健康活动方案4篇
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学校健康主题健康教育活动方案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2023学校心理健康活动方案(8篇)2023学校心理健康活动方案(篇1)为了贯彻教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》,促进学生身心健康成长,提高学生心理素质,构建“以人为本”的和谐校园。
以坚持育人为本,根据小学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育的理论和方法,培养中小学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展。
结合本校的实际情况,特指定以下的工作计划:一、工作目标小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质,最终目标是促进学生人格的健全发展。
结合学生实际,确立我校的具体工作目标如下:了解自我。
培养良好的学习适应能力、养成理想的人际交往习惯、养成理想的人际交往习惯、促进人格的健全发展。
努力使小学生成为一个自信,自立,自强的合格的小学生。
并对孩子的学习有个好的支持作用。
二、实施方案1、根据学生心理发展特点和身心发展规律,面向全体学生有针对性地实施教育。
2、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对心理健康教育有积极的认识,使心理素质逐步得到提高。
3、关注个别差异,尊重学生的尊严和价值,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导,提高他们的心理健康水平。
4、尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。
积极做到心理健康教育的科学性和针对性相结合。
5、面对全体学生与关注个别差异相结合;6、预防和矫治相结合。
7、教师的科学辅导和学生的主动参与相结合。
8、助人与自助相结合。
9、心理教育宣传和心理辅导相结合。
三、具体工作内容1、继续做好学生日常的心理咨询服务。
2、继续做好学生日常的`心理咨询服务工作,每天开放心理咨询室,做好学生的来访接待和咨询工作。
对于问题较明显的学生,坚持个案的跟踪,及时与家庭联系。
3、开设心理辅导讲座。
本学年,邀请心理教育专家、行家到学校作专题讲座;准备开六年级学生心理教育会议,结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容,积极为学生提供知识指导和帮助。
幼儿园健康教育活动方案幼儿园健康教育活动方案(精选25篇)为有力保证事情或工作开展的水平质量,我们需要事先制定方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
那么应当如何制定方案呢?以下是小编收集整理的幼儿园健康教育活动方案,希望对大家有所帮助。
幼儿园健康教育活动方案篇1集体活动成长目标1、练习双脚并拢跳的动作,发展腿部的力量。
2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐重点学习双脚并拢跳。
难点能够速度较快的进行双脚并拢跳。
活动准备儿童经验准备:知道小兔子的通过跳来行走的物质材料准备:平衡板3条,山洞3个,玩具若干。
一、导入部分1.教师以"兔妈妈"的身份进行谈话,激发幼儿的兴趣。
指导语:小兔子们都已经已经长大啦,想不想帮兔妈妈做事情呀?今天兔妈妈带小兔子们出来,要教小兔子们学本领,帮妈妈做事情了。
二、准备部分伸展运动,下蹲运动,体转运动,跳跃运动。
指导语:在学本领之前,先跟兔妈妈做做准备活动吧。
三、基本部分1.学习新动作:兔跳①教师示范兔跳动作。
