小学体育与健康科学版三年级下册《队列队形：错肩行进》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

《队列队形》优秀教案一、教学思路本节课遵循《体育课程规范》，坚持“健康第一”的指导思想，以同学的发展为本，队列练习是小学体育课的一项常规内容，是上好体育课的基本保证,同时也是同学上课习惯的养成教育。

在本课教学中，我一改以往枯燥的队列练习，采用游戏法组织教学，如“快快结合”引导同学集合站队要迅速的习惯，在身体素质练习时采用游戏“剪子、包袱、锤”，同学在游戏中加强了身体素质的练习，从而达到寓教于乐，不过分强调动作的整齐划一，注重同学兴趣的激发。

二、教学过程教学内容： 1、队列练习；2、广播操：七彩阳光；3、游戏：剪子、包袱、锤。

教学任务：1、引导同学积极参与学习队列的体练习，增强队列意识，提高队列修养。

2、体验队列队形变化的感受，提高注意力、观察力和动作思维能力。

3、培养良好的行为习惯，协力合作的团队精神。

开始局部：1、集合整队；检查人数；师生问好；宣布内容。

队形：X X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X XAX X X X X X X X要求：精神饱满；动作迅速；准备局部：一、队列练习：稍息，立正，向右看齐；散开，集合；二、转法练习：1、左转、向右转、向后转。

2、反口令练习：稍息，立正、左转、右转。

游戏；快快集合3、齐步走练习：两路纵队进行练习要求：严肃认真；活动充分；要求：精神集中，行为文明，禁止推、挤、撞等行为的发生；基本局部：一、复习：1、广播操《七彩阳光》预备节；伸展运动；扩胸运动；2、分组练习广播操：分8小组练习，各小组带队迅速。

组织队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXA1.教师示范动作，讲述要领；2.教师分解示范，同学模仿；3. 教师领做，连贯练习；4.教师口令，领操员带操；5. 总结：褒扬练习认真，动作规范的同学；二、身体素质练习：游戏：剪子、包袱、锤。

方法：同学按教师命令到指定位置进行竞赛，赢的同学向前跳一次，最先到达的同学为胜利。

小学三年级体育队列队形教学设计与反
思
教材分析
本课从教材性质出发，把注意力强的队列队形变化安排在课的一开始进行，这样更有助于学生集中注意力，把以游戏形式、趣味性较强的跑跳练习安排在课的后半部分，目的在于激发学生的练习兴趣。

二列横变四列横队在队形变化中占有重要的的位置，也是学生集体活动中表现班级整体形象的能力之一，它对锻炼和发展学生注意力、集体主义精神等都起着十分重要的作用。

学情分析
1、小学三年级学生模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差。

2、三年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异，但是对于带有模仿性、竞争性的的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。

3、三年级这个班的班级凝聚力、荣誉感强，学生乐学，爱好运动，而且大部分学生运动能力较强。

教学目标
1、认知目标：通过本节课的学习使学生掌握队形变化
的口令及要领，理解短跑、跳跃的动作概念以及动作要领。

2、技能目标:
A、学会接力跑，力争有90%左右的学生能独立完成，发展学生的速度素质和下肢力量；
B、通过游戏，练习跳跃以及短跑技术与速度；
3、情感目标：通过本节课的学习培养学生顽强的意志品质，发展学生的思维能力、创造能力，促进学生身心健康发展。

教学重点和难点
教学重点：队形变化时的要领，调动学生的积极性。

教学难点：队形变化后的秩序。

教学过程。

队列队形教案队列队形教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

以下是分享的队列队形教案队列队形教案，希望能帮助到大家!队列队形教案队列队形教案一、教学思路本节课遵循《体育课程标准》，坚持"健康第一'的指导思想，以学生的发展为本，队列练习是小学体育课的一项常规内容，是上好体育课的基本保证,同时也是学生上课习惯的养成教育。

在本课教学中，我一改以往枯燥的队列练习，采用游戏法组织教学，如"快快结合'引导学生集合站队要迅速的习惯，在身体素质练习时采用游戏"剪子、包袱、锤'，学生在游戏中加强了身体素质的练习，从而达到寓教于乐，不过分强调动作的整齐划一，注重学生兴趣的激发。

二、教学过程教学内容：1、队列练习;2、广播操：七彩阳光;3、游戏：剪子、包袱、锤。

教学任务：1、引导学生积极参与学习队列的体练习，增强队列意识，提高队列修养。

2、体验队列队形变化的感受，提高注意力、观察力及动作思维能力。

3、培养良好的行为习惯，协力合作的团队精神。

开始部分：1、集合整队;检查人数;师生问好;宣布内容。

队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXAXXXXXXXX要求：精神饱满;动作迅速;准备部分：一、队列练习：稍息，立正，向右看齐;散开，集合;二、转法练习：1、左转、向右转、向后转。

2、反口令练习：稍息，立正、左转、右转。

游戏;快快集合3、齐步走练习：两路纵队进行练习要求：严肃认真;活动充分;要求：精神集中，行为文明，禁止推、挤、撞等行为的发生; 基本部分：一、复习：1、广播操《七彩阳光》预备节;伸展运动;扩胸运动;2、分组练习广播操：分8小组练习，各小组带队迅速。

组织队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXA1.教师示范动作，讲述要领;2.教师分解示范，学生模仿;3.教师领做，连贯练习;4.教师口令，领操员带操;5.总结：表扬练习认真，动作规范的学生;二、身体素质练习：游戏：剪子、包袱、锤。

小学三年级队列队形教案一、课的指导思想依据新课标的要求，以促动学生身心健康发展为目标，以“健康第一”为指导思想。

培养学生良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。

让“健康第一”思想落到实处。

同时也要注重培养学生组织水平、创新水平、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想，为将来适合社会打下良好的基础。

二、教材分析本课教学内容为队列队形，是体育教学中的重要局部，教师第一节课教授队列队形课，有利于统一今后上课的口令，在规范上课纪律时起到事半功倍的效果。

在身体素质上选择立定跳远，有利于发展学生上下肢的协调水平。

三、学情分析本次课授课的对象是东川小学三年级学生，女生32人，男生22人。

学生各方面素质一般，但也存有着个别差异，男生基础较好，女生素质普遍较差，且不喜欢表现自己，所以在练习中需要多鼓励，特别是分组练习时，鼓励他们尽可能的多练习喊口令，锻炼自己。

四、教学目标1.通过队列队形练习，培养学生的组织性、纪律性，增强学生的集体主义观点。

2 通过身体素质练习发展学生下肢肌肉力量。

3.培养学生艰苦耐劳的意志品质和良好的心理素质五、重、难点1、重点：稍息立正；向右看齐，向前看；报数。

2、难点：向右看齐，向前看时的整齐度，及报数时的速度。

六、教学策略目标是教学策略的核心要素，根据本课的学习目标。

首先通过在准备局部中以标准完整的示范动作，简洁有力的口令把学生带入本节课的课堂，激发学生的兴学习趣，提升学生的气氛；接着采用讲解示范法、分层练习法、集体纠错、巡回指导等教学方法、手段，使学生能更快、更有效的学习和体会队列队形的常用口令和技术动作。

通过组织学生展示，对学生做出客观、鼓励性的评价，增强学生今后集合整队时的速度和效率。

七、场地器材环形田径场，篮球场八、安全防范措施充分热身，控制好每组练习的人数。