徐州医科大学院系专业方向介绍

流行病与卫生统计学学科简介（学科代码：100401）自1958年建院以来，我院就筹建了流行病和卫生统计学教研室，从上个世纪60年代开始，在江苏省历次流行性出血热、大肠杆菌O157:H7、SARS等重大疫情及慢性病的防治以及统计分析、统计咨询方面做了大量的工作，积累了丰富的经验。

2006年被批准为硕士学位专业授权点，2007年被列为院重点学科建设点。

专业研究方向1.非传染病流行病学：探讨心脑血管疾病、糖尿病、肿瘤等疾病的病因、预防措施及效果评价以及不同人群的健康心理研究及干预对策与措施的效果评价。

2.卫生统计学方法在流行病学中的应用：应用相关学科的理论与方法进行跨学科研究，丰富和发展流行病学与卫生统计学的理论方法及应用。

3.生殖流行病学：应用统计学的原理和方法，合理进行实验设计，从分子、细胞、整体动物和人群研究水平上，系统地研究多种化学物共存时对生物体生殖功能的联合毒作用。

4.营养流行病学：应用流行病学的方法，研究膳食因素、饮食模式与疾病的关系，促进有关慢性病，特别是营养因素与慢性非传染性疾病的预防与控制。

学科梯队概况本学科集中了一批优秀的中青年骨干教师，在相关学科的教学、科学研究和服务等方面均有较强的优势。

学科负责人：黄水平教授；学科梯队：专职教师22名，其中教授1人，副教授8人，讲师12人，高级职称41%；博士1人，在读1人，硕士11人，在读硕士3人，硕士以上学位占60%；具有高级实验技术人员1名，中级1名，助理3名。

教学、科研课题及获奖等情况承担研究生、本科生、专科生等各层次的教学。

近五年来主持省部级课题4项，厅局级课题22项，院级课题15项，发表学术论文110篇，获省科技进步成果奖5人次，地市级成果7项，省级教学成果奖1项，院级5项，多媒体课件2项，主编或参编的专著和教材16本。

获江苏省首届“省333工程”学术带头人称号1人次，“青蓝工程”３人次，徐州市第二届青年科技奖1人次。

院师资队伍“振兴计划”中青年学术带头人2 人次，院青年骨干教师８人次。

徐州医科大学(联合培养计划-理科类)苏州卫生职业技术学院与徐州医科大学联合培养护理本科专业为满足广大考生及家庭的实际需要，适应护理学科发展对高层次专科化护理人才的需求，提升护理人才的就业竞争力，经上级主管部门批准，我院与徐州医科大学联合培养护理本科专业于2016年开始招生。

具体招生专业计划及要求如下：高素质专科护理人才日益受到临床护理一线的欢迎。

在构建与完善现代职业教育体系的背景下, 高职与本科院校联合培养本科层次高素质技术型护理专业人才已成为必然的发展趋向。

一直以来，徐州医科大学在护理理论教学等方面具有很大的优势；而苏州卫生职业技术学院护理等专业在实践教学、高端模拟教学以及与省内外临床护理一线合作开展人才培养和就业等方面，广受好评。

此次两校合作，由徐州医科大学在本二批次招生，安排师资与苏州卫生职业技术学院共同开展理论教学；同时，充分利用苏州卫生职业技术学院的护理实践教学资源和苏州等地多家三级甲等医院的临床护理一线带教资源，开展合作培养，实现优势互补、强强联合。

经过4年的培养，帮助学生实现从一名高中毕业生向本科层次高素质技术型护理专业人才的转化。

学生考核合格，被授予徐州医科大学本科毕业证书，符合学士授予条件者，授予理学学士学位，为其将来护理职业生涯打下坚实的基础。

徐州医科大学护理学专业介绍培养目标:本专业培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要的德智体全面发展，比较系统地掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能，具有初步的护理教学、护理管理和护理科研能力，能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的专门人才。

培养要求:本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力:热爱护理学专业，对护理学科的性质和发展具有正确的认知和责任感，初步形成正确的专业价值观和为人类健康服务的献身精神。

