(完整)高一化学必修1第四章第4节《氨_硫酸_硝酸》测试题(含答案解析),推荐文档

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高一化学必修 1第四章第四节《氨硫酸硝酸》测试题可能用到的相对原子质量:H C N O Na Mg Al Si P S Cl K Ca Mn Fe Cu Ag Ba1 12 14 16 23 24 27 28 31 32 35.539 40 55 56 64 108 137一.选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.下列说法中正确的是( )A.所有铵盐受热均可以分解,产物均有NH3B.所有铵盐都易溶于水,铵盐中的氮均呈-3 价C.NH4Cl 溶液中加入NaOH 浓溶液共热时反应的离子方程式为NH4++OH-NH3↑+H2OD.NH4Cl 和NaCl 的固体混合物可用升华法分离2.硝酸被称为“国防工业之母”是因为它是制取炸药的重要原料.下列实验事实与硝酸性质不相对应的一组是( )A.浓硝酸使紫色石蕊试液先变红后褪色——酸性和强氧化性B.不能用稀硝酸与锌反应制氢气——强氧化性C.要用棕色瓶盛装浓硝酸——不稳定性D.将铝片放入浓硝酸中没有没显现象——强氧化性3.下列关于浓硫酸的叙述正确的是( )A.浓硫酸具有强烈的吸水性和强氧化性,因而能使蔗糖炭化,变成疏松多孔的海绵状的炭,并放出有刺激性气味的气体B.浓硫酸在加热条件下可以与与铜片,铝片,铁片等反应放出二氧化硫气体C.浓硫酸是一种干燥剂,可以干燥很多气体,如氢气,氯气,硫化氢等,但是不能干燥氨气D.浓硫酸和浓硝酸的混合物(体积比3:1)叫做王水,能使一些不溶于硝酸的金属如金,铂等溶解4.甲物质:质量分数为1%的氨水与9%的氨水等体积混合;乙物质:质量分数为1%的硝酸溶液与9%的溶液硝酸等体积混合,丙物质:质量分数为1%的硫酸溶液与9%的硫酸溶液等质量混合,则如下叙述正确的是( )A.混合后,甲,乙,丙溶液中溶质的质量分数均大于5%B.混合后,甲溶液溶质的质量分数小于5%,乙,丙溶液溶质的质量分数大于5%C.混合后,甲溶液溶质的质量分数小于5%,乙的大于5%,丙的等于5%D.混合后,甲,乙,丙溶液质量分数均等于5%5.如图的装置中,干燥烧瓶内盛有某种气体,烧杯和滴管内盛放某种溶液.挤压滴管的胶头,下列与实验事实不相符的是( )气体溶液喷泉A CO2NaHCO3溶液无色喷泉B NH3H2O(含酚酞) 红色喷泉C H2S CuSO4溶液黑色喷泉D HCl AgNO3溶液白色喷泉6.同温同压下三个等体积的干燥烧瓶中分别充满①NH3②HCl③NO2④NO2和O2以物质的量之比为4:1组成的混合气体,进行喷泉实验,经充分反应后烧瓶内溶液的物质的量浓度的关系为( ) A. ①<②<③B. ①>②>③C. ①=②=③=④D. ①=②=③>④7. 有一瓶 Na 2SO 3 溶液,由于它可能部分被氧化,某同学进行如下实验:取少量溶液,滴入 Ba(NO 3)2溶液,产生白色沉淀,再加入足量稀硝酸,充分振荡后仍有白色沉淀.对此实验下述结论正确的是( ) A.Na 2SO 3 已部分被空气中的氧气氧化 B.加入 Ba(NO 3)2 溶液后,沉淀中一定含有 BaSO 4 C.加硝酸后的不溶性沉淀可能是 BaSO 4 或 BaSO 3D.此实验能不能确定 Na 2SO 3 是否部分被氧化8. 能正确表示下列反应的离子方程式是( )A. 向 Fe(NO 3)2 稀溶液中加入盐酸:3Fe 2++4H ++NO -3 =3Fe 3++NO↑+2H 2OB. 