综合活动《革命烈士李任予》教学设计
设计意图：
1、教师通过本地红色资源以及讲故事，让幼儿了解家乡的历史文化，并以结合建党100周年和本地的革命英雄事迹，设计本次活动，让幼儿知道现在的幸福生活来之不易，是革命战士们用生命和鲜血换来的，教育幼儿要懂得好好珍惜现在的生活，好好读书，长大了也可以为祖国为社会做贡献。
2、激发幼儿对革命烈士的崇高敬意之情以及热爱祖国、为祖国做贡献的精神。
教学目标：
1、引导幼儿了解家乡的历史文化。
2、利用本地红色资源，激发幼儿对革命烈士的崇高敬意之情。
3、培养幼儿热爱祖国并懂得为祖国做贡献的精神。
重点难点：
重点:把幼儿带入故事情节之中，感受革命战士为祖国做奉献的精神，并对革命烈士的崇高敬意之情。
难点:听完故事，幼儿能讲述故事主要内容并理解革命英雄为了国土和他人的安全，不顾自己安危，为祖国做奉献的精神。
教学准备:
PPT，图片，音乐
教学过程:
一、游戏引出主题，家乡的变化
教师播放PPT图片，体育馆，纪念碑，学校，电影院，江边，新丰人民政府等，让幼儿感受新丰前后的变化。
师:小朋友们你知道这是哪里吗?
你们去过这些地方没有?
他们有什么不一样的地方?
为什么会变得越来越漂亮?
二、教师出示李任予人物图片，介绍战争时期李任予的英雄事迹
教师播放PPT,李任予图片,讲述李任予英雄事迹的故事
师:你们知道这个英雄革命烈士叫什么名字吗?(李任予)
他是哪里人?(广东省新丰人)
他最后这么了?(牺牲了)
他为什么牺牲了?(为了党和其他革命烈士的安全,没有把秘密告诉敌人)
他被敌人打的时候,,他喊了两句什么话?(红军万岁,中国共产党万岁)
李任予为什么不顾自己的生命,坚持与敌人作斗争?(保护中国共产党的土地和革命烈士们生命安全)
三、如何纪念我们的革命烈士们?
1、人们是怎么纪念这些英雄革命烈士们的？（祭拜和送鲜花给他们）
2、为什么要在南门塘做李任予肖像和李任予广场呢？（纪念他们）
幼儿园游戏教育优秀案例共享及游戏设计思路
在幼儿园教育中，游戏教育是一种非常重要的教学方法。通过游戏，幼儿可以在愉快的氛围中学习知识、培养技能和发展品格。设计优秀的幼儿园游戏教育案例对幼儿的成长发展至关重要。本文将介绍一些优秀的游戏教育案例，并探讨游戏设计的思路。
1. 游戏教育案例共享
案例一：拼图游戏
在一家幼儿园中，老师设计了一个拼图游戏。在这个游戏中，每个幼儿都会得到一个拼图板和一些拼图块，他们需要根据图案拼出完整的图案。这个游戏既可以培养孩子们的动手能力，又可以锻炼他们的逻辑思维能力和观察力。通过这个游戏，孩子们不仅学会了合作，还提高了对图案的理解能力。
案例二：角色扮演游戏
在另外一所幼儿园中，老师设计了一个角色扮演游戏——假装开餐厅。在这个游戏中，幼儿们扮演服务员、厨师和顾客，他们需要相互配合完成餐厅的日常工作。这个游戏既可以培养孩子们的表达能力和沟通能力，又可以锻炼他们的责任心和团队合作能力。通过这个游戏，孩子们学会了尊重他人和共享。
2. 游戏设计思路
在设计幼儿园游戏教育时，有几个重要的思路值得我们思考和借鉴。 思路一：游戏与教学内容的结合
当我们设计游戏教育时，应该充分考虑游戏与教学内容的结合。游戏不仅可以让幼儿们在愉快中学习，还可以帮助他们更好地理解教学内容。通过拼图游戏，可以让幼儿们更好地理解图形和颜色；通过角色扮演游戏，可以让幼儿们更好地理解服务意识和团队合作。
思路二：游戏与幼儿发展的结合
在设计游戏教育时，还应该考虑游戏与幼儿发展的结合。游戏应该能够促进幼儿的智力、情感、社交和动作发展。通过拼图游戏，可以锻炼幼儿的观察力、逻辑思维能力和动手能力；通过角色扮演游戏，可以培养幼儿的表达能力、合作能力和责任心。
3. 个人观点和总结
我认为，幼儿园游戏教育是一种非常有价值的教育方法。通过游戏，幼儿可以在快乐中学习，促进全面发展。在设计游戏教育时，我们应该注重游戏与教学内容、幼儿发展的结合，设计适合幼儿年龀特点的游戏教育案例。希望我们能够不断探索和创新，为幼儿提供更好的游戏教育。
