大学生炫耀性消费心理原因分析
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大学生炫耀性消费心理及行为研究随着社会的不断发展和进步,消费水平越来越高,消费心理也变得越来越复杂。
在这个过程中,炫耀性消费已经成为很多大学生的一种心理需求和行为方式。
这种消费方式不仅影响到大学生的个人财务状况,还会对他们日后的生活产生影响。
炫耀性消费的定义是指消费者为了满足自我表达、引起他人关注、建立社会地位、面子和自尊心等心理需求,而进行过度和不必要的消费。
炫耀性消费者往往会选择价格昂贵的商品,炫耀奢侈的生活方式,以此来展现自己的成功和尊严。
这种消费方式往往被视为一种低级别的社会地位差异化表达方式。
那么为什么大学生会出现炫耀性消费的行为呢?最主要的原因是身处校园中的大学生很难避免被他人评价和评估,特别是在同龄人的聚集场所中,如餐厅、宿舍和聚会等场所。
很多大学生为了赢得同学的认同和尊重,就会选择通过购买名牌物品,来展现自己的高大上和优越感。
另外,大学生的自我认同和自我价值观也是炫耀性消费的重要因素。
很多大学生为了表达自己的独立和个性,会选择与众不同的品牌或商品,以此来标志和表达自己的价值观和个性特点。
此外,大学生的社交需求也是炫耀性消费的原因之一。
在大学时期,社交活动和人际关系是非常重要的,很多大学生为了进入某个特定的社交群体或者圈子,就会选择与该群体所偏好的社交方式和消费方式保持一致,以此来获得他们的认可和接纳。
针对大学生炫耀性消费的行为,一些专家提出了一些建议,帮助大学生理性消费,建立正确的消费观念。
首先,大学生应该换位思考,学会尊重他人的差异性。
在进行消费行为时,要考虑到他人的感受和理解,并不搞怪、不扎眼的消费行为,并且认识到每个人都有不同的消费水平和消费观念。
其次,大学生应该养成良好的理财习惯,尽量避免消费债务。
要学会在预算范围内购买适合自己的商品,不要盲目追求名牌和奢侈品,更不要过度消费,来满足自己的心理需求。
最后,大学生应该注重自身的内在品质和素质,而不是过分关注外在的物质财富。
要在学习和生活中,注重自我提升和个性发展。
现代在校大学生非理性消费原因分析在校大学生是一个充满生机和活力的群体,拥有各种资源以及相应的消费能力。
但是,很多大学生的消费行为是不合理的。
本文将探讨现代在校大学生非理性消费的原因。
一、消费信仰与生活方式影响当代大学生在受到大量宣传和广告的影响下,很容易形成消费信仰和生活方式,为了彰显自己的身份和地位而盲目消费;例如购买名牌服饰、鞋包、虚荣用品等。
这些非理性消费行为在其社交网络上也广泛传播。
当然,这也是一种社交行为,通过对消费的炫耀来获取朋友的认同和赞誉。
二、焦虑心理的影响与此同时,当代大学生在求职、升学、竞争等方面面临着极大的压力。
由于对未来的不确定性和不可预测性,很多学生感到焦虑。
这种焦虑状态会促使他们选择消费来进行疏解和缓解,例如去旅游、购物、看电影等。
三、虚荣扭曲的心理在当代社会,物质享受已经成为人们生活中不可缺少的一部分。
但是,有一部分学生却陷入了虚荣扭曲的心理状态中,只需要拥有所谓的名牌、高端产品等,就能让他们感觉到自己很有价值。
这种非理性的消费现象往往与自我价值评估相关,他们认为只要拥有更多的物质财富,就能得到更多的赞誉和认可。
四、缺乏理财意识和能力很多大学生在经济管理方面缺乏基础知识和经验,对财务规划和理财意识缺乏了解,导致消费过度,影响他们的经济状况。
例如:购买无聊的虚拟物品、灯牌汽车改装等,浪费了大量的时间和金钱。
五、社交网络的影响现代大学生社交网络已经成为很多人交流和社交的主要渠道,同时也是他们非理性消费行为的主要源头。
很多学生在看到其他人的炫耀和消费的习惯后,自己也想要拥有这些东西,从而影响到了他们的消费行为。