铜片与浓 HNO 3:Cu+NO -3 +4H +=Cu 2++NO↑+2H 2O C. 碳酸氢铵溶液与足量的 NaOH 溶液混合后加热:NH +4 +OH -NH 3↑+H 2OD. AlCl 3 溶液中滴加足量氨水:Al 3++4NH 3·H 2O=AlO -2 +4NH +4 +2H 2O 9. 如图是某硫酸试剂瓶的标签上的部分文字. 下列说法正确的是( )A.该试剂应保存在玻璃试剂瓶中,并用橡胶塞塞紧 A.1 mol Zn 与足量的该硫酸反应生成 2 g 氢气C.该硫酸与等体积水混合所得溶液的物质的量浓度小于 9.2 mol/LD.向 50 mL 该硫酸中加入足量的铜片,加热充分反应后,被还原的硫 酸的物质的量小于 0.46 mol10. 把 SO 2 通入 Fe(NO 3)3 溶液中,溶液由棕黄色变为浅绿色,但立即又变为棕黄色,这时若滴入BaCl 2 溶液,会产生白色沉淀. 在上述一系列变化过程中,最终被还原的是( )A.SO 2B.Cl -C.Fe 3+D.NO -3 11. 将一定量的锌与 100 mL 18.5 mol·L -1 浓硫酸充分反应后,锌完全溶解,同时生成气体 A 16.8 L(标准状况).将反应后的溶液稀释到 1 L ,测得溶液中 c(H +)=1mol/L ,则下列叙述中错误的是( ) A.气体 A 为 SO 2 和 H 2 的混合物 B.气体 A 中 SO 2 和 H 2 的体积比为 4∶1 C.反应中共消耗锌 95.5 gD.反应中共转移电子 1.5 mol12. 在标准状况下将 1.92 g 铜粉投入一定量浓 HNO 3 中,随着铜粉的溶解,反应生成的气体颜色逐渐变浅,当铜粉完全溶解后共收集到由 NO 2 和 NO 组成的混合气体 1.12 L ,混合气体中 NO 的体积为( ) A.112 mLB.1 008 mLC.224 mLD.448 mL13. 将 11.2g Mg-Cu 合金完全溶于某浓度硝酸中,收集到反应产生的 X 气体(假定反应产生的气体全部逸出),再向所得的溶液中加入足量的 NaOH 溶液,产生 21.4g 沉淀,推断 X 气体的成分可能为( ) A.0.3molNO 2 和 0.3molNOB. 0.2molNO 2 和 0.1molN 2O 4C. 0.1molNO ,0.2molNO 2 和 0.05molN 2O 4D.0.6molNO14. 将 51.2 g Cu 完全溶于适量浓硝酸中,收集到氮的氧化物(含 NO ,N 2O 4,NO 2)的混合物共 0.8mol ,这些气体恰好能被 500 mL 2 mol/L NaOH 溶液完全吸收,生成的盐溶液中 NaNO 3 的物质的量为( ) (已知:2NO 2+2NaOH→NaNO 2+NaNO 3+H 2O ,NO+NO 2+2NaOH →2NaNO 2+H 2O)A.0.2 molB. 0.4 molC.0.6 molD. 0.8 mol15. 足量铜与一定量浓硝酸反应得到硝酸铜溶液和 NO 2,N 2O 4,NO 的混合气体,这些气体与 1.68 LO 2(标准状况)混合后通入水中,所有气体完全被水吸收生成硝酸.若向所得硝酸铜溶液中加入 5 mol·L-1NaOH 溶液至 Cu 2+恰好完全沉淀,则消耗 NaOH 溶液的体积是( )A.60 mLB.45 mLC.30 mLD.15 mL16. 将一定质量的 Mg-Cu 合金加入稀硝酸中,合金完全溶解,反应中的还原产物完全是 NO ,向反应后的溶液中加入 3mol/LNaOH 溶液至沉淀完全.