经济法-合同法电子教案

经济法全套课件完整版电子教案一、教学内容本节课的教学内容来自于经济法教材的第三章，主要内容包括合同法的基本原理、合同的订立、履行、变更和解除。

其中，重点讲解合同的订立和履行过程中的法律风险及其防范措施。

二、教学目标1. 使学生了解合同法的基本原理，理解合同的订立、履行、变更和解除的过程。

2. 培养学生分析、解决合同法律问题的能力。

3. 提高学生对经济法知识的兴趣和认识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：合同的订立过程中各方权利义务的确定，合同履行过程中的法律风险防范。

2. 教学重点：合同法的基本原理，合同的订立、履行、变更和解除的过程。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 实践情景引入：以一起真实的合同纠纷案例为切入点，引导学生思考合同法律问题。

2. 教材讲解：讲解合同法的基本原理，通过PPT展示合同的订立、履行、变更和解除的过程。

3. 例题讲解：分析合同纠纷案例，讲解合同法律问题的解决方法。

4. 随堂练习：针对讲解的内容，设计相关的练习题，让学生即时巩固所学知识。

5. 课堂讨论：组织学生就合同法律问题进行讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

六、板书设计合同法基本原理合同的订立合同的履行合同的变更合同的解除七、作业设计1. 作业题目：（1）简述合同法的基本原理。

（2）论述合同的订立、履行、变更和解除的过程。

（3）分析一起合同纠纷案例，提出解决方法。

2. 答案：（1）合同法的基本原理：合同是自愿平等、诚实信用的原则，各方在合同中享有权利和承担义务。

（2）合同的订立、履行、变更和解除的过程：合同的订立是各方意思表示一致的结果，履行是各方按照合同约定行使权利和承担义务的过程，变更和解除是在特定情况下对合同内容的调整或终止合同关系的行为。

（3）合同纠纷案例分析：根据具体案例情况，分析合同双方的权益，提出解决纠纷的方法，如协商、调解、仲裁或诉讼等。

《经济法电子教案》课件第一章：引言1.1 课程介绍解释经济法的重要性和适用范围。

强调经济法在商业活动和日常生活中的应用。

1.2 课程目标让学生了解经济法的基本概念和原则。

培养学生掌握经济法律知识和法律思维方式。

提高学生运用经济法解决实际问题的能力。

1.3 教学方法采用讲授、案例分析、小组讨论等多种教学方法。

利用电子教案中的图片、图表、视频等辅助教学材料。

第二章：经济法的基本概念与原则2.1 经济法的定义解释经济法的定义和特点。

强调经济法在市场经济中的作用。

2.2 经济法的基本原则介绍经济法的基本原则，如公平竞争、消费者保护、合同自由等。

通过案例分析让学生理解不同原则的含义和应用。

2.3 经济法的适用范围探讨经济法适用的范围，包括企业、市场、金融等领域。

分析经济法在不同领域的具体应用。

第三章：经济法律关系3.1 经济法律关系的基本要素讲解经济法律关系的主体、客体和内容。

通过实例让学生了解各要素在实际案例中的作用。

3.2 经济法律关系的产生、变更和消灭介绍经济法律关系的产生、变更和消灭的条件和程序。

分析不同情况下的法律关系变化。

3.3 经济法律关系的保护与救济讲解经济法律关系的保护方式和救济途径。

探讨如何维护自身权益和解决经济纠纷。

第四章：合同法4.1 合同法的定义和适用范围解释合同法的定义和适用范围。

强调合同法在经济活动中的重要性。

4.2 合同的订立与生效讲解合同的订立程序和生效条件。

分析实际案例中的合同订立和生效问题。

4.3 合同的履行、变更和解除介绍合同的履行、变更和解除的方式和条件。

通过案例分析让学生理解不同情况下的合同处理。

第五章：市场竞争法5.1 市场竞争法的定义和目的强调市场竞争法在维护市场秩序中的作用。

5.2 反垄断法讲解反垄断法的基本原则和具体规定。

分析垄断行为的表现形式和反垄断执法机构。

5.3 反不正当竞争法介绍反不正当竞争法的基本原则和具体规定。

探讨不正当竞争行为的表现形式和法律责任。

经济法之合同法教案一、教学目标1、让学生了解合同法的基本概念、原则和法律体系。

2、使学生掌握合同的订立、效力、履行、变更和解除等重要环节。

3、培养学生运用合同法知识分析和解决实际问题的能力。

二、教学重难点1、重点合同的订立程序，包括要约和承诺。

合同的效力类型，如有效合同、无效合同、可撤销合同和效力待定合同。

合同履行中的抗辩权和违约责任。

2、难点如何准确判断合同的效力。

合同履行中的情势变更原则的适用。

三、教学方法1、讲授法：系统讲解合同法的基本理论和知识点。

2、案例分析法：通过实际案例引导学生分析和解决合同法相关问题。

3、讨论法：组织学生对有争议的合同法问题进行讨论，激发学生的思考和表达能力。

四、教学过程（一）导入通过讲述一个日常生活中常见的合同纠纷案例，如租房合同中的争议，引发学生对合同法的兴趣，进而引出本节课的主题。

（二）合同法概述1、合同法的概念和调整对象合同法是调整平等主体之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议的法律规范的总称。

