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议论文的论证方法（一）所谓论证方法，指的是揭示论点和论据之间的逻辑关系的方法：论证方法是多种多样的。
比较常见的有以下几种。
（一）例证法证法是运用归纳推理进行论证的一种方法。
这种方法的特点主要是用典型的具体事例作论据来证明论点。
通常所说的“摆事实”，就是例证法。
事例可以多举，也可以少举，但应注意详略适当和排列顺序。
由于例证法是以个别事实作为前提证明一个一般性的结论的，所以，为使结论正确，有较强的说服力，列举的个别事实必须注意应该是真实的、典型的。
[精彩选文一]守住心灵的契约（2001年高考满分作文）我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。
“尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。
”尾生就是这样一位执著得可爱的君子，为了那一个或许并不重要的约定，为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来壮烈地捍卫它。
我从他的身上看到了闪光的两个字——诚信。
（极端诚信的例子，直点主题）我常常怀念远古，那是一个充满人格魅力的时代。
那些君子翩翩风度的背后，是一个用诚实、信用、执著的信念支撑的人的结构。
那别萧萧易水而去的荆轲，难道他不留恋自己的家园故国?难道他不知道深入虎穴的险恶与危难?他义无反顾地去了，去得那样坚定，带着一腔对国君的忠诚和满怀对誓言的忠贞。
那手执和氏璧在秦王殿上慷慨陈词的蔺相如，难道不知秦王的阴险与贪婪?他在出发前已经许下完璧归赵的诺言!他正是循着一条实践诺言的艰难道路在英勇地捍卫国家的利益和个人心灵深处那份不朽的契约。
（开篇一例讲对个人的守诺，紧跟两例由对国君诚信上升为对国家忠信。
摆事实，讲道理，更见诚信之伟大）这些都是古老的故事了，历史和时间或许把它们打磨得有些褪色了，市井的喧嚣与霓虹灯的艳影淹没了人性的光华，我们不得不为那些失落的品质扼腕叹息。
(古今对比，赞古贬今，以古讽今，发人深思)（诗化语言过渡，自然的承上启下，忧愤溢于言表）那些唱着“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”的浮躁的人们，或许忘记了婚姻是一份幸福的契约，它是心灵的契约，只有用心守护，才能获得幸福的果实。
议论文论证的层次性思辨性与透彻性议论文论证的层次性、思辨性与透彻性【案例一】浙江2010年的高考作文题目：阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟，人们把此现象称为“反哺”。
人类社会也存在着类似现象，年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。
千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流，隐而不显。
但在迅疾变化的当今世界，年轻人获得了前所未有的反哺能力。
他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代。
施教者与受教者之间，角色常常发生转换。
请针对上述现象及所反映的问题，以“角色转换之间”为标题写一篇文章。
你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。
【注意】①角度自选，立意自定。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于800字。
④不得抄袭。
【例文：角色转换之间 824字】如果年轻人与老人之间就某个问题观点产生分歧，且不论真理站在哪一方，老人总会用不屑的语气说：你懂什么！我吃过的盐比你吃的米还多，我过的桥比你走的路还多！【文章第一段明确地提出问题，明确身份的不同可能导致的冲突。
】然而在科技、文化、思想瞬息万变的现代社会，“吃过的盐”“走过的桥”这类“经验论”真的还能占上风吗？谁又能保证年轻一代创造的新文化不比传统文化丰富？【于具体的当下语境中，迅速提炼概念，命名为“经验论”，并对“经验论”提出质疑。
