2013七年级下册生物复习提纲

七年级下册生物复习提纲第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展一、19世纪达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。

四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。

二、由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。

第二节人的生殖生殖过程1、精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚泡。

胚泡移到子宫中，最终植入子宫内膜。

胚泡发育成胚胎。

胚胎经过8周左右形成胎儿。

胎儿经过40周左右从母体的阴道排出。

新生儿诞生。

2、胎儿生活在子宫内半透明液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧。

废物从胎盘经母体排出。

第三节青春期青春期的身体变化1、身高突增是青春期的一个显著特点。

2、一些器官的功能明显增强。

3、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

4、进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育。

二、青春期的心理变化及其卫生第四节计划生育我国人口的增长趋势二、计划生育1、为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策。

2、计划生育有具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。

三、计划生育的意义。

1、坚持晚婚、晚育，对国家来说，有利于控制人口过快增长;对个人来说，有利于青年的健康、工作和学习。

2、少生是控制人口过快增长的关键。

3、优生有利于提高我国的人口素质。

第二章人体的营养第一节食物中的营养物质食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。

二、糖类、脂肪、蛋白质1、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。

并且能为生命活动提供能量。

2、葡萄糖、蔗糖、淀粉都属于糖类。

3、肥肉、大豆、花生等食物含有较多的脂肪。

4、奶、蛋、鱼、肉含有丰富的蛋白质。

人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质。

三、水和无机盐1、水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60％～70％。

人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。

2、人体需要含钙、磷、铁、碘、锌的无机盐。

初中生物七年级下册复习资料背诵版班级：姓名：第四单元生物圈中的人第一章人的由来（第一次背诵）一、人类的起源和发展1、进化论的建立者达尔文。

2、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。

3、研究人类进化最可靠的证据：化石(是指石化了的遗体、遗物和遗迹)4、从猿到人的进化：环境变化→部分森林古猿下地生活→直立行走（人猿分界的标志）→制造和使用工具→（用火）大脑发达→产生语言→原始社会文明。

二、人的生殖1、男女生殖系统的结构和功能2、男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子，并且分泌雄性激素。

3、女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。

4、受精是精子与卵细胞结合，形成受精卵的过程，此过程在输卵管处进行。

5、胎儿发育的过程：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿（8周）→新生儿(38周)。

6、分娩是成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程。

孕妇妊娠约持续38周（266天）。

7、胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘。

8、新生命诞生的标志：精卵结合形成受精卵；怀孕的标志：胚泡植入子宫内膜；新生儿诞生的标志：分娩。

三、青春期（第二次背诵）1、青春期的发育特点的显著特点是身高突增。

2、青春期发育的其他特征：①神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强；②性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经；③出现第二性征。

第二章 人体的营养一、食物中的营养物质1、食物中的营养物质包括糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐 、维生素六类。

2、糖类、蛋白质、脂肪都是组成细胞的主要有机物，能为生命活动提供能量。

其中糖类---最主要的供能物质；脂肪----备用的能源物质；蛋白质---建造和修复身体的重要原料。

3、几种无机盐及维生素缺乏时的症状和食物来源4、维生素是一类比较简单的有机物，虽然不是构成细胞的主要原料，也不为人体提供能量，但它无可替代。

5、“第七类营养素”——膳食纤维。

二、消化和吸收（第三次背诵）1、消化是指食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。

第八章人的生殖和发育1、睾丸和卵巢分别是男女的主要生殖器官。

2、雄性激素能刺激男性相关器官的发育和维持男性特征。

3、雌性激素能刺激女性相关器官的发育、维持女性特征4、睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子都是人的生殖细胞。

5、卵子和精子结合的过程，叫做受精作用。

由卵子和精子结合的细胞叫做受精卵.6、胎儿通过胎盘从母体吸取氧气和养料，排出CO2等代谢废物。

7、人的生长发育从受精卵开始，直到个体发育成熟。

8、青春期的性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育。

9、男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的.10、人体的主要系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、男女生殖系统.11、细胞和细胞间质组成人体的四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