其调整对象主要包括合同的订立、效力、履行、变更、解除、违约责任等方面。

2、合同法的基本原则平等原则：合同当事人在法律地位上是平等的，享有平等的权利和义务。

自愿原则：当事人依法享有自愿订立合同的权利，任何单位和个人不得非法干预。

公平原则：当事人应当遵循公平原则确定各方的权利和义务。

诚实信用原则：当事人在订立和履行合同过程中应当诚实守信，不得有欺诈、胁迫等行为。

合法原则：合同的订立和履行应当符合法律、行政法规的规定，不得违背社会公共利益。

（三）合同的订立1、合同订立的概念合同的订立是指当事人之间为了设立、变更、终止民事权利义务关系而进行协商并达成协议的过程。

2、合同订立的程序要约：要约是希望和他人订立合同的意思表示，该意思表示应当符合下列规定：内容具体确定；表明经受要约人承诺，要约人即受该意思表示约束。

承诺：承诺是受要约人同意要约的意思表示。

承诺应当以通知的方式作出，但根据交易习惯或者要约表明可以通过行为作出承诺的除外。

经济合同法教案范文一、教学目标1. 知识目标了解经济合同法的概念、特点和基本原则。

掌握经济合同的订立、履行、变更和解除等方面的法律规范。

熟悉经济合同纠纷的解决途径和法律责任。

2. 能力目标培养学生分析、解决经济合同法律问题的能力。

提高学生运用经济合同法知识进行商务活动的能力。

3. 情感、态度与价值观目标培养学生遵守法律法规，诚信履约的职业道德观念。

二、教学内容1. 经济合同法的概念与特点解释经济合同法的定义，阐述其特点。

2. 经济合同的基本原则介绍经济合同法的基本原则，如自愿、平等、公平、诚实信用等。

3. 经济合同的订立讲解经济合同的订立程序，包括要约、承诺、条款等。

4. 经济合同的履行分析经济合同履行的法律规定，如履行期限、履行地点、履行方式等。

5. 经济合同的变更和解除阐述经济合同变更和解除的条件、程序及法律后果。

三、教学方法1. 讲授法：讲解经济合同法的相关概念、原则、法律规范。

2. 案例分析法：分析典型经济合同纠纷案例，引导学生运用法律知识解决问题。

3. 小组讨论法：分组讨论合同法在实际工作中的应用，提高学生的实践能力。

4. 角色扮演法：模拟合同订立、履行、变更和解除的过程，增强学生的实际操作能力。

四、教学资源1. 教材：经济合同法相关教材或课件。

2. 案例资料：选取具有代表性的经济合同纠纷案例。

3. 网络资源：利用网络查找相关法律法规、实际案例等。

4. 教学课件：制作精美、直观的课件，辅助教学。

五、教学评价1. 平时成绩：考察学生在课堂讨论、提问等方面的表现。

2. 案例分析报告：评估学生分析、解决实际问题的能力。

3. 期末考试：测试学生对经济合同法知识的掌握程度。

4. 课程反馈：收集学生对教学内容、教学方法等方面的意见和建议，不断优化教学方案。

六、教学内容6. 经济合同的违约责任讲解违约责任的概念、种类和承担违约责任的条件。

分析常见的违约行为及相应的法律责任。

7. 经济合同的权益保护介绍经济合同法中关于权益保护的规定，包括知识产权保护、商业秘密保护等。

《经济法—合同法》教学设计方案教学目标：通过了解市场主体的行为规则的三大机制，从而知道合同法律的必要性以及在经济交易中的重要性。

探索目标：通过学习掌握通过本讲的学习，掌握合同法律制度的基本原理。

完善企业的交易机制。

教学要求：熟悉几种典型的有名合同。

学会运用合同法的基本原理分析具体案例。

重点与难点：合同法的基本原则、合同的订立、合同的效力、合同的履行、终止与违约责任、买卖合同。

教学策略：现实案例，引起兴趣，自主探索，实际应用。

（一）教学准备阶段课前教师的准备：1. 教师根据课本相关知识及课外关于合同的一些拓展知识，制作好课件。

2. 教师创设情境，设计引导性的问题。

3. 观看经济合同案例，寻求解决途径。

4. 确定对学生评价的方面和标准，制定评价量规框架。

5. 预计教学中出现的问题，准备对应策略。

( 二) 学情分析对于现实生活中的经济合同及经济问题，同学们已经有了初步的了解。