指导语:小兔们先仔细看看妈妈是怎样到萝卜地里的?等一下,妈妈要来问问小兔。
②提问:刚才兔妈妈是怎么去萝卜地里的?③师讲解、示范兔跳动作指导语:小兔们都很聪明,妈妈就是跳着去菜地的。
今天,妈妈来教你们学这个新本领:兔跳。
请小兔们跟妈妈一起做:两脚并拢,屈膝,两脚同时跳起来,这时候脚要伸直;落地的时候,前脚掌轻轻的着地,一拍一拍往前跳。
④幼儿进行练习,教师指导。
可分组进行练习。
2. 分成三组进行游戏,教师在边上进行指导。
指导语:小兔子们很棒,都已经学会了新本领。
现在兔妈妈就要小兔子们帮兔妈妈去萝卜地里摘萝卜。
要求:(1)出发前站在白线后排队等待,等到与前一个幼儿拍手后才可以出发。
(2)用兔跳的方式跑到萝卜地去,中途需要跨过一条小溪。
到达萝卜地后每次只能拿一个萝卜并且不能挑选。
再用兔跳的方式回去。
(3) 到达后先与下一个幼儿拍手,再放好萝卜。
心理健康教育活动方案范本一、背景概述随着社会进步和生活节奏的加速,心理健康问题日益受到关注,特别是在青少年群体中。
为提升公众的心理健康意识和应对能力,以促进个体更好地适应社会变迁和个人成长,计划于____年开展一系列心理健康教育活动。
二、活动目的1. 增强参与者对心理健康的认知,理解心理健康对个人和社会的至关重要性。
2. 传播心理健康知识,使参与者能识别和处理潜在的心理健康问题。
3. 培训参与者掌握心理健康技能,提高他们的情绪管理及问题解决能力。
4. 鼓励参与者的互动与互助,创建一个支持和理解的心理健康氛围。
三、活动内容1. 专家主导的心理健康讲座:涵盖心理健康定义、常见问题及其对策、情绪调节、心理健康与生活习惯的关系以及人际关系对心理健康的影响等主题。
2. 实践导向的心理健康工作坊:通过放松冥想、情绪管理、问题解决能力训练和社交技巧培养等活动,让参与者亲身体验和学习心理健康技能。
3. 心理咨询服务:提供专业的心理健康咨询服务,通过面对面、在线和电话咨询等方式,为有需要的个体提供支持。
4. 多元化的心理健康宣传活动:通过海报、视频、文章等形式,传播心理健康知识,倡导健康的生活方式。
5. 心理健康社区活动:组织如心理健康研讨会、图书展等社区活动,促进经验交流,构建一个互相支持的心理健康网络。
四、活动实施策略1. 针对不同受众群体,设计定制化的活动计划,包括学生、家长、教师、企业员工等。
2. 在学校、社区、企业等场所举办活动,采用多元化的宣传手段进行推广。
3. 利用互联网和社交媒体扩大活动覆盖面,提供在线咨询和宣传活动。
五、活动评估与反思1. 设定评估标准,对活动效果和影响力进行评估,关注参与者的满意度和心理健康意识的提升。
2. 根据评估结果进行活动总结,提出改进建议,为下一年度的心理健康教育活动提供参考。
六、预算规划根据活动规模和需求,合理制定预算,涵盖专家费用、场地租赁、宣传材料制作等费用。
七、宣传推广策略通过媒体宣传、社交媒体推广等手段,提高活动的知名度和参与度。
幼儿园开展健康教育活动策划方案五篇方案一:主题为“健康饮食”一、背景分析:饮食习惯是儿童身体健康的基础,当前,在幼儿园中存在着许多孩子不爱吃蔬菜、爱吃零食的情况,这不仅降低了他们身体的免疫力,也对健康产生了威胁. 因此,开展“健康饮食”主题的健康教育活动,能够让孩子们积极参与到健康饮食的学习当中。
二、活动安排:1. 通过视觉展板、PPT等形式,向孩子们介绍什么是健康饮食,为什么要吃健康的食物,并分析不健康的饮食习惯的危害。
2. 用互动游戏的形式,让孩子们了解各种食物的营养成分,以及形状、颜色和口感对他们的健康有什么影响。
例如:“水果大集合”、“找出同类食物”、“拼出健康的三餐”等等。
3. 自带水果活动,每个孩子都带来自己最喜欢的水果,进行分享,并由老师带领孩子们品尝健康的水果。
4. 课间操“十分钟健康跑”,每天活动的中间提醒孩子们科学的饮食习惯对身体的好处,并且鼓励他们从小立志养成科学的生活习惯。
5. 计划安排每月一次访问农场活动,通过亲手种植、采摘菜切身体验,学习可持续性的生活方式。