12、骨的成分包括无机物和有机物。

13、人体的消化系统消化食物、吸收营养物质，呼吸系统吸收氧气，排出二氧化碳，循环系统运送氧气和养料、运送二氧化碳等代谢废物,泌尿系统排出代谢废物和体内多余的水。

14、人体在神经系统和内分泌系统的调节下，成为一个复杂、协调、统一的整体。

第九章人的食物来自环境15、在食物中一般都会有蛋白质、糖类、脂肪以及维生素、无机盐、水等人体必需的营养物质。

16、蛋白质、糖类、脂肪，它们既是人体的组成物质，又是体内供能物质。

17、糖类是人体进行运动、呼吸等生命活动的主要供能物质。

18、缺少的维生素C，会患坏血病；缺乏维生素D,会患佝偻病；缺少维生素A,会患夜盲病；含碘丰富的食物，预防地方性甲状腺肿大。

19、海带、紫菜、带鱼等海产品中含碘较丰富。

20、牙齿是人体中最坚硬的器官,分为牙冠、牙颈和牙根三部分。

21、消化系统包括消化道和消化腺.消化道是人体消化食物和吸收营养物质的场所。

22、食物在消化道内被咀嚼和搅拌的过程是物理性消化。

食物在消化液的作用下逐步分解的过程是化学性消化。

23、唾液淀粉酶能促进淀粉分解成麦芽糖。

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以下是小编分享给大家的七年级下册生物复习提纲的资料，希望可以帮到你!七年级下册生物复习提纲【神经系统的组成】1、身体各部分之所以协调配合，主要靠神经系统的调节作用。

2、神经系统的组成和各自的主要功能。

大脑：具有感觉、运动、语言等多种神经中枢，调节人体多种生理活动。

脑小脑：使运动协调、准确，维持身体平衡。

中枢神经系统脑干：有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位。

脊髓：能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能神经系统将这些刺激的反应传导到大脑，脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路。

概括：反射和传导功能。

脑神经：传导神经冲动。

周围神经系统脊神经：传导神经冲动。

3、脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统;脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统;中枢神经系统是支配人体生理活动的司令部。

4、脑干也是脑的组成部分，下部与脊髓相连。

脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路。

5、神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。

6、神经细胞跟其他细胞不同，它的细胞体生有许多突起，长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。

神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。

神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。

各个神经元的突起末端都与多个神经元的突起相连接，形成非常复杂的网络。

神经元的这些结构形态特点，是与它的生理功能相适应的。

7、神经元的功能：接受刺激后能产生兴奋，并能传到兴奋。

(说明：这种能传导的兴奋叫神经冲动)【神经调节的基本方式】1、人体通过神经系统，对外界或体内的各种刺激所发生的有规律的反应，叫反射。

反射是通过一定的神经结构------反射弧来完成的。

2、神经调节的基本方式是反射。

反射分简单反射和复杂反射两类。

3、反射弧的结构模式图一般是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。

第一章人的由来1、进化论的创始人达尔文提出，人类起源于森林古猿。

现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

2、在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走—制造和使用工具—大脑进一步发达—语言的产生。

直立行走是进化发展的基础。

3、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。

4、“事实”就是有确实证据的事情。

例如：古人类化石“露西”是在非洲发现的。

“观点”则是没有确实证据的、推测的事情，例如：人是由神创造的。

5、男性和女性生殖系统的结构和功能：（1）睾丸产生精子和分泌雄性激素,是男性最重要的生殖器官。

（2）卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素，是女性重要的生殖器官。

形成受精卵的场所是输卵管，胎儿发育的部位是子宫。

睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。

6、发育：指从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程。

7、受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。

移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕；8、胚胎发育：怀孕后8周左右胚泡发育成胎儿（初具人形），胎儿生活在子宫内透明的液体—羊水中，通过胎盘与母体进行物质交换。