2.具有科学精神、慎独修养、严谨求实的工作态度和符合职业道德标准和伦理要求的职业行为倾向。

3.掌握与护理学相关的自然科学、人文和社会科学的基础知识和科学方法。

影像医学与核医学学科专业简介1.学科点历史回顾徐州医学院医学影像学院的前身是1994年成立的医学影像学系，2006年更改为医学影像学院。

1996年开始招收影像医学与核医学专业硕士研究生，2008年批准为硕士学位授权点，2015年博士招生。

学科拥有徐州市医学影像重点实验室，江苏省医学影像综合训练中心，江苏省医学工程实验教学中心等平台。

2.学科主要研究方向学科拥有多个前沿研究方向，在教学上起到示范作用，在科究上处于国内同行领先水平，在医疗服务上发挥地区先导作用。

（1）神经影像学（2）分子影像学（3）恶性肿瘤介入治疗方法及相关研究（4）布-加综合症与血管性疾病的基础及临床研究（5）超声诊断的影像学研究3.学科带头人及团队介绍学术带头人介绍：徐凯，医学博士、教授、主任医师、博士生导师。

现任徐州医学院医学影像学院院长兼附属医院副院长、医学影像科主任、影像诊断教研室主任。

中华放射学会神经学组委员、中华放射学会质量控制与安全小组成员、江苏省医学会数字医学分会候任主任委员、放射学分会副主任委员、江苏省医师协会放射医师分会副主任委员、江苏省放射学会神经头颈学组组长、江苏省医学影像科医疗质控中心副主任、江苏省医学工程学会放射分会副主任委员、中国医学影像技术研究会放射分会委员、江苏省医师协会理事。

《中国医学计算机成像》杂志和《CT理论与应用研究》杂志编委。

省高校“青蓝工程”中青年学术带头人、省“333”工程人选、省“六大人才高峰”人选，曾被评为省优秀教育工作者、省高校优秀共产党员。

主持国家自然科学基金、江苏省科技厅、卫生厅、教育厅科研课题14项，目前在研2项，以第一作者或通讯作者在国内外发表论文110多篇，出版及参编论著、教材共12部。

获得省、市级科技进步奖11项、省卫生厅新技术引进奖9项、省教育厅教学成果奖1项。

先后主办江苏省级医学继续教育学习班8次、国家级继续教育学习班5次。

国家级特色专业建设点和江苏省特色专业《医学影像学》的负责人，江苏省优秀课程群《医学影像学》的负责人，江苏省省级临床重点专科医学影像科学科带头人。

细胞生物学学科专业简介
细胞生物学学科于2011年成为硕士学位授权学科，目前有3个特色显著的研究方向。

学科带头人姚瑞芹副教授为江苏省“振兴计划”优秀青年骨干教师，由国家留学基金委派出在哈佛医学院进修一年。

本学科现有教职工23名，其中高级职称7人，博士生导师1名，硕士生导师2人，博士10人，在读博士1人，硕士12人。

近5年获国家级项目7项；获市厅级奖项7 项，发表SCI收录论文30篇；近3年培养博士后1名，博士研究生1名，在读博士2名，培养硕士研究生3名。

本学科为我院校本科生和留学生开设了“细胞生物学”必修课，为硕士研究生开设了“细胞生物学”理论和“细胞生物学实验”课；主编“十二五”规划教材《医学细胞生物学》（案例版、第二版）。

本学科依托于市级重点实验室“神经生物学研究中心”开展科研和人才培养工作，实验室总面积为2000平方米，仪器设备总值达1000万元，具备从整体动物、细胞、显微、亚显微和分子水平等各层次开展科研工作的良好仪器设备。