】文化反哺不是凶恶的暗流，是社会发展的必然产物。
年长一代也不必惊慌抗拒，正如韩愈所说“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
”因此在不同的“道”之间，施教者与受教者之间，往往会发生角色转换。
【恰当地引经据典，以“道”为中心，表明在“道”的面前，角色的作用将不以年龄资历为依据，而是依从“道”的规律性。
这就让论证转入对年少者有利的层面。
】很大一部分时间里，年长一辈是施教者，他们作为传统文化的传承者，向后辈讲述经久不衰的故事，描述所见所闻以及体会感悟。
议论文的论证方法议论文写作教学，在高中语文写作教学中占据着主要的地位。
议论文论证是指用论据证明论点的过程。
议论文论证方法有哪些你知道吗?下面就是小编给大家整理的议论文的论证方法，希望大家喜欢。
议论文的四种基本论证方法议论文论证方法一、例证法论证是指用论据证明论点的过程。
在一些同学的写作过程中，要么自己分析到底，要么一味地罗列事例和名言，而缺少相应的论述，使文章显得单薄无力。
这时，就必须掌握一定的论证方法——抓住论点和论据之间的逻辑关系来进行阐述，让自己的论述有理有力。
常见的论证方法主要有：例证法、引证法、正反对比论证和比喻论证。
例证法就是运用事实论据进行论证的方法。
例如有一篇题为《幸福之花，开在感恩枝头》的考场(20xx年全国卷Ⅱ)写道：“忠则《出师表》，孝则《陈情表》。
”这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。
为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮六出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。
“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
”这是后人为他写下的诗篇。
为报当年的知遇之恩，他用毕生的精力向后人诠释了感恩的真谛。
自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方。
为官作宰是多少读书人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官?然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。
他放弃了这个机会，因为他知道“祖母无臣无以终余年”。
在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。
他们的感恩温暖了自己，感动了后人。
那一刻，幸福之花，在他们的感恩枝头灼灼其华。
为论述“感恩”这一话题，作者列举了诸葛亮和李密两个人的事例，并且分析了两人的感恩之举，以及后人对他们的评价，无可争辩地说明了“因为懂得感恩，世界才会如此美丽”的道理。
借助事实论据说理，不等同于简单的事实罗列，要避开以事例代替论证，只有叙述没有分析的误区。
在概述事例之后，要尽力挖掘材料中包含的内容，将它与所要论证的观点紧密联系起来，使其充分发挥作用。
1 议论文的透辟论证 江苏省泰兴市教育局教研室 王亚声 引 言 南朝梁代文学理论家刘勰说过：‚论如析薪，贵能破理。‛是说议论像劈柴，重要的是能够按照木材的纹理把它劈开。古人说：‚千古文章意最高。‛议论文主要是以理服人，议论文要让人感受到理性的力量，必须要做到观点明确，同时还要对论点进行分析，进行透辟论证，这样才能达到议论文以理服人的目的。