三、实施意义:通过这次活动,孩子们在互动、游戏的环境下学会了健康并鼓励的饮食,提高了孩子们的健康意识,懂得了如何保持健康的身心状态;而且自我养成的这些健康习惯,将成为他们长期的营养和健康管理的基础。
方案二:主题为“手卫生”一、背景分析:手是繁殖病菌最多的器官之一,幼儿园是集体生活的地方,幼儿园里的手洗习惯的好坏,不仅关系到幼儿自身的健康,也影响到家庭以及幼儿园其他的孩子的健康。
因此,开展“手卫生”主题的健康教育活动,是非常有必要的。
二、活动安排:1. 通过视觉展板、PPT等形式向孩子们讲解什么是手卫生,介绍手卫生的重要性,以及为什么要注意手卫生。
2. 给孩子们演示正确的洗手方法,即洗手前、洗手中和洗手后的步骤以及需要注意的细节。
3. 以互动游戏为方式,帮助孩子们掌握正确的手卫生方法。
例如:“模拟肥皂泡泡”的游戏,让孩子们知道哪些区域的手很容易沾染到细菌、最小的细菌是多少,让孩子们兴致勃勃地了解卫生的知识。
校园健康活动方案六篇大全1. 健身活动方案目的促进学生健康成长,增强体质,培养良好生活惯。
活动内容- 晨间操:每天早晨进行集体晨间操活动,锻炼身体、活跃大脑。
- 室内运动:在体育馆或室内场地开展篮球、羽毛球等运动项目,为学生提供运动机会。
活动安排- 晨间操:每天上学期间,每天早晨20分钟。
- 室内运动:每周一次,持续1小时,根据学生兴趣和能力进行分组活动。
预期效果- 提高学生体质,增强抵抗力。
- 培养团队合作精神和竞争意识。
- 增进学生与老师之间的交流和互动。
2. 健康饮食活动方案目的引导学生养成健康饮食惯,营养均衡,增强免疫力。
活动内容- 饮食讲座:邀请专业营养师进行饮食讲座,传授学生如何合理搭配饮食。
- 健康午餐:推广健康午餐,提供营养均衡的餐食选择。
活动安排- 饮食讲座:每学期组织一次,持续2小时。
- 健康午餐:每天午餐提供健康餐食选择,学生可自愿选择。
预期效果- 增加学生对健康饮食的认识和重视程度。
- 促进学生养成健康饮食惯,减少垃圾食品摄入。
- 提高学生免疫力,预防疾病的发生。
3. 心理健康活动方案目的关注学生心理健康,帮助他们解决心理问题,提高学业成绩。
活动内容- 心理咨询:提供心理咨询服务,鼓励学生积极面对困难和压力。
- 心理讲座:邀请专业心理辅导员进行心理讲座,增加学生心理健康知识。
活动安排- 心理咨询:每周固定时间提供心理咨询服务,学生可自愿预约。
- 心理讲座:每学期组织2次心理讲座。
预期效果- 帮助学生解决心理问题,提高心理素质。
- 提高学生的研究动力和学业成绩。
- 增加学生对心理健康的认识和重视程度。
4. 健康知识普及活动方案目的向学生传授健康知识,提高他们自我保健能力。
活动内容- 健康知识讲座:邀请专业医生进行健康知识讲座,提供最新的医学科普知识。
- 健康宣传展览:组织学生参观健康知识展览,了解健康保健常识。
活动安排- 健康知识讲座:每学期组织2次,每次持续1小时。
- 健康宣传展览:每学年组织1次,持续1周。
健康家庭活动方案健康家庭活动方案(精选11篇)为了保障活动顺利、圆满进行,往往需要预先制定好活动方案,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案。
活动方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编为大家整理的健康家庭活动方案,欢迎大家分享。
健康家庭活动方案篇1一、活动主题:健康口腔,幸福家庭,保护牙齿,从小做起二、活动目的:1、9月20日是第24个全国"爱牙日",今年的活动主题为"健康口腔,幸福家庭",市幼儿园面对儿童日趋严重的龋齿和牙列不齐的发病形势,和空军公主岭462医院口腔科共同举办此次活动,目的是提高儿童对牙齿保健知识的更深了解,并掌握预防牙病的相关知识和健康行为,让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
2、通过462医院口腔科专家的宣教活动,提高家长对孩子口腔健康的关注程度和能力。
