美国开国之父华盛顿
乔治·华盛顿是美国独立战争时期大陆军总司令，美国的开国之父。
华盛顿并非出自钟鸣鼎食之家，他自幼丧父，只继承了少量的田产和10个黑奴。16岁的时候，就去西部做土地测量员，后来又在俄亥俄河流域做过土地买卖，靠着自己的艰苦奋斗，华盛顿成为当地有名的大种植园主。
1775年4月19日，波士顿人民在来克星顿打响了反抗英国殖民统治的第一枪，北美各州人民纷纷响应，轰轰烈烈的美国独立战争爆发了。随后华盛顿被任命为大陆军总司令。这时，波士顿义军正和那里的英军激战，华盛顿立即骑马出发，亲临前线指挥战斗，给英军以严重打击。在战争初期，美军打得非常艰苦，他们中的大多数人是临时招募来的农民，衣服破烂不堪，没有武器，没有受过正规军事训练，根本不像一支军队，另一方面，美军的后勤供应也极度困难，甚至有许多士兵不得不赤脚行军。相反，他们的对手英军却装备精良，训练有素，后勤供应充足。所以，美军一败再败，纽约等要塞相继失守，有些意志不坚的将领竟率兵向英军投降。在极端严峻的形势下，华盛顿始终忠于北美人民的独立事业，从来没有动摇过。他以非凡的才干，把原来自由、散漫，缺乏组织纪律和统一指挥的美军组织起来，在战斗中锻炼成长，逐步建立了一支强大的正规军。他努力将北美13块殖民地团结、联系起来，共同作战。1777年10月，美军在萨拉托加大败英军，从而扭转了整个独立战争的局面。与此同时，为了孤立英国，美国又多方展开了外交活动，争取法国等国的援助。1780年，英军把主力转移到南方港口城市约克镇。法军和美军两路并进，直逼约克镇。法 2 军用海军封锁海港，切断英军海上补给线，断绝了英国军队退路，华盛顿则率部从正面猛攻。1781年9月，英军统帅康华理率部千余人向华盛顿投降，美国独立战争取得了最后胜利。
美国独立战争为以后美国的发展奠定了基础。而华盛顿，正是这个事业最伟大的战士。独立造就了一代伟人，给了华盛顿无人匹敌的威望和声誉，他是美国民众心中独一无二的偶像。他是为独立和自由而战，而不是为个人权力和荣誉而战。
12美国的诞生
导入：（一）展示美国标志性的图片（肯德基，可口可乐，乔丹，自由女神像，比尔盖茨、总统岩石、电影海报）
师：看到这些，同学们会联想起哪个国家?
（二）自由女神像，高高的耸立在纽约港口的自由岛上。她右手高擎象征着自由的火炬，左手紧抱一部（象征美国《独立宣言》的）书板，上面镌刻着一个永恒的时刻“1776.7.4”。它是哪个国家的标志？
师:美国是当今世界上最强大的资本主义国家，然而它其实只是一个200多年历史的年轻的国家。那么美国是如何迅速强大起来的？今天这节课就让我们走进历史的长河，翻开美国历史的第一页，去追根溯源，请同学们打开课本12课美国的诞生。
推进新课：
制图讲解：200多年前，北美大陆还是英国的殖民地，1607年---1733年，英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地。（结合75页，找出13块殖民地）在这样的过程中，大量欧洲移民来到这里。（导入框，早期移民的“五月花号船”，马赛诸塞海滨朴茨茅斯定居，弗吉尼亚州印第安人村帮助移民）这些移民主要是英国人，也有德意志人、荷兰人、法国人、犹太人等，还有大批从非洲贩运来的黑人奴隶。100多年来，经过北美人民的共同劳动，促进了当地社会经济的发展。
展示三种经济类型:
问：仔细观察，北美形成了哪三种类型的经济？
（北部资本主义工商业发达，尤其是造船业、木材业发展较快，中部农业发达，盛产粮食，谷仓之称，南部盛产行种植园经济。）
师：随着资本主义工商业的长足发展，殖民地各处的交通有了改进，公路修筑，邮政制度建立，加强了原已比较稳固的经济联系，各地经济往来日益频繁，因而逐渐出现了统一的市场。英语逐渐成为统一的语言，共同的语言逐渐产生共同的文化。在统一的市场，统一的语言，统一的文化基础上，开始形成一个新的民族——美利坚民族。
过渡：经济的发展和民族意识的日益觉醒，使他们渴望摆脱英国的殖民统治，发展本民族的经济。然而，英国殖民者却极力压制北美经济的发展。那么，英国是如何压制其发展的呢？
第12课 美国的诞生