但对于经济法中的合同法，同学们的知识系统还不够全面，在现实中碰到的实际问题存在疑惑，需要进行进一步的深入了解。

同时，在整个社会的大环境下，近年来出现的各种热点问题引发同学们的深思，同学们的维权意识也越来越高，这就引发他们解决问题的兴趣，从而能够使教学更为轻松。

（三）教学过程教学活教师活动学生活动教学手段备注动内容1. 讲述合同法 1. 学生听教师 1. 通过讲故 1. 创设具的历史由来，讲述。

事的方体的情明白合同法产式，吸引境，声画2. 学生自导自教学活教师活动学生活动教学手段备注动内容一、创生的原因。

演，从中得出学们的注并茂，在建情景结论。

意力。

多种感官.让同学们上台演示现实生的刺激3.记录下场景 2.引导学生活中合同的订中出现的问们自主学下，吸引立过程。

让俩题，思考解决习与独立学生的注位同学上台模方法。

思考。

意力。

拟当时班级订2.激发学购班服的过生的学习程，让同学们兴趣，调总结出一份合动了学习同所包含的内的积极容。

性。

1.教学目的与要求：掌握合同法律制度的1.学生观看课 1.学生在互基本原理。

经济法合同法教学设计方案一、教学目标1、知识目标（1）使学生了解合同法的基本概念、原则和法律体系。

（2）掌握合同的订立、效力、履行、变更和解除等重要法律规定。

（3）熟悉违约责任的承担方式和免责事由。

2、能力目标（1）能够运用合同法的知识分析和解决实际生活中的合同纠纷。

（2）培养学生的法律思维和逻辑推理能力，提高其法律风险防范意识。

3、情感目标（1）激发学生对经济法的学习兴趣，增强其法律意识和法制观念。

（2）引导学生树立诚实守信、依法履约的价值观。

二、教学重难点1、教学重点（1）合同的订立程序，包括要约与承诺的构成要件和法律效力。

（2）合同的效力类型，如有效合同、无效合同、可撤销合同和效力待定合同的认定标准。

（3）合同的履行规则，特别是双务合同中的抗辩权制度。

（4）违约责任的承担方式和适用条件。

2、教学难点（1）如何准确区分不同效力类型的合同，并理解其法律后果。

（2）合同履行中的不安抗辩权、先履行抗辩权和同时履行抗辩权的适用情形及相互关系。

（3）违约责任与侵权责任的竞合处理。

三、教学方法1、讲授法通过系统讲解合同法的基本理论和法律规定，让学生对合同法有初步的认识和理解。

2、案例分析法引入实际生活中的合同案例，组织学生进行分析讨论，培养学生运用法律知识解决实际问题的能力。

3、小组讨论法将学生分成小组，针对特定的合同法律问题进行讨论，促进学生之间的思想交流和合作学习。

4、模拟法庭组织学生模拟合同纠纷的法庭审理过程，让学生在角色扮演中深入理解合同法的应用和司法实践。

四、教学资源1、教材选用权威的经济法教材，确保教学内容的准确性和系统性。

2、案例库收集和整理丰富的合同案例，用于课堂教学和课后练习。

3、多媒体课件制作生动形象的多媒体课件，辅助教学，提高教学效果。

4、网络资源推荐相关的法律网站和在线学习平台，供学生自主学习和拓展知识。

五、教学过程1、导入新课（1）通过讲述一个简单的合同交易故事，如购买商品或租赁房屋，引发学生对合同的思考和兴趣。

一、教案基本信息教案名称：《经济法电子教案》课件课时安排：45分钟教学目标：1. 让学生了解经济法的基本概念和特点。

2. 使学生掌握经济法的主要内容和原则。

3. 培养学生运用经济法知识分析和解决实际问题的能力。

教学方法：1. 讲授法：讲解经济法的基本概念、特点、原则和主要内容。

2. 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解经济法知识。

3. 互动教学法：引导学生参与课堂讨论，提高学生的思维能力。

教学准备：1. 课件：制作包含经济法基本概念、特点、原则和主要内容的课件。

2. 案例材料：收集相关的经济法案例，以便进行分析。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引导学生讨论：什么是经济法？为什么学习经济法？步骤二：讲解经济法的基本概念和特点（15分钟）1. 利用课件介绍经济法的基本概念。