9、怀孕到40周时，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称为分娩。

10、试管婴儿：用人工法，让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。

11、青春期的身体变化（1）身高突增是青春期的一个显著特点，一般女孩开始身高突增的年龄比男孩要早。

（2）性器官迅速发育，出现第二性征：如男孩出现遗精，女孩会来月经。

12、计划生育是我国的一项基本国策，具体要求是：晚婚、晚育，少生、优生。

其中少生是控制人口过快增长的关键，优生能避免生出具有遗传病的孩子，有利于提高人口素质。

第二章人体的营养1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

其中的供能物质是：糖类、脂肪、蛋白质。

水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%。

2、人体缺铁易患缺铁性贫血；缺钙易患佝偻病、中老年人缺钙易患骨质疏松症；缺碘易患地方性甲状腺肿（俗称“大脖子病”）3、人体缺乏维生素A：夜盲症（夜晚看不清东西）等。

七年级下册人教版生物复习提纲总结规律是事物本身固有的本质的必然联系.生物有自身的规律,如结构与功能相适应,局部与整体相统一,生物与环境相协调,以及从简单到复杂.从低级到高级.从水生到陆生的进化过程.下面是小编为大家整理的有关七年级下册人教版生物复习提纲,希望对你们有帮助!七年级下册人教版生物复习提纲1第一章人的由来第一节人类的起源和发展_世纪达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿.【人类的进化过程】现代类人猿一.森林古猿下地生活直立行走人类二.类人猿与人类在哪些方面有着根本的区别?1.运动方式不同,人类直立行走,类人猿臂行.2.制造工具的能力不同(会不会制造工具是人和动物的根本区别.)3.人有很强的思维能力和语言.文学交流能力.三.人类的进化过程主要特征: 起源森林古猿1.运动方式:臂行.半直立行走.直立行走2.使用制造工具:不使用工具.使用天然工具.制造和使用简单工具.制造和使用复杂工具3.脑发育程度不同:人类产生语言胚泡胚胎(子宫中)婴儿怀孕后8周左右发育成胎儿---呈现人的形态.分娩:怀孕40周,胎儿发育成熟.成熟的胎儿和胎盘从母体阴道内排除的过程. 营养:胎儿生活中子宫内半透明的液体---羊水中,通过胎盘.脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧;胎儿产生的二氧化碳等废物,也通过胎盘经母体排出. 第三节青春期一.青春期的身体变化1.身高突增是青春期的一个显著特点.2.神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强.性器官迅速发育第二性征的发育.并伴随一些生理现象.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期.4.进入青春期后,男孩和女孩的性器官都迅速发育.患肝炎的人脂肪→脂肪微粒的消化过程会受影响.胶囊药物的糖衣的作用是避免药物对胃的刺激或被胃所消化分解.第三节关注合理营养和食品安全1.合理营养按时进餐,早中晚餐的能量比例30%.40%.30%不偏食.不挑食.不暴饮暴食 ;均衡摄入五类食物(平衡膳食宝塔);2.食品安全蔬菜瓜果必须清洗干净3.不吃有毒的食物(馊饭菜.发芽的马铃薯);买经检疫合格的食品;保持厨房和炊具的干净1.常见的大气污染源:工业生产的排放.车辆船舶的尾气.秸秆焚烧.地面扬尘控制污染物排放是防治大气污染.改善空气质量的根本措施;植树造林是防治大气污染的有效措施.2.测算空气中的尘埃粒子(五点取样法)第三节输送血液的泵-心脏1.心脏有四个腔:(上房下室,左右相反)2.心脏四个腔中心壁最厚的是左心室. 心室比心房厚,左心室比右心室厚3.心房与静脉相连,心室与动脉相连左心房---肺静脉左心室---主动脉右心房---上.下腔静脉右心室---肺动脉4.心脏内有两种瓣膜---房室瓣和动脉瓣功能:防止血液倒流房室瓣:位于心房与心室之间,朝心室开,血液从心房→心室动脉瓣:位于心室与动脉之间,朝动脉开,血液从心室→动脉血液流向:只能从心房→心室→动脉→毛细血管→静脉→心房5.