三、活动时间:20xx年9月24日四、活动地点:公主岭市市幼儿园五、活动形式:1、通过横幅和宣传展架进行爱牙健康宣传,让家长知道9月20日是"全国爱牙日",并懂得保护牙齿的方法,重视孩子的牙齿保护,以达到家园同步共同教育孩子的目的。
2、设立口腔健康咨询点,便于家长随时带领孩子咨询。
3、发放口腔健康宣传资料4、发放"告家长书"5、免费检查,由空军公主岭462医院经验丰富的口腔专家对幼儿免费口腔检查,同时建立健康档案,并将检查结果反馈给家长。
四、组织形式:1、由462医院制作关于"爱牙日"的展板及横幅,放到大厅向家长宣传爱牙日。
2、早晨入园后,由班级老师以猜谜的形式切入活动主题(附谜语)3、由462医院口腔科专家向幼儿及家长进行幼儿牙齿宣教活动:(内容如下)(1)用模型讲述牙齿的三个面。
(2)什么是龋齿?龋齿对儿童的危害表现在哪里:a、疼痛。
龋齿遇酸、甜、冷、热等刺激时会感到疼痛不适,影响进食和睡眠;严重时还会出现牙龈、面部肿胀,甚至高热等全身症状,严重影响儿童正常生长发育。
健康知识讲座活动方案优秀4篇20XX年“全国高血压日”宣传主题是“18岁以上知晓血压”。
鼓西街道社区卫生服务中心特邀福建省级机关医院心血管内科陈丽副主任医师在陆庄社区综合文化活动中心于20XX年10月22日(周四)上午9:00-10:00举办《全国高血压日-18岁以上知晓血压》健康教育知识讲座。
具体方案如下:一、活动时间:20XX年10月22日(周四)上午9:00-10:00二、活动地点:陆庄社区综合文化活动中心(鼓楼区西洪路121号)三、活动主题:全国高血压日-18岁以上知晓血压四、目标人群:辖区居民五、主办:鼓西街道社区卫生服务中心六、现场形式:1、健康知识讲座2、有奖问答3、免费发放健教宣传页4、科普知识如果说健康是1,那么其他所有的,像事业、金钱等,都是0。
这是为什么呢?有了健康,其他的东西才有发挥的地方,如果一个人没有了健康,那么其他的东西就是再多,也没有用。
所以,一个人的健康才是最重要的。
我们现在已经步入青春期,营养丰富,身体健康才是最重要的,我们需要什么呢?碳水化合物、蛋白质、矿物质、微量元素、水。
碳水化合物主要来自谷类,也就是粗粮。
蛋白质则来自肉类和鸡蛋。
有肉就有蔬菜,矿物质便来自蔬菜。
含微量元素的大多是海产品,如紫菜、海带等。
样样都要,缺一不可,所以千万不能再挑食了。
吃多了固然会胖,但吃太少就一定好吗?不是的,节食不仅会使身体缺乏营养,免疫力下降,影响健康,还会损坏智商,是智力降低。
学习上,不要因为一个方面不行而难过,消极。
毕竟没有人是十全十美的,即使圣人也有美中不足之处。
我们应该扬长避短,尽量把自己的长处显露出来,发挥出潜能,走自己的路。
我们还要劳逸结合,不能过度疲劳,也不能过度放松。
应该在繁忙的学业中适当的放松下,才能保证有更好的学习精神。
无论你的时间表多么紧凑,如果你真的再加把劲,还能干更多的事。
在人的一生中,可能会拥有许多事业、财富……虽然每一个人走的路线不同,但最终都只有一个最重要,那就是健康。
健康运动主题活动方案(精选14篇)健康运动主题活动方案(精选篇1)活动目标:1、能积极参与自己选择的运动项目。
2、能较好地与同伴配合,共同完成比赛项目。
3、锻炼身体、增强体质,初步形成运动健康意识。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
5、增强合作精神,提高竞争意识。
活动准备:1、和幼儿一起设计运动会项目,并制作运动项目胸牌和奖牌。
2、幼儿自由报名,每人选择2到3个项目参加运动会。
3、在每天的晨间锻炼活动中,提供所需的运动器械,让幼儿反复练习为运动会做准备。
4、《运动会进行曲》音乐磁带。
活动过程:1、运动员入场。
――幼儿挂着自制的运动项目胸牌,在《运动员进行曲》的音乐声中,有精神地入场。
――幼儿进行早操表演。
2、小小运动会开幕。
――根据运动会项目表,逐项进行比赛。
――运动器械的准备、更换、收拾等,由参加该项目比赛的幼儿协助教师共同完成。
――鼓励幼儿积极参加比赛,争当文明观众。
