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1：第1题m个人的成绩存放在score数组中,请编写函数fun，它的功能是:将低于平均分的人作为函数值返回，将低于平均分的分数放在below所指定的函数中。
答案：int fun(int score［]，int m,int below［]）｛int i,k=0,aver=0;for(i=0;i＜m;i++)aver+=score[i];aver/=m；for（i=0；i＜m；i++)if(score[i]＜aver）{below[k］=score［i]；k++；｝return k;}2：第2题请编写函数fun，它的功能是：求出1到100之内能北7或者11整除，但不能同时北7和11整除的所有证书，并将他们放在a所指的数组中，通过n返回这些数的个数。
答案：void fun(int ＊a，int *n){int i,j=0;for（i=2；i＜1000；i++)if ((i%7==0 |｜i％11==0）&& i%77!=0）a［j++］=i;*n=j；}3: 第3题请编写函数void fun(int x，int pp［],int *n),它的功能是：求出能整除x且不是偶数的各整数，并按从小到大的顺序放在pp所指的数组中，这些除数的个数通过形参n返回. 答案：void fun（int x, int pp［］，int ＊n)｛int i=1,j=0;k=0，*t=pp;for（i=0;i＜=x；i++）if（i%2!=0){t[j］=I；j++；}for（i=0；i＜j；i++）if(x％t[i］==0){pp[k］=t[i];k++;｝*n=k;}4：第4题请编写一个函数void fun(char *tt,int pp［］），统计在tt字符中”a"到”z"26各字母各自出现的次数，并依次放在pp所指的数组中。
答案:void fun（char *tt, int pp[］){int i；for (i=0；i＜26；i++）pp[i］=0;while (*tt){switch (＊tt）｛case ‘a'：pp[0］++；break；case ‘b'：pp［1]++;break;case ‘c’: pp［2]++;break；case ‘d’: pp［3]++；break；case ‘e’：pp[4］++；break;case ‘f’：pp[5]++；break;case ‘g’: pp[6］++；break;case ‘h’: pp［7]++;break；case ‘i’：pp[8］++;break;case ‘j': pp［9]++;break；case ‘k’: pp[10］++；break;case ‘l': pp[11］++;break；case ‘m’: pp［12]++;break;case ‘n': pp[12］++；break;case ‘o’：pp［14］++；break；case ‘p’: pp［15]++；break;case ‘q’：pp[16]++；break;case ‘r’：pp［17］++;break；case ‘s’：pp[18］++;break；case ‘t'：pp[19]++;break；case ‘u’：pp［20]++;break；case ‘v’：pp[21]++;break；case ‘w’: pp[22]++;break;case ‘x'：pp［23］++；break；case ‘y’: pp[24］++;break;case ‘z’: pp［25]++;break；｝tt++;｝｝5: 第5题请编写一个函数void fun（int m，int k，int xx［]）,该函数的功能是：将大于整数m且紧靠m的k各素数存入xx所指的数组中.答案：void fun(int m, int k，int xx[]）｛int g=0，I,j，flag=1;for(i=m+1;i＜m*m;i++){for(j=0;j＜I；j++）{if（i%j!=0）flag=1；else{flag=0;break;}｝if (flag==1 ＆＆j〉=i){if （k>=0）｛xx[g++]=i；k——;}elsebreak；}｝｝6：第6题请编写一个函数void fun（char a［］,char[］，int n），其功能是：删除以各字符串中指定下标的字符.其中,a指向原字符串，删除后的字符串存放在b所指的数组中，n中存放指定的下标。
3月全国计算机等级考试二级C语言上机题库（20~30套）考试频道小编收集整理计算机等级考试资料，免费提供给大家交流参考。
第二十一套1. 程序填空给定程序中，函数fun的功能是：在形参ss所指字符串数组中，将所有串长超过k的字符串右边的字符删去，只保留左边的k个字符。
ss所指字符串数组中共有N个字符串，且串小于M。