体循环与肺循环: 血液循环包括体循环和肺循环两条途径.示意图如下所示:小结:1)各循环都是从心室开始的,终止于心房2)体循环流出的是动脉血,流回的是静脉血;肺循环流出的是静脉血,流回的是动脉血3)两个循环同时进行,最后在心脏汇合,形成一条完整的循环途径.4)在全身组织细胞毛细血管处:血液由动脉血变成静脉血在肺部毛细血管处:血液由静脉血变成动脉血5)心脏左侧流动脉血,右侧流静脉血.6两者的区别是含氧量的多少7)〝动脉里流的是动脉血,静脉里流的是静脉血〞这句话是错误的.除肺动脉流静脉血以外,所有动脉流动脉血除肺静脉流动脉血以外,所有静脉流静脉血〝左动右静〞:〝左动〞指左心房左心室以及与之相连的血管都流动脉血〝右静〞指右心房右心室以及与之相连的血管都流静脉血第四节输血与血量1. 血型的发现:__年,兰德斯坦纳发现了ABO血型 ;2.血量:占体重的7%_8%3.血型:A型.B型.AB型.O型;4.输血:以输同型血为原则我国实行无偿鲜血,提倡_55岁健康公民自愿鲜血.健康成人每次失血__毫升不会影响健康;不超过4_毫升,丧失的血浆和血细胞,可在短期内得到补充和恢复.七年级下册人教版生物复习提纲2第五章人体内废物的排出第一节尿的形成与排出1.概念: 排泄:二氧化碳.尿素和多余的水分等废物排出体外的过程.如汗水.尿液以及呼出的二氧化碳.排遗:食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程.2.泌尿系统的组成(肾脏.输尿管.膀胱.尿道)肾脏:形成尿的场所;输尿管:输送尿液至膀胱;膀胱:暂时贮存尿;尿道:排尿的通道3.肾由1_万个肾单位组成,每个肾单位由肾小球.肾小囊. 肾小管组成4.尿的形成血液 (水.无机盐.尿素.血细胞.大分子蛋白质.葡萄糖)(血细胞.大分子蛋白质)(水.无机盐.葡萄糖.尿素)肾小管重吸收 (大部分水.全部葡萄糖.部分无机盐)形成尿液 (水.无机盐.尿素)5.排尿的意义:不仅可以排出废物,还对调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能,由重要作用.第二节人粪尿的处理1.人粪尿的价值:作为农家肥,特点是:来源广.养分全.肥效持久.能改良土壤和成本低.2.人粪尿的无害化处理方法: 建沼气池.高温堆肥.建生态厕所作用:杀死各种病菌.虫卵,分解有机物和其他有害物质.第六章人类生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知一. 人的视觉和听觉1.眼球的结构与功能角膜:无色透明,可透光虹膜:中膜的前部,有颜色,中央是瞳孔,通光晶状体:透明,有弹性,双凸镜,折射光线巩膜:白色,保护眼球内部的作用脉络膜:有血管(营养眼球).色素细胞(遮光并使眼球内部形成〝暗室〞)视网膜:内有大量感光细胞2.视觉的形成:外界物体反射的光→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑一定区域外界光线经反射在视网膜上成像,产生神经冲动传递到大脑视觉中枢(形成视觉) 3.眼的卫生保健:近视:由于眼球前后径过长,或晶状体曲度过大,物像落在视网膜的前方,矫正:戴凹透镜远视:由于眼球前后径过短,或晶状体曲度过小,物像落在视网膜的后方,矫正:戴凸透镜沙眼:由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜二. 耳的结构和功能:1.耳的结构与功能外耳:耳廓: 收集.传导声波; 外耳道:传导声波.中耳:鼓膜:接受声波,产生振动. 听小骨:三块,将鼓膜的振动传导至内耳.鼓室:有咽鼓管与咽部相通,保持鼓膜内外大气压的平衡; 鼻咽部有炎症时,如不及时治疗,病菌易由咽鼓管上行,引起中耳炎.内耳:半规管,前庭(能感受头部位置变动的情况,与维持身体平衡有关)耳蜗:内有听觉感受器,能接受刺激产生神经冲动2.听觉的形成声音→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑一定区域第二节神经系统的组成1.神经脑小脑:使运动协调.准确,维持身体平衡系统中枢神经系统脑干:调节心跳.呼吸.血压等生命活动的组成周围神经系统:脑神经.脊神经 2.神经元(神经细胞)-----是神经系统结构和功能的基本单位(1)结构: 细胞体.