二年级数学下册七万以内数的认识7.410000以内数的认识(1)作业课件新人教版

百十个 位位位
试一试：在算盘上拨出502。
百十个 位位位
交流：在算盘上记数时要注意什么？
要先确定个位。“5” 要用上珠表示。
某个数位上是0，则不 要拨珠，用空档表示。
你知道吗？
石子
结绳
算筹 5 6 3
算盘
摆珠子Βιβλιοθήκη 在算盘上拨出下面各数。730
369
千百十 个
千百十 个
504
千百十 个
连一连。
千百十 个
一个计数单位也没有， 用0占位；0不读。
千百十个 位位位位
写作：2 3 0
读作：二百三十
思考：这个 数又应该怎 样读写呢？
一个计数单位也没有， 用0占位；0不读。
表示2个百，在百位 上写2，读作：二百。
千百十个 位位位位
写作：2 0 0
读作：二百
一个计数单位也没有， 用0占位；0不读。
思考：个位、 十位没有珠子 应该怎样读写？
（2）250、300、（350）、（400）、450、 500、（ 550）、（600）。
按顺序填数。
（3）810、830、（850 ）、870、890、（910）、 （930）、（ 950）。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
7 万以内数的认识
1000以内数的组成和读写
说一说：对于千以内数的认识，你们都知道什么呢？
10个一是10。
10个十是 100。
10个一百是1000。
6个十 3个一
写作：63 读作：六十三
（4）x=6是方程3x—6=12的解。 （4）学生演示。 2、

二、自主探究
5
从一千开始，一
千一千地数数。
一千、二千、三千、四千、五千、 六千、七千、八千、九千、一万。
23个九9个一千一千里千是面。二三有千。
9个一千再添上1 个一千是一万。
在计数器上怎么数呢？ 一千一千地数，10个一千是一万。
你能做一个数位顺序表吗？
数位顺序表
……
万千百十个 位位位位位
说一说你们已经 我们已经认识 认识了哪些数位。 了五个数位。
18
感谢同学们积极配合!
19
同学们下次见！
20
第2课时 1000以内数的认识（2）
R·二年级下册
学习目标
1.学会读、写千以内的数，掌握千以内数的数位顺 序及千以内数的组成。 2.正确说出各数位名称，识别各数位上数字的意义。 3.培养学生读数、写数的能力，并在读写的过程中 加深对“十进关系”的理解。
400
500
600
700
800
900
1000
1一00千0里里有有1100个一9百00，加每上个10一0百就里是 个有1100个。十，所以1一00千0。里有100个十。
4 算盘可以用来帮助读数和写数。
档
上珠
梁
框
下珠
一个下珠表示1， 一个上珠表示5。
个
位
1、2 、3 、4
1~4用算盘怎 么拨？
这些数都用 下珠表示。
九百六十、九百七十、九百八十、九百九十、一千。
三、巩固深化
1.数一数，在计数器上边拨珠边数数。 （1）从一百起，一个一个地数到一百一十一。 一百、一百零一、一百零二、一百零三、一百零四、 一百零五、一百零六、一百零七、 一百零八、一百零九、一百一十、 一百一十一。

1000 + 2000 = 3000 1+2=3
1000 + 2000 =3000
我是这样想的。
用减法计算： 2000 - 1000 = 1000（元）
1000元 2000元
2-1=1 2000 - 1000 =1000
冰2个箱千比减电1视个机千是1 贵个多千少，钱就呢是？1000。
2000 - 1000 = 1000 （元）
5 你能提出哪些数学问题？你会解答吗？
答案不唯一。
民俗度假村和迎宾山庄一共可以住多少人？ 2000+900=2900（人）
口答：民俗度假村和迎宾山庄一共可以住2900人。
（名师示范课）二年级【下】册数学- 第七单 元万以 内数的 认识第 11课时 人教新 课标（ 2014秋 ） (24张ppt)公开课课件
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2 捉鼠竞赛。
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1000元 2000元 用什么方试法着计算算一呢算？。 1000 + 2000 = 3000 （元） 用加法计算。
1000 + 2000 = 3000 （元） 1000 + 2000 =3000 1个千+2个千=3个千
1个千加2个千是3 个千，就是3000。
还有别的 思路吗？
1000 + 2000 = 3000 （元）

还有吗？
1 当物1体0 个数不太1多00
1000
时，可以一个一个
或十个十个地数。 当数更大的数时，
可以一百一百地数。
数数。
数出三百五十七后 面的连续4个数。
三百五十八、三百五十九、三百六十、三百六十一。
在计数器上边拨珠边数数，从九百 六十起，一十一十地数到一千。你会吗？
Байду номын сангаас
10个十 是一百。
10个一百 是一千。
用计数器拨一拨， 再读一读。
2.先在计数器上拨出下面各数，再写出来。
一百八十七 187 六百零五 605 二百九十 290
四百 400 三百二十 320 八百四十六 846
你写对了吗？
3.填一填。 (1) 85是由( 8 )个十和( 5 )个一组成的。 (2) 最大的两位数是( 99)，最小的三位数是( 100 )， 它们的差是( 1 )。 (3) 由6个一和4个十组成的数是(46)。 (4) 72读作：( 七十二 )。 (5) 2个百、5个十和6个一组成的数是( 256 )。
九百六十、九百七十、九百八十、九百九十、一千。
三、巩固深化
1.数一数，在计数器上边拨珠边数数。 （1）从一百起，一个一个地数到一百一十一。 一百、一百零一、一百零二、一百零三、一百零四、 一百零五、一百零六、一百零七、 一百零八、一百零九、一百一十、 一百一十一。
（2）从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。 一百九十八、一百九十九、 二百、 二百零一、 二百零二、二百零三。
你能在计数器上表示 这个数吗？
你发现了什么？
写作： 2 3 5 读作：二百三十五 个位读、数十、位写、数百都位从分高位起。 别应该放几个呢？
写作： 5 0 0