第一处void fun(char (*ss)[M], int k)第二处while (i第三处ss[i][k]=0;i++;}2. 程序修改给定程序MODI1.C中函数fun的功能是：根据以下公式求值，并作为函数值返回。
例如，给指定精度的变量eps输入0.0005时，应当输出Pi=30140578.。
/**found**/t=1;/**found**/return(2*s);3. 程序设计假定输入字符串中只包含字母和*号。
请编写函数fun，它的功能是：将字符串的前导*号不得多于n个;若多于n个，则删除多余的*号;若少于或等于n个，则什么也不做，字符串中间和尾部的*号不删除。
函数fun中给出的语句仅供参考。
void fun(char*a,int n){int i=0,k=0;while(a[k]= =*)k++;if(kn){i=n;j=k;for(;a[j]!=0;j++)a[i++]=a[j];a[i]=0;}}第二十二套1. 程序填空给定程序中，函数fun的功能是：a所指43矩阵中第k行的元素与第0行元素交换。
例如：有下列矩阵1 2 34 5 67 8 910 11 12若k为2，程序执行结果为7 8 94 5 61 2 310 11 12第一处void fun(int (*a)[N],int k)第二处for(i=0;i第三处a[0][i]=a[k][i];2. 程序修改给定程序MODI1.C中函数fun的功能是：读入一个字符串(长度20),将该字符串中的所有字符串按ASCII码升序排序后输出。
1。
阅读以下程序，说出其功能和运算结果。
＃include 〈stdio.h〉int main( ）{int n ；int factorial(int n）；scanf（”%d”,＆n) ;printf（”％d\n"，factorial(n）) ;return 0 ；}int factorial(int n){int i, fact=1 ;for（i=1；i<=n；i++）fact=fact*i ;return fact ;}若输入5↙2.改正下列程序中的错误,在屏幕上显示“Welcome to You!”.＃include <stdio.h〉int mian( )｛printf（”Welcome to You！\n”）return 0 ；｝3．若输入4,程序运行结果为【1 】,若输入-4,运行结果为【2 】，若输入10,运行结果为【3 】.#include〈stdio.h〉main（）｛i nt x，y；scanf（”％d"，&x）;if(x〈1）｛y=x;printf（"x=％d，y=x=％d\n”，x，y）；}else if(x<10）｛y=2＊x-1；printf(”x=％d,y=2*x—1=%d\n",x，y）;}else｛y=3*x-11;printf(”x=%d,y=3*x—11=%d\n”,x,y）;}}4．当输入19,2,21时下列程序运行的结果是(）。
#include<stdio。
h>main(){int a，b,c，max；printf(”please scan three number a，b，c:\n"）；scanf(”%d,%d，％d”,＆a,＆b，＆c）；max=a；if(max<b）max=b；if（max〈c）max=c；printf（"max is：%d”，max)；｝5. 运行以下程序时，从键盘键入China#<CR〉（〈CR〉代表回车），则下面程序的运行结果是。
c语言上机考试题库单项选择题1.有char c=’1’,下面说法中正确的是（）。
A. 语句putc+2);的输入结果为51B. 语句put“%d”,c+2);的输出结果为3C. 语句put“%c”,c+2);的输入结果为51D. 语句put“%c”,c+2);的输出结果为32.设c1,c2均就是char型变量，则下面不恰当的函数调用为（）。
A. scanf(”c1=2=%c”,&c1,&c2);B. get);C. putc2);D. putc1,c2);3.为了表示关系x>=y>=z,下面C语言表达式中正确的是（）。
A. (x>=y）&&(y>=z)B. (x>=y)and(y>=z)C. (x>=y>=z)D. (x>=y)&(y>=z)4.设x,y,z,t为int型变量，则继续执行以下语句后，t的值（）。
x=y=z=1;t=++x||++y&&++z;A. 不定值B. 2C. 1D. 05.对if语句中表达式的类型，下面正确的说法是（）。
A. 必须就是关系表达式B. 必须是关系表达式或逻辑表达式C. 可以就是任一表达式D. 必须是关系表达式或算术表达式6．对for(表达式1；；表达式3)可以认知为（）。
A. for(表达式1；0；表达式3)B. for(表达式1；表达式1；表达式3)C. for(表达式1；1；表达式3)D. for(表达式1；表达式3；表达式3)7．执行语句for(i=1;i++<4;);之后，变量i的值为（）。