六、信用卡和分期付款信用卡和分期付款是非常方便的支付方式,对于大学生来说也会成为非理性消费的催化剂。
当学生利用信用卡或分期付款购买商品时,他们可能会更倾向于购买价格更高的商品,而无视自己的实际财务状况。
总的来说,现代在校大学生非理性消费的原因多种多样,消费信仰、焦虑心理、虚荣扭曲的心理、缺乏理财意识和能力、社交网络的影响,以及信用卡和分期付款等都是导致这种现象的主要因素。
大学生炫耀性消费行为的影响因素分析从理论上来说,在校大学生都属于同一青年群体,年龄相近,作为无正式收入或的知识青年,他们的消费水平按理不应具有太大差距;而事实表明,在炫耀性指标倾向的程度上差距是很大的,主要表现在炫耀性消费的样式、程度等方面的差异。
那么,是什么原因造成了这种炫耀性消费呢?为了了解这一事实,我们试图就影响大学生炫耀性消费的重要因素进行一番初步盘点。
具体地说,分为内在因素与外在因素两部分:内在因素包括大学生的家庭经济状况、大学生可支配经济收入、自身的性别、年级、专业类型、消费态度等方面。
毋庸置疑,其中可支配经济收入具有决定性作用。
从统计分析结果看,其他的因素影响不是特别明显,但多少有些影响,如年级这一变量,低年级的学生的炫耀性消费行为一般较少;外在因素包括同辈群体的示范效应、父母消费习惯的影响、校园消费文化、广告传媒、明星偶像的影响等等,其中同辈群体、广告传媒等起到很大的示范效应。
一、独特成长环境造就的80、90后文化我国的80、90后一代的成长处在中国社会转型和历史巨变中的时期,特殊的社会背景和时代环境深刻影响了80、90后次文化的形成。
80、90后次文化是世代衔接的"过渡性"产物,是社会阶级流动的表征。
一方面,80、90后希望能不断提升自我价值,得到社会的肯定与欣赏,因此试图表现出成人世界所接受的价值观,不断雕琢完善自我以实现向主流文化的社会化过渡;另一方面 ,80、90后又期望保留这个群体所独有的特质,减缓这种社会化过渡,因此创造出这个群体所独有的行为准则、特殊的文化符号系统和新的价值观。
这种身份建构的矛盾来源于社会、家庭和周围群体,而炫耀性消费作为一种建立身份表达、获取文化认同的方式能让80、90后获得一种安全感和认同感:一方面可以通过炫耀性符号要素将80、90后所追求的个性、自我、独立等独有价值观表露无疑 ;另一方面,炫耀性消费又是上层社会身份、地位、品味的象征,80、90后对这种消费方式在观念和行为上的认同又表现出他们对成人世界和主流文化的趋同、对成功和梦想的追求心理。
当代大学生炫耀性消费现象思考作为21世纪建设与发展中坚力量的特殊群体——大学生,他们的消费观不仅受社会环境、家庭環境和学校环境的影响,而且有着独特的表现:日常生活求品味;人际交往讲排场;学习用品上档次等等。
加强舆论引导,营造良好消费环境;强化综合管理,全面开展消费教育;开展自我教育,提升个人消费素养;主动参与实践,养成正确消费习惯是引导当代大学生树立正确消费观的策略选择。
标签:90后大学生;炫耀性消费;现象;原因;对策一、当代大学生炫耀性消费现象描述(一)日常生活求品味大学校园中,大部分学生在吃饭问题上十分讲究,校园里流行“三天一小聚,七天一大聚”,显示自己的高雅情趣、与众不同;穿衣打扮、烫卷发是一种比较明显的炫耀性消费表现形式,穿衣不再是为了蔽体御寒,而是为了追求时尚与潮流,为了证明自己的个人品位和社会地位,并且奉行“人无我有,人有我优,人优我新”的原则以彰显自己的与众不同。
(二)人际交往讲排场人际交往消费在大学生活中是比较普遍的,这种消费常见于同学之间。
主要是人际交往中请客吃饭、互送礼物、恋爱消费、通讯支出等费用。
大学生校园恋爱普遍盛行,一些男生为了追求自己心仪的女生,把衣服、鞋子、化妆品、甚至是手机、pad当成攻心的“利器”来博得自己女神的欢心,这相较于普通大学生而言,也是一笔巨大的开销,往往超出了他们的正常消费水平。