3、举行颁奖仪式。
――在雄壮有力的进行曲音乐声中,颁发各个项目的金、银、铜牌。
――“采访”个别“运动员”,请他们谈谈自己的感受。
活动建议:1、在设计运动会项目时,教师可启发幼儿回忆看过的体育比赛或玩过的体育游戏进行设计,要求有一定的速度、力度。
与此同时,还可给运动项目起个有意思的名字,如蚂蚁搬豆、小牛拉车、小老虎下山等,以增强幼儿的参与兴趣。
2、如有接力赛,可引导幼儿规定每组人数,并事先选好队员,共同练习。
活动反思:本次教学活动,能够根据教学目标开展,运用幼儿已有的生活经验,通过启发感知。
讲述与操作让幼儿积极主动参与活动,逐步激发幼儿动手操作活动的兴趣及强烈的探索欲望。
发明创新方法,体验创造带来的快乐。
动静结合,注意发挥孩子的主体性,让幼儿思维活跃,培养良好的学习兴趣和创新品质。
健康运动主题活动方案(精选篇2)一、活动背景:为了活跃学校文化氛围,迎接国际妇女节以及引导广大女教职工更多的关注自身的道德修养,文化内涵,心理健康,独立意识等综合素质的提升,彰显我院女职工风采,“妇女节”是以关怀我院广大女教职工们,加强女教职工的自信心,全面拓展女教职工各方面的素质,不断突破、创新,力求挖掘出新的亮点,为我院注入动感的新鲜活力,特此举办此活动。
健康教育活动策划方案(精选5篇)健康教育活动策划方案精选篇1一.健康咨询内容1.内容包括:健康教育,免疫规划,孕产妇保健,慢性病预防保健等。
2.提供针对的人群:针对辖区内不同人群。
二.健康教育咨询实施方法1.开展健康教育知识讲座,以公卫医生和村医为骨干,成立健康教育医生队伍,在各社区和责任村普及健康知识。
2.开展社区健康咨询,以发放宣传资料,团队在责任社区进行义诊咨询,包括合理营养,各种慢病的防治知识。
三.接受教育的对象1.农村及城镇居民,包括常住居民和流动人口。
2.重点人群:以社区妇女,儿童,老年人,慢性病患者。
四.基本原则1.坚持科学,适用,突出,特色。
2.广泛参与,重点突出。
五.健康教育内容1.宣传普及健康保健知识,促进行动。
2.重点人群教育:社区妇女,儿童,老年人,慢性病患者。
3.居民健康教育:合理膳食,控制体重,适当运动,心理平衡,改善睡眠,戒烟,限盐,限酒.控制药物依赖等可干预的健康危险因素基本知识健康教育。
4.重点慢病,开展高血压,糖尿病,精神病等健康教育。
健康教育活动策划方案精选篇2健康教育是学校教育的重要组成部分,为认真贯彻《学校卫生工作条例》、《小学中学健康教育指导纲要》,进一步提高广大师生健康认识和疾病预防本事,全面推进学校健康教育工作,特制定20__年学校健康教育工作计划,请各小学中学根据本工作计划的资料和要求,努力推进健康教育工作,增强学生健康认识,提高学生健康水平。
一、指导思想以提高师生健康素质为目标,结合学校实际情景,坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想,注重预防为主,治标兼治本,综合治理的原则。
以干预和控制影响师生健康的危险因素、规范公共卫生行为、倡导礼貌健康生活方法为重点,以开展各种健康促进活动为载体,努力促进学校健康、环境健康、人群健康,实现学校全面协调发展。
二、工作目标1.主动创立江苏省健康教育促进学校。
认真落实健康促进学校考核评估细则的各项要求。
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健康活动方案4篇
健康活动方案4篇
“阳春三月呵护健康”系列医疗惠民活动方案
世界防治结核病日主题:
一、“阳春三月呵护健康”大型义诊
二、“健康义诊周”爱心爱肝情暖市民
活动内容:
2、乙肝基因、丙肝基因检查费用减免50%。
活动时间:3月18日15:30—17:00
四、“进社区、进校园、进基层”专家健康行
进社区主要推介综合门诊及红十救助项目;进校园主要
宣传春季结核病筛查,进基层主要是肝病和结核病健康讲座
或经验交流。
对xx年—xx年“丙肝乡村行”活动中筛查出的丙肝抗
体阳性者进行追踪,专家面对面讲授丙肝防治知识。