A. 3B. 4C. 5D. 不确定8.若二维数组a存有m列，则在a[i][j]前的元素个数为（）。
A. j*m+iB. i*m+jC. i*m+j-iD. i*m+j+19.下面说法中正确的是（）。
A. 在C语言中，可以采用动态内存分配技术，定义元素个数气门的数组B. 在C语言中，数组元素的个数可以不确定，允许随即变动C. 在C语言中，数组元素的数据类型可以不一致D. 在C语言中，定义数组后，就确定了它能容纳的相同数据类型元素的个数10.无法把字符串：“good!”参数值数组b的语句就是（）。
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第二十一套1. 程序填空给定程序中，函数fun的功能是：在形参ss所指字符串数组中，将所有串长超过k的字符串右边的字符删去，只保留左边的k个字符。
ss所指字符串数组中共有N个字符串，且串小于M。
第一处void fun(char (*ss)[M], int k)第二处while (i第三处ss[i][k]=0;i++;}2. 程序修改给定程序MODI1.C中函数fun的功能是：根据以下公式求值，并作为函数值返回。
例如，给指定精度的变量eps输入0.0005时，应当输出Pi=30140578.。
/**found**/t=1;/**found**/return(2*s);3. 程序设计假定输入字符串中只包含字母和*号。
请编写函数fun，它的功能是：将字符串的前导*号不得多于n个;若多于n个，则删除多余的*号;若少于或等于n个，则什么也不做，字符串中间和尾部的*号不删除。
函数fun中给出的语句仅供参考。
void fun(char*a,int n){int i=0,k=0;while(a[k]= =*)k++;if(kn){i=n;j=k;for(;a[j]!=0;j++)a[i++]=a[j];a[i]=0;}}第二十二套1. 程序填空给定程序中，函数fun的功能是：a所指43矩阵中第k行的元素与第0行元素交换。
例如：有下列矩阵1 2 34 5 67 8 910 11 12若k为2，程序执行结果为7 8 94 5 61 2 310 11 12第一处void fun(int (*a)[N],int k)第二处for(i=0;i第三处a[0][i]=a[k][i];2. 程序修改给定程序MODI1.C中函数fun的功能是：读入一个字符串(长度20),将该字符串中的所有字符串按ASCII码升序排序后输出。
C语言上机150道题及参考答案1.某一门课程考试之后，需要统计考生（10人）的平均成绩，并找出其中的最高分和最低分。
2.从键盘输入两个正整数，输出这两个整数的商，要求商的小数点后保留5位。
例如输入355和113，输出3.14159。
3.用while循环结构编写程序打印ASCII码为33－127的字符。
4.用do-while,for循环结构编写程序打印ASCII码为33－127的字符。
5.用for循环结构编写程序打印ASCII码为33－127字符。
6.在1－500中，找出能同时满足用3除余2，用5除余3，用7除余4的所有整数，用循环结构。
7.输入一个整数将其倒着输出，如54321——12345。
8.计算s=1+1/3+1/5+…+1/n，截止到1/n<10-4。
9.从键盘输入一整数n，计算1*1+2*2+...+n*n的值。
10.用while 循环计算1+2+……+100的和。
11.用do while循环计算1+2+……+100的和。
12.用for 循环计算1+2+……+100的和。
13.输入一个小于等于10的整数n ，计算n!。
14.输入两个正整数m和n，计算m!+n!，m和n的值均小于10。
15.用循环语句，计算1~100之间的所有3的倍数之和。
16.用循环语句，计算100－200之间的所有7的倍数之和。
17.输出1-100之间,7的整数倍数或数字尾数为7的数字,统计出这些数字个数。
18.输入一行字符，分别统计出其中英文字母，空格，数字和其他字符的个数。
19.输入一个整数，统计它有几位数。
如输入367，则该数有3位数。
20.编写程序,输出1到50中间所有能被3整除的正整数。
21.把100~200之间不能被3整除的输出。
22.编程Y=1+3+5+7+...111。
23.编程y=1*1/2*1/3*1/4*1/5*1/6*...前十项之积。
24.编程输出九九乘法表。
25.求1到100奇数和。
C 语言上机考试题（第一套）1.编写函数fun ，它的功能是：计算并输出下列级数和：)1(1321211+⨯++⨯+⨯=n n S例如，当n = 10时，函数值为：0.909091注意：部分源程序给出如下。
请勿改动主函数main 和其他函数中的任何内容，仅在函数 fun 的花括号中填入你编写的若干语句。