幼儿园大班社会优秀教学设计《拥抱》
幼儿园大班社会优秀教学设计《拥抱》（通用13篇）
作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班社会优秀教学设计《拥抱》，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班社会优秀教学设计《拥抱》 篇1
活动目标
1.感受被他人拥抱带来的温暖，体验用拥抱表达情感的快乐。
2.知道处理朋友间矛盾的方法，大胆与同伴分享解决矛盾后的心情。
3.理解拥抱的含义，懂得人与人之间要相互宽容和体谅。
重点难点
重点：体验用拥抱表达情感的快乐，知道处理朋友间矛盾的方法。
难点：理解拥抱的含义，懂得人与人之间要相互宽容和体谅。
活动准备
1.经验准备：幼儿在班上有自己的好朋友，与他人拥抱过。
2.物质准备:（1）教具：黑色盒子若干，《大熊的拥抱节》故事PPT一份，红狐狸、大熊等小动物的棍偶。
（2）学具：可操作图片若干。
3.环境准备：活动室中放置不同的黑色盒子。
活动过程
一、开展小游戏——“我的好朋友”，体验与他人拥抱的感觉
指导语：你的好朋友有哪些？请你找到你的好朋友和她抱一抱。和好朋友拥抱有什么感觉？
二、分段讲述故事《大熊的拥抱节》，感知朋友之间需要相互宽容
1.讲述故事第一部分（从开头到“一滴又一滴”），引导幼儿猜想为什么没有小动物愿意拥抱大熊。 指导语：大熊为什么会哭？没有人拥抱的大熊心情是怎么样的？
2.讲述故事第二部分（“天黑了”至“大熊的眼泪一滴一滴落下来”），请幼儿帮助大熊想解决办法。
指导语：为什么没有人愿意拥抱大熊？你有什么办法可以让大熊重新获得小动物们的拥抱？
小结：当自己犯了错误要勇于改正；当别人犯了错误，我们要宽容、体谅他。
三、完整讲述故事并开展小游戏，激发幼儿思考朋友之间处理矛盾的办法
1.展示大熊处理矛盾的办法，分组讨论还有哪些解决矛盾的办法。
幼儿园夏天主题活动优秀教案设计――我爱夏天
活动一：手指点画“西瓜籽”
活动目标
1．喜爱手指点画活动，学习用手指点画的方法。
2．注意不把颜料弄到桌上和身上。
活动准备
1．黑色颜料若干。
2．画好的西瓜的图片人手1张。
3．桌子蒙上大塑料台布。
4．抹布若干块。
活动过程
1．每人一张画有西瓜片的纸，教师提问：“这是什么?它上面少了些什么?”
2．教师示范。
3．交待活动的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但不要在一处重叠点。点完在抹布上把手指抹干净。
4．托儿画展览。
５．小结：知道吃东西时，要想到别人。
活动二：故事“贪吃的小猴”
活动目标
1．能静听教师讲述故事，了解故事的主要内容。
2．能比较完整地说出“故事的名字叫XXXXX”。
3．知道吃东西时，要想到别人。
活动准备
1．桌面教具小猴、大象、小猫。
2．一棵用树枝做成的桃树。
活动过程
1．以启发性提问导入活动。
2．教师有表情地讲述故事。（附后）
3．托儿在桌面教具的演示下，了解故事的内容。
活动三：数学游戏“认识前、后”
活动目标
1．初步辨别以自我或他人为中心的前与后的位置关系。
2．学说短句“XX在XX的前面”等。
活动准备
各种小动物头饰。
活动过程
1．以小动物做客的形式来导入活动。
2．认识前、后。
(1)给小动物排队：托儿感受并说说以他人为中心的前后方位。引导托儿集体说：“XX在XX的前面。”或“XX在XX的后面”。
(2)小朋友排队，感受以自我为中心的前后方位。鼓励托儿自由地说说“XX在我前面”或“我在XX后面”。
活动四：游戏活动“我的影子”
活动目标
1．观察自己的影子。
2．感知夏天的太阳是火辣辣的。