2. 分析经济法与其他法律领域的区别和特点。

步骤三：介绍经济法的主要内容和原则（15分钟）1. 讲解经济法的主要内容，包括市场主体、市场秩序、宏观调控等方面的法律规范。

2. 阐述经济法的基本原则，如平等原则、自愿原则、公平原则等。

步骤四：案例分析（10分钟）1. 呈现典型案例，引导学生分析案例中涉及的经济法问题。

2. 让学生结合经济法知识，讨论案例中的法律适用和解决途径。

步骤五：课堂小结（5分钟）2. 强调学习经济法的重要性，鼓励学生在日常生活中运用经济法知识。

二、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。

三、作业布置1. 让学生阅读经济法相关教材或资料，加深对经济法知识的理解。

四、课后辅导针对学生在课后遇到的疑难问题，教师应及时给予解答，帮助学生巩固经济法知识。

五、教学评价通过课堂表现、作业完成情况和课后辅导效果，综合评价学生对经济法知识的掌握程度。

在评价过程中，注重培养学生的法律意识和运用法律解决问题的能力。

六、教案使用说明1. 本教案适用于经济法课程的教学，适合大学本科、研究生等层次的学生。

经济合同法教案范文 经济法也是学生从事财会专业的一门必修课，是接触财会实务的行为规范，为其走上社会打下基础。下面是专门为你准备的经济合同法教案，欢迎阅读! 第五章合同的履行 第一节合同履行概述 一、合同履行的含义 合同的履行，是债务人完成合同约定义务的行为，是法律效力的首要表现。当事人通过合意建立债权债务关系，而完成这种交易关系的正常途径就是履行。履行一般是作为方式，如交付标的物、交付货款、加工制作、运输物品、完成工作成果等，履行也可以是不作为，如当事人依照约定不参与某一交易。 二、合同履行的基本要求 当事人可以通过合意设定履行义务，但履行不是任意行为。《合同法》第60条规定：“当事人应当按照约定全面履行自己的义务。当事人应当遵循诚实信用原则，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务。” 1、按约全面履行及诚信履行 履行的直接目的是保障债权的实现。只有债务人按约、全面履行债务，才能使债权人圆满、全部实现债权。按约、全面履行，是对债务人完成合同义务的基本要求。 合同对义务的约定很难面面俱到，即使有所规定，理解上也可能不一致。合同义务设定的基础也会发生变化。为使合同顺利履行，保障公平的效果，减少争议，法律强调诚实信用原则并以之为合同履行的指导原则。合同应依诚信履行。合同依诚信履行，要求债务人对合同的履行抱有善良的愿望，进行真诚的努力，追求公平的效果。要求当事人在考虑自己利益的同时，尽量考虑、保护对方的利益。有的学者甚至主张以“爱人如己”为诚信的判断标准。此主张也许不符合实际。合同是交易关系，双方在利益上是对立的，买卖双方是竞争关系，在利益上是此消彼长。“爱人如己”，可以作为道德理想和观念性的要求、倡导性的要求，但不能作为法律的强行性规范。合同法上的诚实信用原则，既是一种观念上的要求，也是一种强行性规范。 2、附随义务 附随义务，是当事人虽然未在合同中约定，但仍应遵守的法定义务。“附随”义务，是指附随于主给付产生的义务。附随义务的主要作用是辅助主给付义务的履行，以保护债权人的履行利益。合同履行中的附随义务主要有及时通知义务、协助义务、防止损失扩大义务和保密义务。如张某卖给李某30只羊，约定3日后交货，为省饲料，张某3日内给羊喂食物极少。依据诚实信用原则，张某违反了互相保护的附随义务。 第二节向第三人履行和由第三人履行 一、概述 合同是交易关系。一般来说，某一合同只是连续交易过程中的一个环节。比如甲向乙购买货物只是为了批发给丙，丙是为了零售，等等。为了节约成本，提高效率，除基于特殊信任的合同外，债权人不一定亲自受领，债务人不一定亲自履行。向第三人履行和由第三人履行，是交易中自然而然的事情。为了保证这种履行的顺利进行，法律要设定相应的规则，以减少和避免争议。 二、向第三人履行 1、向第三人履行的含义和意义 向第三人履行是指合同当事人约定由债务人向第三人履行债务。 债务人向第三人履行，并不使第三人成为合同的当事人，是第三人受债权人指定接受债务人的履行。指定第三人受领，并不是债权的转让，第三人并没有演变成债权人。 当事人约定债务人向第三人履行，是为了提高效率和效益。比如A地的甲方从B地的乙方买进货物，是为了卖给C地的丙方。此种情况下，甲乙双方可以约定乙方直接发货给丙方。这种“转手”行为，民法理论上称为“缩短给付”。缩短给付是一次履行完成两个给付，是提高效率的行为，民法上是应鼓励的行为。但缩短给付也会被人利用作为逃税的手段。 2、未向第三人履行或者履行不符合约定时的责任 《合同法》第64条规定：“当事人约定由债务人向第三人履行债务的，债务人未向第三人履行债务或者履行债务不符合约定，应当向债权人承担违约责任。”该条文规定债务人违约时，应当向债权人承担责任，而不是向第三人承担责任，因为这里的第三人不是“为第三人利益合同”的受益人，也不是因合同债权转让的受让人。 A.向第三人履行与为第三人利益订立的合同 为第三人利益的合同，是为第三人设定债权的合同，第三人直接取得请求给付权，债务人应当直接向第三人为给付。而向第三人履行，第三人只是代合同当事人受领，第三人没有取得债权人地位，没有直接取得对债务人的请求给付权，因而当债务人未按照约定向第三人履行时，在诉讼法上，第三人不能取得原告的地位。 B.向第三人履行与债权转让 当事人约定由债务人向第三人履行，不是合同的转让。