及扎实有效的实践育人优势，以广州大学华软软件学院的实践为例提出深化大学生创新创业战略和措施。
关键词：共青团；创新创业；战略
“中国共产主义青年团（简称共青团）是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党联系青年群众的桥梁和纽带，是中华人民共和国的重要社会支柱之一，也是中国共产党的助手和后备军”，党的十八大对创新创业人才培养做出了重要部署，共青团在深化大学生创新创业过程中发挥着举足轻重的战略作用。
一、“推进大众创业、万众创新”的战略意义
推进大众创业、万众创新，是当前我国经济和社会发展的动力之源，也是富民之道、公平之计、强国之策，对于推动经济结构调整、打造发展新引擎、增强发展新动力、走创新驱动发展道路具有重要意义，是稳增长、扩就业、激发亿万群众智慧和创造力的战略部署。
深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。
二、高校共青团组织在创新创业教育中的优势
（一）天然的政治引领优势
共青团作为党的助手和后备军，是一个政治性、思想性很强的组织，我们的工作中，思想引领是核心要务；在思想引领中，政治思想的引领是重中之重。
大众创业、万众创新作为党中央的战略决策，要在高校大学生青年群体中进行广泛宣传，共青团有着天然的政治引领优势。
（二）强大的青年群众基础优势
共青团是联系青年、团结青年、服务青年的群众组织，高校当中包括学生会、社团联合会、艺术团、青年志愿者协会、红会等青年自治组织都是由高校共青团作为指导性单位，共青团组织在创新创业教育中具有强大的青年群众基础优势。
（三）严密而灵活的组织优势
共青团从中央到地方到基层各个层级都设有专门组织，高校共青团作为高校党委在校园文化建设中的骨干力量，在宣传策划、文体活动、科技学术、社会实践、公益服务等各类大小型活动中承担着举足轻重的角色任务，共青团组织在创新创业教育中拥有严密而灵活的组织优势。
（四）扎实有效的实践育人优势
青年志愿者协会、红十字会、实践部等共青团组织每年都会不定时组织“三支一扶”、“寒、暑期三下乡”、“自强社”等社会实践、公益服务性质的实践活动，在此过程中常常带有科技学术类的调研报告和专业理论的实践课程的同步进行，共青团组织在创新创业教育中有着扎实而有效的实践育人优势。
三、创新创业教育存在的突出问题及成因分析
（一）问卷设计与分析
1. 问卷设计
为了了解目前高校创新创业教育的实际情况，发现问题，吸纳可行建议与意见，进行共青团深化大学生创新创业战略和措施研究，推动“大众创业、万众创新”若干政策措施在高校的落地生根，特别以广州大学华软软件学院学生为调研对象开展此次调查问卷活动。
此次问卷分为卷首语，调研对象基本资料，创新创业意识培育，创新创业能力培养，创新创业保障体系建立等几个方面展开调研。
近年来高校在创新创业教育方面成绩斐然，但仍存在一些不容忽视的突出问题。
2. 问卷分析
此次问卷发放400份，回收问卷385份，有效问卷380份，回收率96.25%，有效回收率95%。
主要针对的人群是广州大学华软软件学院学生，大一学生34.09%，大二学生20.45%，大三学生25%，大四学生20.45%，这些同学来自各个不同专业，如管理系，网络系，国贸系，数码系等。
在对高校创新创业教育存在突出的问题归总当中，接受调研对象的意见主要集中在以下几点：第一，高校创新创业理念更新相对不够敏锐；第二，创新创业教育与专业学习
的融合教学不够深入；第三，创新创业能力锻炼培养的实践平台不够；第四，创新创业教育保障体系有待进一步完善。
（二）创新创业教育存在问题的成因分析
1. 思想认识高度有待进一步提升
按照党的十八届三中全会关于“完善扶持创业的优惠政策，形成政府激励创业、社会支持创业、劳动者用于创业新机制”的要求，根据《中共广东省委贯彻落实的意见》有关部署，高等院校深刻认识到新形势下创新创业教育改革的重要性，然而独立学院对于创新创业的认识大多数还处于“碎片化”研究状态，远未达到战略策划这一较高层面使之形成比较系统的理论体系上。
