河南省南阳市镇平县2019年秋期期中考试语文试卷(扫描版含答案)
- 格式：pdf
- 大小：3.68 MB
- 文档页数：10
2019年秋九年级期中调研语文试卷参考答案
一、积累与运用。（共27分）1、（2分）B
2、（2分）C
3、（8分）（1）忧谗畏讥满目萧然（2）晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒
（3）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边4、“故事情节”示例:林冲跟纠缠林娘子的高衙内斗智斗勇，在街市上买了一口宝刀，却被高俅以“看刀”
为由，诱入“白虎堂”，祸事临身。杨志想重新当官花光了钱，只好卖祖传宝刀，可惜遇到牛二胡搅蛮缠，杨志杀
了牛二，由此获罪。（2分）
“相似命运”示例:林冲和杨志，这两位本领高强，一心想建功立业、报效朝廷的人，都被“刀”砍去了希望，最终
落草梁山。（2分）5、（共4分）1所谓“地方而静”2根据棋子颜色
（2）（3分）林冲林冲先前不杀两个公人，他不想罪上加罪，对统治者抱有希望，还想回到东京去。后杀三人是因
为他看清了统治者真面且，不再报有任何望，毅然决定杀了他们走上反抗道路。这表现了林冲性格从委曲求全，妥
协忍让转变为敢于反抗的过程。6、（1）（2分）示例：倡导“中国硬汉”精神；批判“娘炮文化”。
（2）（2分）示例：乐于奉献心系国家（英雄情怀）
（3）（2分）当前大部分中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄了解较多，对当代英雄了解甚少。
二、现代文阅读。（共29分）
（一）阅读下面文段，回答7—11小题。（共16分）7.（4分）蝉儿趁机飞走；下树发现箩筐面少；连生来回倒腾面；连生知晓原委。
8.（4分）①人物:从人品和面品两方面体现二先生纯朴的人性美;2情节:为后文面多面少的问题都与二先生无关做
铺垫;③环境:二先生这个次要人物代表了乡村淳朴美好的社会环境:④主题:丰富了乡村淳朴和谐的人际关系、美好的
情谊的主题，体现了浓郁的人性美、人情美。9.(每小题2分)(1)运用比喻的修辞手法，把“回声”传来比作“小鸟“扑棱着飞过来”，生动形象地写出声音的脆、
活泼;(先声夺人;引发读者对出场人物天真、活泼特点的想象。)(2)“扭”脖子、“斜眼瞄”两个细节(动作)，表现了连生在面对二婶家面少的困境时，强迫自己接受现实，不看，但
纯朴的本质又使他忍不住要看又不敢正眼看的复杂心理:予盾、自责、心虚。10.（4分）含蓄地收束全文；以悠扬的蝉鸣衬托人物内心的轻松愉快；为小说营造了一个和谐美好的意境；在结构
上与前文悠扬的蝉鸣相呼应。
（二）阅读下面文段，回答问题。（共13分）11.（4分）对生活抱有大爱；有着强烈的好奇心；深藏大智慧；不仅自己收获快乐，也是别人的“开心果”。
12.（3分）举例论证（1分），具体有力地（1分）论证了“有趣的人对生活抱有大爱”的观点（1分）。
13．（3分）首先引用袁宏道的话论证什么是有趣，(1分)然后分别从四个方面介绍了有趣的人的特点，(1分)最后
引用梁启超的话，得出中心论点“做一个有趣的人”。(1分)14.（3分）①总结全文，得出中心论点。②引用梁启超的话进行补充论证，使论证更严密。③发出号召，希望人们
都做有趣的人。(一点1分，共3分)
三、古诗文阅读。（共14分）
（一）阅读甲、乙两段文字，回答15—18小题。（共10分）15．B（2分）
16．（4分）略
17．（2分）前文以“太守”自称，设置悬念，结尾点明太守身份，解开悬念，构思巧妙；在解开悬念中流露出作者
自豪得意之情。18．（2分）两人为官都以民为本，关心百姓，深受百姓爱戴。
（二）阅读古诗，回答问题。（共4分）19．（2分）本句表达了对亲人的思念和对天下离人的祝福。
20．（2分）诗人把人的悲欢离合与月的阴晴圆缺相对，说明事物没有十全十美的。
四、作文参考评分标准。（50分）
项目类别内容语言结构书写一类
（46——50分）思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出文从字顺，语言准确生动，表达好结构严
谨，层次清楚字体工整，书写规范，卷面整洁
二类
（40——45分）思想感情健康，内容具体，中心明确文从字顺，表达较好结构完整，层次比较清楚字
体工整，书写规范，卷面较整洁
三类
（35——39分）思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确语言通顺，病句少结构基本完整字迹清
楚，有少量错别字，少量涂改
四类
（30——34分）思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确语言基本通顺，病句不太多结构不
够完整字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁1．主题深刻，有独到见解，选材新颖，有文采，表达独特等有创新的可酌情加分至满分。
2．无标题扣2分，错别字、标点使用错误每3处扣1分，重复不计；不足600字，每少50字扣2分；确认抄袭或
套用者在4等评分。
