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课时素养评价
二十五 当今世界经济区域集团化的发展
(30分钟 50分)
一、选择题(每小题4分,共28分)
1.“只要我们大家都能消除对德国工业统治的恐惧心理,对于欧洲联合的最大障碍也就消除了。唯一的办法是,把德国工业从战败国被歧视的地位解脱,把法国的工业与德国的工业都放在同一起点上。”此观点导致了 ( )
A.欧共体的成立
B.欧洲煤钢共同体的成立
C.欧元的诞生
D.欧盟的成立
【解析】选B。“把法国的工业与德国的工业都放在同一起点上”,这表明联合只是局限于“工业”方面的,即欧洲煤钢共同体的成立。故选B。
【补偿训练】
第二次世界大战结束后,“在人类积极向上的精神鼓舞下,在良好的经济发展趋势影响下,欧洲产生了一种轻快的、充满生机的和富有创造性的文明……”这一“富有创造性的文明”给欧洲带来的最大利益是 ( )
A.社会稳定、发展与国际地位的提高
B.共同的农业政策和稳定的货币体系
C.健全的共同市场和国际地位的提高
D.稳定的货币体系与健全的共同市场
【解析】选A。结合题意可知在欧洲经济的恢复和发展过程中,西欧国家间的联系日益密切,逐渐走上了联合的道路。随着经济实力的增强,西欧国家开始摆脱美国的控制,推行独立自主的外交政策。B、C、D也是欧共体带来的影响,但不是“最大利益”。
2.有学者指出,欧元作为具有震撼力的新事物,它的问世成为21世纪初欧洲甚至是国际金融领域的重大事件。欧元的巨大作用表现在 ( )
A.推动欧盟内部统一市场的发展
B.消除了欧盟各成员国之间的贸易壁垒
C.促进了欧盟对外贸易额的增加
D.巩固了欧洲在世界经济中的领导地位
【解析】选A。本题可采用排除法。B错误,“消除”的说法太绝对,欧洲各成员国之间的贸易壁垒仍客观存在;C说法错误,货币的改变对推动外贸额增长的作用很小;D显然错误,欧洲在世界经济中并非处于领导地位。故A正确。
第2课：当今世界经济区域集团的发展
1.下列关于东南亚国家联盟的说法，不正确的是( )
A．成立的目的之一是寻求互助自强之路
B．东南亚国家联盟的成立有利于东南亚地区的和平与安全
C．东南亚国家联盟已形成区域性组织
D．东南亚国家联盟是世界上最大的经济区域集团
2.20世纪90年代,美国出面组织以自己为核心的区域经济集团,主要是为了应对( )
A.来自中国的挑战
B.来自西欧和日本的挑战
C.来自苏联的挑战
D.来自北美内部的挑战
3.欧洲联盟、亚太经济合作组织和北美自由贸易区是当今世界三大著名区域集团。欧洲联盟与后两者相比，主要不同点是( )
A．典型地反映了世界经济区域集团化趋势加强
B．合作程度最高、合作领域最广泛、合作成效最显著
C．典型地反映了世界经济的全球一体化趋势加强
D．是发达国家与发展中国家组成的经济合作组织
4.1994年亚太经合组织第二届领导人非正式会议通过《茂物宣言》。该宣言提出发达国家成员不迟于2010年，发展中国家成员不迟于2020年实现贸易与投资自由化的时间表，从而确立了亚太经济合作的远景目标。宣言为各国制定不同时间表，是因为( ) A．各成员国实行不同的社会制度
B．发展中国家力图摆脱美苏的控制
C．发达国家试图加强控制和掠夺
D．各成员国经济发展水平差异较大
5.传统经济理论认为，发达国家和发展中国家因经济水平差距过大，很难结成经济集团。突破这一传统经济理论的是( )
A．欧共体的建立 B．北美自由贸易区建立
C．联合国的成立 D．布雷顿森林体系建立
6.有经济学家曾说：“每个区域经济集团都在集团内实行贸易投资自由化的一体化政策。……同时，集团与集团、集团与国家间又是一个‘你中有我，我中有你’的关系，使每个集团实际上成为经济全球化的一个环节、一个中介、一个过渡。”材料表明( )
A．经济全球化和经济区域集团化两者可相互独立
B．经济区域集团化最终决定经济全球化的实现
人民版高中历史必修二 8.2《当今世界经济区域集团化的发展》教案
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当今世界经济区域集团化的发展
【课标要求】