聊城七中 李书芹
一、教学目标
（一）知识与能力
了解美国独立战争进程中重大事件及华盛顿的主要活动。
初步分析美国独立战争爆发的原因及战争所产生的影响。
（二）过程与方法
通过阅读史料，分析战争爆发的原因，逐步培养学生分析归纳问题的能力。
通过阅读教材，编写有关美国独立战争过程的提纲，培养学生阅读能力和书面表达能力。
通过列举华盛顿的主要活动，评价他在美国历史上起的作用，培养学生正确、客观全面地评价历史人物的基本方法。
（三）情感态度价值观
认识到美国独立战争是正义、进步的事业，它摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家独立，为资本主义在美国的发展开辟了道路，同时也推动了欧美的革命运动。
通过学习美国独立战争，认识到落后地区民族的人民，只要敢于斗争、善于斗争、坚持不懈，就能最终战胜强大的敌人，赢得民族独立和国家的新生。
二、教学重点难点
本课的重点是独立战争的原因；美国诞生的过程；难点是美 2 利坚民族的形成和初步分析美国独立战争的历史影响。
三、教学流程
（一）导入新课
演示课件1：美国“发现”号航天飞机发射成功
现在，我把同学们分成*个学习小组，*个同学一个小组，我们看哪个小组课堂表现优秀。
欢迎在座的每一位同学参加这堂历史课，希望大家在学习过程中积极思考，踊跃发言，把你的聪明才智出色地展现出来。
师：同学们请看大屏幕。这是今年7月26日美国“发现”号航天飞机成功发射的场景，美国再一次向世界展示了它作为航天大国，在科技和经济方面的实力。对于今天的美国，你有何了解？
生答。
师：当今美国综合国力强大，是世界上的头号强国。（以上同学们所讲的事件，也都是它实力雄厚，想主宰世界的表现。）可是200多年前的美国又是什么样的呢？
生：答。（它还是英国的殖民地。）
师：那么美国是怎样诞生的？今天我们就来共同学习第12课——《美国的诞生》。
学 科 历史 课 题 第12课 美国的诞生 课 型 新授
教
学
目
标 知识
能力 （1）英属北美殖民地的建立、统治模式及经济的发展；英国对殖民地的压制和盘剥；北美独立战争的导火线、爆发、建军、建国、转折、胜利、意义；第一、二届大陆会议；《独立宣言》、1787年宪法；美国联邦政府的成立。
（2）通过对北美独立战争过程的学习，提高学生抓住历史发展线索及阶段特征进行概括的能力。
过程
方法 要充分发挥现代教学手段的优势，改变学生被动学习的地位，发挥其主动的作用。
情感
态度 （1）独立战争之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家，体现着时代的进步。
（2）使学生认识到经济落后地区的人民，只要敢于斗争，善于斗争，坚持不懈，最终能够战胜强大的敌人，赢得民族和国家的新生。
教学重点 北美独立战争的起因；美国诞生的过程。
教学难点 美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。
教学媒体 多媒体
教 学 过 程 设 计
教 学 内 容 及 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图
导入新课
由奥巴马访华——美国的国际地位——美国崛起的原因——引出本课
一、北美独立战争的原因
（1）教师讲授、出示北美人民与英国殖民者之间矛盾的具体历史资料，为学生分析独立战争原因提供思维素材
（2）引导学生换位思考：你如果是北美人民的一员，你将如何行动?
(3) 师生共归纳北美独立战争根本原因、直接原因。
二、北美独立战争的经过
（1）教师讲授生动、具体的美国独立战争经过（详略得当），简洁而形象，有脉络。
（2）分析观察教材图《签署＜独立宣言＞》、《美国独立战争形势》及《英军投降》。
（３）师生共归纳独立战争过程的主要环节：来克星顿枪声（1775年爆发）——大陆会议、华盛顿任命为总司令（1775年建军）——《独立宣言》发表（1776建国）——萨拉托加（1777年转折）——约克镇战役（1781年胜利）——美国独立（1783年独立）
