幼儿园大班数学活动《我们和时间宝宝做朋友吧》

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教学资料参考范本幼儿园大班数学活动《我们和时间宝宝做朋友吧》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1．认识时钟,初步了解时针、分针之间的关系,掌握整点、半点并知道其规律,结合日常生活理解时钟的用途。

2.培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。

3.教育幼儿每天准时来园,养成良好的生活习惯。

活动过程：一、教师出示挂钟1、提问：它叫什么？家里还有哪些钟（大座钟，催我们早早起的小闹钟，还有人们为了携带方便，将钟做得很小，戴在手上，叫手表）？2、钟的作用是什么？（时钟不停地走动，为人们显示时间，人们按时钟上的时间来进行工作，学习和休息）。

二、教师出示自制的钟1、请幼儿看看这个钟是什么形状的（圆形的），小朋友们还看见过什么样的钟（正方形的，青蛙形的，心形的等）。

2、请幼儿看看钟上面有什么？（有1-的数字，有二根针）教师讲解钟上的数字""总是在上面，"6"总是在下面，并教幼儿认识"时针"和"分针"的名称。

三、教师将时针、分针都拨在""上，然后将长针转一圈，让幼儿注意短针有什么变化（走了一大格，或走了一个数字）教师反复拨几次，使幼儿明白长针（分针）每走一圈，短针（时针）就走一个字，这就是一个小时。

四、教师继续拨长针。

边拨边告诉幼儿当短针（时针）正指向某一个数字，长针（分针）正指向时就表示"×点钟"。

边拨边和幼儿一起说："一点钟、二点钟、三点钟……"直到"十二点"（即两针再次重合）为止。

五、请幼儿看一日作息图片，要求全体幼儿按上面的方法在老师自制的硬纸片钟面上拨出各个钟点（早上7点起床，上午9点上课，中午点吃午餐，下午5点放学，晚上8点睡觉）。

大班数学活动我们和时间宝宝做朋友吧教案活动名称：与时间宝宝做朋友吧！活动对象：大班幼儿活动时间：1个课时活动目的：1. 认识时间宝宝，学习日常生活中的时间概念；2. 加深幼儿对数字和时间的认知；3. 培养幼儿观察、判断、推理、交流、合作等能力。

活动准备：数字卡片、钟表模型、时间宝宝制作材料。

活动流程：一、导入老师放映时间宝宝的动画片，引导幼儿认识时间宝宝，并询问幼儿时间是什么，用来干什么。

二、活动1：数字卡片配对1. 老师出示数字卡片，让幼儿认真看，并找到相同的数字卡片进行配对。

2. 卡片配对完成后，老师再出示表示时间的数字卡片，让幼儿说出该时间对应的数字。

三、活动2：钟表模型玩转时间1. 老师以时间为主题，出示钟表模型，教幼儿读表，并让幼儿自己尝试读表，获得成功后，老师依次快速转动时钟针，让幼儿说出每一次针指向的时刻。

2. 钟表模型玩转后，老师询问幼儿，他们做每件事情需要多少时间，例如刷牙，洗脸，吃饭等。

3. 然后老师在钟表上标出这些时间点，并安排幼儿进行活动，看他们能否在给定的时间内完成任务。

四、活动3：与时间宝宝做朋友1. 活动开始前，老师准备好制作工具，给幼儿发放不同的材料。

2. 让幼儿动手制作一个自己的时间宝宝，幼儿可以选择自己喜欢的颜色和形状。

3. 所有的时间宝宝制作完成后，老师将幼儿分成若干个小组，让小组内的幼儿交流，展示自己的时间宝宝。

4. 在交流过程中，老师提供积极正面的引导，并鼓励幼儿认识到小组其他成员的时间宝宝的差异性和特点。

五、活动4：反思和发言活动结束后，老师与幼儿进行回顾和总结，让幼儿分享自己的感受，称赞他们的努力和成就，同时提醒生活中要注意时间的使用。

总结：通过这一堂活动，在生动有趣的氛围中，幼儿对数字和时间有了更深入的理解和认识，增强了幼儿的观察、判断、推理、交流、合作等能力，为今后的学习和生活打下良好的基础。

在本次活动中，通过多种形式，让幼儿真正了解了时间的概念和作用，并学会了读表、配对数字等基本技巧。

大班数学优秀教案《我们和时间宝宝做朋友吧》一、教学目标1.认识时钟和钟面的基本构造，理解时刻和时间的概念。

2.培养观察和分析问题的能力，培养学生的逻辑思维和创造思维能力。

3.培养学生的团队合作意识和自主学习能力。

二、教学重点和难点1.教学重点：时刻、时间的概念及时钟的表示方法等基础知识。

2.教学难点：时钟模拟题和应用题的解题方法。

三、教学准备1.大班数学课本，时间宝宝卡通画（或其他具有时钟的教具）。

2.适量的黑板粉笔，橡皮擦，彩色粉笔。

3.准备录音设备和计时器。

四、教学过程1.引入•教师统计小时钟输错比例较高的班级，给孩子们上一个全民英雄课程，让孩子们认识一个新朋友—时间宝宝，小的朋友一起变成时间经纪人，保存光明与未来。

•让孩子们想象一下刚出生的时间宝宝，学课的时候要喂时间宝宝，它才能依靠快快乐乐地成长，成为我们的好朋友。

2.学习第一部分：认识时间宝宝及构造时钟1.看动画或教具，让孩子们认识时间宝宝，经过一些图示让孩子们了解时钟的基本模样。

2.展示一个时钟模型，让孩子们通过观察和讨论，认识时钟和钟面的基本构造。

第二部分：学习时刻和时间的概念1.分别引入时刻和时间的概念，以及两者的区别，并通过一系列图示向孩子们展示。

2.走进教室一次，实验当日时间（例如11:00），用手摆成指针和数字表示，小组互相确认时间，时间宝宝抄写正确时间下来，当周日上课时间表版。

第三部分：学习时钟的表示方法1.结合时钟模型/动画/教具，让孩子们看图学习时钟的表示方法并练习读写时刻。

2.以集体或个体练习为主，让孩子们通过模拟时钟解决相关问题。

第四部分：学习计算时间长度1.引入时长的概念，让孩子们了解时间的长短与单位（秒、分、时），并进行一些简单的应用练习，例如某事件发生的时间长度。

2.让孩子们一起解决时长问题，并通过工作纸检测分析解决步骤。

第五部分：巩固与应用1.在教学结束前，给孩子们分为若干小组，让他们互相配合，和时间宝宝玩游戏，如双人对接，团队串联等游戏。