第一、当事人约定由债务人向第三人履行时，第三人代债权人受领，自己没有成为债权人，债权人的地位并未改变;而债权人在债权全部转让后，失去了债权人的地位。第二、合同当事人约定向第三人履行，并未明确第三人是债权人;合同债权转让，债务人与债权人的约定中，或债权人对债务人的债权转让通知中，明确了第三人是债权人。第三、当事人约定向第三人履行，债务人违约的，债权人有权提起诉讼;债权转让，债务人违约的，由第三人，即新的债权人提起诉讼。 三、由第三人履行 1、由第三人履行的含义和意义 由第三人履行，是合同当事人约定由第三人履行债务，这是第三人代合同债务人向债权人履行合同，并不是第三人成为合同的当事人。由第三人履行，并不是债务的转移，是债务人依照与债权人约定指令第三人履行。由第三人履行是为了提高效率，避免倒手的时间、金钱浪费。 2、第三人不履行债务或者履行不符合约定时的责任 《合同法》第65条规定：“当事人约定由第三人向债权人履行债务的，第三人不履行债务或者履行债务不符合约定，债务人应当向债权人承担违约责任。” 第三人不是合同当事人，因此第三人不履行债务或者履行债务不符合约定时，只能由债务人承担违约责任。第三人的违约，是对债务人的违约，应由债务人向债权人承担违约责任。债权人若打官司，只能以债务人为被告提起诉讼，不能以第三人为被告提起诉讼。 由第三人履行与债务转移不同。第一、当事人约定由第三人履行，第三人并未由此转变为债务人;债务转移，则第三人取代原债务人(免责的债务转移)，或者与原债务人共同成为债务人(并存的债务转移)。第二、当事人约定由第三人履行，并未明确第三人是债务人，第三人同意代债务人履行，但并未同意自己处于债务人的地位;债务转移是明确第三人是债务人，第三人同意以债务人的身份向债权人履行。 第三节提前履行与部分履行 一、提前履行 《合同法》第71条规定：“债权人可以拒绝债务人提前履行债务，但提前履行不损害债权人利益的除外。债务人提前履行债务给债权人增加的费用，由债务人负担。” 合同法关于提前履行的规定，是为了保护债权人的利益。如果提前履行于债权人不利，债权人可以拒绝;如果对债权人有利，债权人可以接受。 比如，甲方向乙方提前10天交付1000吨泡沫塑料。则乙方可以未准备好仓库而拒绝受领。如果乙方可以储存该1000吨泡沫塑料，也可以向甲方要求相当于10天储存费的款项。如果提前履行对债权人有利，则债权人不得拒绝。如自然人间的无息借款，债务人提前还款的，债权人不得拒绝;如某人向银行借款而提前归还款项，银行可以拒绝。因为提前还款，就意味着银行少收利息。 二、部分履行 《合同法》第72条规定：“债权人可以拒绝债务人部分履行债务，但部分履行不损害债权人利益的除外。债务人部分履行债务给债权人增加的费用，由债务人负担。” 上述规定同样体现了对债权人利益的保护。对买卖合同而言，部分履行，标的物只能是种类物、可分物。例如， 按照约定甲应当一次发货，但其两次发货，第一次如期发货，第二次迟延发货。第一批货物只是合同数量的一半，但不会给买受人带来任何损失，买受人也没有必要获得解除权。因为合同一方要行使解除权需向他方催告，而催告就意味着要接受迟延的发货，何况是一部分迟延呢?在没有解除权的情况下，对部分履行原则上是不能拒绝的。 第四节履行抗辩权 一、履行抗辩权概述 1、履行抗辩权的含义 双务合同的履行抗辩权，是指当事人在符合条件时，将自己的给付暂时保留的权利。双务合同的当事人互为债权人和债务人，抗辩权是从债务人的角度设置的。 抗辩权是合同效力的体现。抗辩权的行使，使合同履行效力改变，但本身不消灭合同的履行效力，产生抗辩权的原因消失后，债务人应当履行合同。 2、履行抗辩权的意义 履行抗辩权的设立是交易安全的需要。它的意义在于一方面保护自己的利益，另一方面督促对方履行合同，或者提出履行合同或提供履行担保。因此，履行抗辩权实质上是一种自助权，不需要借助于对方的意思表示或合作，也不必经过诉讼或者仲裁程序。在符合法定条件时，可以自己行使。对法定条件的存在，行使抗辩权的一方承担举证责任，对方可以提出反证。 履行抗辩权可以放弃。 履行抗辩权应当遵循诚实信用原则，不得滥用。当事人在行使时应当及时通知对方，防止损失的扩大，在对方履行、提出履行或者提供担保时应当恢复履行。 履行抗辩权包括同时履行抗辩权、不安抗辩权和先履行抗辩权。 二、同时履行抗辩权 1、同时履行抗辩权的概念 《合同法》第66条规定：“当事人互负债务，没有先后履行顺序的，应当同时履行。一方在对方履行之前有权拒绝其履行要求。一方在对方履行债务不符合约定时，有权拒绝其相应的履行要求。”这里规定的就是同时履行抗辩权。所谓同时履行抗辩权，是指在未约定先后履行顺序的双务合同中，当事人应当同时履行，一方在对方未为对待给付之前，有权拒绝其履行要求。 同时履行抗辩权只适用于双务合同，如买卖、互易、租赁、承揽、保险等合同。只有在双务合同中，当事人之间才存在对待给付，即当事人之间的给付具有对等关系或对应关系，一方为给付是为了换取对方的给付。正是这种对应关系，使得同时履行抗辩权具有公平性。单务合同(如赠与合同)和不真正的双务合同(如委托合同)不适用同时履行抗辩权。 2、同时履行抗辩权的成立条件 A.在同一双务合同中互负对待给付义务 主张同时履行抗辩权，必须基于同一双务合同中当事人互负的对待给付义务。如果双方当事人的债务不是基于同一合同而发生，即使在事实上有密切关系，也不得主张同时履行抗辩权。这里的债务，首先应为主给付义务。但在从给付义务的履行与合同目的的实现具有密切关系时，应认为它与主给付义务之间有牵连关系，可产生同时履行抗辩权。 B.双方债务均已届清偿期

