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品德与社会五年级上册《肥沃的黑土地》本课是依据《品德与社会课程标准(实验稿)》“我是屮国人”第二条“了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感”和笫八条“了解我国不同地区的差异，探究这些差异对人们生产和生活的影响。
设计本课的目的在于引导学生通过探究学习，了解东北地区的自然概况、物产、风土人情及主要城市。
懂得祖国的领土神圣不可侵犯，培养热爱祖国的思想感情。
教学目标：情感态度价值观目标使学生懂得祖国的领土神圣不可侵犯，培养学生热爱祖国的思想感情。
能力口标(1)培养学生搜集、整理信息的能力。
(2)培养学生的读图能力。
知识冃标(1)了解东北地区的自然概况、物产、风土人情和主要城市。
(2)知道“九一八”事变和东北军民英勇抗战的事例。
教学重点难点：本课的重点是引导学生了解东北地区的自然概况、物产、风土人情和主要城市，知道“九一八”事变和东北军民英勇抗战的事例，懂得祖国的神圣领土不可侵犯，培养热爱祖国的思想感情。
教学准备：教师准备：课件。
学生准备：搜集有关“九一八”事变及东北人民英勇抗战的历史。
教学过程：一、激情导入，引出课题。
你知道这是哪里吗？东北是一个怎样的地方呢？这节课让我们一起去了解这片神秘的黑土地吧！【设计意图：通过图片初步感受东北地区的风景优美，物产丰富。
激发学生的探究兴趣。
】二、探究黑土地的相关知识活动一：东北的自然概况。
1、去过东北的同学交流自己的感受。
2、全班同学交流在哪里见过东北。
预设：1、在电视上。
2、在书上。
（课外书上。
）3、在网上。
才、结：虽然没去过东北，没冇亲眼见过黑土地，但是犬家都知道黑土地，可见，它的知名度很高。
总结：东北地区包括黑龙江省、吉林省和辽宁省。
这里冇多个少数民族，这里地广人稀，土壤肥沃，有“黑土地” Z称。
【设计意图：通过观察图片，学生了解了东北的自然概况，风土人情。
了解“北大荒”的变迁，知道东北的三宝：人参、貂皮、旎茸。