突起长的突起外表大都套有一层髓鞘,组成神经纤维(末端的细小分支为神经末梢),多条神经纤维结节成束,外面包有膜,组成神经(2)功能:感受刺激,产生兴奋,传导兴奋(兴奋是以神经冲动的形式传导的)第三节神经调节的基本方式-----反射1.反射的概念:动物(包括人)通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应.2.反射弧-----反射的结构基础组成:感受器.传入神经.神经中枢.传出神经.效应器如果传入神经受损,无感觉无运动;如果传出神经受损,有感觉无运动3.反射的类型简单的反射(非条件反射,先天具有的,一般不会消失,反射中枢在脊髓)复杂的反射(后天经学习获得的,可以建立也可以消失,反射中枢在大脑)与语言文字有关的反射是复杂的反射,也是人累所特有的反射.第四节激素调节1.人体主要内分泌腺的位置和名称:垂体.甲状腺.胰岛.肾上腺.性腺.胸腺2.激素:由内分泌的腺细胞所分泌的3.a.垂体分泌生长激素(调节人体生长发育):幼年分泌不足---侏儒症;幼年分泌过多---巨人症 b.甲状腺分泌甲状腺激素(促进生长发育;提高神经系统兴奋性):分泌不足---呆小症分泌过多---甲亢缺碘(甲状腺激素过少)---地方性甲状腺肿c.胰岛分泌胰岛素(调节糖的吸收.利用和转化,降低血糖浓度):分泌不足糖尿病,分泌过多低血糖治疗糖尿病可通过注射胰岛素4.神经调节和激素调节的关系:人体生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素的调节第七章人类活动队生物圈的影响5.人类对生态环境的破坏:滥伐树木.滥捕野生动物.环境污染.外来生物入侵全球大气污染问题:酸雨(二氧化硫).温室效应(二氧化碳).臭氧层破坏(氟利昂和含氮废气)七年级生物学复习计划一.教材分析:本教材以全面提高学生的科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生转变学习方式──变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口,符合学生发展的需要和社会需求,反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用.要使学生在知识.能力.情感.态度和价值观等方面全面发展,必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动,而不仅仅是被动地学习知识,因此,摆脱〝以学科为中心〞和〝以知识为中心〞的课程观念的束缚,促进学生实现学习方式的转变,教材在内容的选择和组织上有以下特点.1.突破传统的学科体系,构建突出人与生物圈的知识体系2.安排了系列化.多样化的科学探究活动3.注重科学方法教育4.重视能力培养的梯度设计5.注重对生物学概念和原理的理解,适当删减需要单纯记忆的知识6.注意反映生物科学的新进展二.学情分析七年级的学生刚升入初中,学习习惯和生物学技能都有待进一步培养.再加上各班同学的基础很不一样,这又是他们面临的第一次大型考试,所以组织好这次复习非常重要.通过这次复习,使学生对所学知识形成一个知识网,对今后的学习打下基础.三.复习措施1.坚持集体备课,理论联系实际,加强交流,探索适应本校校情.学情又具有本校特色的生物教学新模式.2.复习中运用灵活多样的方法,如〝一课一练一结〞.及时总结教改教研成果.3.认真学习先进教育理论,解放思想,实事求是,用科学的教育理论.方法来提高生物教学水平,做教育改革的先锋.4.以教材为本,参考探究之旅上练习题,努力做好资料的准备工作,精选.精编复习资料.5.讲:串讲知识要点,梳理知识脉络,构建知识体系,强化记忆,拔升能力6.练:精选精练,要求对每个知识点都力求重现一次,达到巩固知识的目的.7.评:针对性的评讲,〝打蛇要在七寸,用钢要在刀刃〞,突出重点,突破难点,强调得分点,同时由个到类 ,培养发散思维能力,8.结:没有总结,就不会有能力的提升,仅仅只是知识的再现,遇到新材料,新情景的题就会不知所措,因而让学生掌握解题的方法和技巧,培养正确的思维习惯很重要.9.复习中注重基础性.系统性和趣味性.从学生掌握的角度出发,将教材的知识体系加以归类.梳理,形成网络,将知识融会贯通,从而达到培养学生自主学习的能力和创新精神的目的.四.复习安排1.第一单元生物和生物圈 2课时2.第二单元生物和细胞 2课时3.第三单元生物圈中的绿色植物 3课时4.习题训练 2课时七年级下册人教版生物复习提纲。