细胞生物学学科注重青年教师的教学及科研培养。

图为2011年学科开展的青年教师教学研讨会，基础学院周士东书记、解剖教研室陈幽婷教授对青年教师的试讲给予了点评和指导。

物学实验中心与科室工作人员进行工作交流。

生进行细胞培养。

神经生物学研究中心为我校高度开放实验室，我们不仅为其他多个学科教师和研究生提供实验基地，还提供技术上的指导和支持。

图为刘静老师正为研究生开展免疫组织化学技术
的讲座。

运动医学学科专业简介人们预言，二十一世纪将是生命科学的世纪，现代医学作为自然科学的应用学科，其理论和方法的形成与发展，必然与其同时代科学同步。

目前我院建立的运动医学专业硕士点，是从传统医学、现代医学、运动学的基础上发展起来的，其创立是历史发展的必然，它必将在医学研究上占据一定地位。

随着社会体育的发展，运动医学研究亦将为大众健康的实现及全民身体素质的提高发挥重要作用。

就学科而言，运动医学是一门多学科交叉的边缘性学科，是利用生物学与医学知识研究体育运动对人体形态结构、功能和代谢等方面相互关系及其规律的学科。

它既涵盖体育科学中的运动生理、运动生化、运动保健与康复、运动生物力学等课程，也包含生物科学和医学等学科中的一些基本理论知识。

因该专业缘起于体育院校，在专业基础课和专业课的设置方面，招收的是普通理科生，并且他们的体育技能素质欠佳，加上大部分体育院校缺乏临床医学专业作支撑，导致在课程设置中基础课程偏多，而医学知识过于简单，特别是在“神经系统、骨关节、心血管、慢性疼痛等疾病的康复方法和手段，以及心理学方法在康复治疗中的应用等方面的内容”就更少。

在实践教学过程中，大多数院校在医院实习的时间偏少，不能很好地适应运动康复的要求。

教材与培养目标不相匹配，就很难适应现在的教学要求。

我院运动医学硕士点是以徐医附院省级重点学科—骨科为中心，公共教育学院、生物机能教育部，徐州市体育局多部门组建的经国家教育部批准的二级医学硕士学位授予硕士点。

该学科为我院新成立学科，硕士导师均为省内知名教授或副教授，有着多年的临床与科研带教经验,在国内、外发表相关论文数十篇，出版参编教科书籍多部，运动医学硕士点教学、科研工作的核心围绕着运动创伤和修复中的相关问题进行在运动员劳损性伤病软骨损伤与修复韧带断裂与重建组织移植和细胞移植基因治疗等方面的研究均达到国内先进水平多年来荣获省市级科技成果奖十余项，本硕士点师资技术力量雄厚学术梯队完整研究所致力于运动相关性疾病的预防诊治和康复以及相关研究工作是市体育运动伤病诊治中心多年来为各级运动员各类体育赛事及全民健身提供高质量的医疗服务和健康保障，和北京、上海以及德国等多家医科大学建立了长期合作关系每年派遣业务骨干赴海外参观访问和进修学习。

xx医学院药学系专业介绍药学系临床药学专业方向培养目标：本专业培养具有较扎实的药学基本理论和实践技能、临床医学背景及技能，具有良好的职业道德、较强的人际交流能力和创新、创业精神，能够从事临床合理用药、治疗药物检测、新药临床评价及临床药学研究等方面工作的复合型应用型药学人才。

培养要求：本专业学生经过药学与医学的基础及专业理论学习和实践，具备临床医学和药学的基本理论知识与技能，掌握临床合理用药、安全用药重要意义和基本原理，熟悉新药开发研制与营销的基本流程和技能。

主干学科：基础医学、临床医学、基础药学、临床药学、社会药学。

主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、药物化学、药理学、药物分析、药剂学、临床药物治疗学、生物药剂学与药物动力学、生理学、生物化学与分子生物学、病理生理学、诊断学、内科学、外科学。

学制：五年。

学生继续深造方向：医学、药学及相关专业研究生教育、出国深造。

学生就业方向：医院、药品研发机构、药品流通企业、药品监督部门。

药学培养目标：培养具有较扎实的药学基本理论和实践技能，具有良好的职业道德和较强的人际交流能力和创新、创业精神，掌握新药开发研制与生产、质量控制、营销以及临床合理用药的基本流程和技能，成为从事药品研发、生产、营销和使用的应用型药学专业人才。

培养要求：本专业学生经过药学专业理论的学习和实践，掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论和基本知识，熟悉新药开发研制与生产、营销、流通和管理的基本流程和技能，具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力，参与临床合理用药的能力；掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术。

主干学科：基础医学、化学、药学。

主要课程：有机化学、物理化学、药物化学、天然药物化学、分析化学、药物分析、生药学、药剂学、药理学、药事管理学。

学制：四年。

学生继续深造方向：继续攻读相关专业研究生教育、出国深造。

临床医学系 临床医学 培养⽬标：培养具备基础医学、临床医学的基础理论、基本知识和医疗预防的基本技能，能从事医疗、预防、保健等⽅⾯⼯作的医疗专门⼈才。

培养要求：本专业培养具有宽厚的医学基础理论和基本知识，接受疾病诊断、治疗、预防⽅⾯的基本技能训练，具有对⼈类疾病的病因、发病机制作出分析鉴别的能⼒，具有⼀定的科研基础能⼒和具有良好职业道德。

