2011《经济生活》一轮复习课件：第五课：企业与劳动者

1 河北徐水一中高中政治 第五课 企业与劳动者 第一框 经营公司导学案

一、学习目标

1、知识目标：识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的意义。

2、能力目标：比较不同公司类型的特点的分析能力。正确看待公司兼并、破产的辩证思维能力。

3、情感态度价值观：培养创新精神和创业意识。增强依法经营、依法维权的法制观念。

二、重点难点：

有限责任公司和股份有限公司，公司制的优点与公司的基本特征。影响企业经营成败的主要因素。

三、知识梳理

（一）企业的经营

1、企业的含义、地位、类型

2、公司的含义

3、比较股份有限公司和有限责任公司异同

4、公司的组织机构：

5、公司制的优点：

6、企业经营的直接目的是 利润=

7、企业经营成功的因素：（1）

（2）

（3）

8、企业兼并和破产意义

（1）兼并的意义：

（2）破产的意义：

四、课中探究

【合作探究一】判断如下单位哪些是企业：

（1）徐水县第一中学 （2）惠友超市 （3）徐水县教育局 （4）巨力集团

（5）徐水县人民政府 （6）长城汽车股份有限公司 （7）中国人民银行 （8）中国人寿保险公司

（9）红十字会 （10）中国青年旅行社 （11）保定市文学社

【合作探究二】假如你爸爸、叔叔、舅舅三人准备分别出资30万（现金）、25万（专利技术折价）、15万（老厂房折价）合办一家服装厂。现请你为他们选择一种企业形式，并为他们顺利办成和经营做参谋。

（1）该企业属什么类型？你为他们选择哪种企业形式？

（2）如果一年后，你舅舅想离开公司，你爸爸和叔叔仍坚持办，该怎么做？假如公司负债70万，你爸爸应承担多少？

（3）面对服装行业竞争激烈和欧美对我国部分服装出口设限，你认为公司应怎样经营？说明原因、做法。

（4）你爸爸他们公司经营发展势头很好，想扩大规模，但又缺乏资金，而旁边一家有限责任公司时停时开。你能帮他们出个主意吗？

精品文档

2016

1 / 2 《企业与劳动者》教学反思与总结

《企业与劳动者》教学反思与总结

《企业与劳动者》是高中政治必修一经济生活的第五课，本课在本书中起承上启下的作用，企业与劳动者是生产的微观主体，本课教学主要指导学生通过透视在生产经营的作用，理解提高劳动者的素质，消除职业歧视，自觉主动地提高自身素质，但是对于高一的学生说，本课知识还比较陌生，因此依据新课程标准和学生年龄特征与知识特点我的教学设计主要贴近学生生活实际，发挥学生的主体作用，教师主导作用，但我的教学环节中存在许多不足，因此我对我本课的教学进行了如下几个方面的反思：

1 教学不足之处：①预设与足存在矛盾，我开课时让学生们讨论一个企业如何才能成功经营？但因为学生也是刚接触企业与公司这部分知识，大多数学生都不大了解，因此出现讨论不积极，回答也只停留在表面，以后我备课应多从学生年龄特征考虑，不应只停留在知识特点层面进行教学，②在学生回答问题后，缺少及时点评和升华知识，只停留在知识层面以后应多联系学生生活实际。③对知识点的讲授我缺少新颖的例子，比如我举的是，海尔成功经营的案例，这例子学生都熟知。

2教学的成功之处：①备课时，仔细分析课程目标，解精品文档

2016

2 / 2 析本课重、难点，并在教授学生时突出了重点，突破了难点，②我充分分析了学生主体地位，在教学中的作用，采用了小组合作探究法让学生积极踊跃回答问题，充分调动了学生的学习兴趣。③我考虑到学生对知识掌握水平不同，在提问时多给学生表现机会，发现学生身上的闪光点。④课后带领学生复习和巩固，并精选了习题，加深了学生对知识的理解。