测得生成沉淀的质量比原合金的质量增加 10.2g ,下列叙述正确的是( )硫酸化学纯(CP)(500mL)品名:硫酸(H 2SO 4) 相对分子质量:98 密度:1.84g/cm 3 质量分数:98%A.当生成沉淀质量达到最大值时,消耗NaOH 体积是200mLB.当合金全部溶解时,收集到NO 气体体积为4.48LC.参加反应的合金质量为7.2gD.当合金全部溶解时,参加反应的硝酸的物质的量一定是0.8mol17.把22.4 g 铁完全溶解于某浓度的硝酸中,反应只收集到0.3 mol NO2和0.2 mol NO,下列说法正确的是( )A.反应后生成的盐只有Fe(NO3)3B.反应后生成的盐只有Fe(NO3)2C.产物中Fe(NO3)2和Fe(NO3)3的物质的量之比为1:3D.产物中Fe(NO3)2和Fe(NO3)3的物质的量之比为3:118.将Cu 和Fe 共a mol 的混合物投入到一定量稀硝酸中,充分反应后无金属剩余,下列说法不正确的是( )A.被还原的硝酸可能为(2/3)amolB.溶液中可能同时存在Fe3+,Fe2+,Cu2+C.被还原的硝酸为0.9a mol 时,溶液中一定含有Fe2+或Fe3+D.被还原的硝酸与参加反应的硝酸的物质的量之比一定为1:419.现取m g 铝镁合金与一定浓度的稀硝酸恰好完全溶解(还原产物只有NO),向反应后的混合溶液中滴加b mol/L NaOH 溶液,当滴加到V mL 时,得到沉淀质量恰好为最大值n g,则下列有关该实验的说法中正确的有( )①沉淀中OH-的质量为(n-m)g;②恰好溶解后溶液中的NO3-离子的物质的量为bV/1000 mol③反应过程中转移的电子数为(n-m)/17mol;④生成NO 气体的体积为22.4(n-m)/ 51LL⑤与合金反应反应的硝酸的物质的量为[(n-m)/51+bV/1000])molA.2 项B.3 项C.4 项D.5 项20.硝酸发生氧化还原反应的时候,一般硝酸浓度越稀,对应的还原产物中氮的化合价越低.现有一定量的铝铁合金与一定量稀HNO3充分反应,反应过程中无任何气体放出.在反应结束后的溶液中,逐滴加入4mol/L NaOH 溶液,所加NaOH 溶液的体积(mL)与产生沉淀的物质的量(mol)关系如图所示.下列说法中不正确的是( )A.合金与硝酸反应时硝酸过量B.合金中铝的物质的量为0.008molC.合金中金属的物质的量共为0.032molD.无法求出C 点的值二综合题21.已知A~O 分别代表一种物质,它们之间的转化关系如下图所示(反应条件略去).A,B,H 分别是由短周期元素组成的单质.B 与冷水缓慢反应,与沸水迅速反应,放出氢气.D 是一种离子化合物,其阴阳离子的个数比为23,且能与水反应得到两种碱.C 为淡黄色固体化合物,O 能与G 的水溶液反应生成蓝色沉淀.请回答下列问题:(1)写出下列物质的化学式:C:D:K:O:(2)写出I 与H 在点燃条件下反应生成A 和J 的化学方程式:.. . . 是如果在催化剂存在下 I 与 H 还会发生另外一个反应,该反应是工业上制备硝酸的重要反应之一,化学方程式为:(3) 写出 D 与足量的 N 反应生成 E 和 F 的化学方程式:(4) 80mL L 和 M 的混合气体和 40mL H 通入倒立在水槽中盛满水的量筒里,充分反应后,量筒里液面上升,最终剩余 10mL 气体(均在相同条件下),原混合气体中的 L 和 M 体积可能各是多少?(写过程)(5) 将 32.64 g 铜与 140 mL 一定浓度的 N 反应,铜完全溶解产生的 L 和 M 混合气体在标准状况下的体积为 11.2 L.请回答: ①L 的体积为L ,M 的体积为L.