主⼲学科：基础医学、临床医学。

主要课程：⼈体解剖学、组织学与胚胎学、⽣理学、⽣物化学与分⼦⽣物学、病理学、微⽣物学与免疫学、病理⽣理学、药理学、卫⽣学、流⾏病学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、⼉科学、传染病学、医学⼼理学。

学制：五年。

学⽣继续深造⽅向：医学及相关专业研究⽣教育、出国深造。

学⽣就业⽅向：主要为综合性医院、专科医院、医学院校、医学研究机构等。

临床⼼理学专业⽅向 培养⽬标：本专业培养具有基础医学、临床医学和⼼理学基础理论、基本知识和基本技术的临床（⼼理）医师。

培养要求：本专业培养具有宽厚的基础医学、临床医学、临床⼼理学的基础理论、基本知识及基本技能和临床医学、⼼理治疗与咨询的基本技术，接受⼼理治疗与评估的基本训练，具有对临床疾病进⾏⼼理辅助分析诊断和治疗的基本能⼒。

主⼲学科：基础医学、临床医学、应⽤⼼理学。

主要课程：⼈体解剖学、组织学与胚胎学、⽣理学、⽣物化学与分⼦⽣物学、病理学、微⽣物学与免疫学、病理⽣理学、药理学、卫⽣学、流⾏病学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、⼉科学、精神病学、现代⼼理学、⾏为医学、⼼理咨询与⼼理治疗、⼼理测量与评估、变态⼼理学、⼼⾝医学。

学制：五年。

学⽣继续深造⽅向：1．神经⽣物学、神经⼼理学、应⽤⼼理学及临床⼼理学研究⽅向的硕⼠研究⽣；2．神经病学、精神病学与临床⼼理学专业硕⼠、博⼠研究⽣。

学⽣就业⽅向：⼆级以上综合性医院神经精神科、临床⼼理科和精神卫⽣专门机构。

眼视光学 培养⽬标：本专业培养适应⼆⼗⼀世纪现代化建设需要的，德、智、体、美全⾯发展的，具有从事医学科学技术⼯作所需理论知识和实际能⼒的现代眼科学、眼视光学诊疗⼯作的临床医师。

徐州医学院麻醉学院专业介绍麻醉学院麻醉学培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和麻醉学等方面的基础理论、基本知识和基本技能，能在医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测治疗病房（ICU）、药物依赖戒断及疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、急救和复苏、术后监测、生理机能调控等方面工作的医学卫生专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习基础医学、临床医学、麻醉学的基础理论、基本知识及临床医学、麻醉学的基本技术，接受麻醉、急救与生命复苏技能的基本训练，具有常见手术的麻醉处理、围术期并发症防治以及危重病症的监测、判断与治疗的基本能力。

主干学科：基础医学、临床医学、麻醉学。

主要课程：人体解剖学、麻醉解剖学、生理学（含麻醉生理学）、生物化学与分子生物学、药理学（含麻醉药理学）、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、麻醉设备学、临床麻醉学、危重病医学、疼痛诊疗学、医学心理学。

学制：五年。

学生继续深造方向：医学、麻醉学及相关专业研究生教育、出国深造。

学生就业方向：就业方向主要为二级甲等以上综合性医院。

急救医学专业方向培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和急救医学等方面的基础理论、基本知识和基本技能，能在医疗卫生单位的急诊科、急救中心、重症监测治疗病房（ICU）、疼痛诊疗等领域从事急救和复苏、术后监测、生理机能调控等方面工作的医学卫生专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习基础医学、临床医学、急救医学的基础理论、基本知识及临床医学、急救医学的基本技术，接受急救与生命复苏的基本技能训练，具有对急症进行分析诊断、对生命活动监测、紧急救护和治疗的基本能力。

主干学科：基础医学、临床医学、麻醉学、急救医学。

主要课程：人体解剖学、麻醉解剖学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、药理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、急诊医学、创伤医学、麻醉学、危重病医学、疼痛诊疗学、医学心理学。

