二年级美术下册教学计划7篇二年级美术下册教学计划7篇光阴迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候认真思考计划该如何写了。
那么计划怎么拟定美术教学计划才能发挥它最大的作用呢？以下小编在这给大家整理了一些二年级美术下册教学计划，希望对大家有帮助！二年级美术下册教学计划精选篇1一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的.小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。
二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：大脚丫、剪刀添画、小老虎、动物聚会、左邻右舍、六面怪脸、快乐地舞蹈、彩点点、动漫亮相、民间玩具、小蜗牛慢慢爬、打扮相框、杂技高手、男生女生、四格画、信封妹妹、影子大王、听听画画、蹦蹦跳跳、小泥人、猴子上树、剪纸动物。
三、学生情况分析：二年级的学生经过一年多的学习认知的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
四、教学目标:１、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
２、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
３、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
五、教学措施：1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。
2、做好课前准备，精心制作教具。
3、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。
4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
六、教学内容安排周次内容一大脚丫二剪刀添画、小老虎三动物聚会四左邻右舍五六面怪胎、快乐地舞蹈六彩点点七动漫亮相八民间玩具九小蜗牛慢慢爬十打扮相框十一杂技高手、男生女生十二四格画十三信封娃娃、影子大王十四听听画画十五蹦蹦跳跳十六小泥人十七猴子上树十八剪纸动物十九复习迎考二年级美术下册教学计划精选篇2一、指导思想以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
第13课杂技高手（教案）湘美版（2012）美术二年级下册一、教学目标1. 知识与技能：通过观察杂技表演，了解杂技演员的动作、表情和造型，运用线条和色彩描绘出杂技演员的形象。
2. 过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等环节，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高绘画技能。
3. 情感态度价值观：引导学生热爱生活，关注生活中的美好事物，培养积极向上的审美情趣。
二、教学内容1. 杂技表演的特点和魅力。
2. 杂技演员的动作、表情和造型。
3. 如何运用线条和色彩描绘杂技演员。
三、教学重点与难点1. 教学重点：观察杂技演员的动作、表情和造型，运用线条和色彩描绘出杂技演员的形象。
2. 教学难点：如何运用线条和色彩表现杂技演员的动态和神态。
四、教具与学具准备1. 教具：杂技表演视频、图片、绘画工具等。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：播放杂技表演视频，引导学生关注杂技演员的动作、表情和造型。
2. 讲解：分析杂技表演的特点和魅力，讲解如何运用线条和色彩描绘杂技演员。
3. 示范：教师现场示范绘画杂技演员，强调观察和表现方法。
4. 实践：学生分组练习，互相交流，教师巡回指导。
六、板书设计1. 第13课杂技高手2. 内容：杂技表演的特点和魅力、杂技演员的动作、表情和造型、运用线条和色彩描绘杂技演员。
七、作业设计1. 绘画作业：描绘一位杂技演员的动作、表情和造型。
2. 写作作业：以《我心中的杂技高手》为题，写一篇短文。
八、课后反思1. 学生对杂技表演的兴趣和关注度。
2. 学生在绘画过程中的观察力、想象力和创造力。
3. 学生绘画技能的提高情况。
4. 教学方法和手段的适用性。
5. 作业设计的合理性和学生的完成情况。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程是整个教案中最为重要的部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。
在本课的教学过程中，需要精心设计每一个环节，确保教学活动能够有序、有效地进行。
水浒传之宋江武松和鲁智深的英勇解析水浒传是中国古代四大名著之一，也是一部以英雄豪杰聚义抗暴的史诗。
其中，宋江、武松和鲁智深作为三位代表性的英雄人物，展现了他们的英勇和智慧。
本文将对宋江、武松和鲁智深的英勇事迹进行解析，探讨他们的不同特点和共同点。
1. 宋江的英勇宋江是水浒传中的主角之一，他原本是一位正直忠诚的官员，但不幸被朝廷冤屈而落草为寇。
宋江的英勇主要体现在以下几个方面：首先，宋江具有强大的领导能力和组织策划能力。
在聚义厅中，他能够凝聚众多英雄好汉，建立了一支红色武装。
他善于用人，在处理各类复杂情况时展现出了出色的智慧和才干。
其次，宋江在战场上也表现出了非凡的英勇。
他有着过人的武艺和战略眼光，在与敌人的激战中，始终保持着冷静和勇敢，为了正义之事临危不惧，率领水军一路打败敌人。
最后，宋江的英勇还体现在他的正直和忠诚上。
尽管他被冤枉，他没有失去信仰和原则，他忠于自己的朋友和义士，坚持自己内心的正义。
2. 武松的英勇武松是水浒传中的另一个英雄人物，他是一个豪放不羁的好汉。
他的英勇主要表现在以下几个方面：首先，武松有着强大的武力和战斗力。
他擅长使用刀棍，力大无穷，膂力过人。
在与虎的搏斗中，他一人独自击杀了猛虎，展现出了非凡的勇气和力量。
其次，武松勇猛无畏，敢于正视困难和艰险。
在与梁山泊好汉行刺西门庆的时候，他以一敌众，勇冠群雄，最终成功地除掉了西门庆这个凶恶的恶霸。
最后，武松的英勇也体现在他的正义之心上。
无论是对待朋友还是对待敌人，他表现出了坚定的忠诚和正直。
他对于欺压百姓的恶势力永远不会屈服，始终保持着为民除害的决心。
3. 鲁智深的英勇鲁智深是水浒传中的三英之一，他是一个智勇双全的好汉。
他的英勇主要体现在以下几个方面：首先，鲁智深精通各种武艺，他是一名杂技高手，能够表演各种技巧。
在战场上，他的武力也是非常强大的，能够单枪匹马直面敌军，力挫群雄。
其次，鲁智深善于用智慧战胜敌人。
他精通兵法，善于运用策略和计谋。
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《杂技高手》教案教学目标：1、了解民间玩具"不倒翁"的科学性和趣味性；2、运用平面或立体材料，设计一个"扳不倒"的立体造型；3、在“玩”中感受民间玩具“不倒翁”的科学性和趣味性；4、在欣赏中感受“不倒翁”民间玩具的装饰色彩、造型特点；5、在探究中，解决材料妙用和组构“扳不倒”杂质小演员的立体造型。
教学重难点：重点：运用纸材设计制作"扳不倒"的杂技小演员立体造型。
难点：引导学生设计出有趣的杂技动作及组合时的造型变化。
教学过程：一、欣赏玩具，导入新课二、出示“七品芝麻官”玩具，猜一猜玩一玩：你发现了什么？不倒翁的底部是圆的，较重，色彩鲜艳，形象滑稽、有趣，这句话对不对？试一试：出示道具，找一些能滚动的东西，放一些橡皮在瓶盖里边，再转动一下，看看有什么发现。
做一做：制作一个能滚动的立体造型并在上面设计一个动态美的杂技演员。
三、进入游戏，设计制作1、我们班要组建杂技团，每人制作一个小演员来参加表演，看谁能被选上，只要符合下列标准就可以：造型美、人物动态美、色彩美、扳不倒。
2、学生设计制作。
四、评价展示玩一玩，评一评：看谁的杂技表演最有趣？要求：①根据我们设计的不同造型，找自己的小伙伴设计的杂技演员组合在一起，设计一项杂技项目。
②要求动作优美、惊险。
展示：1、各种杂技节目的展示。
2、学生介绍，取个名称。
3、欣赏评价，教师点评小结。
