奇妙的水和风 区域材料安排表 大班上

钟公庙金地幼儿园主题背景下区域材料安排表

主题活动内容：奇妙的水和风实施周期： 2周年级段：大班组区域名

称

主要内容发展目标材料投放玩法提示实例图

美工区制作纸风

车

1.培养幼儿创新能力

2.发展幼儿的动手能力，体验制作

的乐趣。

1.正方形、圆形、

长方形、三角形、

五角星形、花瓣形

等多种彩纸。

2.吸管、剪刀、大

头针、胶水等。

1.幼儿根据自己的能力选

择适合的形状纸来折风车。

2.可以让幼儿首先尝试从

简单的造型

水墨印染

1．对水墨画有更深的理解，培养

幼儿的审美观。

1.宣纸、调色盘、

吸管、水粉颜料、

木夹子等。

1．鼓励幼儿大胆创造，用

线条丰富自己的作品。

2.让颜料相互渗透，形成美

丽的图案。

科学区感受风的

存在

使用提供的材料探究风的存在。

1.塑料瓶，小火烛

等

1.用提供的材料来探究风

的存在。

2.探究其中的奥秘。

一年四季 1.知道一年四季的特点。一年四季的图片

1.知道了解一年四季的特

点

2.说出图片中的季节

休闲吧小水滴旅

行记

1.听“小水滴旅行记”的故事，感

受故事的奇妙情节理解里面的原

理。

2.继续创编小水滴旅行记的故事，

并进行故事表演。

提供小水滴旅行

记挂图、头饰等

1.理解故事的主要内容。

2.继续创编故事，并进行故

事表演。

风来了

1.知道风怎么来，能怎么感受风。

2. 引导幼儿对风的现象进行持续

的观察活动。

提供各中鱼图片，

鱼儿的家图

1.加强幼儿养成主动探

索、积极思维的科学品质和

能力。

2.风来了故事表演创编。

小剧院风在作怪

1.在以了解故事内容的基础上，学

习分角色扮演。

2.体验游戏的乐趣。感受故事轻松

风趣的语言风格。

1.磁带、录音机。

2.小猴、小马、小

鹿、风的头饰（或

胸饰）各一。

1.幼儿先分好再角色进行

表演。

2.在表演中学习复述故事

里人物的语言。

小水滴旅

行记

1.能用语言动作来表现小水滴旅

行的过程。

2.激发幼儿的表现欲望。

1．音磁带

2.录音机等

1．引导幼儿游戏中能对自

己做初步的记录。

角

色区请进来

1.培养幼儿好客的性格。

2.懂得如何接待客人。

1.食材，小凳子

1请小朋友主动邀请客人

来家里

2.学会接待客人

建构区保护水源培养幼儿的观察能力和动手能力各类塑料积木指导幼儿在搭建之前，能做

出计划

小船开开

开

认识各种船，尝试用玩具搭出自己

的船。

各类塑料积木1．指导幼儿按照游戏规

则进行有序的活动