第八章合同法教学目的：了解合同及合同立法概况，理解并掌握合同从订立到履行直至终止全过程的基本制度，明确合同法的重要作用。

课时分配：6学时教学重点：合同的订立、履行教学难点：合同履行中的抗辩权和保全授课方法：讲授法第一节合同及合同法概念一、合同概念（一）合同的概念及特征合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止的民事权利义务关系的协议。

婚姻、收养、监护等有身份关系的协议，使用其他法律的规定。

法律特征：（１）合同的主体具有平等的法律地位（２）合同是双方或多方的民事法律行为（３）合同是以设立、变更、终止财产性民事权利义务关系为目的的民事法律行为（二）合同的分类：1、单务合同与双务合同。

单务合同：是指至于一方当事人承担给付义务的合同如：赠与合同、借用合同；双务合同：是指当事人双方相互承担对待给付义务的合同。

如：买卖合同、租赁合同、借款合同等2、诺成合同与实践合同。

诺成合同：是指当事人意思表示一致合同即为成立，而不需要以交付标的物为成立要件的合同；实践合同：是指除当事人意思表示一致外，还需交付标的物才能成立的合同3、有名合同与无名合同。

有名合同属于典型的合同，在现实经济生活中较为广泛、普通地存在，法律为其设定了较为完善的法律规定；无名合同随着社会经济生活得发展而不断地饿出现，但并非典型。

4、主合同与从合同。

主合同从合同之间存在的主从关系角度观察，能够独立存在，不以其他合同的存在为存在条件的合同；从合同部具有独立性，而以其他合同的存在为存在前提的合同二、合同法概述（一）合同法立法概况1999年3月15日第九届全国人民代表大会第二次会议通过了《中华人民共和国合同法》，该法自1999年10月1日起施行（二）合同法的原则：1平等原则、2自愿原则、3公平原则、4诚实守信原则第二节合同的成立一、合同的订立当事人订立合同，采取要约、承诺方式。

