扬州大学体育学院学科专业研究方向及导师简介

欧阳音创编 2021.03.11 欧阳音创编

2021.03.11

欧阳音创编 2021.03.11 欧阳音创编 2021.03.11 扬州大学文件

时间：2021.03.11 创作：欧阳音

扬大人事〔2018〕14号

关于印发《扬州大学教师高、中级专业技术

职务资格条件（试行）》等5个文件的通知

各学院，校机关各部门、各直属单位：

《扬州大学教师高、中级专业技术职务资格条件（试行）》等5个文件已经校党委常委会讨论通过，现印发给你们，请遵照执行。

附件：1．《扬州大学教师高、中级专业技术职务资格条件》

2．《扬州大学艺术、体育学科教师高、中级专业技

术职务资格条件（试行）》

3．《扬州大学实验技术人员高、中级专业技术职务

资格条件（试行）》

4．《扬州大学学生思想政治教育教师高、中级专业

技术职务资格条件（试行）》

5．《扬州大学教育管理研究人员高、中级专业技术

职务资格条件（试行）

扬 州 大

学

2018年5月24日

附件1 欧阳音创编 2021.03.11 欧阳音创编

2021.03.11

欧阳音创编 2021.03.11 欧阳音创编

2021.03.11 扬州大学教师高、中级

专业技术职务资格条件（试行）

第一章 总则

第一条 为进一步加强教师队伍建设，深化学校专业技术职务评聘制度改革，适应高水平研究型大学建设的发展需求，根据《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国教师法》以及国家和省关于深化职称制度改革的有关文件精神，结合学校实际，制定本资格条件。

体育教师培训学习心得体会14篇

体育教师培训学习心得体会1

x月x日—x日，我很荣幸地参加了市教育局组织的体育骨干教师技能培训为期x天的体育教师业务培训活动。本次培训的主要内容有：学校体育热点、体能训练方法、业余训练方法、专项技术教学训练方法、观摩学习。通过这次培训给予了我们体育教师强烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解和掌握了教学技能和运动训练水平。

此次培训我带着一种责任和压力而参加的。我们每一位学员都非常珍惜这次培训机会，希望通过这次培训能在教学能力、理论水平上上一个新台阶。在培训中，__学院__学院副院长__教授为我们开设了一堂如何上好体育课精彩讲座。丰富了体育课堂展示了体育教师多才多艺的一面，也让技术动作更加的直观，给我们今后的体育教学提供了新的方法。还聆听了__学院x教授的运动训练体制等、在这些讲座中不仅让我们了解了当前的体育改革动态和文件精神，而且也理解了一些新的教育教学理念和怎样上好每一节体育课、怎样做好每一个技术动作等等。我经常在领导、专家们讲授的一些教育教学的实例中产生一些共鸣，从而让自己能从理论的高度来解释自己在教学中的一些现象。通过领导专家的点拔，困扰了许久的一些教学问题也迎刃而解。讲座中我们还不时的观看了优秀体育课图片，更直观地认识如何上好体育课，拓宽了我的视野，更新自我理念，使我在体育教学中有了新知识、新思路、新方法。

四天的培训虽然结束了，可带给我的思考与学习才刚刚开始。当我来参加这个培训之前，只是抱着学到一些新东西的想法，可培训结束的时候，我们心中都明白，在这里所收获的远超出预计的设想。如何将所学的知识运用到实际的教学中，如何上好一节体育课？如何设计出高水平的教学设计，上出高效率的课？只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。达到我们的追求的"让学生在乐中求学，在学中取乐"。

请浏览后下载，资料供参考，期待您的好评与关注！ 扬州大学本科专业设置一览表

扬州大学现设有27个学院，分别为文学院、社会发展学院、马克思主义学院、法学院、教育科学学院（师范学院）、新闻与传媒学院、外国语学院、数学科学学院、物理科学与技术学院、化学化工学院、体育学院、机械工程学院、信息工程学院、建筑科学与工程学院、水利科学与工程学院、能源与动力工程学院、环境科学与工程学院、农学院、园艺与植物保护学院、动物科学与技术学院、兽医学院、生物科学与技术学院、医学院、商学院、旅游烹饪学院（食品科学与工程学院）、艺术学院和公有民办的广陵学院。共设104个本科专业，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等十一大学科门类。