七年级生物下册期末复习资料第一章人的由来一、人类的起源和发展1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

森林古猿生活在距今1200多万年前，广泛分布于亚、非、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。

2、四种现代类人猿：长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。

其中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。

3、从猿到人进化的原因：地形和气候的变化。

4、研究人类起源的直接证据是古人类化石。

二、人的生殖1、男性生殖系统：主要器官是睾丸，其功能是产生精子，分泌雄性激素。

附睾：贮存和输送精子；输精管：输送精子；前列腺和精囊腺：分泌黏液2、女性生殖系统：主要器官是卵巢，其功能是产生卵细胞，分泌雌性激素。

输卵管：输送卵细胞；子宫：胚胎发育的场所； 3、生殖过程：）受精部位：输卵管；胚胎发育的场所：子宫；胎儿与母体进行物质交换的1（场所是：胎盘。

周发育成熟。

成熟的胎儿和胎盘从母体阴道408周左右出现人形，2（）胎儿在.产出的过程叫做分娩。

三、青春期1、一般来说，男孩进入青春期比女孩晚两年。

2、青春期的身体变化：（1）身高突增；（2）神经系统以及心、肺功能明显增强；（3）性器官发育并出现第二性征。

男孩出现遗精，女孩会来月经。

3、青春期的心理变化：（1）有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；（2）内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流；（3）性意识开始萌动。

第二章人体的营养一、食物中的营养物质1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。

2、糖类、蛋白质、脂肪是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。

其中，糖类是人体最主要的供能物质；脂肪是人体内备用的能源物质；蛋白质是建造和修复身体的重要原料。

水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60％-70％。

3、无机盐和维生素.味生长发育不良，的无含锌觉障碍机盐、“第七类营养素”是膳食纤维4二、消化和吸收、消化系统是由消化道和消化腺组成的。

消化道包括口腔、咽、食道、胃、小1 肠、大肠、肛门；消化腺可分为外消化腺（唾液腺、胰腺、肝脏）和内消化腺（胃腺、肠腺） 2、淀粉、蛋白质和脂肪的消化肝脏分泌的消化液叫做胆汁，胆汁中没有消化酶，其作用是乳化脂肪。

七年级下册生物知识提纲第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。

2.人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。

3.与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。

4.化石：也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。

是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。

第二节人的生殖1.生殖系统(1)男性生殖系统的结构和功能：内生殖器睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子输精管：输送精子外生殖器精囊腺和前列腺：分泌黏液阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿(2)女性生殖系统的结构和功能：内生殖器卵巢：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道外生殖器：即外阴(3)精子、卵细胞和受精精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。

卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞。

受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。

受精卵形成标志着新生命的开始。

受精场所：输卵管2.胚胎的发育和营养：(1)发育：发育场所：初期在输卵管内。

随后，在母体子宫内继续发育38周左右。

受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。

胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。

怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。

胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。

(2)营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。

胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。

因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构（器官）。

3.“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹，2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。