知道欧洲联盟形成和扩大的基本过程；了解欧元的诞生；知道北美自由贸易区、 亚太经济合作组织建立和发展的主要史实，探讨亚太国家加强合作的途径和方 式；以欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济 区域集团化的发展趋势。 体会当今国际社会国家间团结协作的重要性， 树立国
际意识。
【教学目标】
一、 知识与能力
1. 简述从“欧共体”到“欧洲联盟”的发展历程，分析欧洲联盟的成立对世界经 济和政治格局的影响。
2. 知道北美自由贸易区、亚太经济合作组织建立和发展的主要史实，探讨亚太国 家加强合作的途径与方式。
3. 归纳与认识当今世界经济区域集团化的发展趋势。
二、 过程与方法
1. 通过历史资料和现实生活情况，加强学生对历史知识的了解
2. 通过讨论和历史情境的再现等形式，使学生体味历史的过程
三、 情感态度与价值观
1. 通过域经济集团化的教学使学生认识到经济区域集团化是世界经济发展的必
然趋势。我们只有善于抓住机遇勇敢迎接挑战，才能确保在经济全球化的潮流中 立足于不败之地。
2. 通过中国加入区亚太经合组织的教学使学生认识到中国需要世界、 世界需要中
国；面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的历史必然
【教学重难点】
重点：欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织等经济区域集团的发展进 程。
难点：认识当今世界经济区域集团化的趋势及其影响。
【教学方法】：材料阅读法；要点列表法；课外资料收集；小组合作探究。
【教学过程】
导入新课：二战后，各国之间的经济联系日益密切，经济依赖关系较深的相邻国 家和地区间开始形成多种多样的经济区域集团。 进入20世纪90年代，经济区域
集团化加速发展，诞生了三个影响最大的区域经济集团， 成为世界经济发展的一 大趋势。
第 1 页 当今世界经济区域集团化的发展
【教学目标】
一、知识与能力
1.简述从“欧共体”到“欧洲联盟”的发展历程，分析欧洲联盟的成立对世界经济和政治格局的影响。
2.知道北美自由贸易区、亚太经济合作组织建立和发展的主要史实，探讨亚太国家加强合作的途径与方式。
3.归纳与认识当今世界经济区域集团化的发展趋势。
二、过程与方法
1.通过历史资料和现实生活情况，加强学生对历史知识的了解
2.通过讨论和历史情境的再现等形式，使学生体味历史的过程
三、情感态度与价值观
1.通过域经济集团化的教学使学生认识到经济区域集团化是世界经济发展的必然趋势。我们只有善于抓住机遇勇敢迎接挑战，才能确保在经济全球化的潮流中立足于不败之地。
2.通过中国加入区亚太经合组织的教学使学生认识到中国需要世界、世界需要中国；面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的历史必然
【教学重难点】
重点：欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织等经济区域集团的发展进程。
难点：认识当今世界经济区域集团化的趋势及其影响。
【教学方法】
这堂课主要以教师讲解为主，其次是让学生讨论，老师提问的方式启发学生的思考。同时还采用阅读法。
【教学手段】
采用电子课件
【课时、课型】
一个课时，讲授新课。
【教学过程】 第 2 页 导入新课：我们知道在第二次世界大战之后世界经济朝着两个方向发展：一是经济区域集团化，二是经济全球化。今天我们来学习第一个也就是专题八第二课：当今世界经济区域集团化的发展。同学们知道当今世界有哪些著名的经济区域集团组织？（同学回答略）同学们说了很多，但是今天我们主要以欧洲联盟、北美自由贸易区和亚太经合组织为例来了解当今世界经济区域集团化的发展。下面这幅图片是这三个区域组织的地理分布图，在地理上他们分别在欧洲、北美洲还有亚太地区。现在请大家打开课本153页看看课前提示。（老师写标题）。关于经济区域集团化的概念请同学们看课本153页知识链接了解一下。现在我们就一起来分析欧洲联盟是怎么样形成发展的，他对西欧和世界又产生了怎么样的影响