3 对本科教学的感受：虽然学生对本课企业与公司这部分知识比较陌生但大家的学习兴趣很高，对新的事物接受能力强。但由于某些知识点难以理解，光口头上讲授学生不易深理解并且学生对知识的接受程度也不同，应具体问题具体分析。

学习永无止境

专业的学习 XX届高考政治经济生活第一轮复习教案13

课

件www.5y

第五课企业和劳动者

一、考点解读

、了解企业的含义。

2、了解公司的含义、类型和组织机构。

3、理解公司经营成功的主要因素。

4、了解企业兼并与破产的原因和意义。

5、了解劳动和就业的意义。

6、树立正确的择业观。

7、懂得依法维护劳动者权益。

二、考点讲解

（一）生产的微观主体—企业

、现代企业的组织形式

（1）企业的地位：是市场经济活动的主要参与者，是国民经济的细胞，是市场的主体。

（2）企业的含义：企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。

A市场主体：企业（主要）、居民、政府、学校、社团等；

B市场客体：各种商品和服务。 学习永无止境

专业的学习 c企业的条件：①从事经济活动（经济组织）；②独立核算；③营利性；④人和物的结合。

（3）企业的分类

①按所有制性质：国有企业（主导作用）；集体企业；私营企业；混合所有制企业。

②按组织形式：个人独资企业（无限责任）；合伙企业（无限责任）；公司（现代企业主要的典型的组织形式）（有限责任）

③按规模：大型企业、中型企业、小型企业（我国划分企业生产规模的主要标准是：企业产品的年综合生产能力）

④按生产要素的密集程度：劳动密集型、资金密集型、知识密集型

2、公司

（1）含义：依法设立的，全部资本由股东共同出资，以营利为目的的企业法人。成立公司，必须按照法律法规和有关政策的规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认。

（2）基本特征：由法定数额的股东组成

法律特征：企业法人

注意：法人是社会组织，不以生命为存在特征。

a法人：包括企业法人与非企业法人。（企业法人以盈利为目的，非企业法人为公益而设。政府机关、医院、学校、妇联、工会等待都是非企业法人）。 学习永无止境

- 1 - 湖北省荆州市监利县柘木中学高三复习《经济生活》每课一练：第5讲 企业与劳动者

2．（09年新课改二模）几年前，王先生投资10万元开了一家服装店，以经营时装为主，受到了很多年轻消费者的欢迎。经过几年的发展后，现在的王先生又同另外两人分别以资金60万元，土地（50万元），设备（30万元）共同成立了一家服装公司，他们各自以其出资额为限对公司承担赔偿责任。这家服装公司属于（ ）

A．股份有限公司 B．个人独资公司 C．合伙企业 D．有限责任公司

3.中国建设银行在成功完成股份制改革后，又在香港证券市场成功上市，关于上市后的中国建设银行股份有限公司，下列说法正确的是（ ）

①其最高权力机构是董事会 ②股东以自已所持股份的数额，对公司承担有限责任

③可以向社会公开募股集资 ④股东凭借股票定期从公司取得工资收入

A．①② B．②③ C．①③ D．②④

【考点2】公司的经营与发展

【例题】4.近年来，降价促销已成为厂商竞争的重要手段。然而降价绝不是一种简单的让利行为，对企业来说，它也是企业自身的一场“内部革命”，要有实力的支撑。这里所说的“内部革命”主要包括（ ）

①增加产品的科技含量 ②增加产品的价值量 ③强化科技管理，提高劳动生产率 ④通过科技创新，使产品能够低于同类产品的价格出售

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②④

相关训练：6-12题。

5.（09年泰州中学三模）在金融危机面前，江苏不少企业承诺“不裁员”。但企业面临着一方面不减员，另一方面开工不足的难题。为应对这一难题企业可采取的措施有（ ）

①拓展国内国际市场，扩大产品销售 ②调整产品结构，提高市场占有率

③扩大企业规模，增加生产岗位 ④加强管理并降低成本，增强市场竞争力