2. 人才培养方案未能重点突出创新创业
高校人才培养方案一般都具有一定规划性和稳定性，在与创新创业在整个经济社会发展的战略地位凸显的现实情况相比，人才培养方案在着重突出创新创业与专业知识学习的契合度方面有所滞后。
3. 创新创业训练孵化平台的仿真性不够
高校在实习实训和创新创业训练方面都做了不少努力，但是基于课程教学场地的局限性和学生社会经验的匮乏两大因素，创新创业的实践平台仿真度和风险模拟并没有达到理想状态，使得创新创业成果难以转化。
4. 协同推进创新创业的合力尚未形成
创新创业教育在高校的协同推进需要统一领导、齐抓共管、开放合作、全员参与，形成良好的创新创业生态环境。
目前高校在完善创新创业保障体系方面尚未达到要求。
四、广州大学华软软件学院共青团深化创新创业战略和措施的实践与启示
（一）“以赛促学，以赛促教”战略谋突破
广州大学华软软件学院（以下简称“学院”）科技学术节，自2002年举办已十三届，是由学院团委主办，学院学生会、各系分团委、学生会、科技类社团承办的在每年3～6月份开展的一系列学术科技活动。
学院秉着“以赛促学，以赛促教”的思路，通过设计、发明、创作、实战演练、技能竞赛等各类专业比赛，以让学生参赛，老师指导的方式，提升学生对专业技能的学习兴趣和实践操作能力，为学生施展才华、展示自我培养科技创新以及动手制作能力搭建的
一个重要平台。
学生能通过比赛亲身体验课堂的理论，加深对专业的理解，学会对知识的灵活运用。
（二）以“挑战杯”竞赛为龙头，稳步推进学生课外科技学术竞赛
学院一直坚持以“挑战杯”竞赛为龙头，稳步推进学生课外科技学术竞赛的开展。
在第十一届大挑中，学院获得国赛三等奖两项、省赛特等奖两项，在第九届小挑中，获得省赛金奖一项、银奖一项、铜奖五项，近三年，累计在挑战杯中投入179500元。
（三）科技学术节与IT论坛为依托，打造IT创新创业氛围
2002年，学院建校伊始便创办科技学术节，由学院团委承办，致力于打造成有IT特色的科技盛宴，每年举办科技创新、实战竞赛和社科普及三大类，20多项活动，培养大学生的创新创业能力，参赛人数和作品数逐年增加，从中走出一大批优秀项目，例如余佳文的《超级课程表》、《多旋翼无人飞行器》、《P2P流媒体研究》等。
2009年开始，学院团委牵头联合企业创办“华软IT论坛” ，至今已成功举办五届。
邀请微软、INM等国内外知名IT精英开展形式多样的论坛和沙龙，参与师生达到了3万多人次，旨在通过业界与高校的共鸣，寻求进一步提升高校IT专业教育质量，更好地促进IT技术与IT 人才培养无缝接轨，有效激发了学生的创新创业热情。
（四）联合开展创新创业课程教育和创业讲坛
学院团委联合教务处和招生就业处，以课程为载体，开展大学生创新创业意识和能力的培养，学院共开设《职业生涯规划》、《综合素质提升》、《创业管理》等6门就业指导课程，其中3门为必修课。
学院建立软件创新创业基地，目前共有2个团队成功创业，其中，广州大学华软软件学院学子余佳文创办广州周末网络科技有限公司就是一个成功的例子，其团队研发“超级课程表”手机软件，现已获得千万级别融资。
（五）几点启示
根据广州大学华软软件学院共青团深化大学生战略和措施的实践过程，以战略的特征角度看，高校共青团通过科学地战略策划与定位，直接推动大学生创新创业的实践活动健康、有序、可持续发展。
1.其战略的指导性，界定了高校共青团组织大学生创新创业活动的明确方向。
2.其战略的全局性，会使高校共青团站在系统管理的高度，全面规划大学生的创新创业活动。
3.其战略的长远性，能够确保高校共青团克服急功近利的短视行为。
4.其战略的竞争性，能够使高校共青团在大学生创新创业活动中获得差异化竞争优势。
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（作者单位：广州大学华软软件学院）。