试题程序：#include <conio.h>#include <stdio.h>double fun( int n ){float…………}main() /*主函数 */{ clrscr();printf(″%f\n ″, fun(10));}解答：#include <conio.h> #include <stdio.h> double fun( int n ) { double s=0; int i; for(i=1;i<n+1;i++) s+=1.0/(i*(i+1)); return s; } main() /*主函数 */ { system("cls"); printf("%f\n",fun(10)); }说明：主函数中的clrscr()函数为TC 下使用的清屏函数，在VC 中不能使用，在本题中可以直接删除或改为system("cls")2.在[10000, 20000]范围内考察个位数字是7的素数, 问:(1) 这样的素数有多少个?(2) 其中最大的一个等于几?解答：#include <stdio.h>int main(void){int max,num=0;int i,j;for(i=10000;i<20001;i++){for(j=2;j<i;j++)if( i%j==0 )break;if( j==i && i%10==7){num++;max=i;}}printf("num=%d,max=%d\n",num,max);return 0;}3. 编写程序，从键盘输入一年份，判断该年份是否为闰年。
C语言题目试编程完成如下功能：1.2.输入一个字符，如果是大写字母，则把其变成小写字母；如果是小写字母，则变成大写字母；其它字符不变。
3.4.5.编一程序，对于给定的一个百分制成绩，输出相应的等级。
设：90分以上为‘A’；80~896.#include<stdio.h>void main(){int t,a,b,c;printf(“请输入一个三位整数！\n”);scanf(“%d”,&t);a=t/100;b=t/10%10;c=t%10;if(a==0){if(b==0)printf(“%d\n”,c);elseprintf(“%d%d\n”,c,b);}elseprintf(“%d%d%d\n”,c,b,a);}7.从键盘上输入若10个学生的成绩，统计并输出最高成绩和最低成绩。
#include<stdio.h>void main(){int a[10],m,n,i=0;printf(“请输入第%d个学生的成绩\n”,i+1);scanf(“%d”,&a[i]);m=a[i];n=a[i];for(i=1;i<10;i++){printf(“请输入第%d个学生的成绩\n”,i+1);scanf(“%d”,&a[i]);if(m<a[i])m=a[i];if(n>a[i])n=a[i];}printf(“最高成绩为%d分，最低成绩为%d分。
\n”,m,n);}8.9.10.11.12.13.请编写一程序，将所有“水仙花数”打印出来，并打印出其总数。
“水仙花数”是一个14.** * ** * * * *15.16.17.将一个n*m二维数组的行和列元素互换，存到另一个m*n的二维数组中，并输出其结果。
#include<stdio.h>void main(){int a[20][20]={0},b[20][20]={0},i,j,m,n;printf(“请输入m、n的值！\n”);scanf(“%d,%d”,&m,&n);for(i=0;i<n;i++)for(j=0;j<m;j++){printf(“请输入a[%d][%d]的值”,i,j);scanf(“%d”,&a[i][j]);}for(i=0;i<n;i++)for(j=0;j<m;j++)b[j][i]=a[i][j];for(i=0;i<m;i++){for(j=0;j<n;j++)printf(“%d ”,b[i][j]);printf(“\n”);}}18.编程完成下述功能：从键盘输入一个n*n（最大为20*20）矩阵的各元素的值，求出该矩阵两条对角线上各元素值之和并打印出结果。
1.计算球体积Problem Description根据输入的半径值，计算球的体积。
Input输入数据有多组，每组占一行，每行包括一个实数，表示球的半径。
Output输出对应的球的体积，对于每组输入数据，输出一行，计算结果保留三位小数。
Sample Input1 1.5Sample Output4.189 14.1372.成绩转换Problem Description输入一个百分制的成绩t，将其转换成对应的等级，具体转换规则如下：90~100为A;80~89为B;70~79为C;60~69为D;0~59为E;Input输入数据有多组，每组占一行，由一个整数组成。