一般情况下，承诺生效时合同即为成立。

（一）要约1、要约的概念：要约是希望和他人订立合同的意思表示。

经济合同法教案范文第一章：经济合同法概述1.1 教学目标让学生了解经济合同法的定义和调整对象。

让学生掌握经济合同法的基本原则。

让学生了解经济合同法的作用和意义。

1.2 教学内容经济合同法的定义和调整对象。

经济合同法的基本原则。

经济合同法的作用和意义。

1.3 教学方法采用讲授法，讲解经济合同法的相关概念和原则。

采用案例分析法，分析实际案例，帮助学生理解经济合同法的应用。

1.4 教学评估进行课堂提问，检查学生对经济合同法的基本概念的理解。

布置案例分析作业，评估学生对经济合同法的应用能力。

第二章：经济合同的订立2.1 教学目标让学生了解经济合同订立的基本要求。

让学生掌握经济合同订立的具体程序。

让学生了解经济合同订立中的要约和承诺。

2.2 教学内容经济合同订立的基本要求。

经济合同订立的具体程序。

经济合同订立中的要约和承诺。

2.3 教学方法采用讲授法，讲解经济合同订立的相关要求和程序。

采用案例分析法，分析实际案例，帮助学生理解经济合同订立中的要约和承诺。

2.4 教学评估进行课堂提问，检查学生对经济合同订立的基本要求和程序的理解。

布置案例分析作业，评估学生对经济合同订立中的要约和承诺的应用能力。

第三章：经济合同的履行3.1 教学目标让学生了解经济合同履行的基本原则。

让学生掌握经济合同履行的具体要求。

让学生了解经济合同履行中的抗辩权。

3.2 教学内容经济合同履行的基本原则。

经济合同履行的具体要求。

经济合同履行中的抗辩权。

3.3 教学方法采用讲授法，讲解经济合同履行的相关原则和要求。

采用案例分析法，分析实际案例，帮助学生理解经济合同履行中的抗辩权。

3.4 教学评估进行课堂提问，检查学生对经济合同履行的基本原则和具体要求的理解。

布置案例分析作业，评估学生对经济合同履行中的抗辩权的应用能力。

第四章：经济合同的变更和解除4.1 教学目标让学生了解经济合同变更和解除的条件。

让学生掌握经济合同变更和解除的程序。

让学生了解经济合同变更和解除的法律后果。

经济合同法教案范文第一章：经济合同法概述1.1 教学目标让学生了解经济合同法的定义和调整对象让学生掌握经济合同法的基本原则和作用让学生了解经济合同法的发展历程和现状1.2 教学内容经济合同法的定义和调整对象经济合同法的基本原则和作用经济合同法的发展历程和现状1.3 教学方法讲授法：讲解经济合同法的定义、基本原则和作用案例分析法：分析实际案例，让学生理解经济合同法的规定1.4 教学评价课堂问答：检查学生对经济合同法定义和调整对象的理解小组讨论：让学生探讨经济合同法的基本原则和作用第二章：经济合同的订立2.1 教学目标让学生了解经济合同订立的原则和程序让学生掌握经济合同的主要条款和格式让学生了解经济合同订立中的法律风险和防范措施2.2 教学内容经济合同订立的原则和程序经济合同的主要条款和格式经济合同订立中的法律风险和防范措施2.3 教学方法讲授法：讲解经济合同订立的原则、程序和主要条款案例分析法：分析实际案例，让学生了解经济合同订立中的法律风险和防范措施2.4 教学评价课堂问答：检查学生对经济合同订立原则和程序的理解小组讨论：让学生探讨经济合同的主要条款和格式第三章：经济合同的履行3.1 教学目标让学生了解经济合同履行的原则和方式让学生掌握经济合同履行中的权利和义务让学生了解经济合同履行中的法律风险和防范措施3.2 教学内容经济合同履行的原则和方式经济合同履行中的权利和义务经济合同履行中的法律风险和防范措施3.3 教学方法讲授法：讲解经济合同履行的原则、方式和权利义务案例分析法：分析实际案例，让学生了解经济合同履行中的法律风险和防范措施3.4 教学评价课堂问答：检查学生对经济合同履行原则和方式的理解小组讨论：让学生探讨经济合同履行中的权利和义务第四章：经济合同的变更和解除4.1 教学目标让学生了解经济合同变更和解除的条件和程序让学生掌握经济合同变更和解除的法律后果让学生了解经济合同变更和解除中的法律风险和防范措施4.2 教学内容经济合同变更和解除的条件和程序经济合同变更和解除的法律后果经济合同变更和解除中的法律风险和防范措施4.3 