②待产生的气体全部释放后,向溶液中加入 V mL a mol/L 的 NaOH 溶液,恰好使溶液中的 Cu 2+全部转化成沉淀,则原 N 溶液的浓度为mol/L.③欲使反应生成的气体在 NaOH 溶液中全部转化为盐,至少需要 30%的双氧水g (6) 上图中,在同一反应里一种物质作氧化剂,又作还原剂,这样的反应共有个.22. 某学生利用以下装置探究氯气与氨气之间的反应.其中 A ,F 分别为氨气和氯气的发生装置,C 为纯净干燥的氯气与氨气反应的装置. 请回答下列问题:(1)装置 F 中发生反应的离子方程式为 (2)装置 A 的烧瓶中可装试剂 (3)B 装置的名称是E 装置的作用(4) 通入 C 装置的两根导管左边较长,右边较短,目的是 .(5) 装置 C 内出现浓厚的白烟并在容器内壁凝结,另一生成物是空气的主要成分之一.请写出反应的化学方程式:.当有 a mol 氯气参加反应时,转移的电子总数为 b 个,则阿伏加德罗常数为(用含 a ,b 的代数式表示)(6) 从装置 C 的 G 处逸出的尾气中可能含有黄绿色的有毒气体,如何处理?23. 某课外活动小组的同学,在实验室做锌与浓硫酸反应的实验中,甲同学认为产生的气体是二氧化硫,而乙同学认为除二氧化硫气体外,还可能产生氢气.为了验证甲, 乙两位同学的判断是否正确,丙同学设计了如图所示实验装置(锌与浓硫酸共热时产生的气体为 X ,且该装置略去), 试回答下列问题:(1)上述反应中生成二氧化硫的化学方程式为(2)乙同学认为还可能产生氢气的理由是(3)丙同学在安装好装置后,必不可少的一步操作是(4)A 中加入的试剂可能是,作用.B 中加入的试剂可能是,作用是.E 中加入的试剂可能是,作用是.(5)可以证明气体X 中含有氢气的实验现象是:C 中:,D 中:如果去掉装置B,还能否根据D 中的现象判断气体X 中有氢气?(填“能”或“不能”),原因是:参考答案与评分标准选择题答案题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D B C A D D A D D 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A C A A D D C C D21. (1)Na2O2,Mg3N2,NaNO3,Cu(NO3)2(2)4NH3+3O22N2+6H2O;4NH3+5O24NO+6H2O(3)Mg3N2+8HNO3=3Mg(NO3)2+2NH4NO3(4)剩余O2 10mL:NO2 60mL,NO 20mL;剩余NO 10mL:NO2 25mL,NO 55mL(5)①5.8 5.4 ②(aV·10-3+0.5)/0.14 ③57.8 (6)222. (1)MnO2+4H++2Cl-Mn2++Cl2↑+2H2O(2)生石灰或固体氢氧化钠(3)干燥管除去氯气中的氯化氢(4)使密度大的氯气与密度小的氨气较快地均匀混合(5)3Cl2+8NH3=N2+6NH4Cl b/2a mol-1(6)在G 连接导管直接通入盛有烧碱的烧杯中23 . (1)Zn+2H2SO4(浓) ZnSO4+SO2↑+2H2O(2)当Zn 与浓H2SO4反应时,浓H2SO4浓度逐渐变稀,Zn 与稀H2SO4反应可产生H2(3)检查装置的气密性(4)品红溶液检验SO2浓H2SO4吸收水蒸气碱石灰防止空气中水蒸气进入D 中(5)黑色(CuO)变成红色(Cu) 白色粉末变成蓝色不能因为混合气体中含H2O,会干扰H2的检验“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。