Output对于每组输入数据，输出一行。
如果输入数据不在0~100范围内，请输出一行：“Score is error!”。
Sample Input56 67 100 123Sample OutputE D A Score is error!3.第几天？Problem Description给定一个日期，输出这个日期是该年的第几天。
Input输入数据有多组，每组占一行，数据格式为YYYY/MM/DD组成，具体参见sample input ,另外，可以向你确保所有的输入数据是合法的。
Output对于每组输入数据，输出一行，表示该日期是该年的第几天。
Sample Input1985/1/20 2006/3/12Sample Output20 714.求奇数的乘积Problem Description给你n个整数，求他们中所有奇数的乘积。
Input输入数据包含多个测试实例，每个测试实例占一行，每行的第一个数为n，表示本组数据一共有n个，接着是n个整数，你可以假设每组数据必定至少存在一个奇数。
Output输出每组数中的所有奇数的乘积，对于测试实例，输出一行。
Sample Input3 1 2 34 2 3 4 5Sample Output3 155.平方和与立方和Problem Description给定一段连续的整数，求出他们中所有偶数的平方和以及所有奇数的立方和。
Input输入数据包含多组测试实例，每组测试实例包含一行，由两个整数m和n组成。
Output对于每组输入数据，输出一行，应包括两个整数x和y，分别表示该段连续的整数中所有偶数的平方和以及所有奇数的立方和。
你可以认为32位整数足以保存结果。
Sample Input1 32 5Sample Output4 28 20 1526.数值统计Problem Description统计给定的n个数中，负数、零和正数的个数。
Input输入数据有多组，每组占一行，每行的第一个数是整数n（n<100），表示需要统计的数值的个数，然后是n个实数；如果n=0，则表示输入结束，该行不做处理。
Output对于每组输入数据，输出一行a,b和c，分别表示给定的数据中负数、零和正数的个数。
Sample Input6 0 1 2 3 -1 0 5 1 2 3 4 0.5 0Sample Output1 2 3 0 0 57.多项式求和Problem Description多项式的描述如下：1 - 1/2 + 1/3 - 1/4 + 1/5 - 1/6 + ...现在请你求出该多项式的前n项的和。
Input输入数据由2行组成，首先是一个正整数m（m<100），表示测试实例的个数，第二行包含m 个正整数，对于每一个整数(不妨设为n,n<1000），求该多项式的前n项的和。
Output对于每个测试实例n，要求输出多项式前n项的和。
每个测试实例的输出占一行，结果保留2位小数。
Sample Input2 1 2Sample Output1.00 0.508.素数判定Problem Description对于表达式n^2+n+41，当n在（x,y）范围内取整数值时（包括x,y）(-39<=x<y<=50)，判定该表达式的值是否都为素数。
Input输入数据有多组，每组占一行，由两个整数x，y组成，当x=0,y=0时，表示输入结束，该行不做处理。
Output对于每个给定范围内的取值，如果表达式的值都为素数，则输出"OK",否则请输出“Sorry”,每组输出占一行。
Sample Input0 1 0 0Sample OutputOK9.蟠桃记Problem Description喜欢西游记的同学肯定都知道悟空偷吃蟠桃的故事，你们一定都觉得这猴子太闹腾了，其实你们是有所不知：悟空是在研究一个数学问题！什么问题？他研究的问题是蟠桃一共有多少个！不过，到最后，他还是没能解决这个难题，呵呵^-^当时的情况是这样的：第一天悟空吃掉桃子总数一半多一个，第二天又将剩下的桃子吃掉一半多一个，以后每天吃掉前一天剩下的一半多一个，到第n天准备吃的时候只剩下一个桃子。
聪明的你，请帮悟空算一下，他第一天开始吃的时候桃子一共有多少个呢？Input输入数据有多组，每组占一行，包含一个正整数n（1<n<30），表示只剩下一个桃子的时候是在第n天发生的。
Output对于每组输入数据，输出第一天开始吃的时候桃子的总数，每个测试实例占一行。
Sample Input2 4Sample Output4 2210.青年歌手大奖赛_评委会打分Problem Description青年歌手大奖赛中，评委会给参赛选手打分。
选手得分规则为去掉一个最高分和一个最低分，然后计算平均得分，请编程输出某选手的得分。
Input输入数据有多组，每组占一行，每行的第一个数是n(2<n<=100)，表示评委的人数，然后是n个评委的打分。
Output对于每组输入数据，输出选手的得分，结果保留2位小数，每组输出占一行。
