12,示儿

12 古诗三首
爱国人物故事
屈原 自投汨罗江
林则徐 虎门销烟
苏武牧羊 十九载心不改
示儿
[宋]陆 游
陆游 （1125—1210），南宋诗人。 字务观，号放翁。其诗抒发政治抱负， 反映人民疾苦，批判当时统治阶级的 屈辱求和……，表现出渴望恢复国家 统一的强烈感情。有《剑南诗稿》《渭 南文集》《老学庵笔记》等传世。
给……看 交代了写作对象
示儿
◎
同“原”，本来
死去元知万事空
什么都没有了 表现了诗人面对死亡的_释__然___与__豁__达__。
古代中国曾分为九个州，这里代指全国
只是 但悲不见九州同 统一
但
万事空
九州同
全诗的诗眼是__悲__。理解其含义。
祖国没有统一
悲伤
百姓流离失所
爱国情
悲愤
统治者屈辱求和
死去元知万事空， 但悲不见九州同。
【诗意】本来就知道人死了就什么都 没有了，只是看不见国家统一，我感到很 悲伤。
定中原日，
家祭无忘告乃翁。
不要
你们的父亲
诗人临终前的愿望是什么？从中我们可
以感受到他怎样的情怀？
北定中原
告乃翁
与前面两句相比，后两句情感有何变化？
前两句： 后两句：
课外找来陆游的其他诗作读一读，体会 诗人的情感。
推荐篇目：《游山西村》《十一月四日 风雨大作》《书愤》《枕头作》等。
《示儿》诗为陆游的绝笔，作于宋宁宗嘉 定二年十二月（1210年元月）。此时陆游八 十五岁，一病不起，在临终前，给儿子们写 下了这首诗。这既是诗人的遗嘱，也是诗人 发出的最后的抗战号召。
nǎi
家祭 乃翁
祭
上下结构
乃

五上古诗三首12课笔记
以下是五年级上册第12课《古诗三首》的笔记，包括《示儿》、《题临安邸》和《己亥杂诗》三首诗的注释、译文和赏析：
1. 《示儿》
注释：
示儿：给儿子看。

但：只。

九州：指中国。

陆游：宋朝诗人，字务观，号放翁。

译文：
我告诉儿子，我死后不要悲伤，只是祭祀时一定要把这壶酒洒在地上。

但要记住，我们的土地应该是完整的，收复中原一定要等到河水变清的那一天。

赏析：这首诗表达了诗人至死不忘收复失地的决心和悲愤之情。

通过描写儿子祭奠的场景，诗人抒发了自己的爱国情怀。

2. 《题临安邸》
注释：
临安：南宋都城，今杭州市。

邸：旅店。

林升：南宋诗人，字云友，号平山居士。

译文：
青山之外还有青山，高楼之外还有高楼，西湖边的达官贵人过着醉生梦死的生活，何时才能收复失地呢？
赏析：这首诗表达了诗人对南宋统治者苟且偷安的讽刺和愤慨，以及对收复失地的渴望。

通过描写临安城的繁华和奢靡，诗人表达了自己的忧国忧民之情。

3. 《己亥杂诗》
注释：
己亥：年份（1839）。

龚自珍：清代诗人、思想家。

译文：
我辞去官职，像离别一样悲愤，只留下忠贞的心在报国无门。

即使死去也念念不忘收复失地，我要化作一抔黄土守护这片土地。

赏析：这首诗表达了诗人对离别和忠心的思考，以及报国无门的愤慨。

通过描写自己辞官和爱国之情，诗人抒发了自己的豪情壮志。

希望以上内容对您有帮助，建议您查阅教辅或原教材进一步核实信息。

来台
。。
示 儿 （1210年，陆游85岁） [宋]陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
己亥杂诗
[清] 龚自珍 九州/生气/恃风雷，万马/齐喑/究可哀。 我劝/天公/重抖擞，不拘/一格/降人材。
“己亥”点明了诗歌的写作时间。
龚自珍是清代著名学者、诗人。龚自珍很有才华，但 他 考 取功名的道路 却 非常坎坷， 他 屡试不第，直到道光九年第六次 参加会试才中贡士，然后参加殿试成为进士。那一年他37岁了 。之后他担任了礼部主事等一些 并 不重要的官职。龚自珍虽任 小官，仍多次上书，指出当时官场上的问题，但都未被朝廷采 纳，反为同僚所恨。1839年，他47岁那一年，也就是鸦片战争 爆发的前一年，龚自珍请辞回到南方老家。他 在 给朋友的信里 说 “ 我这心里头有事 ” 。于是，他拿笔在账本上写诗，写好后 就团成纸 团 扔在兜里。大半年后，他数了数纸团，一共有315 个 ，也就是315首诗。这就是《己亥杂诗》的由来，这些诗主要是 “提意见”。两年后龚自珍病逝。
年天
。。
1192年 陆游67岁
1193年 陆游68岁
夜僵 。此胡关当
阑卧
生未河年
卧孤
谁灭梦万
听 风 吹 雨 ， 铁 马 冰 河 入
村 不 自 哀 ， 尚 思 为 国 戍
十 一 月 四 日 风 雨 大 作
料，断里
，鬓何觅
心先处封 在秋？侯诉 天，尘，衷 山泪暗匹情
，空旧马
身流貂戍
老。裘梁
沧
。州
梦轮
洲
。
!
1186年 陆游61岁
1192年 陆游67岁
出塞楼早
师上船岁
一长夜那
表城雪知

表达了诗人渴望祖国统一的爱国之情。
课堂小结
叙事
示 儿
抒情
万事空 不见同
至死不变 的爱国情
中原日 告乃翁
新课导入
题临安邸(dǐ) [宋]林升
作者简介
林升,字云友,又名梦屏,南宋诗人。 主编作品:《长相思》《洞仙歌》等。
写作背景
南宋小朝廷对外屈膝投降，对内迫害爱国人士；政治上 腐败无能，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐。
细读感悟
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
【诗意】 我希望老天爷重新振作起精神来，不要局限于一种
规格，为人间降下各种各样有用的人才。
细读感悟
提到“万马”,你想到了什么? 看到“万马齐鸣”这个词语你又想到了?
细读感悟
这样写有什么好处?
诗人用“万马齐喑”来写腐朽的统治下, 人们思想被禁锢,人才被扼杀,到处是昏沉、庸 俗、愚昧,一片死寂、令人窒息的现实状况,十 分形象。
责问痛恨、揭露警告。 情感。
表达了诗人渴望变革和出 《已亥杂诗》 揭露矛盾、批判现实。 人才的爱国热情。
谢谢
死去元知万事空，但悲不见九州同。
【诗意】 我本来就知道人死去了就什么
都没有了，只是为没有亲眼看到祖 国的统一而感到悲伤。
细读感悟
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【诗意】 当宋朝的军队收复祖国领土的那一天，在祭祀祖先
的时候，千万不要忘记把这件事情告诉你们的父亲。
细读感悟
从诗歌的题目中,你能了解到哪些信息?
课堂小结
现实 己 亥 杂 诗 希望
恃风雷 究可哀 重抖擞 降人材
死气沉沉
渴望变革、 出人才 不拘一格
课堂小结
这三首诗都抒发了诗人忧国忧民的爱国情怀, 三首诗在写法上有什么不同?