教学方法讲授法：讲解经济合同变更和解除的条件、程序和法律后果案例分析法：分析实际案例，让学生了解经济合同变更和解除中的法律风险和防范措施4.4 教学评价课堂问答：检查学生对经济合同变更和解除条件和程序的理解小组讨论：让学生探讨经济合同变更和解除的法律后果第五章：经济合同的违约责任5.1 教学目标让学生了解经济合同违约责任的构成要件和承担方式让学生掌握经济合同违约责任的具体规定和适用原则让学生了解经济合同违约责任中的法律风险和防范措施5.2 教学内容经济合同违约责任的构成要件和承担方式经济合同违约责任的具体规定和适用原则经济合同违约责任中的法律风险和防范措施5.3 教学方法讲授法：讲解经济合同违约责任的构成要件、承担方式和具体规定案例分析法：分析实际案例，让学生了解经济合同违约责任中的法律风险和防范措施5.4 教学评价课堂问答：检查学生对经济合同违约责任构成要件和承担方式的理解小组讨论：让学生探讨经济合同违约责任的具体规定和适用原则第六章：经济合同纠纷的解决途径6.1 教学目标让学生了解经济合同纠纷的解决途径和特点让学生掌握协商、调解、仲裁和诉讼等解决方式让学生了解选择合适的解决途径的原则和注意事项6.2 教学内容经济合同纠纷的解决途径和特点协商解决方式：原则、程序和优点调解解决方式：原则、程序和优点仲裁解决方式：原则、程序和优点诉讼解决方式：原则、程序和优点6.3 教学方法讲授法：讲解各种解决途径的原则、程序和优点案例分析法：分析实际案例，让学生了解各种解决途径的适用情况6.4 教学评价课堂问答：检查学生对经济合同纠纷解决途径的理解小组讨论：让学生探讨选择合适的解决途径的原则和注意事项第七章：经济合同的司法保护7.1 教学目标让学生了解经济合同的司法保护范围和条件让学生掌握经济合同诉讼的基本程序和时效规定让学生了解经济合同的司法保护中的法律风险和防范措施7.2 教学内容经济合同的司法保护范围和条件经济合同诉讼的基本程序和时效规定经济合同的司法保护中的法律风险和防范措施7.3 教学方法讲授法：讲解经济合同司法保护的范围、条件和时效规定案例分析法：分析实际案例，让学生了解经济合同诉讼的基本程序7.4 教学评价课堂问答：检查学生对经济合同司法保护范围和条件的理解小组讨论：让学生探讨经济合同诉讼的基本程序和时效规定第八章：经济合同的仲裁保护8.1 教学目标让学生了解经济合同的仲裁保护范围和条件让学生掌握仲裁程序和裁决的执行规定让学生了解经济合同的仲裁保护中的法律风险和防范措施8.2 教学内容经济合同的仲裁保护范围和条件仲裁程序和裁决的执行规定经济合同的仲裁保护中的法律风险和防范措施8.3 教学方法讲授法：讲解经济合同仲裁保护的范围、条件和裁决执行规定案例分析法：分析实际案例，让学生了解仲裁程序和裁决执行的情况8.4 教学评价课堂问答：检查学生对经济合同仲裁保护范围和条件的理解小组讨论：让学生探讨仲裁程序和裁决执行规定第九章：经济合同法案例分析9.1 教学目标让学生通过案例分析，提高运用经济合同法解决实际问题的能力让学生了解经济合同法在实践中的运用和注意事项让学生掌握分析经济合同法案例的方法和技巧9.2 教学内容选取具有代表性的经济合同法案例分析案例中的法律问题和经济合同法适用总结案例中的经验和教训9.3 教学方法案例分析法：让学生分析案例中的法律问题和经济合同法适用小组讨论法：让学生讨论案例中的经验和教训9.4 教学评价小组报告：评估学生对案例分析的理解和运用能力课堂问答：检查学生对案例中法律问题的理解第十章：经济合同法的实践应用10.1 教学目标让学生了解经济合同法在实际工作中的应用和重要性让学生掌握运用经济合同法处理实际问题的方法和技巧让学生提高法律意识，防范经济合同法律风险10.2 教学内容经济合同法在实际工作中的应用和重要性运用经济合同法处理实际问题的方法和技巧提高法律意识，防范经济合同法律风险10.3 教学方法讲授法：讲解经济合同法在实际工作中的应用和重要性实践演练法：让学生进行经济合同法的实际操作演练10.4 教学评价实践报告：评估学生对经济合同法实践应用的理解和运用能力课堂问答：检查学生对经济合同法在实际工作中的认识重点解析本文教案范文以“经济合同法”为主题，涵盖了十个章节，全面介绍了经济合同法的基本概念、法律原则、合同订立、履行、变更解除、违约责任、纠纷解决途径、司法保护、仲裁保护以及实践应用等方面的内容。