(三)学习用品上档次大学生购买学习用品,满足学习所需,是一件值得推崇的事情。
但是目前来看,很多大学生购买学习用品不完全是为了学习,更多的是为了炫耀与攀比。
大学生自身购买电子产品的本意是为了方便学习,可到头来大多数电子设备渐渐演变成了打游戏和聊天的工具。
学习用品要面子、求品牌已渐渐成为大学生的诟病。
二、当代大学生炫耀性消费现象原因分析(一)家庭消费方式的误导家庭消费方式对于大学生消费观念的影响最大。
大学生的金钱来源主要依靠家庭供给,一个家庭采取什么样的消费方式和消费习惯很大程度上会对家庭成员产生潜移默化的影响。
第1篇随着我国经济的快速发展,人们的生活水平不断提高,消费观念也在不断更新。
然而,炫富消费这一现象也随之而来,不仅影响了社会的和谐稳定,也引发了人们的广泛关注。
本文将从炫富消费的成因、危害以及解决方案等方面进行探讨,以期为大家提供一些有益的启示。
一、炫富消费的成因1. 社会环境的影响在当前社会,随着互联网的普及和社交媒体的兴起,人们的生活节奏加快,竞争压力增大。
在这种背景下,炫富消费成为了一种社会现象,人们在物质追求上不断攀比,试图通过展示自己的财富来获得别人的认可。
2. 价值观的扭曲在部分人的观念中,财富是衡量个人成功与否的重要标准。
这种观念的扭曲导致了炫富消费的盛行。
人们为了追求财富和地位,不惜通过炫富消费来展示自己的实力。
3. 消费观念的滞后在我国,一些消费者对消费的认识还停留在物质层面,忽视了精神层面的需求。
这种消费观念的滞后使得炫富消费成为了一种普遍现象。
二、炫富消费的危害1. 加剧社会贫富差距炫富消费使得贫富差距进一步扩大,导致社会不稳定。
一方面,炫富者通过消费展示自己的财富,进一步拉大了与普通人的距离;另一方面,贫富差距的扩大使得社会矛盾加剧,不利于社会的和谐发展。
2. 损害社会风气炫富消费容易引发攀比心理,导致人们过分关注物质生活,忽视了精神追求。
这种风气容易使人们追求虚荣,丧失道德底线,对社会风气产生负面影响。
3. 加重经济负担炫富消费往往伴随着高消费、奢侈消费,这使得许多消费者背负沉重的经济负担。
长期以往,不仅会影响到个人的生活品质,还会对家庭和社会经济产生不良影响。
三、炫富消费的解决方案1. 转变消费观念(1)树立正确的价值观。
我们要认识到,财富并不是衡量个人成功的唯一标准,精神追求同样重要。
(2)倡导理性消费。
在消费过程中,要关注自己的实际需求,避免盲目攀比和跟风消费。
2. 加强家庭教育家庭是培养孩子正确消费观念的重要场所。
家长要关注孩子的消费行为,引导他们树立正确的价值观,避免炫富消费。
炫耀性消费的总结引言随着经济的发展和个人收入的增加,炫耀性消费逐渐成为社会中的一种常见现象。
炫耀性消费是指为了满足自己的虚荣心而购买奢侈品或昂贵物品的行为。
本文将对炫耀性消费进行总结,讨论其原因、影响以及应对方法。
原因分析社会影响社会文化的变迁对炫耀性消费产生了重大影响。
现代媒体的普及使人们对奢侈品和豪华生活方式有了更多的了解和渴望。
电视、广告和社交媒体广泛传播着富人的生活方式和奢华品牌,塑造了一种成功与幸福等同于物质财富的观念。
这种社会的审美导向和价值观对个体的消费决策产生了潜移默化的影响。
自我满足感一部分人选择炫耀性消费是为了满足自己的虚荣心和自尊心。
购买昂贵的奢侈品可以给他们带来一种成就感和满足感,同时也可以增强他们在社交场合中的自信心。
他们希望通过炫耀自己的财富和社会地位来证明自己的成功和优越感。
社交需求社交因素也促使人们进行炫耀性消费。
在某些社会圈子中,拥有名牌奢侈品可以提升一个人的社交地位和形象,帮助他们融入更高层次的社交网络。
人们希望通过展示自己的奢侈品来引起他人的赞赏和嫉妒,从而增加自己在群体中的认同感。
影响分析财务压力炫耀性消费往往意味着购买高价值的商品或服务。
