高中生物浙科版选修一生物技术实践练习无答案
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第1页/共4页 选修一练习
1.（17届选择题3月32T）（一）生活饮用水的微生物安全性日常检测是很重要的||。请回答下列问题：
（1） 培养大肠杆菌所用的LB培养基一般用 法灭菌||。检验大肠杆菌的含量
时||，通常将水样用 进行一系列的梯度稀释||。
（2） 将稀释后的水样分别用玻璃刮刀 到LB固体培养基||， 于恒温培养箱||，
在 ℃条件进行培养||。用该方法统计样本菌落数时 （填需要或不需要）设置对照组||。
（3） 下图表示培养和纯化大肠杆菌的部分操作步骤||，下列相关叙述正确的是_________||。
A．步骤①倒平板操作时||，倒好后应立即将其倒过来放置
B．步骤②接种环火焰上灼烧后迅速蘸取菌液后划线
C．步骤③多个方向划线||，使接种物逐渐稀释||，培养后出现单个菌落
D．步骤④恒温培养箱培养后可用来对大肠杆菌进行计数
2.（金华市17年1月期末32T）
（1）在“分离以尿素为氮源的微生物”的实验中||，配制好的尿素固体培养基加上封口膜后用
方法灭菌||，冷却后加入用G6玻璃纱漏斗过滤的尿素溶液||。玻璃纱漏斗角后需用适宜浓度的 浸泡||，再用 冲洗||，干燥后保存||。
3.（湖州市17年1月32T）(一）随着社会的发展||，石油产品的使用越来越多||，石油烃污染也越来越严重||。为了筛选出分解石油烃能力强的微生物||，人们不断地进行研究||。下图为获取能分离出分解石油烃的微生物的土壤样品后的研究过程||，请回答有关问题： 第2页/共4页 （1） 获取土壤样品的取样地点最好选在 ||。为了能有效地分离出分解石油烃的微生物||，过程℃℃所用的选择培养基只能以石油烃作为唯一碳源||，其原因是 ||。
（2） 根据℃平板上生长的菌落||，对℃进行接种采用的方法是 ||，若发现在℃中无法区分菌落||，可以将图中℃取出的菌液 ||。
（3） 纯化菌株时||，通常使用的划线工具是 ||。采用 方法对其进行灭菌||。划线的某个平板培养后||，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌落||，第二划线区域所划的第一条线上无菌落||，其他划线上有菌落||。造成划线无菌落可能的操作失误是 (写出一点即可)||。
4.（宁波市17年8月32T）（一）下表是用于从土壤中分离纯化细菌的培养基配方||。
请回答：
（1） 培养基的类型很多||，按照“细菌喜 ||，霉菌喜 ”的原则配制上述培养基后||，一般还要调节 pH 并对培养基进行 处理||。
（2） 分离纯化微生物最常使用的划线分离法中||，接种环在菌液中蘸菌液 （A．一 B．二
C．三 D．四）次；若用涂布分离法||，则制备细菌悬液时||，一般需进 行 处理||，为确保操作过程不被杂菌污染||，接种必须在 附近操作||。
（3） 假设培养结束后||，发现培养基上菌落连成一片||，可能的原因是什么？(列举一项)
||。
5.（16年10月32T）（二）某小组欲进行烟草原生质体分离与培养的研究||。请回答：
（1） 原生质体的分离：在无菌条件下||，取烟草无菌苗的叶片||，放入含有0.5mol/L甘露醇（维持较高渗透压）的 混合液处理||，经过离心纯化后获得原生质体||。
（2） 原生质体的培养：将原生质体进行培养||，重新长出细胞壁||，形成胚性细胞||。此时||，应该 培养基中甘露醇浓度||，以利于胚性细胞继续培养形成细胞团||，然后经两条途径形成再生植株||。途径一：细胞团经球形胚、 和胚状体||，最后发育第3页/共4页 成植株||。途径二：细胞团增殖为愈伤组织||，然后在发芽培养基上诱导出芽||，切割芽经过生根后形成完整植株||。上述发芽培养基中含量相对较高的激素是 ||，胚性细胞的主要特点是： ||。（A．液泡小、细胞核小 B．液泡大||，细胞核大
C．液泡大||，细胞核小 D．液泡小、细胞核大）
（3） 为了对烟草的某些性状进行改良||，分离的到两种烟草的原生质体后||，通过
方法将他们的遗传物质组合在一起||，经培养获得具有新性状的再生植株||。提取再生植株的DNA||，采用 扩增相关基因||，来鉴定遗传物质是否成功重组
6. （衢州、丽水、湖州、舟山四地市联考32T）
(一）请回答黄花蒿植物组织培养的有关问题：
（1） 黄花蒿的植物组织培养研究在我国己有数年历史||。选取黄花蒿的茎段后||，通常用体积分数为70%的酒精等药品对茎段进行 ||，然后再放入 溶液中浸泡||，最后用无菌水冲冼||。若外植体不慎被细菌感染||，采用划线分离法纯化细菌||，在4个区域内划线需要将接种环灼烧灭菌 次||。
（2） 植物组织培养的培养基可采用 灭菌||。形成愈伤组织的过程中||，除需无菌、营养和激素外||， 等外界条件也很重要||。
（3） 2—3周后将生长健壮的丛壮苗在 (A.LB培养基+适宜浓度BA B.LB培养基+适宜浓度NAA C.MS培养基+适宜浓度BA D.MS培养基+适宜浓度NAA)上继续生根||，形成完整植株||。定植前||，还需逐渐 进行炼苗||。
7.（金华市17年1月期末32T）(二）下图中的℃℃℃代表通过植物组织培养技术培育新植株的三条途径||，请回答：
（1） 外植体a、b、c来自同种植株||，植株A、B、C中的细胞||，全能性表达程度 (填
“相同”、“可能不同”)||。
（1） 途径℃和℃需要用到 和 （填培养基的物理性质）两种培
养基||。将含B1的试管放在摇床上||，通过 培养可以分散成单细胞||。 第4页/共4页 （2） 外植体C脱去细胞壁过程中需要加入适宜浓度的 (A.甘露醇B.盐酸C.蒸馏
水D.氯化钠）以保持一定的渗透压||。原生质体培养成功标志着 技
术又向前迈进了一步||。
（3） 通过大量培养特定细胞系||，可以实现能产生重要 (如某些中药）的细胞的
大量克隆和产物的工业化生产||。
8.（浙江省17届模拟卷二32T）(二）人血淸蛋白（HSA)具有重要的医用价值||。下图是以基因工程技术获取重组HSA（rHSA）的两条途径||。
（1） 如果HSA基因序列未知||，可以采用 的方法获取该目的基因||，为了使目
的基因能够在宿主细胞中复制和稳定保存||，通常要先构建 后才能导入宿主细胞||。
（2） 方框中的“？”一般选用的生物是 ||，为了提高II过程的导入成功率||，通常用
处理大肠杆菌||。
（3） 人体合成的初始HSA多肽||，需要经过膜系统加工形成正确的空间结构才能有活性||，
所以||，选择 途径（填I或II)获取rHSA更有优势||。
（4） 为了鉴定宿主细胞中是否产生rHSA||，可以用 方法来进行检验||。
A.检验HSA莛因是否导入 B.检验细胞中是否产生相应的mRNA
C.抗原、抗体杂交 D.检测是否有标记基因