论点分解 议论文以其观点的鲜明性和论证的说服力成为高中生写作的常选文体。但是,一般高中生写的议论文存在观点模糊、思路不清的问题,那么,如何有效解决这些问题呢?恰当设置分论点并将其置于恰当位置，能使议论文论证的角度和层次清楚、分明，结构严谨，从而更加有力地证明中心论点。 一．分论点的设置 议论文写作的关键是分析说理,而分析说理就离不开逻辑思维。因此，可从理清逻辑关系入手，恰当选择说理的角度，紧紧围绕中心论点设置分论点。常见的方式有并列组合式、层层递进式、对照比较式三种。 (一)并列组合式 设置分论点用并列组合式，能使论证横向或纵向展开，让文章条理清楚，层次分明。 1．根据结论析原因 把标题或中心论点作为结论逆向分析产生的原因。即对‚结论‛问‚为什么‛。其中的几个主要原因就可设置为几个分论点。如高考满分作文《因材施教，发展自我》，对标题发问‚为什么要因材施教，才能发展自我?‛作答如下：‚要因材施教，是因为先天条件不同‛，‚要因材施教，是因为不能按一个模板育人办事‛，‚要因材施教，是因为有利于发展个性‛，作答的内容自然就2
形成了文章的三个分论点。 2．根据问题找办法 把标题或中心论点作为一个问题,，寻找解决问题的办法，即对‚问题‛问‚怎么办‛。这些解决问题的具体办法,就可设置为文章的分论点。如优秀作文《学会正确转换角色》，其中心论点是‚正确进行角色转换,就能使自己的人生灿烂‛。对标题或中心论点发问：‚要正确进行角度转换，该怎么办?‛作答如下：‚要正确进行角色转换，需要学会心随路转‛，‚要正确进行角色转换，需要有坚强的意志‛，‚要正确进行角色转换，还需要有充分的自信‛，作答的内容也就形成了文章的三个分论点。 3．根据前提推结果 把标题或中心论点作为前提，去推断在这个前提下会产生怎样的结果，即对‚前提‛问‚会怎样‛。随后进行回答，也可形成文章的分论点。如优秀作文《兼听则明》，其中心论点是‚兼听是一门智慧，兼听则明，偏听则暗‛。把标题或中心论点作为‚前提‛发问：‚兼听会怎样?‛作答如下：‚兼听能让我们洞悉忠奸，明辨是非‛，‚兼听能让我们察纳雅言，辨析真伪‛，‚兼听能让我们科学取舍，深受启迪‛，作答的内容同样形成了文章的三个分论点。 (二)层层递进式 层层递进式设置分论点有两种方式：一是按论点的内涵递进,，二是按议论步骤推进。从而把中心论点论证得充分，说理透彻。 1．根据论点的内涵递进关系设置分论点。按对事物的理解程度，由浅入深、由简单到复杂、由局部到整体、由现象到本质,层层深入地论证中心论点，以显示思维的深刻性。如优秀作文《紧抓机遇,花红柳绿》，其中心论点是‚机遇是成功的必备要素，但机遇从来就垂青有准备并能主动出击的人‛。按论点的内涵递进关系设置分论点如下： 分论点一：紧抓机遇，需要过人的胆识，个人才能施展过人的才华。 分论点二：紧抓机遇，需要敏锐的眼光，企业才能在商潮中扬鞭奋进。 分论点三：紧抓机遇，需要果断的决策，国家才能屹立于世界民族之林。 3
由个人紧抓机遇需要的条件及效果到企业、国家紧抓机遇的条件及效果，由小到大、由局部到整体层层深入地设置了三个分论点，把中心论点论证得非常充分,说理透彻。 2.按议论步骤推进设置分论点。如优秀作文《留白》，其中心论点是‚我们应当好好研究留白艺术，提高追求品位,增进人生价值‛。按提出问题，即‚什么是留白?‛；分析问题，即‚为什么要留白?‛；解决问题，即‚怎样留白?‛分别作答如下：‚留白是一种极为普遍的艺术想象‛、‚留白还是一种普遍的生活想象‛，‚学会留白，才能铸就高明‛‚留白要有坚实的基础‛。作答的内容就形成了文章的分论点。文章从三个方面展开，纵向论述，层层深入地论证中心论点，体现了思维的广度和深度。 (三)对照比较式 将两种不同的事物或同一事物的两个方面加以对比，在对比中显示优劣高下，见其是非美丑，可从正反两方面设置分论点。如优秀作文《谈个性》,其中心论点是：‚在合适的个性中彰显人生的精彩‛。可根据同一事物的两方面对比设置分论点如下： 分论点一：个性不是刻意的标新立异，而是合理的思维创新。 分论点二：个性不是新潮的奇装异服，而是有礼貌的行为举止。 分论点三：个性不是随意的放浪形骸，而是高尚的思维品质。 当然,议论文中分论点设置的策略是多方面的，我们应当多角度去探讨，但无论运用哪种策略，都要求我们紧紧扣住中心论点恰当地设置，从而使议论文观点鲜明，条理清晰，结构严谨。 二．分论点的排列 设置好分论点后,要合理地排列分论点，其排列不仅关系着紧密论证中心论点，也影响着文章的思路。一般说来，分论点的排列可采取以下几种方式。 (一)把分论点作为总起句放在段首。如2008年广东高考满分作文《不要轻易说‚不‛》的三个分论点: 1．在真诚的感情世界中，我们不要轻易说‚不‛。(从对待感情的角度论述) 2．在生活的困难挫折面前，我们不要轻易说‚不‛。(从面对困难的角度论述) 4