过多地进行炫耀性消费可能导致个人财务负担过重,进而面临经济困难。
购买奢侈品和维持奢华生活方式需要巨大的资金投入,导致个人储蓄减少,甚至是债务累积。
快速过时奢侈品和时尚品牌往往被认为是一种时尚的象征,但是它们的价值和流行程度是瞬息万变的。
一旦某个品牌或款式过时,它们的价值和吸引力迅速下降。
过多的炫耀性消费可能导致购买了贬值速度较快的物品,而只有短暂的使用和满足感。
环境影响炫耀性消费通常与资源消耗和环境影响紧密相关。
生产奢侈品和昂贵物品需要耗费大量的物质和能源资源,导致环境污染和气候变化。
此外,很多奢侈品的生产往往与不合法的贸易、非法采矿和人权问题相关,损害了社会的公平和可持续发展。
应对方法持储蓄意识个人可以通过增强储蓄意识来降低炫耀性消费的风险。
大学生炫耀性消费心理及行为研究在人们经济条件越来越好的今天,越来越多的大学生开始追求炫耀性消费,这种消费方式对于大学生来说是一种重要的心理和行为表现。
本文将通过对大学生炫耀性消费心理及行为的分析,探讨其原因,并提出相应的应对策略。
1、追求社会地位和认同感大学生在社会地位和个人认同感的追求中,炫耀性消费成为了一种心理暗示。
他们希望通过高品质的商品和奢侈的消费来展示自己的社会地位和个人魅力,以获得社会认可和自我肯定。
在消费过程中,大学生往往会理性地选择那些昂贵、时尚、高档的产品,以证明自己综合素质的高超。
2、虚荣心的满足大学生天生具有一种强烈的虚荣心,他们喜欢被别人关注和赞扬。
在这种情况下,炫耀性消费成为了他们达到虚荣心满足的手段之一。
在消费过程中,大学生会选择那些让自己在同龄人中突显出不同的产品,以引起他人的注意和赞美,以此推动自己虚荣心的满足。
3、情感需求的表达对于大部分人群而言,消费行为都包含了一定的情感表达。
大学生在大学生活中常常会遇到各种情绪的波动,一些消费习惯也是他们情感的宣泄。
在这种情况下,部分大学生通过炫耀性消费来表达情感的需求。
在选择名牌、奢侈品等时装产品时,他们往往会受到自己情感的影响,以此表达自己的状态和想法。
1、喜欢购买奢侈品大学生的消费行为较为追求品质和档次,在经济能力可以支撑的情况下,他们会尽可能选择品质和档次较高的商品。
此外,大学生也喜欢购买奢侈品,以满足自身虚荣心和对品质的要求。
2、热衷于玩具租赁大学生常常利用玩具租赁来展示自己的生活水平和个性。
他们往往会选择高价值的玩具进行租赁,以满足自己的虚荣心。
在社交场合中,他们也会使用租来的奢侈品,以赢得别人的尊重和赞美。
3、频繁购买网红产品大学生在消费时较为注重社交媒体的影响力,会受到网红产品和推广广告的影响。
如果一个品牌或者产品出现在了人们熟悉的网红推广账号中,那么对于大学生购买的诱惑力就会很大。
三、应对大学生炫耀性消费的策略1、家庭教育家庭是一个人成长的重要阶段,父母对于孩子的教育方式和消费观念也具有重要影响。
大学生炫耀性消费心理及行为研究随着经济的发展和社会变革,大学生已经成为了社会的重要群体之一。
在这个特殊的阶段,大学生们需要去适应新的学习和生活环境,面对诸多的挑战和压力。
由于社会的进步和家庭的经济条件的改善,大学生的消费能力也越来越强。
然而,一些大学生在消费中表现出了明显的炫耀性消费心理和行为,这种现象越来越引起人们的重视和关注。
炫耀性消费指的是为了展示自己的经济实力或社会地位而进行的消费。
大学生的消费主要分为两类,一种是消费为了生活所必需,例如饮食、交通、学习等方面的消费;另一种则是为了展示自己的社会地位和个人形象,例如购买名牌服装、高档手机、豪华汽车等物品。
对于这些物品,一些大学生并不是因为它们的实用性或者质量的好坏进行购买,而是因为它们可以给自己带来一种高贵、奢华的形象,并且可以引起周围人的注意和羡慕。
这种消费行为主要受到了两种心理的影响。
一方面是虚荣心理,即一种希望在社交活动中,自己能够引起他人的关注和赞赏的心理。