积极参与市疾控结核病防治日系列活动
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1、使学生感受到集体活动的快乐,培养他们的合群性。
活动设计:
活动重点:
活动准备:
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活动地点:学校操场
活动时间:2课时
五个手指的故事
大拇指说:我最粗,干什么事都离不开我。别的四个手
指都没用。
中指说:我的个子最高,只要我一个人就能做很多事。
小拇指说:他们长得那么长、那么粗,有什么用?我是
小而灵,我的作用最大。
“大拇指、食指、中指、无名指和小拇指只觉得自己能
干,只看到自己的长处,看不到别人的长处”。吴凡第一个
站起来说。
“我认为只要五个手指联合起来,一把一抓就能完成任
务了。”善于总结的张梦勤回答道。
同学们听了与众不同的答案,互相小声地讨论起来。有
的反对,有的赞同。
郭睿先用他的食指取绿豆,只见他小心翼翼地盯着一颗
绿豆,然后用食指去压绿豆,想把绿豆粘在食指上,可刚提
起来一点,绿豆就又掉回到碗里去了。反复了几次,最终没
能移动一颗绿豆。他的“同党”拼命喊着“真没用,让我来。”
郭睿已没有了刚上来时的自信了,额头已渗出了小汗珠。为
了帮他解围,我就让郭睿用张梦勤刚才说的办法用五个手指
一起抓,结果不费吹灰之力就把绿豆都移到了另一只碗里。
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“当用一个手指移绿豆时,非常费劲,而且还没有成功,
而用手抓时,非常轻松,一下就完成任务了。”这就是郭睿
的体验。
“那在我们平时的生活、学习中该怎样呢?”我乘机问
道。
二、讲合作,取胜利
游戏1:搭空可乐罐
规则:在运可乐罐时只能用两只手,不能借助其它东西;
违反规则不给分。
在这个合作游戏中,有的小组是两人同时去取空可乐
罐,全部取回后,两人再一起搭;而有的是第一次两人一起
去取,取回后,其中一人就留下来搭,另一人跑步去取;搭
的过程中也有不同,有的就是一个一个往上搭,而有的是下
面搭得比较宽,再慢慢往上搭……
本活动结束后,我请来四班的选手,请他们谈一谈获胜
的秘诀:“我们能取得胜利是因为我们合作得很好。我们先
商量好由谢宽去取,我来搭,因为谢宽跑步跑得很快,这样
他就能很快地把可乐罐取回来。怎样才能搭得不倒下来,我
们也是商量好的,如果一个一个往上搭的话,很容易倒下来,
如果底下宽一点的话,就不容易倒。”
老师小结:通过这个活动,同学们知道了“互相合作,
才能取得成功。”这次没获胜的班级,在下面的活动中准备
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在哪些方面进行改进?给大家5分钟进行讨论。
游戏2:传纸板
规则:游戏开始,最后一位同学把手上的纸板传给第四
位同学,第四位同学再传给第三位同学,直到传到第一位同
学。第一位同学拿到纸板后立刻把纸板放到自己前方脚跨一
步能够到达的地方,然后双脚踩到纸板上,第二位同学马上
双脚踩到第一位同学空出来的纸板上,第三、第四、第五位
同学依次双脚踩到前一位同学空出的纸板上。重复上述活
动,直到5位同学全部到达终点。
违反规则按0分计算。
活动开始,小选手们按规则进行着比赛。拉拉队为自己
班的选手加油,活动热火朝天地进行着。小选手们像一只只
小兔一样,拼命往前奔。各班不相上下。这时发生了意想不
到的事,速度最快的四同学出现了失误,第一位同学拿到纸
板后把纸板放到了自己前方很远的地方,跨一步根本不可能
够着。根据比赛规则,只能算违规。
这时四选手举手想发言,我就请他们上台,一位选手说:
“其实我们被判违规有点冤枉。因为当时我只想把纸板方的
远一点,可以加快速度,可纸板太轻了,我一扔就飘了出去。
实在是冤枉。”说完,留下了悔恨、自责的眼泪。面对当时
的情景,用语言是苍白无力的,我只能把双手放在孩子的肩
上,让他感受到有人在安慰着他,有人理解他的心情。