学制：五年。

学生继续深造方向：医学、麻醉学及相关专业研究生教育、出国深造。

徐州医科大学专业排名情况徐州医科大学坐落在有江苏省徐州市，学校建于1958年，是该地区办学历史悠久、办学特色鲜明的一所高等医学院校。

下面是店铺为你整理的徐州医科大学专业之间的排名，希望对你有帮助。

徐州医科大学专业排名其中排名前10的专业是：麻醉学、临床医学、口腔医学、护理学、医学影像学、临床药学、医学检验、康复治疗学、预防医学、药学专业，可以算是徐州医科大学的优势专业了。

徐州医科大学简介徐州医科大学坐落在有“五省通衢”之称的历史文化名城——江苏省徐州市，隶属于江苏省教育厅。

学校建于1958年，迄今已有50余年办学历程，目前，已发展成为苏北地区乃至整个淮海经济区医学教育、医疗服务和医学科研的中心，是该地区办学历史悠久、办学特色鲜明的一所高等医学院校，也是江苏省仅存独立建制设置的两所医学类院校之一。

2002年至今，获各级各类科研课题188项，课题经费611.6万元，其中国家自然科学基金资助16项，重点项目1项。

获卫生部科技进步三等奖1项，省市科技进步奖45项，省新技术引进奖22项;共发表学术论文1955篇，其中中文核心期刊447篇，SCI、EI收录81篇。

现主办《国际麻醉学与复苏杂志》(原《国外医学.麻醉学与复苏分册》)、《徐州医学院学报》、《麻醉学科信息报》等学术刊物。

徐州医科大学：麻醉学专业培养目标：麻醉学专业学生主要学习基础医学、临床医学、麻醉学的基本理论知识及临床医学、麻醉学的基本技术，接受麻醉、急救与生命复苏的基本训练，具有常见手术的麻醉处理、手术期并发症防治以及危重病症的.监测、判断与治疗的基本能力。

就业方向：该专业毕业生可以在疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、急救和复苏、术后监测、生理本专业的毕业生能在医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测治疗病房(ICU)、药物依赖戒断机能调控等方面的工作。

徐州医科大学：临床医学专业专业介绍：临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。

它致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。

附件徐州医学院重点学科申报表所在院（系）、部名称申报学科名称：代码：所在一级学科名称：代码：徐州医学院科技处制表二ＯＯ七年四月填表说明一、封面中申报学科按二级学科填写。

二级学科学科名称及代码根据国务院学位委员会、原国家教育委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写,请到科技与产业处网站上下载，具体地址：/news/manage/news/news_show.asp?id=105二、本表填写内容必须属实，相关内容的统计范围应确属所在的学科。

统计数据要准确无误、有据可查。

各项经费应是申请学科实际获得并已进入学校财务帐目的经费，对所填内容的真实性负责。

三、Ⅰ-1栏目按照组成申请学科的有关院、系、所依次填写，兼职人员不计入。

四、Ⅰ-2栏目中的“研究方向”一般填写2个，最多填写3个。

五、本表字迹要端正、清楚并根据要求填写，不得随意增加内容和页码。

以下相关成果及项目的证明材料复印件请附在本表后面：1．Ⅲ-2 本学科2002年1月以来完成的主要科研项目2．Ⅲ-3本学科目前正承担的主要科研项目情况3．Ⅲ-4-2 本学科2002年1月以来所获得的重要科研奖励六、文字原则上使用小四或五号宋体。