七年级生物下册全册复习提纲导读：本文七年级生物下册全册复习提纲，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

七年级生物下册全册复习提纲第一章人的由来1.人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。

（进化论由达尔文提出）现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。

黑猩猩与人类亲缘关系最近。

会不会制造工具是人和动物的本质区别。

2.男性生殖系统的结构和功能：睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素3.女性生殖系统的结构和功能：卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：：胚胎和胎儿发育的场所阴道：精子进入和胎儿产出的通道精子：雄性生殖细胞4.卵细胞：雌性生殖细胞，人体最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。

受精场所：输卵管5.胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘（胎盘和胎儿是靠脐带相连）胎儿产生的废物是通过脐带胎盘排除体外的6.受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。

胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。

7.怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。

8.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩（38周）9.青春期的身体变化：（1）身高突增；（2）神经系统以及心、肺功能明显增强；（3）性器官发育并出现第二性征。

男孩出现遗精，女孩会来月经。

10. 进入青春期后，男孩会出现遗精，女孩会来月经第二章人体的营养1.人体需要的主要营养物质六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

人体内三大主要营养物质：糖类、脂肪、蛋白质2.蛋白质：主要为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料。

糖类：人体最重要的供能物质。

脂肪：人体内主要的储能物质。

"第七类营养素"是膳食纤维3.人体缺乏维生素引起的主要病症缺乏维生素A:皮肤干燥、夜盲症（夜晚看不清东西）、干眼症等。

七年级下学期生物复习提纲心脏1.心脏位于胸部的左侧，形状象桃子，大小和你的拳头相似。

2.心脏内有四个腔，分为两房：① 左心房、③ 右心房两室：② 左心室、④ 右心室3.心脏上连着五种血管，分为两动脉：⑤ 主动脉、⑥ 肺动脉4.心脏的结构部分：三静脉：⑦ 肺静脉 4条、⑧ 上腔静脉、⑨ 下腔静脉⑪如何分清心脏的左右?方法：手捏法捏下部的心室，厚而硬的为左侧，另一侧为右侧，与我们的左右方向相反规律1：上房下室，左右颠倒⑫由此可知：①②侧为左侧，③④侧为右侧。

⑬从图中可以看出心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚，心脏中壁最厚的地方是左心室的壁。

⑭心脏四个腔之间的关系：左右两侧腔不通，同侧的腔相通⑮心脏所连的血管：最粗大的血管为⑤ 主动脉它与心壁最厚的腔② 左心室相连;⑥ 肺动脉与④ 右心室相连。

而③ 右心房上连着上下两条血管⑧ 上腔静脉⑨ 下腔静脉① 左心房上连着4条小血管⑦ 肺静脉规律2：房连静脉，室连动脉⑯在心房和心室之间有能开闭的瓣膜——⑩房室瓣，它只能向心室开在心室和动脉之间有瓣膜——⑾ 动脉瓣，它只能向动脉开。

瓣膜的作用是：防止血液倒流⑰心脏里的血液流动方向为：心房→ 心室→ 动脉输血与血型1.血型是奥地利科学家兰德斯坦纳发现的，他将血液分为 A型、 B型、 AB型、O型四类型，这就是 ABO 血型。

2.输血的原则：输同型血，否则会出现红细胞凝集现象。

3.血型鉴定中，只与A型标准血清凝集的是 B 型血，只与B型标准血清凝集的是 A型血;若与两种血清都发生凝集的血液是 AB 型血，都不凝集的血液是 O 型血;紧急情况下，可接受任何ABO血型血的是 AB 型血，可给任何ABO血型人输血的是 O 型血。

4.我国实行无偿献血制度，提倡 18～55 周岁的健康公民自愿献血。

每次献血200 ～300 ml是不会影响健康的。

成年人的血量大致相当于本人体重的 7%～8% 。

人体内废物排出1.排出废物CO2 、水、无机盐、尿素排出体外的过程的方式未消化的食物残渣排出体外的过程。