另一方面是攀比心理,即一种通过与身边的人比较来证实自己的价值和地位的心理。
这两种心理的影响可以促使一些大学生进行炫耀性消费。
在大学生的炫耀性消费中,名牌商品是最受青睐的物品。
许多学生会选择购买名牌服装、包包、鞋子和配饰。
这些物品的价格往往比普通商品要高出很多。
然而,这些商品的高价并不是由于它们的实用性和质量的好坏,而是由于它们所代表的品牌的奢华和高贵。
在购买这些物品的过程中,一些大学生会产生“银子可以买到桂冠”的想法,认为只要花钱就可以获得一个奢华的形象,这种消费方式也被称为“价值消费”。
然而,这种想法存在很大的问题,因为购买名牌物品只会暂时满足消费需求,但是缺少对实际需求的关注。
而且,这种消费方式也不具有长期的可持续性,尤其对于大学生的经济状况来说,这种消费可能会带来一定的经济负担和压力。
除了名牌商品外,一些大学生还会进行更为奢华的消费,例如购买豪华汽车、房产和旅游度假等。
这些消费行为往往需要极高的消费能力,并且也是炫耀性消费的一种体现。
教育园地教育园地CANGSANG大学生消费心理与消费行为问题分析及对策姜薇薇摘要大学生的消费是社会消费的重要组成部分,他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下,消费的心理和行为往往产生彼此间的相互影响,形成特有的群体消费心理特征。
本文从大学生消费的心理需求、社会消费环境对大学生消费心理产生的影响出发,以大学生的消费心理为主题,针对他们的消费特点,提倡大学生消费责任意识的培养。
关键词大学生消费心理消费行为大学生作为社会中的一个特殊的消费群体,其消费现状在某种程度上折射出当今大学生的生活状态和价值取向,其消费观念的塑造和培养将对一生的品德和行为产生重要的影响。
大学生是一个动态变化的特殊消费群体。
不同年级、不同性别、不同城市级别和区域的学生,消费又不同,因此,通过各种途径教育和引导大学生树立正确、理性、健康的消费观念,在大学里倡导积极向上的消费文化,对大学生成长和成才有着非常重要的作用。
一、目前在校大学生的消费现状1.消费方式。
消费方式可以是消费观念及行为的统一体,是同主观意念或动机相联系的消费行为。
以大学生服装消费为例,他们对于服装的感性取向比较突出,但这种感性主要源于朴素的实用观念,是从感性出发对服装使用价值的强调,既不同于完全的理性抉择,也迥异于消费主义的消费观念,再如大学生对日用品(洗发水等)的选择,多数人注重质量,但又不具有准确鉴别质量的能力,于是便表现出较强的从众效应,受广告引导、他人示范的影响,这是在理性抉择能力和独立思考、判断能力不足的情况下,大学生消费依据个人经验对商品使用价值的追求。
总体上来说,大学生消费仍可看作是经验性消费。
2.消费结构。
对大学生的消费结构,目前尚无一致的结论。
多数人认为目前大学生的消费结构是不合理的,高消费和浪费严重。
表现在除正常的伙食费、书、文具和日用品外,大学生的其他开支比较大,所占的比例也偏高。
如外出旅游、社交活动消费(主要用于同学和朋友之间活动请客和送礼等)、文体活动消费(舞会、影视、体育比赛的门票和体育用品等)。
炫耀性消费的原因一、炫耀性消费行为理论炫耀性消费理论,是美国的经济学家凡勃伦在《有闲阶级论》中指出,炫耀性消费行为指的是价值越高的产品受到追捧的可能性就越大。
在当下这个新的社会主义经济结构模式下炫耀性消费行为应运而生。
炫耀性消费行为是某一类群体对于商品品牌的认同感和自豪感,这样的消费行为有可能并不是出于自身的需要,而是为了达到宣泄个人情感、吹嘘个人地位的目的。
相关报道指出中国大学生已经被认为是新时期背景下最具有炫耀性消费潜力的消费群体。
二、大学生消费现状(一)日常生活中追求高消费在大学生的日常消费当中,主要表现在吃、穿和用三个方面。
