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就业维权之道学习目标1.把握劳动者依法享有的主要权利。
2．懂得劳动者依法承担的相应义务。
3．明确劳动者的维权途径及程序。
预习导学一、劳动者依法享有的主要权利1．劳动者有取得___________的权利。
2．劳动者有__________的权利。
3．劳动者有获得劳动安全卫生保护的权利。
4．劳动者有享受社会保险和__________的权利。
5．劳动者还享有平等就业和__________的权利、接受职业技能培训的权利、依法参加和组织工会的权利、参加民主管理的权利、提请__________处理的权利等。
二、劳动者的义务1．完成劳动任务。
2．提高__________。
3．执行劳动安全卫生规程。
4．遵守__________和职业道德。
三、劳动者的维权途径和程序1.用人单位和劳动者因履行劳动合同发生纠纷，就会出现__________。
2.根据《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》的规定，用人单位与劳动者发生劳动争议，当事人可以_____解决，也可以请工会或者第三方共同与用人单位协商，达成和解协议；当事人不愿协商、协商不成或者达成和解协议后不履行的，可以依法申请_____、仲裁、提起诉讼。
互动探究一、劳动者依法享有的主要权利1．含义：劳动者的权利是指劳动者的依照劳动法律行使的权利和享受的利益。
2．内容：劳动者的权利主要包括（1）取得劳动报酬的权利①含义：是用人单位依据国家有关规定或劳动合同的约定，以货币形式直接支付给劳动者的报酬，即工资。
②内容：一般包括计时工资、计件工资、奖金、津贴、补贴、延长工作时间的工资报酬及特殊情况下支付的工资等。
（2）享受社会保险和福利的权利①原因：a.劳动者在职业生涯中会出现年老、患病、工伤、失业、生育等现象，从而可能暂时或永久丧失劳动能力。
b.为确保劳动者获得基本的生活保障，国家和社会可以为劳动者提供必要的物质帮助。
②作用：社会保险制度保障劳动者的生存权，保障劳动力再生产，保障社会安定，被称为社会的“安全网”和“稳定器”。
人教版政治选修五4.2 《就业维权之道》教学设计一、教学目标【知识目标】1、识记劳动者依法享有的权利和义务。
2、理解权利和义务具体的内容。
【能力目标】1、能切实履行劳动者的义务。
2、能维护劳动者的合法权利。
【情感、态度与价值观目标】1、要尝试运用所学知识解决劳动纠纷案件，增强依法维权的意识。
2、培养学生自觉维护法律尊严的正义感，树立正确的职业道德价值取向以及尊重他人劳动成果的良好态度。
二、教学重点：劳动者的权利三、教学难点：劳动者的维权途径四、教学方法：情景创设法、讲授法、活动探究法、读书指导法五、课时安排：一课时六、教学过程：【导入新课】教师引导：视频---今年辽宁省高温津贴。
思考1：沈阳30人受访只有5人拿到高温津贴，说明了什么？侵犯了劳动者什么合法权益？思考2：合法权益受到侵害，找谁呢？学生活动：思考回答教师总结：看完事例，我们知道宪法规定保护劳动者的合法权益，1995年1月1日正式实施了劳动法，它全面规定了劳动者的权利和义务，那么劳动者享有哪些权利和义务呢，当权利受侵害时怎么维权呢？带着这个问题，我们走进今天的新课【讲授新课】专题四第一课就业维权之道 (板书)教师引导：那我们就来看看劳动者有哪些权利？一、劳动者的权利(板书)教师设问：同学们每天都可以看到自己的父母为工作奔波，工作容易吗?学生回答：不容易，工作很辛苦教师设问：没错不容易，(看来都是知道体谅父母的好孩子)那么当你走出校门，走向社会时，你会很想参加工作吗？学生回答：会教师引导：工作很累，为什么还会想工作？学生回答：工作可以赚钱，可以生存，发展，消费，还可以实现个人价值和社会价值教师引导：对，非常好，工作可以实现人的价值，工作还可以赚钱，作为一名劳动者，我们按规定完成一定的劳动就可以取得相应的回报，这是劳动法规定的，这其实就是劳动者取得劳动报酬的权利教师指导：取得报酬很重要，但工作是个非常复杂的活动，并不是只要有高收入就可以了，这不我家邻居小王最近就遇到了一些棘手的问题，这是怎么回事。
《就业维权之道》教学设计广东江门市第一中学蒋嘉骏一、教学内容分析中学毕业后，多数学生选择进大学深造或直接走上工作岗位。
在走上工作岗位之前，学生需要了解作为劳动者，他们所享有的权利和应该履行的义务。
同时，他们也需要了解在自身合法权益受到侵犯时，怎样以合法的方式维权。
这些内容都能够为学生以后走上工作岗位做好法律知识上的准备。
因此，本课选取了与劳动者权益关系最为密切、现实生湖中发生争议较多的四个权利，即取得劳动报酬的权利、休息休假权、获得劳动安全卫生保护权和享有社会保险和社会福利权进行详细的介绍。
同时，也让学生懂得，劳动者不仅享有劳动权益，也应承担义务。
在维权合法途径方面，主要让学生了解协商、调解、仲裁、诉讼四种途径，特别是仲裁和诉讼，引导学生在遇到劳动争议时积极地通过法律途径加以解决。
这一课的内容，有利于提高学生的法律意识和法律素质，具有较强的实用性，对学生将来的工作、学习和生活都具有终身受益的作用。
二、教学目标（一）知识目标1劳动者根据法律规定主要享有的权利。
2劳动者在维护自己劳动权益的同时，也要承担相应的义务。
3劳动者依法维权的途径和方式，知道劳动者依法维权的主要程序。
（二）能力目标1 逐步形成分析事物的能力。
2逐步提高运用法律手段解决劳动纠纷，维护自己合法权益的能力。
3提高自主学习的能力以及收集、处理信息的能力。
4提高运用有关知识分析现实问题，理论联系实际，解决实际问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标1、增强依法维权的意识。
2、培养学生自觉维护法律尊严的正义感，树立正确的职业道德价值取向以及尊重他人劳动成果的良好态度。
三、学情分析1授课对象为高一的学生，他们刚刚进入高中，正是开始做人生规划的时候。
做人生规划时，学生不得不面对的就是就业问题。
因此，教授与就业维权相关的法律知识，不仅对学生当前做人生规划有着重要的意义，对以后他们参加工作也有着重要意义。
2学生在《思想政治必修一经济生活》的学习过程中已经接触了依法维护劳动者权益的相关内容，知道了劳动者所享有的权利以及需要履行的义务，也知道要通过合法的途径进行维权。