3．在需要对人民负责的时候，我们不要轻易说‚不‛。(从对人民的态度的角度论述) (二)把分论点作为总领句独立成段。如2009年湖南高考满分作文《踮起脚尖》的三个分论点： 1．踮起脚尖，感受大自然的美丽。(从感受大自然的美的角度论述) 2．踮起脚尖，谱写人间的真爱。(从人间的真爱传递的角度论述) 3．踮起脚尖，成就完美的人生。(从实现人生理想的角度论述) (三)把分论点作为总结句独立成段。如2009年湖南另一篇高考满分作文《踮起脚尖》的三个分论点： 1．踮起脚尖，就是这样一种昂扬乐观的心态。(从人们的处世心态的角度论述) 2．踮起脚尖，成了一种审美的人生姿态。(从人们的审美标准的角度论述) 3．踮起脚尖，就是为自己创造一个展示的平台。(从展示自我的角度论述) 恰当地排列议论文的分论点,能使文章思路清晰、条理清楚，而且有力地论证中心论点，收到独具匠心的表达效果。 中心论点是议论文的灵魂，分论点是支撑这个灵魂的骨架。分论点与中心论点之间是证明与被证明、支撑与被支撑的关系。分论点是从不同角度、侧面去证明中心论点，证明了这些分论点，也就水到渠成地证明了中心论点。它们有机的组合才能形成观点鲜明、思路清晰、结构严谨的说服力强的优秀议论文，从而得到阅卷老师的青睐。
二、充分说理 议论文作为一种剖析事物、论述事理、发表意见并提出主张的文体，在论证过程中通常要通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文除观点明确、语言精炼、以及论证合理外，说理论证要充分是非常重要的。那么，如何才能做到说理论证充分呢？通常可以运用以下几种方式来进行充分地说理出彩。 引用式说理。他山之石，可以攻玉，准确恰当地引用寓言、生活故事、名人名言、警句俗语、语典故等既能使文章文采靓丽，又可使议论文说理深刻厚重，极具张力。如佳作《两种拍马者》中有这样一段议论： 5
这种拍马者一般不在大庭广众下拍你，往往在只有在天知、地知、你知、我知时悄然暗拍，有时给你‚雪中送炭‛，有时为你‚锦上添花‛。他们之中最工心计者还有长期打算，按部就班地拍，循序渐进地拍，由缓而急地拍，轻重相间地拍，坚韧不拔地拍，节奏适度，很有章法。他们知道，‚石上坐三年，能将石坐暖‛，何况人心都是肉长的!至于此类人的战略目标，说来比较简单，或为自己提拔，或为儿女前途，总之要‚零存整取‛，钓得大鱼，实属拍马界中高人。 这段话引用成语、俗语和专业术语具体分析了战略性拍马者的方式、心态和目的，用笔诙谐，说理形象生动，嘲讽之意溢于言表。又如佳作《赞扬个性炫出自我》中有这样一段议论： 庄子的个性张扬于‚大鹏一日通风起，扶摇直上九万里‛；李白的个性张扬于‚天生我材必有用，千金散尽还复来‛；岳飞的个性张扬于‚壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血‛；毛泽东的个性张扬于‚到中流击水，浪遏飞舟‛…… 此段恰当地引用古诗词，准确精炼地展示出庄子、李白、毛泽东等人的个性特征，为作者的观点提供了极具厚重有的佐证，延展了文章内核，深化了文章意蕴，提升了文章品位。 比喻式说理。即用打比方的方法将深奥抽象的道理形象、具体、生动地表现出来，使枯燥乏味的说理变得生动活泼，饶有理趣。如佳作《信念》中这样写： 信念犹如光焰，当阴霾满天时，它像太阳，指给你奔向光明的前程；当冰凌满谷时，它像温泉，冲满身心，暖意融融；当你向险峰攀登时，它像葛藤，引你缘级而上；当你伫立科学迷宫之时，它像金钥匙，助你撷取皇冠上的明珠。 这段话将抽象的‚信念‛比喻为可感的‚太阳‛‚葛藤‛‚金钥匙‛，生动形象地阐述了保持信念的作用。又如佳作《学会调整善于化解》中的议论： 生活是一面镜子——你哭，它就对你哭；你笑，他就对你笑。人就是一台多频道的电视机，把自己调到喜剧，就播放喜剧，调到悲剧，就播放悲剧。这段贴切形象的比喻折射出耐人寻味的人生哲理：生活快乐与否完全取决于我们的态度。 叙议一体式说理。这种议论很难说是叙还是议，实际上是理性化的叙述，叙议一体，渗透了作者思想感情，这种议论性叙述往往由几个典型事例概括构成，常采用排比句式。如： 三国旧事依旧明朗，昔日之覆辙岂能重蹈。是谁让一代枭雄董卓含恨离世?是他那最信任的