而炫耀性的消费行为则表现在对于名牌的执着追求以及攀比。
很多大学生认为用苹果电脑、苹果手机和平板电脑都是对身份和层次的追求。
如果自己没有那么就会与身边的同学拉开距离。
这样很多的大学生不论家庭情况如何都会向父母要钱满足自身的消费需要。
很多大学生因为身边的同学家境良好,而感觉自卑,为了面子而不得不追求高消费,进而出现了炫耀性的盲目消费行为。
(二)社交活动追求排场当前很多大学生都十分注重社交活动中的排场。
在大学生的日常生活当中,人际交往占了很大比重。
人际交往能够促进同学之间很好的沟通情况,有利于大学生的身心健康的发展。
但是事实上很多的大学生却把最正— 1 —常最普通的人际交往,理解为一种炫耀性的消费行为。
经常可以看到同学之间相互送礼物、请客等来表示尊重,也在表达自己具有一定的经济实力而满足心理上所带来的满足感。
礼尚往来往往是最为普通的社交礼仪,也是出于对我国优秀的传统的一种尊重,但是在大学生的炫耀性消费行为当中却演变为不顾经济承受能力的盲目请客。
(三)追求消费品的符号象征性基于商品符号角度,商品即有交换的作用还具有使用的作用。
商品的符号价值可以作为一种身份、层次、经济实力以及品质的象征。
一件商品越高的经济价值就越能够体现这个人的社会地位。
在当下的社会大背景下,符号价值消费成了社会上人与人之前的关系枢纽。
大学生炫耀性消费心理原因分析
摘要:随着经济的发展,大学生的消费观念和消费方式直接影响了他们的世界观的
形成,因此,客观地分析大学生消费心理,引导大学生树立正确的消费方式是十分有必要的。
关键词:炫耀性消费心理;大学生;成因
大学生非理性消费主要体现为不合理的过度消费,趋向于炫耀性消费,而这种炫耀
性消费往往不是大学生必需的消费,大学生的这种消费一般仅仅是为了满足自己的攀比心理、虚荣心理、展现自己的个性和突出自我。
这种炫耀性消费是有一定原因的:不仅受社
会不良消费行为影响、大众传媒误导、西方消费主义及社会文化背景的影响;受消费教育
的缺失、教师消费的示范和同学间消费的影响;还受家长溺爱、家庭消费沟通缺失以及引
导失当和大学生自身心理等综合因素的影响。
社会、高校、家庭三者都应当切实做好引导
和承担起教育的责任,还有大学生自身也要把科学合理的消费观内化为日常消费的信条和
准则。
一、社会成因
(一)社会不良消费行为的示范对大学生消费观念造成不良的影响。
大学生生活在“没有围墙”的校园里,通过不断地接触社会,而社会中的一些攀比风气和奢侈浪费风气
无时无刻不在侵蚀着大学生的思想,尤其是改革开放以来,人们的消费能力日渐增长,在
改革开放中先富裕起来的一批人,其中有的原处于社会底层,一夜暴富,然而他们的社会
地位或社会评价却未因其财富的增长而得到彻底的改变,他们迫切希望提升自己的社会地位,大肆张扬自己在经济上的成功和财富,展现出追求奢豪华消费,出入高档酒楼,住豪
华别墅,开世界名车,通过高出普通人水平之上的消费来引起社会的注目。
在这样的社会
环境中,大学生会不自觉地耳濡目染,进而使其消费观念受到潜移默化的影响。
(二)不良大众传媒的误导对大学生消费观念的影响。
改革开放以来,人们通过各
种传播媒介耳闻目睹了发达国家形形色色的高档消费和现代化生活方式,国外的各种信息
不断地输入我国,与此同时,包括西方消费观念、消费意识、消费方式也在不断地冲击着
中华民族勤俭节约的传统生活准则。
这些都对大学生追求高消费和超前消费等观念的形成
起到了推波助澜的作用。
结果导致不少大学生认为勤俭为寒酸、视浪费为慷慨、视奢侈为
高雅,艰苦朴素已经不再被成为美德,而是一味地超前消费、追求时尚,随着时间的推移,在大学生看来,这种炫耀性消费已成为大学生奉行的时尚消费。
(三)西方消费主义的传播对大学生消费造成的不良影响。
随着我国对外开放的不
断深入,西方消费主义的生活方式渐渐地传播到我国,西方社会所谓的享乐主义和拜金主