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每班选12名同学参加,分成两组,每组6人,相对而
站,之间相距100米。两名同学背靠背夹住球运往对面,对
面的两名同学也用背夹住球再把球运回去,依次运球,直到
每位同学都参加活动为止。
球掉地一次扣1分,手碰球一次扣1分,一前一后运球
扣1分。
随着选手人数的增加,相互间的合作显得更加重要。不
仅是参赛选手间需要合作,还需要班上其它同学的合作怎样
快速、有效地把球放在选手的背中间,而且球不容易掉下来。
随着一声哨响,最后一轮比赛开始了。场上立刻安静了
下来。参赛选手互相击掌鼓励。选手们两两夹着球,一蹦一
跳地奔向对方。看,有一组因为球没放好,调皮的球逃了出
来,滚到很远的地方去了,有位选手赶忙去追求,从球掉的
地方重新开始参加比赛。
四班在比赛中成绩不佳,我也请选手上台分析失败的原
因:“我们考虑得没有1班同学多,我们俩个个子相差比较
多,所以我们在夹球走时,球就会掉下来,还有我们没有专
门请同学放球,所以交换球时就慢,等我们放好球,其它班
已经走了。就是没有配合好。”
案例讨论前的作业单
2.获胜选手有什么秘诀吗?
案例问题
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2.对于这样的活动,男女生参与的程度有差异吗?
教学注释
本次活动的目的是通过游戏活动使学生感受到集体活
动的快乐,增强集体凝聚力,培养学生的合作能力。
通过游戏活动的形式让孩子来体验合作所带来的快乐,
并让这种快乐的体验引导孩子在以后的学习、活动中乐于与
人合作,善于与人合作。对于小学中年级的学生来讲,这种
在游戏中体验的方式是比较合适的。
案例教学的注意事项
另外,对活动开展的细节应作更充分的考虑。如,活动
中由于纸板较轻,发生了“漂移现象”,在以后的活动中应
加以避免。
评价学生在活动中的参与意识
2.学生的合作意识、能力如何进行量化评价?
1.体验教学的方式对人数较少的团体比较合适,对人数
较多的团体是否适用、怎样适用,需探讨。
3.体验式的活动形式有何利弊?如何评价这种方法?
1.新课程标准把“自主探索、合作交流”提到一个前所
未有的高度,这充分肯定了合作学习能从许多方面促进学生
更加生动、活泼地学习。因此在培养孩子的合作意识、合作
能力方面,教师该承担什么角色?
拓展
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2.开展合作游戏活动。
4.合作举办一次联欢活动。
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一、指导思想
二、时间:xx年4月15日
四、参会人员:六班全体学生、班主任、科任教师
六、活动主持:黄家琴
1、主持人宣布主题活动开始,其主要内容是:
、绍毒品对国家、对民族、对家庭、对个人的危害;
、下面请大家观看毒品教育宣传图片。
3、由科任老师及班干作评委。
5、请科任教师讲话。
八、活动后要求:
2、各小组组织抄写一份题为“拒绝毒品”、“远离毒品”
的手抄报。
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世界卫生日的口号是“健康有益长寿”,历来老年人是
我们社会中重要组成部分,正所谓“家有老家有宝”,我们
全社会要尊重老年人,创设条件让老年人安度晚年,让老年
人健康长寿。
老年人、其护理人员、服务提供者和家庭;社区领导人;
年轻人和年轻人团体;一般公众。
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2016
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1、老年人是其所在社会的宝贵财富,应当受到重视。
3、关怀并支持老年人积极参与日常生活的社会能够更
好地应对世界变化。
4月5日至4月10日。
1、网络健康教育
2、进社区活动
3、上街宣传活动