获奖教案大班语言社会详案《我不想生气》含反思一、活动目标1.知道生气是一种正常的情绪表现，学会用适当的方式表达自己的生气情绪。
2.能够通过讨论、分享，提高人际交往能力，增进与同伴的友谊。
二、活动重难点1.活动重点：理解故事内容，学会用适当的方式表达生气情绪。
三、活动准备1.教学材料：故事《我不想生气》PPT、生气脸谱、表情卡片、情绪调节方法卡片。
2.环境创设：安静舒适的活动室、轻松愉悦的音乐。
四、活动过程（一）导入部分1.教师播放轻松愉悦的音乐，引导幼儿进入活动室。
2.教师出示生气脸谱，引发幼儿关注，导入活动主题。
（二）基本部分1.教师讲述故事《我不想生气》，引导幼儿关注故事中的人物和情节。
2.教师提问，引导幼儿讨论故事中生气的原因及表现。
a.故事中的小动物为什么生气？b.它们生气时的表现是什么？3.教师出示表情卡片，让幼儿识别不同的情绪，并分享自己生气时的感受。
4.教师引导幼儿讨论如何用适当的方式表达生气情绪。
a.当我们生气时，应该怎么做？b.如何避免因为生气而伤害到别人？5.教师出示情绪调节方法卡片，引导幼儿学习调节情绪的方法。
a.介绍深呼吸、数数、倾诉等方法。
b.让幼儿尝试运用这些方法调节情绪。
（三）实践部分1.教师组织幼儿进行角色扮演，模拟故事中的情节，体验生气情绪的表达。
2.教师观察幼儿的表现，给予指导和鼓励。
2.教师强调保持良好情绪的重要性，鼓励幼儿在日常生活中运用所学。
五、活动反思1.故事选择合适，能够引起幼儿的共鸣，让幼儿在轻松的氛围中学习。
2.教师在活动中注重引导，让幼儿充分发挥主体作用，积极参与讨论和实践。
3.活动环节设置合理，由浅入深，让幼儿逐步掌握调节情绪的方法。
4.在实践环节，教师应更加关注每个幼儿的表现，给予个别化指导。
本次活动中，幼儿在轻松愉快的氛围中学会了表达和调节生气情绪，达到了活动目标。
在今后的教学工作中，我将继续关注幼儿的情绪变化，运用恰当的方法，引导幼儿更好地面对生活中的情绪波动。