Sample Input3 99 98 974 100 99 98 97Sample Output98.00 98.5011.求平均成绩Problem Description假设一个班有n(n<=50)个学生，每人考m(m<=5)门课，求每个学生的平均成绩和每门课的平均成绩，并输出各科成绩均大于等于平均成绩的学生数量。
Input输入数据有多个测试实例，每个测试实例的第一行包括两个整数n和m，分别表示学生数和课程数。
然后是n行数据，每行包括m个整数（即：考试分数）。
Output对于每个测试实例，输出3行数据，第一行包含n个数据，表示n个学生的平均成绩，结果保留两位小数；第二行包含m个数据，表示m门课的平均成绩，结果保留两位小数；第三行是一个整数，表示该班级中各科成绩均大于等于平均成绩的学生数量。
每个测试实例后面跟一个空行。
Sample Input2 2 5 10 10 20Sample Output7.50 15.00 7.50 15.00 112.汉字统计Problem Description统计给定文本文件中汉字的个数。
Input输入文件首先包含一个整数n，表示测试实例的个数，然后是n段文本。
Output对于每一段文本，输出其中的汉字的个数，每个测试实例的输出占一行。
[Hint:]从汉字机内码的特点考虑~Sample Input2 WaHaHa! WaHaHa! 今年过节不说话要说只说普通话WaHaHa! WaHaHa! 马上就要期末考试了Are you ready?Sample Output14 913.三角形Problem Description给定三条边，请你判断一下能不能组成一个三角形。
Input输入数据第一行包含一个数M，接下有M行，每行一个实例，包含三个正数A,B,C。
其中A,B,C <1000;Output对于每个测试实例，如果三条边长A,B,C能组成三角形的话，输出YES，否则NO。
Sample Input2 1 23 2 2 2Sample OutputNO YES14.小明A+BProblem Description小明今年3岁了, 现在他已经能够认识100以内的非负整数, 并且能够进行100以内的非负整数的加法计算.对于大于等于100的整数, 小明仅保留该数的最后两位进行计算, 如果计算结果大于等于100, 那么小明也仅保留计算结果的最后两位.例如, 对于小明来说:1) 1234和34是相等的2) 35+80=15给定非负整数A和B, 你的任务是代表小明计算出A+B的值.Input输入数据的第一行为一个正整数T, 表示测试数据的组数. 然后是T组测试数据. 每组测试数据包含两个非负整数A和B(A和B均在int型可表示的范围内).Output对于每组测试数据, 输出小明A+B的结果.Sample Input2 35 80 15 1152Sample Output15 6715.最小公倍数Problem Description求最小公倍数输入一对数x,y (均为正整数)输出二者的最小公倍数处理到文件结束Sample InputSample Output16.查找最大元素Problem Description对于输入的每个字符串，查找其中的最大字母(即相应的ASCII值最大)，在该字母后面插入字符串“(max)”。
Input输入数据包括多个测试实例，每个实例由一行长度不超过100的字符串组成，字符串仅由大小写字母构成。
Output对于每个测试实例输出一行字符串，输出的结果是插入字符串“(max)”后的结果，如果存在多个最大的字母，就在每一个最大字母后面都插入"(max)"。
Sample InputSample Output17,.整除的尾数Problem Description一个整数，只知道前几位，不知道末二位，被另一个整数除尽了，那么该数的末二位该是什么呢？Input输入数据有若干组，每组数据包含二个整数a，b（0 < a < 10000, 10 < b < 100），若遇到0 0则处理结束。
Output对应每组数据，将满足条件的所有尾数在一行内输出，格式见样本输出。
同组数据的输出，其每个尾数之间空一格，行末没有空格。
Sample InputSample Output18.计算两点间的距离Problem Description输入两点坐标（X1,Y1）,（X2,Y2）,计算并输出两点间的距离。
Input输入数据有多组，每组占一行，由4个实数组成，分别表示x1,y1,x2,y2,数据之间用空格隔开。
Output对于每组输入数据，输出一行，结果保留两位小数。
Sample Input0 0 0 1 0 1 1 0Sample Output1.00 1.4119.数据的交换输出Problem Description输入n(n<100)个数，找出其中最小的数，将它与最前面的数交换后输出这些数。