义等不健康思想对当代大学生尚不成熟的人生观、价值观大学生产生了负面影响,冲击着
大学生的价值观和人生观,而且大学生作为思想最不受传统束缚、最为活跃、最易受外界
影响的群体,不可避免地受到西方消费主义的影响和冲击,使大学生认为消费视为人生快
乐的源泉,通过在日常生活中进行炫耀性消费,来彰显自己的卓尔不群的个性、地位和能力。
(四)社会文化背景因素的影响。
社会文化决定着社会心理。
大学校园具有开放性,是文化的积聚地和扩散地。
大學生在校园内能更多、更快地接触西方文化,进而使当代大
学生的思想特征、价值选择、行为取向和生活方式等方面出现超越于一般的社会成员导致
生活态度的消极和进取心的迷失。
随着改革开放的深入发展,一般消费主义思潮在社会上
蔓延起来,西方消费主义思潮蔓延到大学校园,使得有些大学生不考虑家里的经济状况,
盲目树立以物质追求为生活目标,花父母的钱圆自己的梦,给个人、家庭及社会都带来严
重不良影响。
二、学校成因
学校为大学生提供学习和生活主要场所,大学生的消费行为主要是在大学校园进行,他们的炫耀性消费倾向不仅是因为高校对大学生消费教育的缺失,同时,高校教师消费的
示范和同学间消费也会导致大学生炫耀性消费的倾向。
学校消费教育的薄弱也是大学生盲
目消费的重要原因之一。
因为,大学生消费心理和消费行为了解不够全面和客观,以及课
程设置等原因,大学生思想品德修养课中,与人生观、价值观和国情观等重要思想观念紧
密相关的消费观的专题没有得到充分的开展。
表现在三个方面:一是学校对大学生艰苦
奋斗的理论教育不够深刻; 二是学校为大学生提供的实践活动有限; 三是学校缺少相关的
约束和激励机制;同时,面对大学生不良消费的问题时,没有有效的解决办法和有力措施,对于大学生中存在的挥霍浪费、贪图享受、炫耀性消费现象不能进行及时有效的批评教育,或者没有教育到点子上,对自觉发扬勤俭节约、艰苦奋斗精神的先进人物和事迹宣传力度
不够,这些都会在一定程度上导致大学生走入消费误区。
三、家庭成因
(一)家长的溺爱对大学生消费的影响。
由于当代大学生绝大部分是独生子女,很
多家长对子女的消费都是尽量满足,宁愿自己在家省吃俭用,也决不让孩子在外吃苦受累,对孩子的不合理的消费要求基本上是有求必应,进而助长了大学生挥霍浪费、不良消费习惯。
(二)家庭消费沟通缺失和引导失当对大学生消费的影响。
很多家长在“再苦也不
能苦孩子”的观念影响下,加上和孩子缺乏消费沟通,使一些大学生不了解自己家的消费
承受能力,他们认为花父母省吃俭用挣来的钱,是理所当然的事情,为了攀比消费,买一
件衣服或吃一顿饭不惜花掉父母近一个月的工资,社会上曾流传这样的话“家境富裕的家长,对于孩子来说,就像方便且无需密码的取款机,而家境稍差的父母,也甘愿做儿女的
榨汁机”。
四、大学生个人成因
大学生作为特殊的消费群体,其模仿心理极强,消费观念趋前,自我表现意识强,
以引领时尚为荣,缺乏理智,最易于接受新事物、新观念,普遍缺乏独立的消费价值判断,消费行为常跟着时尚和感觉走,对同辈高档消费的羡慕,他们对于名牌消费品的向往,对
因家庭经济困难而无法满足消费需求而产生的烦恼,容易引发大学生心理的失衡和行为失范,会产生及其严重的负面的影响。
通过对大学生炫耀性消费原因的分析,对大学生的
消费教育和引导不能再处于盲区状态,希望社会、高校、家庭三者都能切实承担起责任,
加强科学合理适度消费教育和引导,使勤俭节约的意识、合理消费、量入为出和生态环保
的消费理念和消费行为方式能够尽快内化为大学生消费的信条和准则。
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(作者单位:铁岭卫生职业学院,辽宁铁岭 112000)
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