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部编版《巨人的花园》完美版精品课件一、教学内容本节课我们将学习部编版语文四年级下册第七单元《巨人的花园》一文。
该文选自英国著名作家奥斯卡·王尔德的童话作品，主要讲述了巨人自私、冷酷，拒绝与孩子们分享花园的快乐，导致花园四季不分，荒凉不堪。
直到有一天，巨人意识到了自己的错误，拆除了围墙，与孩子们一起共享花园的乐趣。
1. 导读：了解作者及背景。
2. 课文学习：学习生字词，分析课文结构，理解文章主题。
3. 课后习题：巩固所学内容。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够认识并掌握课文中生字词，理解课文内容，分析课文结构。
2. 过程与方法：培养学生自主、合作、探究的学习能力，学会用抓关键词、找中心句等方法来概括段落大意。
3. 情感态度与价值观：教育学生懂得分享的重要性，学会关爱他人。
三、教学难点与重点1. 教学难点：分析巨人的心理变化，理解文章主题。
2. 教学重点：学习生字词，掌握课文内容，学会用关键词、中心句等方法概括段落大意。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课文、字典、笔记本。
五、教学过程1. 导入新课通过一个实践情景引入：请同学们想象一下，如果你有一个美丽的花园，你会和朋友们分享吗？为什么？2. 自主学习学生自读课文，了解文章大意，勾画出生字词，查字典解决。
3. 课堂讲解（1）介绍作者及背景，理解童话的特点。
（2）学习生字词，分析课文结构。
（3）通过抓关键词、找中心句等方法，概括段落大意。
4. 例题讲解分析巨人心理变化的过程，理解文章主题。
5. 随堂练习根据例题，让学生练习分析其他角色心理变化。
6. 小组讨论分组讨论：如何用关键词、中心句等方法概括段落大意。
六、板书设计1. 《巨人的花园》2. 生字词：自私、冷酷、分享、快乐等。
3. 课文结构：起因、经过、结果。
4. 主题：分享的重要性。
七、作业设计1. 作业题目：根据课文内容，用关键词、中心句等方法概括段落大意。
部编版《巨人的花园》完美版课件一、教学内容本节课的教学内容选自部编版小学语文三年级下册《巨人的花园》。
本课主要讲述了巨人拥有一座美丽的花园，但他却因为自己的自私而失去了花园的美丽。
在经历了一系列的事情后，巨人意识到了分享的重要性，重新找回了自己和花园的美好。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确地朗读课文，理解课文的大意，掌握生字词。
2. 过程与方法：通过小组合作，学生能够分析课文内容，理解巨人的变化过程，提高阅读理解能力。
3. 情感态度与价值观：学生能够理解分享的重要性，培养关爱他人、珍惜友谊的价值观。
三、教学难点与重点重点：正确朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。
难点：理解巨人的变化过程，体会分享的重要性。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔学具：课文、练习本、文具五、教学过程1. 情境导入：通过展示巨人的花园图片，引导学生欣赏花园的美丽，激发学生学习兴趣。
2. 自读课文：学生自读课文，理解大意，教师检查生字词掌握情况。
3. 分析课文：学生分段阅读课文，教师引导学生分析巨人的变化过程，讨论分享的重要性。
4. 讨论交流：学生分组讨论，分享自己对课文内容的理解和感悟。
6. 课堂练习：学生完成课后练习，巩固所学知识。
六、板书设计花园自私失去感悟分享七、作业设计1. 课后练习：完成课文后的练习题。
2. 家庭作业：以“我心中的巨人”为主题，写一篇小作文，描述自己心目中的巨人形象。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过教学《巨人的花园》，学生掌握了课文内容，理解了分享的重要性。
在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。
但在讨论交流环节，部分学生表述不够清晰，需要在今后的教学中加强训练。
拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同探讨如何在日常生活中培养孩子的分享意识，将课堂学习延伸至家庭。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自部编版小学语文三年级下册《巨人的花园》。
本课主要讲述了巨人拥有一座美丽的花园，但他却因为自己的自私而失去了花园的美丽。