复制（复印）时，必须保持原格式不变，纸张限用A4，装订要整齐。

本表封面之上，不得另加其它封面。

申报学科基本情况（2002年1月1日至今）①为2002年1月1日至今。

注：本表Ⅰ-2栏目所填研究方向一般为2个，不得超过3个，不要另加附页。

人同时应为本学科的首席学科带头人。

Ⅲ科学研究注：每个研究方向填写1页，不要另加附页，序号依次为Ⅲ-1-1、Ⅲ-1-2等。

注:项目完成人（*）括号内填写署名次序。

Ⅳ、教学与人才培养注：本科生培养质量通过简明扼要的文字和有代表性的数据有重点地介绍。

不要另加附页。

妇产科学学科专业简介
徐医附院妇产科起步于20世纪50年代。

数十年来，在几代医护人员的艰苦努力下，学科建设迅速发展。

目前，已成为一个集医疗、科研、教学于一体的综合性学科，硕士学位授予点。

妇产科下辖妇科、产科、计划生育科三个分支专科，并设有临床医学遗传和生殖内分泌两个研究室。

全科科现有床位数160张，医护人员80人，其中主任医师、教授5人，副主任医师、副教授7人，主治医师11人，博士2人，硕士18人。

科室拥有多种先进的微创手术设备及工作站、妇科治疗仪、流式细胞仪、超低温冰箱、二氧化碳培养箱、超速冷冻离心机等大型先进仪器设备。

科室年门诊量达8万余人次，在该地区的妇产科疾病诊疗、控制、保健以及危重症抢救方面作出了卓有成效的贡献。

近年先后在妇科肿瘤、优生优育及产前诊断等方面获得市政府科技进步奖2项，省新技术引进奖1项，省、市级科研课题6项。

特色技术：
1、妇科肿瘤的综合治疗
2、妇科微创技术
3、病理产科的规范化诊治及产科危重症的抢救处理
4、不孕症的综合诊治、优生优育及产前诊断技术
医学科学型研究方向：
1、妇科肿瘤研究
2、优生与遗传研究
3、围产医学
4、生殖内分泌
临床医学专业型研究方向：
1、妇科肿瘤研究
2、优生与遗传研究
3、围产医学
4、妇产科临床技能培训与研究。

2019徐州医科⼤学专业排名 徐州医科⼤学的历史最早可追溯⾄创办于1934年的江苏省⽴医政学院，1958年由南京医学院分迁⾄徐州成⽴南京医学院徐州分院，1960年定名为徐州医学院。

2016年3⽉，学校正式更名为“徐州医科⼤学”。

下⾯是店铺给⼤家带来的徐州医科⼤学专业排名，供⼤家参考! 徐州医科⼤学王牌专业名单 国家级特⾊专业：⿇醉学、药学、临床医学、医学影像学 省级品牌特⾊专业：⽣物医学⼯程、医学影像学、药学、护理学、⿇醉学 江苏重点建设学科 国家级重点学科建设培育点：⿇醉学 省级重点学科：⿇醉学、⽣物化学与分⼦⽣物学、内科学、外科学、⼉科学 徐州医科⼤学专业排名及分数线 以下徐州医科⼤学专业排名是根据各专业最近⼀年录取平均分排名⽽来，招⽣地区为江苏，分为理科版和⽂科版。

徐州医科⼤学专业排名及分数线【理科】专业名称年份最⾼分平均分最低分录取批次⿇醉学2017367358353⼀批临床医学2017364353346⼀批⼝腔医学2017361350344⼀批临床医学（⼉科医学）2017358349344⼀批医学影像学2017363347341⼀批预防医学2017353345339⼀批医学检验技术2017354344335⼀批临床医学（急救与救援医学）2017354344334⼀批眼视光医学2017349343334⼀批临床药学2017350342333⼀批医学影像技术2017355342333⼀批药学2017349341333⼀批临床医学（精神卫⽣）2017351341333⼀批康复治疗学2017348339333⼀批药物制剂2017347339333⼀批⾷品卫⽣与营养2017354337333⼀批假肢矫形⼯程2017348337332⼀批计算机科学与技术2017346337333⼀批公共事业管理2017350337331⼀批医学信息⼯程2017343336333⼀批⽣物科学类2017344336332⼀批⽣物医学⼯程2017348336333⼀批护理学2017356336331⼀批物联⽹⼯程2017346336331⼀批⽣物信息学2017342336331⼀批信息资源管理2017346335331⼀批 徐州医科⼤学专业排名(按推荐⼈数) 以下徐州医科⼤学专业名单由本校学长学姐实名推荐：1⿇醉学 4.7 (326⼈)2医学影像学 4.4 (207⼈)3临床医学 4.3 (250⼈)4药学 4.3 (54⼈)5临床药学 4.3 (53⼈) 按专业满意度排名序号专业名称推荐指数1临床医学 4.6(17⼈) 2⼝腔医学 4.6(14⼈) 3预防医学 4.5(21⼈) 4⿇醉学 4.5(96⼈) 5临床药学 4.4(17⼈) 6护理学 4.2(43⼈) 7临床医学 4.2(203⼈) 8药学 4.1(24⼈) 9医学影像学 4.0(52⼈) 10医学检验技术 4.0(23⼈)。