北师大版四年级数学下教学设计
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四年级（1）、（3）班数学
教学工作计划
一、指导思想：
本学期我将参照我校数学科组的教学工作计划为指导思想，认真探索课堂教学为主题，我本学期需要较多地关注同学们业已形成的基本技能，培养他们的创新意识，提高他们的创新能力。
认真上好每一节课，确保所教的班级的教学质量。
二、工作目标
以学校科组目标为总目标，练好教学基本功，备好每一节课，上好每一节课，向课堂40分钟要质量，努力提高自己所教的班级的教学成绩，更加注重教学质量，稳扎稳打，为我校的数学教学工作发挥自己的力量。
三、教材分析
这一册教材包括下面一些内容：小数的意义和加减法、认识三角形和四边形、小数乘法、观察物体、认识方程、数据的表示和分析等教学内容。
（一）数与代数
1.第一单元“小数的意义和加减法”。
在三年级上册学习“元、角、分和小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小数和实际生活初步联系起来，进一步了解小数的意义。
结合具体情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。
2.第三单元“小数乘法”。
结合具体情景，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。
3.第五单元“认识方程”。
结合生活情景，使学生初步了解可以用字母表示数；通过直观教具，初步了解方程；通过游戏活动，初步了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程。
（二）空间与图形
1.第二单元“认识三角形和四边形”。
通过分类活动，梳理已学过的一些图形；通过对三角形分类，了解各类三角形的特点；通过操作，探索并发现三角形三个角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第三边；进一步认识平行四边形，了解梯形的特征；会运用学过的图形设计一些简单的图案。
2.第四单元“观察物体”。
在这一单元里学生能正确辨认从不同方向（正面、侧面、上面）观察到的立体图形（5个小正方体组合）的形状，并画出草图；能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形（5个正方体组合），进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状，并根据指令搭立体图形。
发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。
（三）统计与概率
第六单元“数据的表示和分析”。
这一单元里主要学习体会统计图中1格表示多个单位的必要性，并进一步理解条形统计图的特点；认识单式折线统计图的特点，能将生活中的一些数据，绘制成折线统
计图，并能从折线统计图上预测事物变化的趋势。
通过丰富的实例，了解平均数的意义，体会学习平均数的必要性，会求简单数据的平均数（结果为整数），；根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法；能够列出简单试验所有可能发生的结果。
四、学情分析
四（1）班的学生两级分化比较严重，大部分的学生学习习惯比较好，但是有几个学生处于放羊的状态，家长对学生的学习不但不予理会，老师联系也联系不到。
四（3）的学生上学期后半期的学习状态很好，很多中层的学生也赶上来了，总体都还不错。
经过三年多的学习，现在四年级的学生已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯，掌握了一些科学的学习方法，学会了独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力，学会了探究问题，并能根据具体情况提出合理的问题，还能正确解决问题的能力。
在教学中应多设计一些活动，尽量将数学知识点的讲解与实际生活联系起来，激发学生学习数学的兴趣与积极性。
引导学生进行独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学学习活动的经验。
这学期的数学较上期有一定的难度，要更加注重夯实基础，提高学生的逻辑思维能力。
五、教学进度安排
周次日期教学内容
授课
时数
备注
一
周
2.22—2.26 小数的意义（一）、小数的意义（二）、 5
小数的意义（三）
二
2.29—
3.4 比大小、买菜、比身高 5 周
三
3.7—3.11 歌手大赛、单元复习、图形分类 5 周
四
3.14—3.18 三角形分类探索与发现 5 周
五
周 3.21—3.25 四边形分类、图形欣赏、单元复习 5
六
3.28—
4.1 买文具、小数点搬家 3 周
七
4.5—4.8 街心广场、包装、蚕丝 4 周
八
4.11—4.15 手拉手、单元复习 5 周
九
4.18—4.22 期中复习（一） 5 周
十
4.25—4.29 期中复习（二）、期中测试 5 周
十
一
5.2—5.6 、看一看、我说你搭 4 周
十
二
5.9—5.13 搭一搭、单元复习 5 周
十
三
5.16—5.20 认识方程、字母表示数、等量关系 5 周
十
四
5.23—5.27 方程、解方程（一）、解方程（二） 5 周
十
五
5.30—
6.3 猜数游戏、密铺、奥运中的数学 5 周
十
六
6.6—6.9 优化、生日、栽蒜苗（一） 4 周
十
七
周
6.13—6.17 栽蒜苗（二）、平均数 5
十
八
周
6.20—6.24 总复习（一） 5
十九6.27—7.1
总复习（二）
5
二十
至二
十
一
7.4—7.8 期末测试 4。