校区 学院 专业

瘦西湖校区 文学院 对外汉语、汉语言文学

社会发展学院 历史学、社会工作、思想政治教育、哲学、档案学

教育科学学院 教育学、小学教育

新闻与传媒技术学院 摄影、广播电视新闻学、教育技术学

数学科学学院 数学与应用数学、信息与计算科学

物理科学与技术学院 物理学、微电子学、电子信息科学与技术、光信息科学与技术

化学化工学院 化学、制药工程、化学工程与工艺、高分子材料与工程、应用化学

文汇路校区 体育学院 体育教育、社会体育、民族传统体育

农学院 农村区域发展、农学

园艺与植物保护学院 植物保护、生态学、园林、园艺

动物科学与技术学院 水产养殖学、动物科学

兽医学院 动物医学

生物科学与技术学院 生物技术、生物科学、生物工程

马克思主义学院 思想政治教育

艺术学院 服装设计与工程、美术学、艺术设计、音乐学

请浏览后下载，资料供参考，期待您的好评与关注！ 江阳路北校区 广陵学院 详见学院网页

淮海路校区 医学院 药学、临床医学、中西医临床医学、护理学、中医学

荷花池校区 法学院 法学

外国语学院 朝鲜语、英语、商务英语、法语、日语

扬子津东校区 能源与动力工程学院 热能与动力工程、测控技术与仪器、电气工程及其自动化、建筑电气与智能化、建筑环境与设备工程

例析高校体育专业大学生就业现状及对策

1 前言

近几年，随着高等教育的不断扩招，江苏省体育专业人数逐年增长，就业难，已成为各大高校以及政府相关单位关注的焦点。目前，社会上有关体育的就业岗位趋于饱，体育专业大学生的就业压力和形势日趋严峻，研究表明，体育专业毕业生就业率正呈快速下降趋势。因此，通过对江苏省普通高校体育专业大学生就业状况的研究，深入分析潜在的问题，以期为体育专业毕业生提供一些建议和参考。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

江苏省开设体育专业的高校， 南京师范大学、扬州大学、南通大学、盐城师范学院、南京体育学院5所高校体育专业2010届毕业生的就业现状。

2.2 研究方法

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、逻辑分析法和数理统计法等研究方法，问卷调查在上述5所高校毕业生发放问卷300份，回收问卷285份，回收率95%，有效问卷275份，问卷有效率91.6%。

3结果与分析

3.1 社会对体育专业的人才需求下降

高校毕业生就业工作在“市场导向、政府调控、学校推荐、双向选择”的新形势下，社会需求成为体育专业大学生就业率的一个重要前提。近几年，由于高校的不断扩招，江苏省体育专业的学生数量呈现逐年增长趋势，而与此相对应的江苏省体育人才的需求却不荣乐观，面向体育教育专业的人才需求严重饱和。另外，体育教育专业、运动训练专业、社会体育专业等方向的人才需求也表现出专业区分不显著。总体上看，我省高校体育专业已经出现了供大于求的局面。

3.2高校体育专业培养体制单一

高校体育专业设置和培养人才质量及就业形势，是造成体育专业大学生就业难的主要因素。目前，体育院校的课程结构体系不尽合理，课程内容陈旧，一般基础薄弱，专业基础面窄，重技术轻理论，技术课学时过多，课程设置内容体系主要以竞技项目为主，没有与目前中小学体育教育的要求相适应。在这种课程设置的不合理的教育模式培养下，一方面，导致学生学而不专，知识面窄，社会适应性差，难以满足市场及用人单位的需要。另一方面，导致培养人才缺乏灵活性，缺乏独立自主能力，社会适应能力差，毕业生陷入择业和就业困境之中。