物理：人教新课标九年级_长度、时间及其测量(课件)yong

烹饪计时
在烹饪过程中，需要精确控制食材 的烹饪时间，以确保食物的口感和 营养。
工作计划
在制定工作计划时，需要合理安排 每项任务的时间，以确保工作的顺 利进行。
长度和时间测量的实际意义
01
提高生活质量
通过精确测量长度和时间，可以更加准确地了解周围环境和事物的实际
情况，从而提高生活质量。
02
促进科技发展
测量工具与使用方法
测量工具：直尺、卷尺用方法
选择合适的测量工具
03
04
观察测量工具的零刻度线是否磨损
测量时，刻度尺的刻度要紧贴被测物体
05
06
读数时，视线要与尺面垂直
测量误差与数据处理
01
02
03
测量误差来源
工具误差、方法误差、环 境误差等
减小误差的方法
多次测量求平均值、改进 测量方法、选用更精确的 测量工具等
长度和时间的精确测量是科学研究和技术发展的基础，对于推动科技进
步具有重要意义。
03
保障社会公正
在法律、商业等领域中，长度和时间的精确测量对于维护社会公正和公
平具有重要作用。例如，在房屋买卖中，精确的房屋面积测量可以避免
欺诈行为的发生。
05
长度和时间在科学领域的应用
长度在科学领域的应用举例
工程设计
机械钟表
电子钟表
利用发条驱动齿轮转动 来计时，精度相对较低。
利用石英晶体振荡器产 生稳定频率来计时，精
度较高。
原子钟
利用原子能级跃迁产生 的稳定频率来计时，精
度非常高。
使用方法
根据计时工具的不同，使用 前需先了解其使用说明和操 作方法，以确保计时准确。

来回摆动一次所需要的时间 t0 ： t0 = t / 50
H
19
测量值与真实值之间的差异，叫做误差。
不可以
可以
测量工具本身的精密程度、方法不正确、
测量方法的完善程度
仪器使用不正确、
等客观因素
读数不正确等
测量者主观因素
H
20
小结
1. 长度的测量
➢ 长度的国际单位是米（m）， 常用的单位还有千米（km）、分米（dm）、 厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、 纳米（nm）等。
1 nm = 0.000 000 001 mH=10 9 m
9
（2）测量长度的方法及工具:
➢ 古代：100 粒谷排列的长度规定为一尺； ➢ 一拃：张开大拇指和中指，两端的距离(长
约五寸)为一拃。 ➢ 英国：国王亨利规定他的鼻子尖到他伸直手
臂的中指尖的距离规定为一码；
➢ …… ➢ 现代：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器。
导入新课
. O3
➢圆O1、O2、O3这三个圆的面积大小顺序是什么？ 各面积有多大？
➢不看表，你能准确知道1分钟有多长吗？
H
1
要对物体的某些情况进行定量 的描述，必须用仪器来测量。
尺、天平、钟表、温度计等，都
是我们熟悉的测量仪器或工具。
H
2
H
3
教学目标
1.知识与技能
会使用适当的工具测量长度和时间。 知道测量有误差，误差和错误有区别。
日晷
古代的计时“钟表”漏壶
H
7
国际计量组织制定了一套国际统一的
单位，叫做国际单位制（简称SI）。
米
m
Байду номын сангаас
秒
s

长度和时间的测量
学习目标
新课导入
只靠感官判断 是不准确的
图中的线是直线吗？
红线是直线还是曲线？
为了做出准确判断，得到精确的数据，需要用测量仪器来测量
长度的单位
长度的国际单位是米，符号为m 其他常用的单位：千米（km) 分米（dm）厘米（cm） 毫米（mm） 微米（µm） 纳米（nm） 成年人走两步的距离大约是1.5m,课桌的高度大约是0.75m。
感谢您的观看
a.测多算少法（累积法）
测量长度的特殊方法
如何测量圆、圆柱体的直径和圆锥体的高？
b.相互配合法（卡测法）
测量长度的特殊方法
c.化曲为直法（等效替代法） 测较短的曲线，例如地图
册上的铁路线长
d.化直为曲法（等效替代法）
例如用已知周长的自行车轮 测量马路的长度
A′
B′
A B
轮式测距仪
时间的单位
国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等
达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。
放: 2. 即刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边
要紧贴被测物体且与被测物体保持平行，不能歪斜。
正确使用刻度尺测量尺寸
读 3. ：即读数，视线与刻度尺尺面垂直（如图丙所示）；要估读出分度值的下一
位数值。
记： 4.
指记录，记录测量结果应包括数
59 0 31
57 28
14 13
0
1 2
2
33
26 12
3
4
55
11
4
35
10
5
24
9876
6
53
37
22
8

停表
小 资 料
有 趣 的 人 体 尺 度
古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都 来源于人体，这是为什么? 你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深 一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。 你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚底长，你会发现，这两个长 度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是 否合适。
③看（视线与尺面垂直）、
④读（用分度值作单位估计到下一位）、 ⑤记（数字、单位）、
⑥算（多次测量取平均值）
4.测量的误差
误差：是测量值和真实值的差异。
多次测量取平均值 减小误差方法：使用精密的测量工具 改进测量方法
5.长度测量的特殊方法
辅助工具法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体 的高
长度测量的特殊方法 软线、轮子法
小 资 料
有 趣 的 人 体 尺 度
你为你的父母或兄长 量一量脚长和身高，你 就会发现其中的奥秘： 身高往往是脚长的7倍。 高个子要穿大号鞋，矮 个人要穿小号鞋就是这 个道理。
小 资 料
有 趣 的 人 体 尺 度
侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚 印 长 是 2 5 . 7 厘 米 ， 那 么 ， 罪 犯 的 身 高 大 约 是 多 少 呢 ? ( 2 5 . 7 cm×7＝ 179.9cnl) 小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是168厘米， 你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一鞋号是根据脚长编定的，如24号， 就适合脚长为24厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。
小 资 料
有 趣 的 人 体 尺 度
一般来说， 在正常情况下， — 个人手腕的周 长恰恰是他脖子周长的—半。 • 两臂平伸的长度正好等于身高。 • 大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多 • 大多数人肩膀最宽处等于他身高的 1／4。 • 成年人的身高大约等于头长的8倍或7测量